我在工作上體驗(yàn)的幸福感

1、我在工作上體驗(yàn)的幸福感中一班 藍(lán)翠玲作為幼兒教師，在我8年的崗位上，我也享受過(guò)工作上帶來(lái)的幸福感，這主要是來(lái)自于我的孩子們，還有多方面的嘗試和努力。還記得當(dāng)年，剛剛從學(xué)校畢業(yè)的我，自豪而又興奮來(lái)到孩子們中間時(shí)，幾許羞澀，幾多緊張。在園長(zhǎng)和同事們的鼓勵(lì)下，我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌，進(jìn)入了角色，將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)與生活中。那時(shí)的我，常常著眼于孩子們學(xué)的像不像，做的好不好，而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，缺少全方位的考慮，只是會(huì)把書(shū)本上死板的知識(shí)通通搬到教學(xué)中，缺乏靈活教學(xué)。記得曾有人這樣問(wèn)過(guò)我，“做幼兒園教師你幸福嗎？”不少人習(xí)慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把

2、教師的勞動(dòng)與這些形象相連起來(lái)，于是我就覺(jué)得真得很偉大，便有了初步地感慨：“當(dāng)老師真的很幸福呀！”而我意識(shí)上單薄地認(rèn)為這樣，但實(shí)際上內(nèi)心真得深深體會(huì)過(guò)嗎？還是人云亦云地發(fā)表感慨呢？但后來(lái)隨著我在工作上不斷地感觸，受過(guò)某些事件的沉重影響，產(chǎn)生出來(lái)的幸福感不斷地撞擊著我的心靈，我逐漸體驗(yàn)到老師應(yīng)該有老師境界，老師更應(yīng)該有老師的情懷。 一顆小種子從出土到開(kāi)出美麗的花朵，需要充足的氧氣，雨露的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的照耀，孩子們正像這一顆種子，老師的愛(ài)就是他們成長(zhǎng)的動(dòng)力。還記得我剛踏上崗位的那一年，一天要準(zhǔn)備上課了，面對(duì)一群大聲嬉鬧，怎么也安靜不下來(lái)的孩子，我的心變得煩躁，真想大吼一聲快坐好，但看到孩子們一張張稚氣

3、的小臉、一雙雙忽閃忽閃的大眼睛，我又不忍心了，突然想到書(shū)本上的知識(shí)，了解到不能盲目地對(duì)孩子說(shuō)教，而是要及時(shí)抓住孩子的心理特性去深入地引導(dǎo)，于是我微笑著說(shuō)：“哎呀，老師突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的小秘密呀！大家想知道嗎？”小家伙們的目光“唰”地集中到我臉上，我變得驚訝又興奮地說(shuō)：“我喜歡的小朋友眼睛里是有老師呢！讓我看看是誰(shuí)？”孩子們馬上好奇起來(lái)，喧鬧的聲音剎時(shí)安靜地許多，有的聰明孩子問(wèn)我：“老師，你喜歡我嗎？”我立刻像巡查似的，從每個(gè)孩子身邊走過(guò)，孩子們把眼睛睜得大大的，圓圓的，生怕我錯(cuò)過(guò)似的，接著又說(shuō)：“喜歡和我一起學(xué)習(xí)的小朋友，他的眼睛里才會(huì)有藍(lán)老師”，隨后，所有的孩子都希望眼睛里有老師，目不轉(zhuǎn)睛的

4、望著我，專(zhuān)心的聽(tīng)講著，活動(dòng)進(jìn)行的生動(dòng)而有趣。其實(shí)我呢，是一個(gè)容易感動(dòng)的人。別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的問(wèn)候，一次及時(shí)的幫助常常會(huì)激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時(shí)躺在被窩里或坐在燈下，回味那些令我感動(dòng)的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖。感動(dòng)真的是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜它，細(xì)細(xì)地品味它，盡情地享受它。工作的第四年，剛送走第一批我從小小班一直教學(xué)到大班的孩子，心里真的非常不舍，顯得空蕩蕩的，因?yàn)槭堑谝慌矣H手教的孩子，我精心培育的花朵，一定會(huì)有難過(guò)的情緒，在我心里涌起一股酸楚。直到畢業(yè)典禮結(jié)束的那一刻，我感受到孩子們要離開(kāi)我了，明天就要上小學(xué)了，我不能再每天再看到這熟悉的音容笑

5、貌，那時(shí)淚水真得在眼眶里打轉(zhuǎn)，然而，孩子們并沒(méi)有忘記我，利用放學(xué)時(shí)候回來(lái)瞧瞧我，節(jié)日時(shí)打個(gè)電話來(lái)問(wèn)問(wèn)好，還有個(gè)別有心思的孩子到現(xiàn)在還固定到假期出來(lái)與我見(jiàn)面，向我匯報(bào)自己一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)，你說(shuō)，有這樣的收獲，我能不幸福嗎？當(dāng)然面對(duì)新一批的陌生的新面孔，我又重新找回了充實(shí)與快樂(lè)，新的孩子們又會(huì)給我?guī)?lái)了新一種的欣慰和喜悅。在工作上，我曾有過(guò)重重的失敗，有過(guò)傷心，有過(guò)挫折，也有過(guò)成功。的確，幼教工作十分平凡，然而，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻(xiàn)給了孩子，這，就很不平凡！因?yàn)?，我們的老師，都懂得了平凡與平淡的真諦，如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我會(huì)依然選擇幼兒教師，因?yàn)?，我?ài)孩子，愛(ài)我