2020年河北省唐山市中考語文一模試卷

1、第 第 頁，共 13 頁答案和解析.【答案】D【解析】 ABC 正確；D 有誤， 如法炮制： 依照成法炮制藥劑， 泛指按照現(xiàn)成的方法辦事。 與后文的“新穎”語義矛盾，使用錯誤；故選： D 。本題考查成語運用正誤的辨析。 解答此題， 平時要有大量成語積累， 還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運用是否恰當。.【答案】B【解析】 解答此題，首先認真閱讀所給的句子，尋找句子之間內(nèi)在的聯(lián)系，依照其

2、內(nèi)在關(guān)系確定出首句，首句往往是總領(lǐng)或總結(jié)性的句子，表達的是某種現(xiàn)象或作者的觀點，本題的六個句子中，屬于這種類型的句子，可做首句；然后總觀全部句子，句承接句最為自然，說明中國畫的主要特征是以線條為主；句舉例說明句的內(nèi)容，句緊承句說明斗篷的線條特點；句總結(jié)。綜合以上分析，對照四個選項，應選Bo故選： B 。此題考查學生句子排序能力， 也就是考查語言表述的規(guī)范與內(nèi)在邏輯的嚴密性。 這個題目是組句成段，也就是變相考查學生感知、梳理信息的能力。要求學生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句子排序是有規(guī)律可循的：有的以時間先后為序，有的

3、以空間位置為序，有的以人們的認識規(guī)律為序，有的以思維規(guī)律為序，只要培養(yǎng)語感，增加積累，多思考，多訓練，這類題目就不會困住我們。.【答案】 【小題 1】年少萬兜鍪【小題2 】學詩謾有驚人句【小題3】知之者不如好之者,好之者不如樂之者,是故學然后知不足 ,教然后知困【解析】 答案：（ 1）年少萬兜鍪（注意“鍪”的書寫）（ 2）學詩謾有驚人句（注意“謾”的書寫）（ 3）知之者不如好之者，好之者不如樂之者；是故學然后知不足，教然后知困本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注 意結(jié)合語境填充。

4、為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒：保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。多種方式相結(jié)合，提高識記效果。提倡使用名句，鞏固識記成果。留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。.【答案】 分析表中“閱讀內(nèi)容情況”一項的數(shù)據(jù)可知，在這三百名學生當中，有一半的學生喜愛看卡通漫畫，只有8% 的學生喜愛看文學名著。分析“讀書筆記情況”一項中的數(shù)據(jù)可知，只有1% 的學生一定會做讀書筆記，有65%的學生從來不做筆記。據(jù)此可得出兩個問題： 大多數(shù)初中生課外閱讀喜歡看卡通畫而不喜歡閱讀文學名著， 課外閱讀時基本不做筆記。答案：大多數(shù)初中生課外閱讀喜歡看卡通畫而不喜歡閱讀文學名著，

5、課外閱讀時基本不做筆記?！窘馕觥?本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達準確、簡明、連貫的能力。解答此題，首先要認真閱讀表格，閱讀表格時要注意三點：一是表格的標題，二是表格的行和列的提示，三是表格中的數(shù)據(jù)?！皥D文轉(zhuǎn)換”類題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷，然后，用恰當?shù)恼Z言表述出來。.【答案】【小題1】qixi【小題2】cu a nduo【小題3 】絢麗【小題4 】取締【解析】 答案：q i x icu a n duo( 3)絢麗( 4)取締本題考查學生對字音、字形的識記能力。需要學生在平時讀

6、課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語境中確定讀音及字形。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時的學習中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。.【 答案】 原著內(nèi)容是： 梁中書因丈人太師蔡京過壽， 要送價值十萬貫的生辰綱到東京，消息被劉唐得知， 便找豪杰晁蓋共商劫取生辰綱。 結(jié)果去的路上因醉臥靈官殿被捕頭雷橫當賊抓了起來。 在經(jīng)過晁蓋莊園時， 晁蓋聽說他是來投奔自己并將一套富貴與自己說知， 便讓劉唐假認自己是舅舅， 于是雷橫放了他。 接著吳用、 公孫勝也來

7、到了晁蓋莊上。在吳用的勸說下，阮小二、阮小五、阮小七也答應一起去劫生辰綱。他們在一起終于干出了一番驚天動地的大事。不料白勝被捕，供出了晁蓋等人。宋江走漏消息給晁蓋，晁蓋、 吳用、 公孫勝、 劉唐和阮氏三兄弟打敗追捕的官兵， 上了梁山。 晁蓋成梁山之主后，感宋江私放之恩，遣劉唐帶黃金百兩酬謝宋江。答案：晁蓋等人劫生辰綱一事敗露， 衙門要去緝捕他們， 由于宋江通風報信， 使他們逃往梁山， 并在梁山站穩(wěn)腳跟。為了報達宋江的救命之恩，晁蓋派劉唐送感謝信和黃金給宋江。【解析】 解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。學習中要注意積累

8、的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。.【答案】 答案：當時城市冬季取暖要用木材， 采伐木材的任務受到壞人破壞， 為了搶在冬季到來前把木材運出來，保爾和共青團員組織了突擊隊，搶修一條臨時鐵路?！窘馕觥?本題考查名著情節(jié)的掌握。根據(jù)原著內(nèi)容可知，當時城市冬季取暖要用木材，采伐木材的任務卻受到壞人破壞， 故意把木材放在了森林中極偏遠的地方。 為了搶在冬季到來前把木材運出來，保爾和共青團員組織了突擊隊，搶修一條臨時鐵路。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著

9、表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象，做題時才能信手拈來，得心應手。.【答案】 【小題 1】 B【小題 2 】【解析】 （ 1 ）本題考查對詩歌內(nèi)容和主旨的理解。ACD 正確；B 有誤，“兔從”到“中庭”四句，由遠及近，細致地刻畫了老兵家里荒涼破敗的景象，這是對老兵家境的直接描寫，本項中“側(cè)面寫出”表述有誤。故選： B 。（ 2）本題考查詩歌煉字賞析。一個“始”字，看似平淡無奇，像不經(jīng)意間道來，實則耐人尋味，頗見功力。老兵十五歲從軍，八十歲才回家，出于戰(zhàn)事，一去就是數(shù)十年。八十“始”歸，突出其“從軍征”時間之久，巧妙

10、地傳達出主人公多年來思念家鄉(xiāng)，盼望與親人團聚的迫切心情。另外，“始”字寫出了兵役的繁重，揭示了兵役制度給人民帶來的深重災難。答案：B。（ 2）“始”極言主人公（老兵）從軍之久，中途一直未能回來，傳達出主人公思鄉(xiāng)之情，揭示了不合理的兵役制度給人民帶來的災難。譯文：剛滿十五歲的少年就出去打仗，到了八十歲才回來。路遇一個鄉(xiāng)下的鄰居，問：“我家里還有什么人？”“你看你家那個地方， 現(xiàn)在已是松樹柏樹林中的一片墳墓。 ”走到家門前看見野兔從狗洞進出，野雞在屋梁上飛來飛去。院子里長著野生的谷子，野生的葵菜環(huán)繞著井臺。用搗掉殼的野谷來做飯，摘下葵葉來煮湯。湯和飯一會兒都做好了，卻不知送給誰吃。走出大門向著東方

11、張望，老淚縱橫，灑落在征衣上。此詩描繪了一位在外征戰(zhàn)的老兵返鄉(xiāng)途中與到家之后的種種場景， 暴露了古代社會不合理的兵役制度對于勞動人民的殘酷奴役和對于人性的損害， 具有一定的史詩意義。 詩境被一種怨愁情緒所彌漫，基調(diào)極為悲涼。全詩敘事自然流暢，語言樸實真切，具有漢樂府民歌的特點。古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句?！敬鸢浮?【小題 1】離開【小題2 】拜訪3】側(cè)著4】稱作5】 D【解析】 （ 1 ）本題考查文言實詞。先要大到了

12、解全文的內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。 解釋時要注意辨析詞義和用法的變化， 根據(jù)語境判斷字詞義。句意：于是就上車離開。去，離開。句意：有個人去拜訪祖士少。詣，拜訪。句意：斜著身體想遮住。傾，側(cè)著。句意：世人稱他為“三語椽”。謂，稱作。（ 2）本題考查“其”字的用法。例句中的“其”意為“他的”。A 句意：門人弟子站滿了他的屋子。其，他的；B 句意：一定要讓他的心志痛苦。其，他的；C 句意：應該交給主管部門判定他的刑賞。其，他的；D 句意：還是因為天高遠而看不到盡頭呢？其，表選擇。故選： D 。（ 3）本題考查文言翻譯。翻譯時應抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得

13、分點。還可由現(xiàn)代詞、成語推導詞語在文中的含義。另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復詞等特殊現(xiàn)象。句中重點詞：聞，聽說；善，擅長；奏，演奏。句意為：我聽說你善于吹笛子，請試著為我演奏一曲。句中重點詞：茍，如果；假，借助。句意為：如果是天下所仰望的人，也可以不說話就能調(diào)用，又何必要借助一個字呢？4） 本題考查分析人物形象。 根據(jù)“老子于此處興復不淺”可知他是一個有雅興的人。根據(jù)“因便踞胡床， 與諸人詠謔”可知他是一個平易近人沒有等級觀念的人。 根據(jù)“竟坐甚得任樂”可知他是一個隨和豪爽的人。5）本題考查寫作手法。了解第三則文意后可知，本文共記敘了兩個故事，第一個故事是關(guān)于祖士少的，他喜愛財物

14、，客人來時，他把財寶放在身后，不想讓客人看到，而且內(nèi)心緊張。第二個故事是關(guān)于阮遙集的，他喜愛鞋子，自己給鞋子上蠟，神情悠閑瀟灑，被人看到后也不遮掩。兩人的愛好、動作和神態(tài)形成了對比。在對比中，突出了作者的情感傾向：贊美阮遙集的淡泊與坦然，鄙夷祖士少的貪財虛偽。答案：1）離開；拜訪；側(cè)著；稱作。2） D3）我聽說你善于吹笛子，請試著為我演奏一曲。如果是天下所仰望的人，也可以不說話就能調(diào)用，又何必要借助一個字呢？4）有雅興，平易近人無等級觀念，隨和豪爽。5）運用對比的寫法。把祖士少和阮遙集的愛好、舉止和神態(tài)進行了對比，突出贊美了阮遙集的淡泊、坦然表里如一。譯文：王子猷出國都 （建康） ， 船還停在

15、碼頭上， 沒有上岸。 過去曾經(jīng)聽說桓子野善吹笛，可不認識子野。遇見桓子野在岸上經(jīng)過，子猷在船中，客人中有認識子野的說：“這人是桓子野。 ”王子猷便叫人請子野相見， 并說： “聽說您擅長吹笛， 試著為我吹奏一曲。 ”桓子野當時已經(jīng)做了大官，一向聽到過王子猷的名聲，就立即下車， （上船）坐在馬扎兒上演奏了三支曲子。演奏完畢，就上車走了?？椭鳑]說一句話。正值秋夜天氣涼爽、景色清幽，他（庾太尉）的屬官殷浩、王胡之一班人登上南樓吟詩詠唱。 不一會庾亮帶著十來個隨從走來， 大家就想起身回避。 庾亮慢條斯理地說道：“諸君暫且留步， 老夫?qū)@方面興趣也不淺。 ”于是就坐在馬扎兒上， 和大家一起吟詠、談笑，滿座

16、的人都能盡情歡樂。祖士少愛好財寶，阮遙集愛好鞋子。有人突然拜訪祖士少，碰見他在整理財物，還有兩小筐沒整理好。 由于怕被來客看見， 祖士少把它們放在身后， 還側(cè)著身體意圖遮住，看得出他很緊張。也有人未打招呼就造訪阮遙集，看見他自己生火給鞋子上蠟，一邊忙著一邊嘆息道：“（雖說有這么多鞋子），一個人一輩子又能穿幾雙呢？”神情如同閑聊一樣舒適順暢。由此二人高下立辨。太尉王夷甫問阮宣子道：“老子、莊子和儒家有什么異同？”阮宣子回答說：“大概沒有什么不同。”太尉很贊賞他的回答，調(diào)他來做下屬。世人稱他為“三語掾”。衛(wèi)玠嘲諷阮宣子說：“只說一個字就可以調(diào)用，何必要借助三個字！”阮宣子說：”如果是天下所仰望的人

17、，也可以不說話就能調(diào)用，又何必要借助一個字呢？”善豈愛人之善（專長，名詞）善哉，吾請無攻宋矣（好）羅敷善蠶桑（擅長，動詞）.【答案】 【小題 1】（1）本題考查查找中心論點。本文前三段引出論題：成事與成功。 接著具體論述了成事與成功的區(qū)別。 末段總結(jié)全文， 得出了中心論點。 根據(jù)末段“成事容易， 成功難。 正因為這一點， 我們才需要不斷修正自己， 不浮躁， 不氣餒， 不妥協(xié)，努力成事，夢想成功”可概括論點：因為成事容易，成功難，我們需要不斷修正自己努力成事，夢想成功。（2）本題考查篩選信息。根據(jù)第段中的“在我看來，大凡遲早能做成的事，雖然途中也有困難， 亦靠努力， 那都是成事， 事情終于做成了

18、。 而需堅定的信念， 不懈的追求，甚而耗盡畢生心血的，才敢叫成功”和末段中的“成事容易，成功難”可提煉作答。（ 3）本題考查對文章的理解分析能力。這三段分別舉的是孩子、職員、生意人，照顧到不同的年齡和不同的職業(yè)， 具有代表性和說服力， 使讀者對成事的概念有較明確和深刻的理解，所以不能刪。答案：（ 1）因為成事容易，成功難，我們需要不斷修正自己，努力成事，夢想成功。（或我們需要不斷修正自己努力成事，夢想成功。）（ 2）大凡遲早能做成的事，雖然途中也有困難，亦靠努力，那都是成事。而需堅定的信念，不懈的追求，甚而耗盡畢生心血的，才敢叫成功。成事容易，成功難。（ 3）不能刪，這三個事例從小孩到成人，兼

19、顧不同年齡，不同范圍，有典型性、代表性，具有說服力。【小題2 】【小題3 】【解析】 本文首先由孩子和殘疾人學會走路的事例引出“成事”與“成功”的概念， 即本文的論題；接著舉例論證論述“很多時候，我們說的成功，只是成事”；然后從多角度論述成事與成功的關(guān)系；最后在上文的基礎(chǔ)上得出中心論點：成事容易，成功難。正因為這一點，我們才需要不斷修正自己，不浮躁，不氣餒，不妥協(xié)，努力成事，夢想成功。信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標準；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進行恰當取舍，避免有所偏頗或答非所問。.【答案】 【小題 1 】表現(xiàn)闔家團

20、圓、共享天倫之樂的溫馨之花【小題 2 】贊美有心人純潔情懷和對生活熱愛的希望之花【小題3 】表現(xiàn)善意謊言中殷切關(guān)愛的親情之花【小題4 】蘭花【小題5 】因為蘭花象征著心靈純潔和對生活的熱愛，這是媽媽的寫照，送蘭花，表達對媽媽的贊美和愛?！窘馕觥?（ 1 ）本題考查賞析題目的作用。作答時，需聯(lián)系文本內(nèi)容和主旨與題目之間的關(guān)系來具體分析。 本文通過寫五種不同的花所代表的美好感情， 表達了對人世間至真至善的美好情感的贊美。題目一語雙關(guān)，既指“花都開得很爛漫”，又揭示主旨“各種情至真至善至美”， 全文內(nèi)容圍繞著“花開”展開， 所以題目是文章的線索， 貫穿全文，使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹?！伴_好了”這一口

21、語化的表達更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。（ 2）本題考查篩選信息。從文中“一定是一個美麗清純的鄉(xiāng)村少女，一天，她去山中，偶遇蘭花草， 把它帶回家， 悉心種在自家的小園里， 從此種下念想。 她一日跑去看三回，看得所有的花都開過了。月華如水，心中的愛戀卻夜夜不相忘?！笨芍坝星椤敝膏l(xiāng)村少女在小園中種下蘭草，悉心照料，心中愛戀，夜夜不忘的情懷；從文中“蘭花卻依然，苞也無一個。多失望多失望呀，她低眉自語，有一點點幽怨?！笨芍獰o情指蘭花遲遲不開，一個花苞也沒有。（ 3） 本題考查賞析句子。 需先點明所用手法， 然后結(jié)合語境分析其表達效果。 “瞟”“踅身”是對祖母的動作描寫。 這一句話出現(xiàn)在第三段， 本段中提到

22、的花叫做“晚婆娘花”，這種花“只在太陽落山時才開”， 有著報時的功能。 這句話寫出了祖母看到晚婆娘花開了，就知道該為家里人做飯了的情景。聯(lián)系本段“這樣的花，開好的時候，充滿闔家團聚的溫馨”一句，可知這處對祖母的動作描寫，突出了這種花是表現(xiàn)闔家團聚、共享天倫之樂的溫馨之花。4）本題考查對重點句子的理解?！氨煅┑乩?，紅艷艷的一大簇”是實寫陳先生家里的花開得正好?！爸逼G到人的心里面”是虛寫，表現(xiàn)這種花給人帶來的溫暖感覺。聯(lián)系第七段內(nèi)容可知，黃永玉生活潦倒，到處教書，到處投稿，到處碰壁，陳先生給他的關(guān)愛沒有一絲功利的色彩，并不是想從他這里得到些什么。正是這種無私的關(guān)愛，讓黃永玉感受到了溫暖， 也為他

23、戰(zhàn)勝困境提供了勇氣與力量。 這種無私的關(guān)愛以及這種關(guān)愛帶來的溫暖，將成為黃永玉一生最為富貴的財富，將會一直“艷到心里面”。5）本題考查賞析文本蘊含的思想感情和閱讀啟示。第一問：根據(jù)“這樣的花，開好的時候， 充滿闔家團聚的溫馨”可知晚婆娘花是表現(xiàn)闔家團圓、 共享天倫之樂的溫馨之花。根據(jù)第四段中姑娘去山中偶然看到了蘭花草，就把它帶回家種在院子里，并且悉心照料，只希望它能出花來，盡管沒有花開，她也沒有過多的幽怨，只是堅信來年一定會“滿庭花簇簇”， 可知蘭花是贊美有心人純潔情懷和對生活熱愛的希望之花。 根據(jù)第五段中父親用一句句的謊言欺騙自己的女兒， 告訴她花開了母親就會回來了， 這些善意的謊言里包含著

24、父親對女兒的殷切關(guān)愛， 讓女兒樂觀的長到了十八歲， 可知本段中提到的桃花、薔薇、海棠花是表現(xiàn)善意謊言中殷切關(guān)愛的親情之花。第二問：本題為開放類試題， 選擇哪一種花都可以， 只需聯(lián)系文本中對于花的象征意義的闡述來表述自己選擇的理由即可。比如選鳳仙花，因為鳳仙花彰顯了活力與美麗，給母親送這種花，表達希望母親永遠年輕，永遠美麗的祝愿。答案：1）一語雙關(guān)，既指“花都開得很爛漫”，又用花象征人性的真善美，揭示主旨；是文章的線索，貫穿全文，使文章脈絡(luò)清晰；激發(fā)讀者閱讀興趣。2）“有情”指鄉(xiāng)村少女在小園中種下蘭草，悉心照料，心中愛戀，夜夜不忘的情懷?！盁o情”指蘭花遲遲不開，一個花苞也沒有。3）運用動作描寫，

25、寫出了晚婆娘花能預報時間，祖母看到晚婆娘花開便為家人做飯的情景，突出晚婆娘花是表現(xiàn)闔家團聚、共享天倫之樂的溫馨之花。4）天氣固然寒冷，遭遇固然不幸，但他人不帶一絲功利色彩的關(guān)愛，深深地溫暖了一個潦倒青年的心， 為他提供了戰(zhàn)勝困難的勇氣和不懈追求的動力。 這種關(guān)愛會成為一個人一生最珍貴的收藏。（ 5） 表現(xiàn)闔家團圓、 共享天倫之樂的溫馨之花贊美有心人純潔情懷和對生活熱愛的希望之花表現(xiàn)善意謊言中殷切關(guān)愛的親情之花 示例：我選蘭花，因為蘭花象征著心靈純潔和對生活的熱愛，這是媽媽的寫照，送蘭花，表達對媽媽的贊美和愛。本文講述了鄉(xiāng)村夏季時開的幾種花以及關(guān)于花的幾個感人的故事。 關(guān)于花， 作者也有著很多感

26、悟：這世界有好人，有善，有至純至真。同時也揭示了主旨：情至真、至善、至美。賞析句子要依據(jù)句子本身的特點去分析，可以從三個方面著手分析。首先，要看句子是否使用修辭手法， 如果使用了修辭手法， 就要依據(jù)各個修辭手法的作用進行具體的分析。第二，如果沒有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對比、象征等。第三，如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動詞的使用、一系列四字短語的使用等。這三點是最常見的，要能夠掌握住。12.【答案】 給力青春我的青春是一支歌。年幼時，我像一條清淺的小溪，母親的懷抱如大地的溫暖，父親的關(guān)愛如太陽的朗照，家就像永遠的伊甸園。周圍的世界令我感到陌生而親切，我的觸角竭盡所能地探索新鮮事物，我這條小溪舞動雪白的浪花，歌唱著生活的美妙。蜀道難，難于上青天后來，我漸漸感到生活中不僅只有鳥語花香，藍天白云，或者羊兒在山坡悠閑自在地吃草， 也有狂風暴雨， 排山倒海， 讓人生之舟顛簸在危險的浪尖之上， 或者陰雨綿綿，寒風刺骨，讓人備受煎熬，痛苦難當。還