普查和抽樣調(diào)查1

1、普查和抽樣調(diào)查學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與技能：了解普查、抽樣調(diào)查、總體、個(gè)體、樣本的概念，了解普查和抽樣調(diào)查的應(yīng)用，領(lǐng)會其在具體問題中的優(yōu)點(diǎn)和局限性，會選擇合適的調(diào)查方法，解決有關(guān)現(xiàn)實(shí)問題。 過程與方法：經(jīng)歷普查，收集數(shù)據(jù)的過程，感受抽樣調(diào)查的必要性。 學(xué)習(xí)重難難點(diǎn)：1、重點(diǎn)是是了解普普查和抽抽樣調(diào)查查的方法法，了解解總體、個(gè)體和和樣本的的概念。2、難點(diǎn)是是在實(shí)際際問題中中選用何何種調(diào)查查方式，了解總總體和樣樣本的聯(lián)聯(lián)系。你用什么么方法來來了解解這個(gè)魚魚缸里有有多少少條魚？相鄰的同同學(xué)討論論一下說說出自己己設(shè)計(jì)的的方法。對于這個(gè)個(gè)問題可可以采取取全部撈撈上來數(shù)數(shù)的方法法進(jìn)行。如果要了了解一個(gè)個(gè)池塘里里魚

2、的數(shù)數(shù)目，你你將采用用什么方方法呢？剛才有的的同學(xué)說說把水放放完將魚魚全部撈撈上來逐逐條清點(diǎn)點(diǎn)，那還還沒等魚魚數(shù)完有有的魚可可能就死死了，所所以這種種方法明明顯不好好。那要用怎怎樣的辦辦法知道道一個(gè)魚魚塘里有有多少魚魚呢？ 這個(gè)問題看起來非常麻煩，你想知道解決這個(gè)問題的方法嗎？這就是我們本節(jié)要解決的問題。今天我們先來認(rèn)識統(tǒng)計(jì)里的兩種調(diào)查方法：普查和抽樣調(diào)查首先來看幾個(gè)我們身邊的問題：我們班里每個(gè)同學(xué)的家里各有多少人？平均每個(gè)家庭有多少人？請你思考解決這個(gè)問題的辦法。下面的同同學(xué)以唱唱票的形形式按學(xué)學(xué)號報(bào)出出家庭人人數(shù)。直直到報(bào)完完為止，并將結(jié)結(jié)果填入入下表。剛才我們在統(tǒng)計(jì)全班每個(gè)家庭人數(shù)的過程

3、中你有什么感受？你有什么方法能更快地估計(jì)出平均數(shù)呢？利用剛才的調(diào)查結(jié)果計(jì)算出前十個(gè)家庭每個(gè)家庭的平均人數(shù)。比較這兩種方法得到的平均數(shù)有什么聯(lián)系？（很麻煩煩、費(fèi)時(shí)時(shí)又費(fèi)力力）（抽取部部分家庭庭進(jìn)行統(tǒng)統(tǒng)計(jì)）（比較接接近）由此可見，要了解全班每個(gè)家庭的平均人數(shù)，可以通過調(diào)查其中的一部分家庭的平均人數(shù)來估計(jì)全班每個(gè)家庭的平均人數(shù)。像上面對全班每個(gè)家庭逐一進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的方法就叫做普查。 為一特定目的而對所有考察對象所作的全面調(diào)查叫做普查。通過調(diào)查查前10個(gè)家庭來來估計(jì)全全班每個(gè)個(gè)家庭的的平均人人數(shù)的調(diào)調(diào)查方法法叫做抽抽樣調(diào)查查。為一特定定目的而對部分考察察對象所所作的調(diào)調(diào)查叫做做抽樣調(diào)查查。思考：抽樣調(diào)查與

4、普查相比各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？ 調(diào)查方式優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)普查準(zhǔn)確難度大抽樣調(diào)查易進(jìn)行近似值你認(rèn)為下下列調(diào)查查應(yīng)當(dāng)用用普查，還是抽抽樣調(diào)查查?并說明理理由.(1)調(diào)查長江江中現(xiàn)有有魚的種種類;(2)了解一批批電視機(jī)機(jī)的使用用壽命;(3)了解我校校同學(xué)最最喜愛的的體育運(yùn)運(yùn)動項(xiàng)目目.練習(xí)1練習(xí)2下列調(diào)查查中哪些些是用普普查方式式，哪些些是用抽抽樣調(diào)查查的方式式來收集集數(shù)據(jù)的的？（1）為了了了解一鍋鍋湯的味味道，小小明盛了了一小碗碗湯來品品嘗味道道。（2）為了了了解這學(xué)學(xué)期華杰杰雙語學(xué)學(xué)校的學(xué)學(xué)生作業(yè)業(yè)完成情情況，在在華杰雙雙語學(xué)校校進(jìn)行了了為期一一周的全全部學(xué)生生作業(yè)完完成情況況的調(diào)查查。在統(tǒng)計(jì)里里，為了了敘述上

5、上的方便便，我們們引入了了幾個(gè)概概念：總體:所要考察察的對象象的全體體叫做總體。個(gè)體:組成總體體的每一一個(gè)考察察對象叫叫做個(gè)體。樣本:從總體中中所抽取取的一部部分個(gè)體體叫做這個(gè)總體的一一個(gè)樣本本。樣本的容容量:樣樣本中個(gè)個(gè)體的數(shù)數(shù)目叫做做樣本的的容量.如：為了了了解一一批炮彈彈的殺傷傷力，選選取100發(fā)進(jìn)行實(shí)實(shí)彈射擊擊實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)問問題中：總體是所有這這批炮彈彈的殺傷傷力個(gè)體是每一發(fā)發(fā)炮彈的的殺傷力力；樣本是抽取實(shí)實(shí)彈射擊擊實(shí)驗(yàn)的的100發(fā)炮彈的殺傷力力。你能否用用這幾個(gè)個(gè)概念來來理解普普查與抽抽樣調(diào)查查的區(qū)別別呢？普查是通過方式來收集數(shù)數(shù)據(jù)的，抽樣調(diào)查查是通過的的方方式來來收集數(shù)數(shù)據(jù)的。調(diào)查

6、總體體的調(diào)查樣本本1、下列調(diào)調(diào)查中哪哪些是用用普查方方式，哪哪些是用用抽樣調(diào)調(diào)查方式式來收集集數(shù)據(jù)的的？（1）為了了了解我們們班級的的每個(gè)學(xué)學(xué)生穿幾幾號鞋，向全班班同學(xué)作作調(diào)查；（2）為了了了解我們們學(xué)校七七年級學(xué)學(xué)生穿幾幾號鞋，向我們們所在班班的全體體同學(xué)作作調(diào)查；（3）為了了了解我們們班的同同學(xué)們每每天的睡睡眠時(shí)間間，在每每個(gè)小組組中各選選取2名學(xué)生作作調(diào)查； （4）為了了了解我們們班的同同學(xué)們每每天的睡睡眠時(shí)間間，選取取班級中中學(xué)號為為雙數(shù)的的所有學(xué)學(xué)生作調(diào)調(diào)查。 普查抽樣調(diào)查查抽樣調(diào)查查抽樣調(diào)查查2、前年我國國每日公公布非典典疫情，其中有有關(guān)數(shù)據(jù)據(jù)收集所所采用的的調(diào)查方方式是_；3、為

7、了了了解某校校七年級級400名學(xué)生的的體重情情況，從從中抽查查了50名學(xué)生的的體重進(jìn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)分析，在這個(gè)個(gè)問題中中，總體體是指（）A 400名學(xué)生B被抽取的的50名學(xué)生C 400名學(xué)生的的體重D被抽取的的50名學(xué)生的的體重 普查C4、青口鎮(zhèn)鎮(zhèn)去年體體育測試試中，從從某校初初三(1)班中抽取取男、女女生各15名人進(jìn)行行三項(xiàng)體體育成績績復(fù)查測測試，在在這個(gè)問問題中，下列敘敘述正確確的是（）A該校所有有初三學(xué)學(xué)生是總總體B所抽取的的30名學(xué)生是是樣本C所抽取的的15名學(xué)生是是樣本D所抽取的的30名學(xué)生的的體育成成績是樣樣本D你對調(diào)查查方式的的了解、定義概概念的理理解有什什么體會會?本節(jié)課主主要是認(rèn)認(rèn)識了普查和抽抽樣調(diào)查查這兩種方方式：普查是通通過調(diào)查總體體的方式來來收集數(shù)數(shù)據(jù)的；抽樣調(diào)查查是通過過調(diào)查樣本本的方式來來收集數(shù)數(shù)據(jù)的。學(xué)