專題02 牛頓運動定律與直線運動（講學(xué)案）-2022年高考物理二輪復(fù)習(xí)精品資料（解析版）

1、PAGE39【2022考綱解讀】牛頓第二定律是高考中每年必考的熱點內(nèi)容，既會單獨考查，又會與電磁學(xué)內(nèi)容結(jié)合考查學(xué)生的綜合處理問題的能力近幾年高考主要考查勻變速直線運動的公式、規(guī)律及運動圖象的應(yīng)用，題型多以選擇題和計算題為主，題目新穎，與生活實際聯(lián)系密切考查直線運動和力的關(guān)系時大多綜合牛頓運動定律、受力分析、運動過程分析等內(nèi)容牛頓定律是歷年高考重點考查的內(nèi)容之一。對這部分內(nèi)容的考查非常靈活，選擇、實驗、計算等題型均可以考查。其中用整體法和隔離法處理問題，牛頓第二定律與靜力學(xué)、運動學(xué)的綜合問題，物體的平衡條件等都是高考熱點；對牛頓第一、第三定律的考查經(jīng)常以選擇題或融合到計算題中的形式呈現(xiàn)。另外，牛

2、頓運動定律在實際中的應(yīng)用很多，如彈簧問題、傳送帶問題、傳感器問題、超重失重問題、同步衛(wèi)星問題等等，應(yīng)用非常廣泛，尤其要注意以天體問題為背景的信息給予題，這類試題不僅能考查考生對知識的掌握程度，而且還能考查考生從材料、信息中獲取要用信息的能力，因此備受命題專家的青睞?！局攸c知識梳理】一、勻變速直線運動的規(guī)律1勻變速直線運動的公式2勻變速直線運動的規(guī)律的應(yīng)用技巧1任意相鄰相等時間內(nèi)的位移之差相等，即2132aT2，mnmnaT22某段時間的中間時刻的瞬時速度等于該段時間內(nèi)的平均速度，即vt/2/T3對于初速度為零的勻變速直線運動，可盡量利用初速度為零的運動特點解題如第n秒的位移等于前n秒的位移與前

3、n1秒的位移之差，即nnn1an2an12a2n14逆向思維法：將末速度為零的勻減速直線運動轉(zhuǎn)換成初速度為零的勻加速直線運動處理末速度為零的勻減速直線運動，其逆運動為初速度為零的勻加速直線運動，兩者加速度相同如豎直上拋運動上升階段的逆運動為自由落體運動，豎直上拋運動上升階段的最后1s內(nèi)的位移與自由落體運動第1s的位移大小相等5加速度不變的勻減速直線運動涉及反向運動時先減速后反向加速，可對全過程直接應(yīng)用勻變速運動的規(guī)律解題如求解初速度為s的豎直上拋運動中3s末的速度，可由vtv0gt直接解得vts，負號說明速度方向與初速度相反3圖象問題1兩種圖象分類斜率的意義縱軸截距的意義圖象與t軸所圍面積特例

4、勻速直線運動勻變速直線運動t圖象速度初位置0過原點的直線拋物線vt圖象加速度初速度v0位移與時間軸平行的直線過原點的直線2vt圖象的特點vt圖象上只能表示物體運動的兩個方向，t軸上方代表的是“正方向”，t軸下方代表的是“負方向”，所以vt圖象只能描述物體做“直線運動”的情況，不能描述物體做“曲線運動”的情況vt圖象的交點表示同一時刻物體的速度相等vt圖象不能確定物體的初始位置3利用運動圖象分析運動問題要注意以下幾點確定圖象是vt圖象還是t圖象明確圖象與坐標軸交點的意義明確圖象斜率的意義：vt圖象中圖線的斜率或各點切線的斜率表示物體的加速度，斜率的大小表示加速度的大小，斜率的正負反映了加速度的方

5、向；t圖象中圖線的斜率或各點切線的斜率表示物體的速度，斜率的大小表示速度的大小，斜率的正負反映了速度的方向明確圖象與坐標軸所圍的面積的意義明確兩條圖線交點的意義二、牛頓第二定律的四性性質(zhì)內(nèi)容瞬時性力與加速度同時產(chǎn)生、同時消失、同時變化同體性在公式Fma中，m、F、a都是同一研究對象在同一時刻對應(yīng)的物理量矢量性加速度與合力方向相同獨立性當(dāng)物體受幾個力的作用時，每一個力分別產(chǎn)生的加速度只與此力有關(guān)，與其他力無關(guān)；物體的加速度等于所有分力產(chǎn)生的加速度分量的矢量和三、超重與失重1物體具有向上的加速度或具有向上的加速度分量時處于超重狀態(tài)，此時物體重力的效果變大2物體具有向下的加速度或具有向下的加速度分量

6、時處于失重狀態(tài)，此時物體重力的效果變?。晃矬w具有向下的加速度等于重力加速度時處于完全失重狀態(tài)，此時物體重力的效果消失注意：重力的效果指物體對水平面的壓力、對豎直懸繩的拉力以及浮力等；物體處于超重或失重含完全失重狀態(tài)時，物體的重力并不因此而變化四、力F與直線運動的關(guān)系五、勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用勻變速直線運動問題，涉及的公式較多，求解方法較多，要注意分清物體的運動過程，選取簡潔的公式和合理的方法分析求解，切忌亂套公式，一般情況是對任一運動過程尋找三個運動學(xué)的已知量，即知三求二，若已知量超過三個，要注意判斷，如剎車類問題，若已知量不足三個，可進一步尋找該過程與另一過程有關(guān)系的量，或該物體與另一物體

7、有關(guān)系的量，一般是在時間、位移、速度上有關(guān)系，然后聯(lián)立關(guān)系式和運動學(xué)公式求解，且解題時一定要注意各物理量的正負六、追及、相遇問題1基本思路2追及問題中的臨界條件1速度大者減速如勻減速直線運動追速度小者如勻速運動：當(dāng)兩者速度相等時，若追者位移仍小于被追者位移，則永遠追不上，此時兩者間有最小距離若兩者速度相等時，兩者的位移也相等，則恰能追上，也是兩者避免碰撞的臨界條件若兩者位移相等時，追者速度仍大于被追者的速度，則被追者還有一次追上追者的機會，其間速度相等時兩者間距離有一個較大值2速度小者加速如初速度為零的勻加速直線運動追速度大者如勻速運動：當(dāng)兩者速度相等時有最大距離當(dāng)兩者位移相等時，即后者追上前

8、者3注意事項1追者和被追者速度相等是能追上、追不上或兩者間距最大、最小的臨界條件2被追的物體做勻減速直線運動時，要判斷追上時被追的物體是否已停止七、動力學(xué)的兩類基本問題1已知物體的受力情況，確定物體的運動情況處理方法：已知物體的受力情況，可以求出物體的合外力，根據(jù)牛頓第二定律可以求出物體的加速度，再利用物體的初始條件初位置和初速度，根據(jù)運動學(xué)公式就可以求出物體的位移和速度，也就是確定了物體的運動情況2已知物體的運動情況，確定物體的受力情況處理方法：已知物體的運動情況，由運動學(xué)公式求出加速度，再根據(jù)牛頓第二定律就可以確定物體所受的合外力，由此推斷物體受力情況八、動力學(xué)中的臨界問題解答物理臨界問題

9、的關(guān)鍵是從題述信息中尋找出臨界條件許多臨界問題題述中常用“恰好”、“最大”、“至少”、“恰好不相撞”、“恰好不脫離”詞語對臨界狀態(tài)給出暗示也有些臨界問題中不顯含上述常見的“臨界術(shù)語”，但審題時會發(fā)現(xiàn)某個物理量在變化過程中會發(fā)生突變，則該物理量突變時物體所處的狀態(tài)即為臨界狀態(tài)審題時，一定要抓住這些特定的詞語，明確含義，挖掘內(nèi)涵，找出臨界條件【高頻考點突破】考點一勻變速直線運動基本規(guī)律的應(yīng)用例1一質(zhì)點做勻加速直線運動時，速度變化v時發(fā)生位移1，緊接著速度變化同樣的v時發(fā)生位移2，則該質(zhì)點的加速度為Av2eqf1,1eqf1,2f2v2,21Cv2eqf1,1eqf1,2fv2,21【方法技巧】應(yīng)用

10、運動學(xué)規(guī)律解題的基本步驟第一步：根據(jù)題意確定研究對象第二步：分析運動過程，明確物體做什么運動，構(gòu)建運動情景，必要時畫出運動示意圖第三步：明確題中的已知量、未知量及其關(guān)系，選用合適的運動規(guī)律第四步：若運動包含多個階段，要分階段逐個分析，各段交接點處的速度是銜接各段運動的關(guān)鍵物理量，也是解題的突破口第五步：選取正方向，由運動學(xué)公式列方程求解【變式探究】有一輛卡車在一個沙塵暴天氣中以15m/s的速度勻速行駛，司機突然看到正前方十字路口有一個小孩跌倒在地，該司機剎車的反應(yīng)時間為，剎車后卡車勻減速前進，最后停在小孩前處，2，則A司機發(fā)現(xiàn)情況時，卡車與該小孩的距離為B司機發(fā)現(xiàn)情況后，卡車經(jīng)過3s停下，其他

11、條件都不變，則卡車將撞到小孩解析已知反應(yīng)時間t1，1v0t19m剎車時間t2eqf015,5s3s，2eqf0152,25m所以卡車經(jīng)停下，9m33m，eqtoveqf12,ts，若v020m/s，2m40m33m所以會撞到小孩答案：D考點二牛頓運動定律的應(yīng)用例2用細線將籃球拴在升降機光滑的側(cè)壁上，當(dāng)升降機加速下降時，出現(xiàn)如圖所示的情形四位同學(xué)對此現(xiàn)象做出了分析與判斷，其中可能正確的是，側(cè)壁對球無擠壓，側(cè)壁對球有擠壓，側(cè)壁對球無擠壓，側(cè)壁對球有擠壓答案C【方法技巧】1研究對象的選取方法在實際解題過程中整體法和隔離法經(jīng)常交替使用，一般是選用整體法求加速度，再用隔離法求物體間的相互作用力2受力分析

12、的處理方法1合成法：若物體只受兩個力作用而產(chǎn)生加速度時，應(yīng)用力的合成法較簡單，合外力的方向就是加速度方向2正交分解法：當(dāng)物體受到兩個以上的力作用而產(chǎn)生加速度時，常用正交分解法解題，多數(shù)情況下把力正交分解在加速度方向和垂直加速度方向上，此時有Fma，F(xiàn)y0，特殊情況下分解加速度比分解力更簡單3運動情景分析法1程序法：對于研究對象按時間的先后經(jīng)歷了幾個不同的運動過程的一類問題的解決方法叫程序法運用程序法時，要注意前一個過程的結(jié)束是后一個過程的開始，兩個過程的交接點的速度往往是解決問題的關(guān)鍵2圖象法：圖象能形象地表達物理規(guī)律，能直觀地描述物理過程，能鮮明地表示物理量之間的關(guān)系應(yīng)用圖象，不僅能進行定性

13、分析，比較判斷，也適宜于定量計算、論證，而且，通過圖象的啟發(fā)常能找到巧妙的解題途徑考點三運動學(xué)圖象問題例3如圖所示，為甲、乙兩物體在同一直線上運動的位置坐標隨時間t變化的圖象，已知甲做勻變速直線運動，乙做勻速直線運動，則0t2時間內(nèi)下列說法正確的是1時刻速度大小相等時刻乙的速度大于甲的速度C兩物體平均速度大小相等D甲的平均速度小于乙的平均速度答案C【方法技巧】t、vt、at的關(guān)系2圖象問題的五看一看：軸；二看：線；三看：斜率；四看：面積；五看：特殊點3注意：t圖象和vt圖象描述的都是直線運動，而at圖象描述的并非一定是直線運動【變式探究】多選一物體以初速度v0從固定的足夠長斜面底端沿斜面向上滑

14、行，該物體的速度時間圖象可能是答案ABC考點四應(yīng)用動力學(xué)方法分析傳送帶問題例4多選如圖所示，以速度v逆時針勻速轉(zhuǎn)動的足夠長的傳送帶與水平面的夾角為，現(xiàn)將一個質(zhì)量為m的小木塊輕輕地放在傳送帶的上端，小木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為，則下列選項中能夠正確地描述小木塊的速度隨時間變化關(guān)系的圖線是答案CD【方法技巧】1水平放置運行的傳送帶處理水平放置的傳送帶問題，首先應(yīng)對放在傳送帶上的物體進行受力分析，分清物體所受摩擦力是阻力還是動力；然后對物體進行運動狀態(tài)分析，即對靜態(tài)動態(tài)終態(tài)進行分析和判斷，對其全過程作出合理分析、推導(dǎo)，進而采用有關(guān)物理規(guī)律求解這類問題可分為：運動學(xué)型；動力學(xué)型；圖象型2傾斜放置運行

15、的傳送帶處理這類問題，同樣是先對物體進行受力分析，再判斷摩擦力的方向是解題關(guān)鍵，正確理解題意和挖掘題中隱含條件是解決這類問題的突破口這類問題通常分為：運動學(xué)型；動力學(xué)型；能量守恒型【變式探究】如圖所示，有一條沿順時針方向勻速傳送的傳送帶，恒定速度v4m/s，傳送帶與水平面的夾角37，現(xiàn)將質(zhì)量m1g的小物塊輕放在其底端小物塊可視作質(zhì)點，與此同時，給小物塊施加沿傳送帶方向向上的恒力F8N，經(jīng)過一段時間，小物塊運動到了離地面高為h的平臺上已知物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)，g取10m/s2，sin37，cos37問：1物塊從傳送帶底端運動到平臺上所用的時間2若在物塊與傳送帶達到相同速度時，立即撤去恒力

16、F，計算小物塊還需經(jīng)過多長時間離開傳送帶以及離開時的速度【答案】考點五應(yīng)用動力學(xué)方法分析“滑塊木板模型”問題例5多選如圖所示，一足夠長的木板靜止在光滑水平面上，一物塊靜止在木板上，木板和物塊間有摩擦現(xiàn)用水平拉力向右拉木板，在物塊相對木板運動過程中，撤掉拉力，此后木板和物塊相對于水平面的運動情況為A物塊向右運動，速度逐漸增大，直到做勻速運動B物塊先向左運動，再向右運動C木板向右運動，速度逐漸變小，直到做勻速運動D木板和物塊的速度都逐漸變小，直到為零答案AC【方法技巧】1抓住兩個分析1對物體在初態(tài)時靜止釋放或有初速度的釋放所受滑動摩擦力的方向分析2二者達到共速時摩擦力的有無及方向的分析，其方法是：

17、假設(shè)剛好達到最大靜摩擦力求出臨界的加速度a0與實際的加速度a比較若aa0則發(fā)生相對滑動若aa0則能相對靜止2解題關(guān)鍵：以動力學(xué)分析為切入點，弄清物體的運動過程【變式探究】如圖甲所示，地面上有一長為l1m，高為h，質(zhì)量M2g的木板，木板的右側(cè)放置一個質(zhì)量為m1g的木塊可視為質(zhì)點，已知木板與木塊之間的動摩擦因數(shù)為1，木板與地面之間的動摩擦因數(shù)為2，初始時兩者均靜止現(xiàn)對木板施加一水平向右的拉力F，拉力F隨時間t的變化如圖乙所示，求木塊落地時距離木板左側(cè)的水平距離取g10m/s2【答案】【解析】因為木塊的最大加速度為a1eqf1mg,m4m/s2所以前2s二者一起做勻加速運動，aeqfF2mMg,mM

18、2m/s22s末二者的速度為vat14m/s2s后木塊和木板發(fā)生相對滑動所以，木塊落地時距離木板左側(cè)的水平距離板塊【經(jīng)典考點精析】1多選2022新課標全國20如圖1a，一物塊在t0時刻滑上一固定斜面，其運動的vt圖線如圖b所示若重力加速度及圖中的v0、v1、t1均為已知量，則可求出圖1A斜面的傾角B物塊的質(zhì)量C物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)D物塊沿斜面向上滑行的最大高度【答案】ACD【解析】由vt圖象可求出物塊沿斜面向上滑行時的加速度大小為aeqfv0,t1，根據(jù)牛頓第二定律得mgsinmgcosma，即gsingcoseqfv0,t1同理向下滑行時gsingcoseqfv1,t1，兩式聯(lián)立得sin

19、eqfv0v1,2gt1，eqfv0v1,2gt1cos，可見能計算出斜面的傾斜角度以及動摩擦因數(shù)，選項A、C正確；物塊滑上斜面時的初速度v0已知，向上滑行過程為勻減速直線運動，末速度為0，那么平均速度為eqfv0,2，所以沿斜面向上滑行的最遠距離為eqfv0,2t1，根據(jù)斜面的傾斜角度可計算出向上滑行的最大高度為sineqfv0,2t1eqfv0v1,2gt1eqfv0v0v1,4g，選項D正確；僅根據(jù)vt圖象無法求出物塊的質(zhì)量，選項B錯誤22022山東理綜14距地面高5m的水平直軌道上A、B兩點相距2m，在B點用細線懸掛一小球，離地高度為h，如圖2所示小車始終以4m/s的速度沿軌道勻速運動

20、，經(jīng)過A點時將隨車攜帶的小球由軌道高度自由卸下，小車運動至B點時細線被軋斷，最后兩球同時落地不計空氣阻力，取重力加速度的大小g10m/等于圖2AC【答案】A【解析】小車上的小球自A點自由落地的時間t1eqrf2H,g，小車從A到B的時間t2eqfd,v；小車運動至B點時細線軋斷，小球下落的時間t3eqrf2h,g；根據(jù)題意可得時間關(guān)系為t1t2t3，即eqrf2H,geqfd,veqrf2h,g解得h，選項A正確3多選2022海南單科9如圖3所示，升降機內(nèi)有一固定斜面，斜面上放一物塊開始時，升降機做勻速運動，物塊相對于斜面勻速下滑當(dāng)升降機加速上升時圖3A物塊與斜面間的摩擦力減小B物塊與斜面間的

21、正壓力增大C物塊相對于斜面減速下滑D物塊相對于斜面勻速下滑42022新課標全國25下暴雨時，有時會發(fā)生山體滑坡或泥石流等地質(zhì)災(zāi)害某地有一傾角為37sin37eqf3,5的山坡C，上面有一質(zhì)量為m的石板B，其上下表面與斜坡平行；B上有一碎石堆A含有大量泥土，A和B均處于靜止狀態(tài)，如圖4所示假設(shè)某次暴雨中，A浸透雨水后總質(zhì)量也為m可視為質(zhì)量不變的滑塊，在極短時間內(nèi)，A、B間的動摩擦因數(shù)1減小為eqf3,8，B、C間的動摩擦因數(shù)2減小為，A、B開始運動，此時刻為計時起點；在第2s末，B的上表面突然變?yōu)楣饣?保持不變已知A開始運動時，A離B下邊緣的距離l27m，C足夠長，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力

22、取重力加速度大小g10m/s2求：圖41在02s時間內(nèi)A和B加速度的大?。?A在B上總的運動時間【答案】13m/s21m/s224s規(guī)定沿斜面向下為正設(shè)A和B的加速度分別為a1和a2，由牛頓第二定律得mgsinFf1ma1mgsinFf2Ff1ma2聯(lián)立式，并代入題給條件得a13m/s2a21m/s21【2022新課標卷】甲乙兩汽車在一平直公路上同向行駛在t0到tt1的時間內(nèi)，它們的vt圖像如圖所示在這段時間內(nèi)A汽車甲的平均速度比乙的大B汽車乙的平均速度等于eqfv1v2,2C甲乙兩汽車的位移相同D汽車甲的加速度大小逐漸減小，汽車乙的加速度大小逐漸增大【答案】A2【2022全國卷】一質(zhì)點沿軸做

23、直線運動，其vt圖像如圖所示質(zhì)點在t0時位于5m處，開始沿軸正向運動當(dāng)t8s時，質(zhì)點在軸上的位置為A3mB8mC9mD14m【答案】B【解析】本題考查vt圖像vt圖像與軸圍成的面積表示位移，即位移為s1s23m，由于初始坐標是5m，所以t8s時質(zhì)點在軸上的位置為3m5m8m，因此B正確3【2022廣東卷】圖6是物體做直線運動的vt圖像，由圖可知，該物體A第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運動方向相反B第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同C第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移大小不相等D02s和04s內(nèi)的平均速度大小相等【答案】B【解析】03s內(nèi)物體一直沿正方向運動，故選項A錯誤；vt圖像的斜率表示加速度，第3s內(nèi)和第4s內(nèi)圖

24、像斜率相同，故加速度相同，選項B正確；vt圖像圖線與時間軸包圍的面積表示位移的大小，第1s內(nèi)和第4s內(nèi)對應(yīng)的兩個三角形面積相等，故位移大小相等，選項C錯誤；第3s內(nèi)和第4s內(nèi)對應(yīng)的兩個三角形面積相等，故位移大小相等，方向相反，所以02s和04s內(nèi)位移相同，但時間不同，故平均速度不相等，選項D錯誤4【2022江蘇卷】一汽車從靜止開始做勻加速直線運動，然后剎車做勻減速直線運動，直到停止下列速度v和位移的關(guān)系圖像中，能描述該過程的是ABCD【答案】A5【2022山東卷】一質(zhì)點在外力作用下做直線運動，其速度v隨時間t變化的圖像如圖所示在圖中標出的時刻中，質(zhì)點所受合外力的方向與速度方向相同的有At1Bt

25、2Ct3Dt4【答案】AC【解析】本題考查的是速度圖像速度圖像中某點的切線的斜率表示加速度t1時刻速度為正，加速度也為正，合外力與速度同向；t2時刻速度為正，加速度為負，合外力與速度反向；t3時刻速度為負，加速度也為負，合外力與速度同向；t4時刻速度為負，加速度為正，合外力與速度反向選項A、C正確6【2022天津卷】質(zhì)點做直線運動的速度時間圖像如圖所示，該質(zhì)點A在第1秒末速度方向發(fā)生了改變B在第2秒末加速度方向發(fā)生了改變C在前2秒內(nèi)發(fā)生的位移為零D第3秒末和第5秒末的位置相同【答案】D7【2022全國卷】現(xiàn)用頻閃照相方法來研究物塊的變速運動在一小物塊沿斜面向下運動的過程中，用頻閃相機拍攝的不同

26、時刻物塊的位置如圖所示拍攝時頻閃頻率是10H；通過斜面上固定的刻度尺讀取的5個連續(xù)影像間的距離依次為1、2、3、數(shù)據(jù)如下表所示重力加速度大小g取s2單位：cm1234hs根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列填空：1物塊的加速度a_m/s2保留3位有效數(shù)字2因為_，可知斜面是粗糙的【答案】1填“”或“”同樣給分2物塊加速度小于geqfh,ss2或：物塊加速度小于物塊沿光滑斜面下滑的加速度（2022新課標卷）年11曰，“殲15”艦載機在“遼寧號”航空母艦上著艦成功。圖（a）為利用阻攔系統(tǒng)讓艦載機在飛行甲板上快速停止的原理示意圖。飛機著艦并成功鉤住阻攔索后，飛機的動力系統(tǒng)立即關(guān)閉，阻攔系統(tǒng)通過阻攔索對飛機施加作用

27、力，使飛機在甲板上短距離滑行后停止，某次降落，以飛機著艦為計時零點，飛機在t=時恰好鉤住阻攔索中間位置，其著艦到停止的速度一時間圖線如圖b所示。假如無阻攔索，飛機從著艦到停止需要的滑行距離約為1000m。已知航母始終靜止，重力加速度的大小為g。則A從著艦到停止，飛機在甲板上滑行的距離約為無阻攔索時的1/10B在時間內(nèi)，阻攔索的張力幾乎不隨時間變化C在滑行過程中，飛行員所承受的加速度大小會超過2.5 gD在時間內(nèi)，阻攔系統(tǒng)對飛機做功的功率幾乎不變【答案】AC【解析】由圖中的圖象的面積可求出飛機在甲板上滑行的距離為,所以與無阻攔時相比大約為1/10，A選項正確,;圖象為直線,飛機做勻減速直線運動,

28、所以所受合力不變,但阻攔索的夾角不斷變小,所以阻攔索的張力隨時間變化,B選項錯誤;,a/g=,所以C選項正確;由于飛機勻減速運動,而阻攔索的張力不變,由可看出隨時間增大功率變小,選項為易錯選項,學(xué)生容易由合力不變,得出阻攔索的拉力也不變,沒有仔細看圖中阻攔索之間的夾角時刻發(fā)生著變化【考點定位】圖象勻減速直線運動規(guī)律牛頓第二定律功率（2022新課標卷）14右圖是伽利略1604年做斜面實驗時的一頁手稿照片，照片左上角的三列數(shù)據(jù)如下表。表中第二列是時間，第三列是物體沿斜面運動的距離，第一列是伽利略在分析實驗數(shù)據(jù)時添加的。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)伽利略可以得出的結(jié)論是A物體具有慣性B斜面傾角一定時，加速度與質(zhì)量

29、無關(guān)C物體運動的距離與時間的平方成正比D物體運動的加速度與重力加速度成正比【答案】C【考點定位】勻變速直線運動位移與時間的關(guān)系（2022大綱卷）19將甲乙兩小球先后以同樣的速度在距地面不同高度處豎直向上拋出，拋出時間相隔2s，它們運動的圖像分別如直線甲乙所示。則（）v/ms1t/s123v/ms1t/s12345甲乙010203010Bt4s時，兩球相對于各自的拋出點的位移相等C兩球從拋出至落到地面所用的時間間隔相等D甲球從拋出至到達最高點的時間間隔與乙球相等【答案】BD【考點定位】考查速度圖象、豎直上拋及其相關(guān)知識。（2022四川卷）6甲、乙兩物體在t=0時刻經(jīng)過同一位置沿軸運動，其v-t圖

30、像如圖所示，則A甲、乙在t=0到t=ls之間沿同一方向運動B乙在t=0到t=7s之間的位移為零C甲在t=0到t=4s之間做往復(fù)運動D甲、乙在t=6s時的加速度方向相同【答案】BD【解析】甲在t=0到t=1s之間沿軸正方向運動，乙在t=0到t=之間沿負正方向運動，在t=到t=1s之間沿軸正方向運動，A選項錯；乙在t=0到t=7s之間與軸所圍的面積之和為0，所以B對；甲在t=0到t=4s之間一直沿軸正方向運動，C錯，甲、乙在t=6s時的加速度方向都沿X軸負方向，D正確?！究键c定位】速度、加速度、位移在圖象中的反映（2022上海卷）16汽車以恒定功率沿公路做直線運動，途中通過一塊沙地。汽車在公路及沙

31、地上所受阻力均為恒力，且在沙地上受到的阻力大于在公路上受到的阻力。汽車在駛?cè)肷车厍凹鹤鰟蛩僦本€運動，它在駛?cè)肷车氐今偝錾车睾蟮囊欢螘r間內(nèi)，位移s隨時間t的變化關(guān)系可能是【答案】A【考點定位】機動車的兩種啟動方式，圖像（2022廣東卷）200m6m2，起飛需要的最低速度為50A.5m/sB.10m/sC.15m/s【答案】B【解析】由運動學(xué)公式v2-v02=2as可知v0=10m/s，故選B正確。理解物理過程是關(guān)鍵，切勿亂套公式【考點定位】勻變速直線運動規(guī)律，容易題。（2022海南卷）4一物體做直線運動，其加速度隨時間變化的a-t圖象如圖所示。下列v-t圖象中，可能正確描述此物體運動的是A3T/

32、2A3T/2aa0-a00T/2T2Tt3T/2vtv0-v00T/2T2T3T/2vtv0-v00T/2T2T3T/2vtv0-v00T/2T2TD3T/2vtv0-v00T/2T2TBC【答案】D【解析】由a-t圖像知，0-時間內(nèi)的加速度與T-2T時間內(nèi)的加速度大小相等，方向相反，而對應(yīng)時間內(nèi)的v-t圖像的斜率的大小相等，可得D正確?！究键c定位】考查運動學(xué)的a-t圖像、v-t圖象的物理意義。（2022山東卷）22（15分）如圖所示，一質(zhì)量m=0.4kg的小物塊，以V0=2m/s的初速度，在與斜面成某一夾角的拉力F作用下，沿斜面向上做勻加速運動，經(jīng)t=2s的時間物塊由A點運動到B點，A、B之

33、間的距離L=10m。已知斜面傾角=30o，物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)。重力加速度g取10 m/s2（1）求物塊加速度的大小及到達B點時速度的大小。（2）拉力F與斜面的夾角多大時，拉力F最小拉力F的最小值是多少【答案】（1）3m/s8m/s（2）30【考點定位】勻變速直線運動的基本規(guī)律，受力分析，力的正交分解，牛頓第二定律，運用數(shù)學(xué)知識求極值。（2022上海卷）3112分如圖，質(zhì)量為M、長為L、高為h的矩形滑塊置于水平地面上，滑塊與地面間動摩擦因數(shù)為；滑塊上表面光滑，其右端放置一個質(zhì)量為m的小球。用水平外力擊打滑塊左端，使其在極短時間內(nèi)獲得向右的速度v0，經(jīng)過一段時間后小球落地。求小球落地時距滑塊左端的水平距離?！敬鸢浮炕蛘摺究键c定位】自由落體運動勻變速直線運動（2022四川卷）915分近來，我國多個城市開始重點治理“中國式過馬路”行為。每年全國由于行人不遵守交通規(guī)則而引發(fā)的交通事故上萬起，死亡上千人。只有科學(xué)設(shè)置交通管制，人人遵守交通規(guī)則，才能保證行人的生命安全。如下圖2所示，停車線AB與前方斑馬線邊界CD間的距離為23m。質(zhì)量8t、車長7m的卡車以54km/h的速度向北勻速行駛，當(dāng)車前端剛駛過停車線AB，該車前方的機動車交通信號燈由綠燈變黃燈。1若此時前方C處人行橫道路邊等待的行人就搶先過馬路，卡車司機發(fā)現(xiàn)行人