輸送血液的泵-心課件

1、輸送血液的泵心臟邢海燕1 說(shuō)教材2 說(shuō)學(xué)情3 說(shuō)教學(xué)目標(biāo)4 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)5 教法與學(xué)法6 教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程課堂反饋一說(shuō)教材人體解剖生理學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)藥學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一，也是病理學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)等的重要基礎(chǔ)課。只有掌握和了解人體正常的生命活動(dòng)規(guī)律，才能理解和掌握人體異常時(shí)的生命活動(dòng)規(guī)律，對(duì)患病時(shí)所發(fā)生的一切病理現(xiàn)象才能理解，也有利于我校學(xué)生今后的就業(yè)工作。一說(shuō)教材本章介紹血液循環(huán)系統(tǒng)的組成，包括心臟、血管構(gòu)成的管道系統(tǒng)和管道內(nèi)流動(dòng)的血液三部分。其中心臟是人體血液循環(huán)系統(tǒng)的重要?jiǎng)恿Y(jié)構(gòu)，所以血管和心臟一節(jié)的重點(diǎn)是心臟的結(jié)構(gòu)和功能。加上由于心臟引發(fā)的疾病也是學(xué)生將來(lái)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，所以這章內(nèi)

2、容要求學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)。返回二說(shuō)學(xué)情學(xué)生對(duì)于心臟有模糊的認(rèn)識(shí)，但并不是很清楚心臟的結(jié)構(gòu)和功能，對(duì)于心臟和循環(huán)系統(tǒng)引發(fā)的疾病也沒(méi)有深刻概念。他們?cè)敢庾尷蠋煄ьI(lǐng)著學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，并跟隨指導(dǎo)拓展思緒，發(fā)揮主觀能動(dòng)性展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)的一面。返回四 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)是心臟的結(jié)構(gòu)和功能。 教學(xué)難點(diǎn)是心臟瓣膜的位置及其開(kāi)啟、關(guān)閉與心臟內(nèi)血流方向的關(guān)系。返回五教法與學(xué)法分別運(yùn)用講述法、觀察法、演示教學(xué)法、討論法。通過(guò)多層次教學(xué)和讓學(xué)生反復(fù)記憶，使他們?cè)谝粋€(gè)輕松的環(huán)境中掌握并牢記本節(jié)課的知識(shí)。返回七教學(xué)過(guò)程1導(dǎo)入啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思維、總結(jié)歸納出血液的動(dòng)力之源是心臟。（3min）七教學(xué)過(guò)程3.掌握心臟的結(jié)構(gòu)利用模型

3、、圖片、錄像、黑板簡(jiǎn)易圖。（13min）（1）播放錄像，拿出模型，給出觀察提綱：掀開(kāi)心壁，驗(yàn)證心壁的厚薄，觀察四腔 手指從心房往下伸，觀察心房和心室是否相通，再摸兩個(gè)心房之間及兩心室之間是否相通將手指從心室往上捅，找到與心室相通的動(dòng)脈及與心房相通的靜脈。（請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演示。）（培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力）（及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)于心臟工作狀態(tài)的理解程度）心臟的主要結(jié)構(gòu)具有四個(gè)腔：右心房左心房右心室左心室動(dòng)脈：主動(dòng)脈肺動(dòng)脈靜脈： 體靜脈肺靜脈4理解心臟的瓣膜的位置及開(kāi)啟關(guān)閉與心臟內(nèi)血流方向的關(guān)系圖片、錄像（7min） （心臟內(nèi)的瓣膜就像單向開(kāi)關(guān)，可阻止血液倒流。心臟內(nèi)血液流動(dòng)的方向： 靜脈心房 心室

4、 動(dòng)脈。簡(jiǎn)單介紹開(kāi)關(guān)不靈敏，瓣膜狹窄或松弛，心房或心室容量負(fù)荷增加，造成心衰的病理情況。）右心房右心室左心房左心室心臟瓣膜與血液流動(dòng)的關(guān)系房室瓣動(dòng)脈瓣動(dòng)脈瓣順口溜： 上房連下室，左右壁不通。 單向開(kāi)關(guān)閥，左動(dòng)右靜脈。5.擴(kuò)展知識(shí) 討論應(yīng)該怎樣關(guān)愛(ài)自己的心臟（5min） (1)談話：心臟如此重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它呢？世界心臟日又是哪一天？ (2)四組學(xué)生分別介紹查閱的資料。 （激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，有利于將來(lái)的發(fā)展。闡明體育鍛煉對(duì)心臟的有利影響，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，提高心臟潛力，增強(qiáng)體質(zhì)）心臟工作情況表從表中數(shù)據(jù)可以看出，要達(dá)到心輸出量相等的水平，運(yùn)動(dòng)員主要是以增加每搏輸出量來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而普通人則主要是以增快心率來(lái)實(shí)現(xiàn)的。由此可見(jiàn)，經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的人，心肌發(fā)達(dá)，工作能持久；而不經(jīng)常鍛煉的人，心肌較不發(fā)達(dá)，心臟易疲勞，工作不能持久，從而鼓勵(lì)學(xué)生要想有強(qiáng)健的心臟，應(yīng)該經(jīng)常參加體育鍛煉。人員 心肌收縮力 心率 (次/分鐘)每搏輸出量心輸出量 （毫升）心臟工作的 潛力運(yùn)動(dòng)員較強(qiáng)501055250較大普通人較弱7570