語文版三年級語文上冊修改句子水平練習(xí)及答案

1、 語文版年語文上修句子水練習(xí)及案一 句大園（要寫子1種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句） _2小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答。（用加點的詞造句） _3濕潤的東風(fēng)在竹林中發(fā)出響聲。（改為擬人句） _4停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（寫出詩句意思） _二 讀子按求成習(xí)1鹿把獅子甩在了后面。（把句子寫具體，至少擴(kuò)兩處） _2這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（去掉問號，意思不變） _3才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。（用加點字詞寫一個句子） _4“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地說。（照樣子，補全句子）（1）“親愛的姐姐，你難道不會疲勞？”池子地說。（2）“我們快要趕不上公交車?yán)?！”妹妹_說。

2、三 按求成列子習(xí)1“哎呀！”我叫起來，“壞了！”（改為說話者在后） _2教室里響起了掌聲。（驟然間熱烈的）（把句子寫具體）_3敵人不斷反撲，戰(zhàn)斗非常熱烈。（修改病句）1 / _4戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開自己的陣地。（改為反問句） _5媽媽去超市買了許多水果，有橙子、梨子、餃子和西瓜。（修改病句） _四 按求寫子1星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌。（改為擬人句） _2宇宙另一邊的房子里有個一樣的孩子。（改為比喻句） _3正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音。（用加點詞造句）_4語文老師問：“你在想什么呢？（改為轉(zhuǎn)述句） _5讀了這篇課文，讓我很受啟發(fā)。（

3、修改病句） _6趙宇的眼里閃著激動的淚花。（縮句） _五 按求寫子1.秋天的雨，是一把鑰匙。（用“是”寫一個比喻句） _2.青蛙在挖洞，準(zhǔn)備冬眠。（改寫成擬人句） _3.門前有一條河。（把句子寫具體）_9.五顏六色的風(fēng)箏在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中自由地飄。（縮句）2 / _4.鋪滿金色巴掌的水泥道真美?。。ǜ某煞磫柧洌5.曇花在晚上九點開放。（改為比喻句）_6.那些鮮艷的黃菊花把秋天的花園打扮得五彩繽紛。（修改病句） _7.你用心去聽。你會聽到春天的聲音。（用兩組不同的關(guān)聯(lián)詞語將這兩句話合成兩個不同的句子）_六 按求成子習(xí)（1）她穿著一件紅色的禮服和一頂小紅帽站在臺上發(fā)言。（修改病句） _（2）濕潤

4、的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句） _（3）他們想在放學(xué)以前出來游戲。他們的老師是要罰他們站墻角的。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_七 按求句。1我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？（改為陳 述句）_2如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那家的本領(lǐng)可真了不起。（用加點詞語造句）_3多么有趣的一幅圖畫呀?。ǚ聦懜袊@句） _3 / 4荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（仿寫比喻句） _5照樣子寫一句話，寫一種小動物的外形特點。例：獨角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。 _八 改句。1戰(zhàn)士們沒有離開陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（換一種

5、說法，意思不 變）_2小溪唱著愉快的歌流向遠(yuǎn)方。（仿寫句子） _3果園里種著蘋果樹、桃樹、梨樹、柳樹等果樹。（修改病句） _九 句加廠1七點，睡蓮開花了。（把物當(dāng)作人來寫） _2我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（不改變句子的意思，將 句子換成帶句號的句子） _ 3我令年九歲，讀三年級的學(xué)生。語文對我很感興趣。我特別喜歡看課外，并 且作文寫得很精彩。我雖然語文成績好，而且數(shù)學(xué)成績也很棒喲?。ㄐ薷牟?句）_4這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米，差別 卻這么大。到底是什么原因呢？（照樣子寫一種生活中的現(xiàn)象，然后提出問 題。）_4 / 十 按求寫子1秋天的雨把秋天

6、的大門打開了。（改為“被”字句） _2眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（寫出這句話的意思） _3這不是駱駝嗎？（改為肯定句）_4聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲，優(yōu)美的舞蹈。（修改病句） _十、 按求成子習(xí)1.我恍然大悟：這不是刺猬嗎？(改為陳述句_2.我聞到濃濃的苦苦的草木氣息和鳥兒動聽的聲音。修改病句) _3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。照樣 子把句子補充完整)遙遠(yuǎn)的夜空有一個_，_下面是那_， _靜靜地站立著。4.王老師急得直跺腳。(照樣子補充句子)媽媽累得_。_得_。5.西沙群島也是鳥的天下。(改成反問句)_十、 按求題1.像桑娜那樣品德高尚的人

7、值得贊揚。（改寫成反問句） _5 / 2.少先隊員應(yīng)該講文明，有禮貌。（改寫成反問句） _3.我從前沒干過這一行。我好像有剃頭的天分。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把句子連 起來）_4.當(dāng)同學(xué)遇到困難時，我們應(yīng)該虛心地幫助他。（修改病句） _5.小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。（縮句） _十、 我按求句。（1）照樣子，把句子寫具體。例：風(fēng)箏越飛越高。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著。小鹿越跑越快。小鹿越跑越快，_（2）現(xiàn)在你們想聽，我講講吧?。ńo句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞） _（3）芳芳拿起黑板擦。 芳芳擦黑板。（把兩句話合成一句話） _（4）喂，把作業(yè)本遞給我。（改為禮貌用語） _十、 按求句。（1）黃黃的

8、銀杏葉像一把把小扇子。（仿寫比喻句） _（2）門前的水泥道很美。（改為感嘆句）_（3）橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀。ǚ聦憯M人句）6 / _十、 我按求。1白求恩大夫在手術(shù)臺旁，陸續(xù)工作了六十九個小時。（修改病句） _2戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開自己的陣地。（改為反問句） _3愛是什么？愛是公共汽車上給老奶奶讓出自己的座位，愛是_（續(xù)寫句子）4一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。（照樣子寫句子）夜空中的星星朝我們 _ 。答一、 泥土把種子緊緊地包裹著。 音樂課上，同學(xué)們一邊唱歌，一邊跳舞。 濕潤的東風(fēng)在竹林中吹著口笛。 停下馬車來，是因為喜愛這深秋楓林晚 景。楓葉被秋霜染過，艷比

9、二月春花。二、 鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。 這清閑的生活無憂無慮，沒有什 么能夠代替。 機會一旦失去，就不會有。 疑惑 著急（急切） 三、 “哎呀！壞了！”我叫起來。 教室里驟然間響起了熱烈的掌聲。 敵人不斷反撲，戰(zhàn)斗非常激烈。 戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離 開自己的陣地呢？ 媽媽去超市買了許多水果，有橙子、梨子和西瓜。 四、 星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里歡快流淌。 宇宙另一邊的房子里有個 像猴子一樣頑皮的孩子。 行人隨意在車流中穿梭是很危險的。 語文老 師問我在想什么呢？ 讀了這篇課文，我很受啟發(fā)。 眼里閃著淚花。五、 彎彎的月亮是小船。青蛙在挖洞，準(zhǔn)備睡大覺。我家門前有一條彎

10、彎曲曲的小河。風(fēng)箏在飄。鋪滿金色巴掌的水泥道難道不美嗎？曇花像個小鬧鐘似的在晚上九點開放。那些鮮艷的菊花把秋天的花園打扮得五彩繽紛。如果你用心去聽，就會聽到春天的聲音。只要你用心去聽，就會聽到春天的聲音。六、 她穿著一件紅色的禮服，戴著一頂小紅帽站在臺上發(fā)言。 下雨了，渴 了很久的小草開心地咧嘴笑了。 如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，那么他7 / 們的老師是要罰他們站墻角的。七、 我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們能改改口味，也吃蚜蟲。 示例：如 果明天不下雨，那我們一起去郊游吧。 示例：多么皎潔的月光??！ 示 例：彎彎的月亮像小船，高高地掛在天空中。 示例：小兔子的毛雪白雪白 的，十分柔軟，頭上有

11、一對長長的大耳朵。八、 戰(zhàn)士們沒有離開陣地，我不能離開自已的陣地。 花兒在微風(fēng)中跳著歡 快的舞蹈。 果園里種著蘋果樹、桃樹、梨樹等果樹。九、 七點，睡蓮從夢中醒來。 我想，它們飛得這么低，看不到遙遠(yuǎn)的家。 我今年九歲，讀三年級。我對語文很感興趣。我特別喜歡看課外書，并且作文 寫得很精彩。我不但語文成績好，而且數(shù)學(xué)成績也很棒喲！ 有些同學(xué)成績 很優(yōu)秀，有些同學(xué)的成績卻很不理想。同一個班級，相同的老師，差別卻這么 大，到底是什么原因呢？十、 秋天的大門被秋天的雨打開了。 大家都嚇跑了，只有司馬光拿石頭砸 甕。甕破了，水一下子噴涌出來，落水的小孩得救了。 這是駱駝。 聯(lián) 歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲，觀看了優(yōu)美的舞蹈。十一、 我恍然大悟：這是刺猬。 我聞到濃濃的苦苦的草木氣息，聽到了鳥 兒動聽的聲音。 彎彎的月亮 彎彎的月亮 彎彎的小橋 彎彎的小 橋 直喘氣 小紅高興 跳了起來 西沙群島難道不是鳥的天下嗎？ 十二、 像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？ 少先隊員難道不應(yīng)該 講文明，有禮貌嗎？ 雖然我從前沒干過這一行，但是我好像有剃頭的天 分。 當(dāng)同學(xué)遇到困難時，我們應(yīng)該熱心地幫助他。 坦克躲在月