2022書(shū)法活動(dòng)總結(jié)報(bào)告范文（6篇）

1、第 第 頁(yè)2022書(shū)法活動(dòng)總結(jié)報(bào)告范文（6篇）2022書(shū)法活動(dòng)總結(jié)報(bào)告范文一 為培育同學(xué)的書(shū)法水平，發(fā)揚(yáng)同學(xué)的性格特長(zhǎng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培育同學(xué)對(duì)書(shū)法藝術(shù)的了解和喜愛(ài)，我們學(xué)校組織了每周三的書(shū)法愛(ài)好小組活動(dòng)。為了更好的把書(shū)法愛(ài)好小組工作扎實(shí)的做好，特將工作總結(jié)如下： 1、制定詳盡的活動(dòng)計(jì)劃，從基本功入手，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展活動(dòng)，干任何事情沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃是不行的，書(shū)法活動(dòng)小組也是如此，學(xué)期初，我制定了具體的活動(dòng)計(jì)劃，最主要的一點(diǎn)就是書(shū)法愛(ài)好培育和基本功訓(xùn)練，大約占本學(xué)期計(jì)劃的三分之二的時(shí)間。愛(ài)好主要通過(guò)看書(shū)法視頻及聽(tīng)講書(shū)法奇聞?shì)W事，加之觀賞我校的書(shū)法作品，觀摩我的書(shū)法演示等形式；基本功訓(xùn)

2、練從訓(xùn)眼光開(kāi)始，先是在水寫字帖上摩寫幾遍，后再臨帖，剛開(kāi)始每臨一字可觀看二三分鐘，到第二遍可看二分鐘，漸漸減削時(shí)間，這是一練眼，二練筆，一個(gè)筆畫(huà)，開(kāi)始可少寫兩三次，但要一揮而就，不得重復(fù)，三練觀賞，書(shū)寫完成可與字帖比較，最末，提交誠(chéng)實(shí)評(píng)品。這一關(guān)最重要，既要指出優(yōu)缺點(diǎn)，還要鼓舞繼續(xù)努力，本人從不主見(jiàn)讓同學(xué)摹帖，不知怎的摹貼，我覺(jué)得似乎不太適應(yīng)從用筆到用墨上。 2、以點(diǎn)代面，發(fā)揮示范作用。 在書(shū)法活動(dòng)小組里，要充分發(fā)揮好尖子的示范作用，我們開(kāi)拓了書(shū)法活動(dòng)專標(biāo)，定期把書(shū)法作業(yè)好的向組員展示。另外，可讓同學(xué)充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，在小組里談感受，談體會(huì)，這樣，既啟迪了同學(xué)的思維，又調(diào)動(dòng)了他們的積極性，使

3、書(shū)法小組活動(dòng)開(kāi)展的繪聲繪色。每次放學(xué)鈴聲響了，他們還都不愿離去，大部分同學(xué)都懇求我，把自己在書(shū)法小組的練習(xí)作業(yè)拿回家，讓他們的家長(zhǎng)看看。由一個(gè)同學(xué)楊佳的家長(zhǎng)，看了自己的孩子書(shū)法作業(yè)后，給我打電話，說(shuō)自己的孩子這學(xué)期的字進(jìn)步很快，這是花錢也辦不到的事，盼望學(xué)校把書(shū)法課繼續(xù)辦下去，他是怕我們學(xué)校把書(shū)法課辦的半途而廢吧。 3鍥而不舍練習(xí)，爭(zhēng)取更大成果。 要充分利用好每周三自習(xí)活動(dòng)課的時(shí)間，嚴(yán)格訓(xùn)練，加強(qiáng)輔導(dǎo)，深入練習(xí)。書(shū)法老師要做到，腿勤，嘴勤，手勤。只有這樣，才能輔導(dǎo)好孩子，嚴(yán)格要求孩子根據(jù)千古不變的用筆方法去練習(xí)。我想再這樣練習(xí)一個(gè)學(xué)期，在這兒舉辦的各項(xiàng)書(shū)法活動(dòng)中，定能取得好的成果。 經(jīng)過(guò)這一學(xué)

4、期的學(xué)習(xí)，總體上，同學(xué)的書(shū)寫技能，得到很大的提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣同時(shí)也得到了強(qiáng)化。同學(xué)仔細(xì)耐煩細(xì)致的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，得到了較好的培育，在此基礎(chǔ)上總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，把我們學(xué)校的書(shū)法愛(ài)好小組越辦越好。爭(zhēng)取在這兒讓單位獵取大獎(jiǎng)。 不足之處是有部分同學(xué)意志薄弱，難以堅(jiān)持下去，還有部分 同學(xué)買字帖不規(guī)范，毛筆質(zhì)量也較差，影響書(shū)寫，加之減負(fù)不能留較多練習(xí)作業(yè)和嚴(yán)禁收費(fèi)不能買有用的書(shū)法常用工具，致使書(shū)法教學(xué)沒(méi)有預(yù)期那么樂(lè)觀，盼望下學(xué)期改進(jìn)。 2022書(shū)法活動(dòng)總結(jié)報(bào)告范文二 學(xué)期我執(zhí)教的是初一班級(jí)書(shū)法愛(ài)好小組班。一個(gè)學(xué)期的毛筆書(shū)法教學(xué)結(jié)束了，回想一學(xué)期的工作現(xiàn)做如下總結(jié)： 一、老師方面 1、作為毛筆書(shū)法的輔導(dǎo)老師，仔細(xì)

5、對(duì)待每一次輔導(dǎo)。課前備好課，從不上無(wú)預(yù)備的課。在教學(xué)中著重學(xué)法指導(dǎo)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合。在老師出示范字后讓同學(xué)仔細(xì)觀測(cè)，找出優(yōu)缺點(diǎn)師生一起把字寫到最好。在這一過(guò)程中，同學(xué)感覺(jué)到老師對(duì)自己的信任，那么，在評(píng)價(jià)中，自己的鑒賞技能就會(huì)有所提高。同時(shí)學(xué)習(xí)書(shū)法的愛(ài)好也會(huì)更濃。正是由于老師的尊敬使得他們自主地去學(xué)習(xí)。在課上，當(dāng)同學(xué)完成了自己的作品之后，同學(xué)之間生生之間進(jìn)行互評(píng)，從而讓同學(xué)在相互學(xué)習(xí)中提高自己。老師在給同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，針對(duì)不同同學(xué)不同的學(xué)習(xí)水平予以針對(duì)性評(píng)價(jià)，讓每一個(gè)孩子都在不同程度上獲得提高。 2、著重階段總結(jié)與復(fù)習(xí)。每學(xué)完一個(gè)基本筆畫(huà)，我就讓同學(xué)進(jìn)行一次小的復(fù)習(xí)展示，讓同學(xué)在不斷總結(jié)訓(xùn)練

6、中得到一步步提高。 二、同學(xué)方面 通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法積極性提高了，樂(lè)學(xué)，想學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也自然很好。他們?cè)谡n上，無(wú)論從基本的坐姿，還是基本筆畫(huà)都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步。從整體看，在整個(gè)學(xué)期中，書(shū)法寫的最好的有這樣幾名同學(xué)，蘆玉潔、曾元培、劉彤、朱康奇等同學(xué)，他們的字從基本筆畫(huà)到間架結(jié)構(gòu)都比較好;在整個(gè)學(xué)期中，毛筆書(shū)法進(jìn)步比較大的有：牛東志、張鵬媛等同學(xué)，他們由于自己的.努力，水平有較大提高。當(dāng)然也有書(shū)法水平偏低的同學(xué)，她們是由于練書(shū)法時(shí)間較短造成的?？v觀本學(xué)期全班書(shū)法水平應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)步上升的。 三、不足之處 由于本人水平有限，所以在指導(dǎo)時(shí)，涌現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象，導(dǎo)致個(gè)別同學(xué)書(shū)法水平始終沒(méi)有

7、明顯的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中我將虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教，以提高自己的執(zhí)教水平，同時(shí)不斷增加自己的理論素養(yǎng)，來(lái)充盈和提高自己，以滿意同學(xué)的需求。 我會(huì)在今后的教學(xué)中要盡力照看到每個(gè)同學(xué)，在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，給參與次數(shù)少的同學(xué)多補(bǔ)課，從根本上轉(zhuǎn)變和提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，在一學(xué)期的教育教學(xué)中，有成果也有不足，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而使今后的毛筆書(shū)法教學(xué)再上新臺(tái)階。 2022書(shū)法活動(dòng)總結(jié)報(bào)告范文三 為展示師生書(shū)法風(fēng)采，傳承傳統(tǒng)文化，營(yíng)造學(xué)校文化建設(shè)氛圍，為我校書(shū)法愛(ài)好者提供溝通和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，展示我校同學(xué)的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品，豐富和活躍學(xué)校文化水平，三元學(xué)校校師生書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大

8、力支持下于3月14日下午隆重進(jìn)行了競(jìng)賽，全校28老師200名同學(xué)參與了此次競(jìng)賽活動(dòng)。賽前少先隊(duì)，美術(shù)老師制訂了師生書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)方案，并對(duì)各班級(jí)參與競(jìng)賽的同學(xué)提出了競(jìng)賽規(guī)格和要求。 競(jìng)賽在有條不紊的環(huán)境下進(jìn)行：本次活動(dòng)是在各班選拔賽的基礎(chǔ)上，再由各班派出4名優(yōu)勝選手參與現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。參賽選手都在競(jìng)賽場(chǎng)地聚精會(huì)神地預(yù)備著自己的作品。競(jìng)賽按同班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫、作畫(huà)，然后評(píng)委組再爭(zhēng)論打分，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。 競(jìng)賽時(shí)同學(xué)們都滿懷激情，上心書(shū)寫每一個(gè)筆畫(huà)、每一個(gè)漢字；仔細(xì)斟酌每一個(gè)細(xì)小景點(diǎn)，在短短的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成。他們的作品吸引了全校師生的關(guān)注，都紛紛前來(lái)參觀學(xué)習(xí)，也受到了他們的好評(píng)！ 通

9、過(guò)這次學(xué)校生書(shū)畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)，既豐富了同學(xué)的文化生活，培育了同學(xué)的書(shū)畫(huà)愛(ài)好和愛(ài)好，同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。對(duì)于發(fā)覺(jué)和培育有特長(zhǎng)的同學(xué)，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長(zhǎng)起到了肯定的積極作用。 本次評(píng)出優(yōu)秀軟筆、硬筆書(shū)法作品6幅，學(xué)校統(tǒng)一保存本次競(jìng)賽活動(dòng)的作品、圖片等資料。 2022書(shū)法活動(dòng)總結(jié)報(bào)告范文四 書(shū)法社團(tuán)的開(kāi)設(shè)已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了，本學(xué)期書(shū)法社團(tuán)以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。根據(jù)同學(xué)的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)書(shū)法尖子生。在星期三下午第二、三節(jié)課開(kāi)設(shè)了書(shū)法社團(tuán)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以生為本，著重進(jìn)展他們的性格特長(zhǎng)，提高書(shū)寫技能。 通過(guò)這學(xué)期的社團(tuán)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好非常深厚，很多

10、同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些愛(ài)好者的指引下有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期書(shū)法社團(tuán)工作作一個(gè)總結(jié)： 一、培育了同學(xué)的對(duì)書(shū)法的愛(ài)好： 有參與社團(tuán)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前書(shū)法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能井井有條 地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的同學(xué)想?yún)⑴c社團(tuán)，別是二班級(jí)尤為突出。 二、培育同學(xué)的知識(shí)面： 在這期的社團(tuán)中不僅僅限于書(shū)法的基本知識(shí)，而且更多的是讓同學(xué)掌控了很多書(shū)法的基本技法、做人、古文字、書(shū)法史等字外的內(nèi)容，使他們的知識(shí)面得

11、到很大的拓展。 三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)： 由于社團(tuán)不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，書(shū)法展示活動(dòng)、書(shū)法展覽、區(qū)教育局等的書(shū)法競(jìng)賽給學(xué)員提供了創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，特別是在書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生的好評(píng)。而更大的就是“書(shū)法來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)書(shū)法的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 四、豐富了同學(xué)的第二課堂： 從素養(yǎng)的角度豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有愛(ài)好學(xué)習(xí)了。 當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我的同

12、學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。 2022書(shū)法活動(dòng)總結(jié)報(bào)告范文五 書(shū)法是在中國(guó)產(chǎn)生民族性很強(qiáng)的一門獨(dú)特的表現(xiàn)藝術(shù)，在世界藝術(shù)之林中有它的非常地拉，為繼承祖國(guó)書(shū)法藝術(shù)優(yōu)秀傳統(tǒng)，為國(guó)家培育書(shū)法人才，我校組織了書(shū)法愛(ài)好小組并對(duì)他們有計(jì)劃的嚴(yán)格訓(xùn)練。書(shū)法活動(dòng)也是素養(yǎng)教育的一項(xiàng)有趣活動(dòng)，是活寶在生活中學(xué)會(huì)觀測(cè)、審美的活動(dòng)，同時(shí)，也是提高同學(xué)學(xué)習(xí)文化課的積極性及愛(ài)好的重要活動(dòng)。 在書(shū)法小組活動(dòng)中，由于他們沒(méi)有書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)書(shū)法特別困難，但通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)，他們對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了愛(ài)好愛(ài)好，基本掌控了書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，有個(gè)別同學(xué)初現(xiàn)才華，書(shū)法的象模象樣，并獲得了大家的全都好評(píng)。 在今后的活動(dòng)中，還

13、要進(jìn)一步努力培育同學(xué)的書(shū)法技能，讓同學(xué)在活動(dòng)中有所樂(lè)，有所得，用筆書(shū)寫人生，形成良好的素養(yǎng)，讓他們?cè)跁?shū)法藝術(shù)的天堂里自由翱游，制造出更好更美的書(shū)法作品。 工作計(jì)劃 少年宮書(shū)法室活動(dòng)小組在于培育同學(xué)的愛(ài)好、愛(ài)好，并增加同學(xué)的課外知識(shí)、提高一室的技能，豐富同學(xué)的課余文化生活，為今后培育人才起著積極推動(dòng)的作用，為了給愛(ài)好愛(ài)好的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將愛(ài)好小組的活動(dòng)安排制定如下： 一、活動(dòng)目的 通過(guò)少年宮書(shū)法小組的活動(dòng)，使同學(xué)的書(shū)法特長(zhǎng)得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解書(shū)法的基本知識(shí)，培育同學(xué)的觀測(cè)技能和創(chuàng)新思維技能，提高同學(xué)的審美觀。 二、活動(dòng)時(shí)間 下午課外活動(dòng)時(shí)間 三、活動(dòng)步驟 少年宮活動(dòng)小組是課堂教

14、學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教育相比更有敏捷性和可塑性，因而同學(xué)喜愛(ài)參與，要辦好書(shū)法小組的活動(dòng)，教室需要依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，將書(shū)法小組辦得繪聲繪色，我覺(jué)得應(yīng)從以下幾方面去著手。 一詳細(xì)計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容 重點(diǎn)輔導(dǎo)同學(xué)臨帖，觀賞古代名人碑帖提高同學(xué)的觀賞技能。重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)。指導(dǎo)同學(xué)從事書(shū)法創(chuàng)作，培育同學(xué)的書(shū)法愛(ài)好。 二開(kāi)展書(shū)法知識(shí)觀賞課程 優(yōu)秀的書(shū)法作品對(duì)于同學(xué)在認(rèn)識(shí)上、思想教育上、審美技能上都起著積極的作用，通過(guò)書(shū)法鑒賞和書(shū)法知識(shí)與技能技巧的教學(xué)，可以培育同學(xué)健康的審美觀念和審美技能，陶冶情操，完善人格，把同學(xué)引向健康的成長(zhǎng)道路。 三定期舉辦同學(xué)作品展覽 舉辦書(shū)法展覽、溝通

15、、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為同學(xué)提供表現(xiàn)自己實(shí)力，加強(qiáng)自信心，作為老師要細(xì)心指導(dǎo)、嚴(yán)格把關(guān)，同學(xué)的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用，對(duì)于一些才華出眾，性格鮮亮的同學(xué)提供條件，為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展努力培育超卓的書(shū)法人才。 四進(jìn)行書(shū)法競(jìng)賽 書(shū)法競(jìng)賽能夠有效的提高同學(xué)的素養(yǎng)和技能，到肯定的時(shí)期，可以讓同學(xué)進(jìn)行各種形式的競(jìng)賽，通過(guò)訓(xùn)練競(jìng)賽，能夠促進(jìn)同學(xué)快速、精確、嫻熟的技能。 開(kāi)展少年宮活動(dòng)小組活動(dòng)，真正使同學(xué)學(xué)有所為，老師應(yīng)當(dāng)做出很大的努力，勤于思索，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，將少年宮書(shū)法活動(dòng)小組開(kāi)展的豐富多彩，富有特色。 2022書(shū)法活動(dòng)總結(jié)報(bào)告范文六 書(shū)法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最漂亮

16、、最迷人的禮物。這是龐中華的經(jīng)受了20多年的硬筆書(shū)法文化傳播后發(fā)出的呼喊。通過(guò)書(shū)法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)讓同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣，及良好的品德意志。 為豐富同學(xué)課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)同學(xué)練字的效果，20_年3月14日至3月16日我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng) 一、競(jìng)賽開(kāi)展?fàn)顩r： 1成立“墨香書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)組，制定活動(dòng)方案。 2活動(dòng)時(shí)間：20_年3月15日。 3參與人員：一到六班級(jí)同學(xué)。 4競(jìng)賽內(nèi)容：同學(xué)抄寫規(guī)定內(nèi)容。 二、一年來(lái)“墨香”活動(dòng)詳細(xì)做法： 1成立“墨香活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)組，制定活動(dòng)方案。 2 廣泛宣揚(yáng)，積極動(dòng)員。召開(kāi)“書(shū)寫規(guī)范漢字，書(shū)寫美妙人生”專

17、題動(dòng)員會(huì)。在學(xué)校、教室內(nèi)布置有關(guān)規(guī)范書(shū)寫的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，營(yíng)造深厚的活動(dòng)氛圍，使廣闊師生充分認(rèn)識(shí)規(guī)范書(shū)寫的重要意義。 3做好物資預(yù)備。為同學(xué)預(yù)備好練字用的字帖、紙張、墨水用品。 4 進(jìn)行了全校同學(xué)參加的書(shū)法競(jìng)賽。首先每個(gè)班級(jí)自己組織書(shū)法競(jìng)賽，然后選擇書(shū)寫優(yōu)秀的同學(xué)參與班級(jí)段的書(shū)法競(jìng)賽，最末依據(jù)成果給優(yōu)秀選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，給優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 三、取得成效 通過(guò)這次競(jìng)賽同學(xué)的書(shū)寫技能，審美技能都有較大的提高，競(jìng)賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。本次競(jìng)賽共設(shè)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名，優(yōu)秀獎(jiǎng)假設(shè)干名。這次競(jìng)賽，活躍了學(xué)校文化，加強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱忱。此次競(jìng)賽讓同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，原來(lái)好動(dòng)的同學(xué)經(jīng)過(guò)練習(xí)書(shū)法后，就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì)心，留意力更加集中，同學(xué)們練習(xí)書(shū)法后，不僅加強(qiáng)了他們的審美意識(shí)，而且成果明顯提升。1、同學(xué)的結(jié)構(gòu)感有了肯定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。2、字形挺立，筆畫(huà)流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。