高一物理上冊第單元知識點(diǎn)總結(jié)

1、高一物理上冊第單元知識點(diǎn)總結(jié)高一物理上冊第三單元知識點(diǎn)自由落體1.定義：物體從靜止開始下落，只在重力作用下的運(yùn)動2.特點(diǎn)：初速度為零，加速度為g的勻加速運(yùn)動3規(guī)律：初速度為零、加速度a=g的勻加速直線運(yùn)動v=gt h= v2=2gh從運(yùn)動開始連續(xù)相等的時(shí)間內(nèi)的位移之比為1：3：5：連續(xù)相等的時(shí)間內(nèi)的位移增加量相等：x=gt2力的基本知識1.力是指物體對物體的作用.2.力的作用效果：(1)使物體產(chǎn)生形變;(2)使物體產(chǎn)生加速度(物體運(yùn)動狀態(tài)變化).3.力是矢量，要準(zhǔn)確表述一個(gè)力，必須同時(shí)指出它的大小、方向和作用點(diǎn).三種最常見的力1.重力(1)重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力.(2)重力

2、的大?。河蒅=mg 計(jì)算 用彈簧秤測量，物體處于靜止時(shí)，彈簧秤的示數(shù)等于重力的大小.(3)重力的方向豎直向下(即垂直于水平面向下).(4)重心:物體所受重力的作用點(diǎn).質(zhì)量分布均勻的物體的重心，只與物體的形狀有關(guān).形狀規(guī)則的均勻物體，它的重心就在幾何中心上，如均勻直棒的重心，在棒的中心.質(zhì)量分布不均勻的物體的重心與物體的形狀、質(zhì)量分布有關(guān).薄板形物體的重心，可用懸掛法確定.2.彈力：(1)形變：物體在力的作用下形狀或體積發(fā)生改變，叫做形變.(2)彈力：發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，就會對跟它接觸使它發(fā)生形變的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力.(3)彈力產(chǎn)生的條件：兩物體直接接觸，有彈性形變.(

3、4)彈力的方向：彈力的方向總是與作用在物體上使物體發(fā)生形變的外力方向相反.常見支持物的彈力方向：平板的彈力垂直于板面指向被支持的物體;曲面的彈力垂直于曲面該處的切平面指向被支持的物體;支承點(diǎn)的彈力垂直于跟它接觸的平面(或曲面的切平面)指向被支持的物體;繩索的彈力沿著繩子指向收縮的方向.(5)彈力的大?。簭椓Φ拇笮「巫兊拇笮∮嘘P(guān)，形變越大，彈力越大.胡克定律：在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力跟它的伸長成正比，即F=kx，k叫勁度系數(shù)，單位是N/m.彈性限度：如果物體的形變過大，超過一定的限度，物體的形狀將不能恢復(fù)，這個(gè)限度叫著彈性限度.對于微小形變產(chǎn)生的彈力大小，一般根據(jù)物體所處的狀態(tài)，利用平衡條件或

4、動力學(xué)規(guī)律求解.3.滑動摩擦力(1)定義:一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上相對于另一個(gè)物體滑動時(shí)，所受到的阻礙它相對滑動的力.(2)產(chǎn)生的條件:兩物體相互接觸擠壓;(2)物體間接觸面不光滑;(3)兩物體間存在相對運(yùn)動.(3)大小:跟壓力FN成正比，F(xiàn)=FN.(4)方向:與接觸面相切，并且跟物體相對運(yùn)動的方向相反.(5)作用效果:總是阻礙物體間的相對運(yùn)動.4.靜摩擦力(1)定義:兩個(gè)相互接觸、相對靜止的物體，由于有相對運(yùn)動趨勢，而在物體接觸處產(chǎn)生的阻礙相對運(yùn)動的力.(2)產(chǎn)生的條件：兩物體相互接觸擠壓;物體間接觸面不光滑;兩物體相對靜止但存在相對運(yùn)動趨勢.(3)方向：總是跟接觸面相切，并且跟物體3)

5、相對運(yùn)動趨勢的方向相反，與物體接觸面之間的彈力方向垂直.(4)大?。旱扔谑刮矬w產(chǎn)生相對運(yùn)動趨勢的外力的大小.兩物體間的靜摩擦力F在零和最大靜摩擦力fmax之間，即O(5)最大靜摩擦力Fmax：Fmax略大于滑動摩擦力f，為方便起見，解題時(shí)如無特殊說明，可認(rèn)為Fmax=F.Fmax的數(shù)值跟相互接觸的兩物體的材料、接觸面的粗糙程度有關(guān)，跟正壓力成正比，但靜摩擦力的數(shù)值與正壓力大小不成正比。5.如何判斷靜摩擦力的方向?靜摩擦力的方向沿著兩物體接觸面的切線，與相對運(yùn)動趨勢的方向相反，而相對運(yùn)動趨勢的方向又難以判斷，這就使靜摩擦力方向的判斷成為一個(gè)難點(diǎn).判斷靜摩擦力的方向常用下列方法:(1)用假設(shè)法判斷

6、靜摩擦力的方向：我們可以假設(shè)接觸面是光滑的，判斷物體將向哪滑動，從而確定相對運(yùn)動趨勢的方向，進(jìn)而判斷出靜摩擦力的方向.如右欄例1.(2)根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)判斷靜摩擦力的方向：首先弄清物體運(yùn)動狀態(tài)(是平衡狀態(tài)，加速或減速狀態(tài))，分析出除摩擦力外的其它力，看是否能維持這個(gè)運(yùn)動狀態(tài)，若不能維持，說明一定受摩擦力，根據(jù)平衡條件或牛頓定律，即可判斷出靜摩擦力的方向。高一物理必修1摩擦力知識點(diǎn)1、摩擦力定義：當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上相對運(yùn)動(或有相對運(yùn)動的趨勢)時(shí)，受到的阻礙相對運(yùn)動(或阻礙相對運(yùn)動趨勢)的力，叫摩擦力，可分為靜摩擦力和滑動摩擦力。2、摩擦力產(chǎn)生條件：接觸面粗糙;相互接觸的物體間有彈

7、力;接觸面間有相對運(yùn)動(或相對運(yùn)動趨勢)。說明：三個(gè)條件缺一不可，特別要注意“相對”的理解。3、摩擦力的方向：靜摩擦力的方向總跟接觸面相切，并與相對運(yùn)動趨勢方向相反?；瑒幽Σ亮Φ姆较蚩偢佑|面相切，并與相對運(yùn)動方向相反。說明：(1)“與相對運(yùn)動方向相反”不能等同于“與運(yùn)動方向相反”?；瑒幽Σ亮Ψ较蚩赡芘c運(yùn)動方向相同，可能與運(yùn)動方向相反，可能與運(yùn)動方向成一夾角。(2)滑動摩擦力可能起動力作用，也可能起阻力作用。4、摩擦力的大?。?1)靜摩擦力的大?。号c相對運(yùn)動趨勢的強(qiáng)弱有關(guān)，趨勢越強(qiáng)，靜摩擦力越大，但不能超過最大靜摩擦力，即0ffm 但跟接觸面相互擠壓力FN無直接關(guān)系。具體大小可由物體的運(yùn)動狀態(tài)

8、結(jié)合動力學(xué)規(guī)律求解。最大靜摩擦力略大于滑動摩擦力，在中學(xué)階段討論問題時(shí)，如無特殊說明，可認(rèn)為它們數(shù)值相等。效果：阻礙物體的相對運(yùn)動趨勢,但不一定阻礙物體的運(yùn)動,可以是動力,也可以是阻力。(2)滑動摩擦力的大?。夯瑒幽Σ亮Ω鷫毫Τ烧龋簿褪歉粋€(gè)物體對另一個(gè)物體表面的垂直作用力成正比。公式：F=FN (F表示滑動摩擦力大小，F(xiàn)N表示正壓力的大小，叫動摩擦因數(shù))。說明：FN表示兩物體表面間的壓力，性質(zhì)上屬于彈力，不是重力，更多的情況需結(jié)合運(yùn)動情況與平衡條件加以確定。與接觸面的材料、接觸面的情況有關(guān)，無單位。滑動摩擦力大小，與相對運(yùn)動的速度大小無關(guān)。5、摩擦力的效果：總是阻礙物體間的相對運(yùn)動(或相

9、對運(yùn)動趨勢),但并不總是阻礙物體的運(yùn)動,可能是動力,也可能是阻力。說明：滑動摩擦力的大小與接觸面的大小、物體運(yùn)動的速度和加速度無關(guān)，只由動摩擦因數(shù)和正壓力兩個(gè)因素決定，而動摩擦因數(shù)由兩接觸面材料的性質(zhì)和粗糙程度有關(guān)。高一物理學(xué)習(xí)技巧(一)課前預(yù)習(xí)。就是在上課的前一天晚上對第二天所要學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，通過課前的閱讀了解知識重、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，以便上課時(shí)有目的地聽講，提高學(xué)習(xí)效率。通過課前預(yù)習(xí)，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣。(二)專心上課。上課要認(rèn)真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師請教，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能

10、自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。另一方面，還要注意學(xué)習(xí)老師分析問題解決問題的思路和方法，提高思維能力。上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu)、好的解題方法、好的例題、聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號，以后要經(jīng)常看，要能做到愛不釋手，一直保存。(三)及時(shí)復(fù)習(xí)。要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。對課堂上剛學(xué)過的新知識，課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)

11、用等全過程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識進(jìn)行對比，看看是否有矛盾，如果有矛盾就說明還沒有真正弄懂。這時(shí)就要重新思考，重新看書學(xué)習(xí)。在弄懂所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，要及時(shí)完成作業(yè)，有能力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí)，以檢驗(yàn)掌握知識的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識。(四)獨(dú)立做題。要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地完成一些題目。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路?？戳恕案咭晃锢肀匦?摩擦力知識點(diǎn)總結(jié)”的人還看了：3.高中物

12、理必修1摩擦力復(fù)習(xí)資料4.高中物理滑動摩擦力知識點(diǎn)總結(jié)6.高中物理必修1受力分析知識點(diǎn)歸納7.高一物理必修一第三章知識點(diǎn)總結(jié)8.高一物理筆記整理 高一物理知識點(diǎn)梳理高一物理上學(xué)期知識點(diǎn)1一、定律定義牛頓第一定律表明，當(dāng)合外力為零時(shí)，原來靜止的物體將繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來運(yùn)動的物體則將繼續(xù)以原來的速度做勻速直線運(yùn)動。合外力為零包括兩種情況：一種是物體受到的所有外力相互抵消，合外力為零;另一種是物體不受外力的作用。有的專家學(xué)者認(rèn)為這種表述方式并不嚴(yán)謹(jǐn)，所以通常采用原始表述。二、演繹過程伽利略研究運(yùn)動學(xué)的方法是把實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)結(jié)合在一起，既注重邏輯推理，又依靠實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)。他對光滑斜面的推論是通過實(shí)驗(yàn)觀察，

13、并推論得到的。但是這個(gè)完全光滑的斜面在現(xiàn)實(shí)中不存在，因?yàn)闊o法將摩擦力完全消除，因此理想斜面實(shí)驗(yàn)屬于伽利略的邏輯推理部分。伽利略對光滑斜面的推論現(xiàn)實(shí)中，當(dāng)一個(gè)球沿斜面向下滾時(shí)，它的速度增大，而向上滾時(shí)，它的速度減小。由此伽利略推論，當(dāng)球沿水平面滾動時(shí)，它的速度應(yīng)不增不減。實(shí)際上他發(fā)現(xiàn)，球愈來愈慢，最后停下來。伽利略認(rèn)為，這并非是它的“自然本性”，而是由于摩擦阻力的緣故，因?yàn)樗瑯舆€觀察到，表面愈光滑，球便會滾得愈遠(yuǎn)。于是他推論，若沒有摩擦阻力，球?qū)⒂肋h(yuǎn)滾下去。伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)如圖所示，讓小球沿一個(gè)光滑斜面從靜止?fàn)顟B(tài)開始下滾，小球?qū)L上另一個(gè)斜面，達(dá)到與原來差不多的高度

14、然后再下滾。他推論，只是因?yàn)槟Σ亮?，球才沒能達(dá)到原來的高度。然后，他減小后一斜面的傾角，小球在這個(gè)斜面上仍達(dá)到同一高度，但這時(shí)它要滾得遠(yuǎn)些。繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，球達(dá)到同一高度就會滾得更遠(yuǎn)。于是他對斜面平放時(shí)的情況進(jìn)行研究，結(jié)論顯然是球?qū)⒂肋h(yuǎn)滾下去。這就是說，力不是維持物體的運(yùn)動即維持物體的速度的原因，而恰恰是改變物體運(yùn)動狀態(tài)即改變物體速度的原因。因此，一旦物體具有某一速度，如果它不受力，就將以這一速度勻速直線地運(yùn)動下去。三、適用范圍牛頓第一定律只適用于慣性參考系。在質(zhì)點(diǎn)不受外力作用時(shí)，能夠判斷出質(zhì)點(diǎn)靜止或作勻速直線運(yùn)動的參考系一定是慣性參考系，因此只有在慣性參考系中牛頓第一運(yùn)動定律才適用

15、。牛頓第一定律在非慣性參考系(即有加速度的系統(tǒng))中不適用，因?yàn)椴皇芡饬Φ奈矬w，在該參考系中也可能具有加速度，這與牛頓第一定律相悖。當(dāng)牛頓第一定律不成立時(shí)，即非慣性系中，要用非慣性系中的力學(xué)方程求解力學(xué)問題。式中為在慣性系中測得的物體受的合力，為在非慣性系中測得的慣性力,為非慣性系統(tǒng)的加速度。高一物理上學(xué)期知識點(diǎn)21、超重現(xiàn)象定義：物體對支持物的壓力大于物體所受重力的情況叫超重現(xiàn)象。產(chǎn)生原因：物體具有豎直向上的加速度。2、失重現(xiàn)象定義：物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?小于物體所受重力的情況叫失重現(xiàn)象。產(chǎn)生原因：物體具有豎直向下的加速度。3、完全失重現(xiàn)象定義：物體對支持物的壓力等于零的情況即

16、與支持物或懸掛物雖然接觸但無相互作用。產(chǎn)生原因：物體豎直向下的加速度就是重力加速度，即只受重力作用，不會再與支持物或懸掛物發(fā)生作用。是否發(fā)生完全失重現(xiàn)象與運(yùn)動方向無關(guān)，只要物體豎直向下的加速度等于重力加速度即可。只有在平衡狀態(tài)下，才能用彈簧秤測出物體的重力，因?yàn)榇藭r(shí)彈簧秤對物體的支持力(或拉力)的大小恰等于它的重力。假若系統(tǒng)在豎直方向有加速度，那么彈簧秤的示數(shù)就不等于物體的重力了，大于mg時(shí)叫“超重”小于mg叫“失重”(等于零時(shí)叫“完全失重”)。另外，“超重”或“失重”狀態(tài)還可以從牛頓第二定律的獨(dú)立性(是指作用于物體上的每一個(gè)力各自產(chǎn)生對應(yīng)的加速度)上來解釋。上述狀態(tài)中物體的重力始終存在，大小

17、也無變化，自然其產(chǎn)生的加速度(通常稱為重力加速度g)是不發(fā)生變化的，自然重力不變。高一物理上學(xué)期知識點(diǎn)3一、質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(1)直線運(yùn)動1)勻變速直線運(yùn)動8、實(shí)驗(yàn)用推論S=aT2S為相鄰連續(xù)相等時(shí)間(T)內(nèi)位移之差時(shí)間(t)：秒(s)位移(S)：米(m)路程：米速度單位換算：1m/s=3、6Km/h2)自由落體注：(1)自由落體運(yùn)動是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，遵循勻變速度直線運(yùn)動規(guī)律。(2)a=g=9、8m/s210m/s2重力加速度在赤道附近較小，在高山處比平地小，方向豎直向下。3)豎直上拋?zhàn)ⅲ?1)全過程處理：是勻減速直線運(yùn)動，以向上為正方向，加速度取負(fù)值。(2)分段處理：向上為勻減速運(yùn)動，

18、向下為自由落體運(yùn)動，具有對稱性。(3)上升與下落過程具有對稱性，如在同點(diǎn)速度等值反向等。二、質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(2)曲線運(yùn)動萬有引力1)平拋運(yùn)動5、運(yùn)動時(shí)間t=(2Sy/g)1/2(通常又表示為(2h/g)1/2)7、合位移S=(Sx2+Sy2)1/2，注：(1)平拋運(yùn)動是勻變速曲線運(yùn)動，加速度為g，通常可看作是水平方向的勻速直線運(yùn)動與豎直方向的自由落體運(yùn)動的合成。(2)運(yùn)動時(shí)間由下落高度h(Sy)決定與水平拋出速度無關(guān)。(3)與的關(guān)系為tg=2tg。(4)在平拋運(yùn)動中時(shí)間t是解題關(guān)鍵。(5)曲線運(yùn)動的物體必有加速度，當(dāng)速度方向與所受合力(加速度)方向不在同一直線上時(shí)物體做曲線運(yùn)動。2)勻速圓周運(yùn)動7

19、、角速度與轉(zhuǎn)速的關(guān)系=2n(此處頻率與轉(zhuǎn)速意義相同)8、主要物理量及單位：弧長(S)：米(m)角度()：弧度(rad)頻率(f)：赫(Hz)角速度()：rad/s向心加速度：m/s2注：(1)向心力可以由具體某個(gè)力提供，也可以由合力提供，還可以由分力提供，方向始終與速度方向垂直。(2)做勻速度圓周運(yùn)動的物體，其向心力等于合力，并且向心力只改變速度的方向，不改變速度的大小，因此物體的動能保持不變，但動量不斷改變。3)萬有引力1、開普勒第三定律T2/R3=K(=42/GM)R：軌道半徑T：周期K：常量(與行星質(zhì)量無關(guān))2、萬有引力定律F=Gm1m2/r2G=6、6710-11Nm2/kg2方向在它

20、們的連線上3、天體上的重力和重力加速度GMm/R2=mgg=GM/R2R：天體半徑(m)6、地球同步衛(wèi)星GMm/(R+h)2=m-42(R+h)/T2h3、6kmh：距地球表面的高度注：(1)天體運(yùn)動所需的向心力由萬有引力提供，F(xiàn)心=F萬。(2)應(yīng)用萬有引力定律可估算天體的質(zhì)量密度等。(3)地球同步衛(wèi)星只能運(yùn)行于赤道上空，運(yùn)行周期和地球自轉(zhuǎn)周期相同。(4)衛(wèi)星軌道半徑變小時(shí)，勢能變小、動能變大、速度變大、周期變小。(5)地球衛(wèi)星的環(huán)繞速度和最小發(fā)射速度均為7、9Km/S。四、機(jī)械能1、功(1)做功的兩個(gè)條件：作用在物體上的力。物體在里的方向上通過的距離。(2)功的大小：W=Fscosa功是標(biāo)量

21、功的單位：焦耳(J)1J=1N-m當(dāng)0=a0F做正功F是動力當(dāng)a=派/2w=0(cos派/2=0)F不作功當(dāng)派/2=a派W0F做負(fù)功F是阻力(3)總功的求法：W總=W1+W2+W3WnW總=F合Scosa2、功率(1)定義：功跟完成這些功所用時(shí)間的比值。P=W/t功率是標(biāo)量功率單位：瓦特(w)此公式求的是平均功率1w=1J/s1000w=1kw(2)功率的另一個(gè)表達(dá)式：P=Fvcosa當(dāng)F與v方向相同時(shí)，P=Fv。(此時(shí)cos0度=1)此公式即可求平均功率，也可求瞬時(shí)功率1)平均功率：當(dāng)v為平均速度時(shí)2)瞬時(shí)功率：當(dāng)v為t時(shí)刻的瞬時(shí)速度(3)額定功率：指機(jī)器正常工作時(shí)輸出功率實(shí)際功率：指機(jī)器在實(shí)際工作中的輸出功率正常工作時(shí)：實(shí)際功率額定功率(4)機(jī)車運(yùn)動問題(前提：阻力f恒定)P=FvF=ma+f(由牛頓第二定律得)汽車啟動有兩種模式1)汽車以恒定功率啟動(a在減小，一直到0)P恒定v在增加F在減小尤F=ma+f當(dāng)F減小=f時(shí)v