青島版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、青島版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址： 電話：傳真: 郵編:一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本班共有11人，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí)，基本具備了初步的科學(xué)知識(shí)和操作技能，具備了初步的探索能力，思維方式也初步由具體轉(zhuǎn)變到抽象。因此在今后的教學(xué)過(guò)程中要進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)范圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主探究能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和自我研究的能力，聯(lián)系他們的生活實(shí)際，用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，最終達(dá)到將科學(xué)知識(shí)創(chuàng)造性地應(yīng)用于于生活中去。二、情況分析青島版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教材由五個(gè)單元組成。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知和發(fā)現(xiàn)的能力，把這一能力作

2、為本冊(cè)教材要培養(yǎng)的一級(jí)目標(biāo)，同時(shí)兼顧對(duì)學(xué)生進(jìn)行探究能力、科學(xué)知識(shí)和情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，力求使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)達(dá)到全面、綜合的提升。三、教學(xué)指導(dǎo)思想以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)生探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標(biāo)1.從兒童的視野選擇教學(xué)內(nèi)容，發(fā)生在兒童身邊的、喜聞樂見的、適合他們探究的事物和現(xiàn)象作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，發(fā)揮他們的主動(dòng)性，便于他們從原有意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，展開研究。2.注重對(duì)學(xué)生能力和方法的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)掌握科學(xué)探究能力

3、的重要性，使學(xué)生在科學(xué)的探究的過(guò)程中，學(xué)會(huì)并提高科學(xué)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。五、教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)教材共五個(gè)單元。其中第一單元空氣共3課：1.找空氣，2.認(rèn)識(shí)空氣，3.紙風(fēng)車；第二單元認(rèn)識(shí)周圍的動(dòng)物共4課：4.常見的動(dòng)物，5.動(dòng)物的反應(yīng)，6.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，7.小動(dòng)物找媽媽；第三單元和植物握個(gè)手共4課：8.我們周圍的植物，9.看花認(rèn)植物，10.看葉認(rèn)植物，11.看莖認(rèn)植物；第四單元土壤與動(dòng)植物共3課：12.土壤與植物，13.蚯蚓的家，14.土壤中的小動(dòng)物；第五單元我們的產(chǎn)品共2課：15.番茄與番茄醬，16.做個(gè)小掛鉤。六、教材的重難點(diǎn)在觀察中除了讓學(xué)生經(jīng)歷一系列的科學(xué)方法，還需要讓學(xué)生對(duì)搜集到的事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行加工、整理和分析，并進(jìn)行充分的討論，再得出結(jié)論。七、具體措施1.把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；2.把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)；3.用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)活動(dòng);4.讓探究成為科學(xué)探究的主要方式；5.樹立開放的教學(xué)觀念；6.悉心引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng);7.指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過(guò)思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識(shí)應(yīng)用于科學(xué)實(shí)踐中。八、教學(xué)