人教部編版教材-王戎不取道旁李課件1

1、部編小學語文四年級上冊25.王戎不取道旁李部編小學語文四年級上冊25.王戎不取道旁李人教部編版教材-王戎不取道旁李課件1課文導入 道旁的李樹，果實累累惹人饞;玩耍的兒童，爭先恐后去采摘，只有一個孩子站著沒動，他為什么沒去摘李子呢?讓我們一起走進課文去看一看吧!課文導入 道旁的李樹，果實累累惹人饞;玩耍的兒童，爭先我會認 兵戎 諸位 競爭rngjngzh我會認 兵戎 諸位 競爭rngjn我會寫嘗諸競戎唯我會寫嘗諸競戎唯我會寫戎rng組詞：戎裝 兵戎這里不要少寫“丿”。易寫錯我會寫戎rng組詞：戎裝 兵戎這里不要少寫“丿”。易寫錯競jng組詞：競走 競賽不要寫成“日”。易寫錯競jng組詞：競走 競

2、賽不要寫成“日”。易寫錯1.課文講了一個什么故事？講了王戎和小朋友在路邊看到樹上有很多李子，其他孩子爭相摘李子，王戎卻不去摘的故事。整體感知2.想一想：王戎為什么不去摘李子？因為他認為路邊的李子是苦的。1.課文講了一個什么故事？講了王戎和小朋友在路邊看到樹上有很王戎七歲，嘗與諸小兒游。課文講解曾經(jīng)。 王戎七歲的時候，曾經(jīng)和一些小朋友們一起玩耍。 朗讀課文第1、2句話，思考：看到道旁李子樹上有很多李子，王戎和其他孩子有什么不同的表現(xiàn)呢？故事的起因。王戎七歲，嘗與諸小兒游。課文講解曾經(jīng)。 王戎七歲的時候，曾經(jīng) 看道邊李樹多子折枝?？匆娐愤呌兄昀顦?，結了很多李子，壓得樹枝都彎下去了。 看道邊李樹多子

3、折枝?？匆娐愤呌兄昀顦洌Y了很多李子， 諸兒競走取之，唯戎不動。那些小朋友。爭著跑過去。只有。那些小朋友都爭先恐后地跑去摘，只有王戎沒有動。 諸兒競走取之，唯戎不動。那些小朋友。爭著跑過去。只有 思考：看到道旁李子樹上有很多李子，王戎和其他孩子的反應分別是什么？表現(xiàn)了什么？ 諸小兒都爭著跑過去，只有王戒不動，諸小兒的行為和王戎形成對比，表現(xiàn)了他的淡定，有主見，不輕易受人影響。 思考：看到道旁李子樹上有很多李子，王戎和其他孩子的反 朗讀課文第3、4句話，思考：王戎為什么不去摘李子呢？ 人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！睂懗隽送跞謱渖侠钭佣嗟姆治雠行?，“必”表現(xiàn)了王戎的肯定，寫出了他的

4、聰慧。有人問他為什么不去摘李子，王戎回答說：“這樹長在大路邊上，還有這么多李子，這一定是苦李子?！?朗讀課文第3、4句話，思考：王戎為什么不去摘李子呢？ 取之，信然。照應了王戎的話，說明了王戎的分析判斷非常正確，眼光獨特。的確如此摘來一嘗，果然是這樣。 取之，信然。照應了王戎的話，說明了王戎的分析判斷非常 王戎 (234年-305年7月11日)，字浚沖?，槴e臨沂(今山東臨沂白沙埠鎮(zhèn)諸葛村)人。三國至西晉時期名士、官員，竹林七賢之一。王戎出身瑯玡王氏。長于清談，以精辟的品評與識鑒而著稱。最初襲父爵貞陵亭侯，后參與晉滅吳之戰(zhàn)，吳國平定后，因功進封安豐縣侯。又被征召為侍中，遷任光祿勛。歷任吏部尚書、

5、太子太傅、中書令、尚書左仆射等職，并領吏部事務。元康七年(296年)，升任司徒。張方劫持惠帝入長安后，王戎逃奔陜縣。永興二年(305年)，王戎去世，年七十二。知識拓展 王戎 (234年-305年7月11日)，字浚沖?，樛跞植蝗〉琅岳钫n文結構看到道旁李樹多子諸兒：競走取之王戎：不動長在路邊碩果累累善于分析判斷王戎不取道旁李課文結構看到道旁諸兒：競走取之王戎：不動長在路 這篇課文寫的是王戎小時候和小伙伴出門玩兒，看到路邊的李樹果實累累，別的小伙件都急忙去摘李子，只有王戎不動，他根據(jù)李樹生長在路邊并且果實累累判斷出李子是苦的，表現(xiàn)了王戎敏銳的觀察和判斷能力。課文主題 這篇課文寫的是王戎小時候和小伙伴

6、出門玩兒，看到路邊的一、給下面的加紅字選擇正確的讀音。 1.將軍戎(rng rng)馬一生，戰(zhàn)功累累。 2.諸(zh zh)葛亮神機妙算，大家都很佩服他。 3.弟弟在數(shù)學競(jng jing)賽中獲獎了。 隨堂小練一、給下面的加紅字選擇正確的讀音。隨堂小練二、比一比，再組詞。 戎（ ） 競（ ） 唯（ ） 戒（ ） 竟（ ） 堆（ ） 戎裝 戒尺 競賽 竟然 唯一 土堆 二、比一比，再組詞。戎裝 戒尺 競賽 竟然 唯一 土堆 三、翻譯下面的句子。 1.王戎七歲,嘗與諸小兒游 _ 2.樹在道邊而多子，此必苦李。_這樹長在大路邊上，還有這么多李子，這一定是苦李子。王戎七歲的時候，曾經(jīng)和一些小朋友們

7、一起玩耍。 三、翻譯下面的句子。這樹長在大路邊上，還有這么多李子，這一定 1.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。課后習題解析 解析：這篇課文是一篇古文，朗讀本文的時候語速要緩慢，讀出王戎的淡定自若和作者對王戎的欽佩，可以給課文劃分節(jié)奏來進行朗讀。王戎七歲，嘗/與諸小兒/游?？吹肋吚顦?多子折枝，諸兒/競走取之，唯戎不動。人問之，答曰:“樹在道邊/而多子，此必苦李?！比≈湃弧?1.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。課后習題解析 2.結合注釋，用自己的話講講這個故事。 解析：王戎七歲的時候，曾經(jīng)和許多小孩一起玩耍。他們看見路邊李樹上果實累累，壓得樹枝都彎下去了，許多孩子都爭先恐后地奔過去摘李子，只有

8、王戎沒有動。有人問他為什么不去摘李子，王戎回答說:“李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子。”摘來一嘗，的確如此。 2.結合注釋，用自己的話講講這個故事。 解析： 3.說說為什么“樹在道邊面多子，此必苦李”。 解析：這因為李樹生長在路邊沒有人管理，如果是甜李子早就被摘光了，如今滿樹累累的果實，所以是苦李子。 3.說說為什么“樹在道邊面多子，此必苦李”。 解析課后作業(yè) 回家后和父母一起查找關于古代聰明小朋友的故事，一起讀一讀吧。課后作業(yè) 回家后和父母一起查找關于古代聰明小朋友的故事 1.蘆葦拔節(jié)的季節(jié)，正是麥地出苗的時候，這時候的水鄉(xiāng)是清閑的，河邊往往是最熱鬧的地方。男人們會光著膀子修理漁

9、具，將那些終年漂在水上的船抬到岸上，曬干后，頂著日頭，一遍遍地給船體上桐油。2.織網(wǎng)是女人的活計，樹陰下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花繚亂。一級一級的石板臺階，一個一個的水埠頭，女人的嬉鬧聲里，常常摻雜著漢子粗粗的嗓門，泥土一樣樸實。3.間或有水鳥撲楞楞地從岸邊的蘆葦叢中飛出，引起一串更響亮的笑聲。當此起彼伏的棒槌聲漸漸停息下來，女人們會就著河水洗發(fā)，會將清清的水面當作妝鏡，欣賞一番自己的容顏，一朵紅云會騰上臉來。4.當湖風溫暖地沿著葦蕩穿行的日子，蘆花開始出穗，男人們開始下湖忙活。這時候的女人也忙碌起來，她們像蓮花一樣開放在近湖和堰塘里，一個個小小的木桶，一根根細長的竹篙，讓女人們融入到一片詩意之中。5.在我的水鄉(xiāng)，采菱一般是女人的專利，說笑之間，她們的纖纖十指飛快地摘著水面上的菱角，熟練得就像在做納鞋底一樣的針線活，不一會兒木桶就滿了，女人們將木桶劃到岸邊，麻利地用筐簍裝好，然后舀干木桶里的水，又輕盈地劃進菱花叢中。6.一趟趟下來，岸邊的菱角成了小山，女人的衣服開始濕透，會顯出