關(guān)于班主任工作總結(jié)范文6篇(班主任工作總結(jié)范文模板大全)

Word———關(guān)于班主任工作總結(jié)范文6篇(班主任工作總結(jié)范文模板大全)大家在生活中應(yīng)當(dāng)都會要寫工作總結(jié)吧？一份好的工作總結(jié)是對自己工作內(nèi)容的復(fù)盤，有利于在今后工作中查缺補(bǔ)漏。你知道如何寫好工作總結(jié)嗎？下面是我共享的關(guān)于班主任工作總結(jié)范文6篇(班主任工作總結(jié)范文模板大全)，供大家品鑒。

關(guān)于班主任工作總結(jié)范文1

彈指一揮間，來到吉利學(xué)校已經(jīng)半個學(xué)期了，在這半個學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、各位任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作開展順當(dāng)。但由于本學(xué)期我，以及我所帶班的同學(xué)都新來到吉利學(xué)校，我們都對吉利學(xué)校的學(xué)校制度。習(xí)慣等方面的狀況不太了解，事事都得請教原吉利學(xué)校的老師，因此，六（4）班能順當(dāng)?shù)刈哌^這半個學(xué)期，與各位老師的熱心關(guān)心是分不開的，所以，我在這里對曾經(jīng)幫過我的同事們說聲：”感謝你們！”

今日，我結(jié)合幾年來自己的工作實際，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報一下我在這半個學(xué)期來的一些做法：

一。思想教育工作常抓不懈

六班級的同學(xué)在思想方面已經(jīng)比較成熟，做事都有自己的主見，要想做好他們的思想工作，必需從不同的渠道進(jìn)行。我認(rèn)為首先是發(fā)揮自身表率作用，記得有一段話是這樣說的：quot；老師個人的范例，對于同學(xué)的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。quot；因此班主任的一言一行，一舉一動，無形之中就會成為全班四十個同學(xué)的榜樣。明白這點后，我在工作中以言導(dǎo)其行，教給同學(xué)做人的道理，以行促進(jìn)展，讓同學(xué)的素養(yǎng)得到全面的提高。在班級工作中要求同學(xué)做到的，我往往領(lǐng)先垂范。要求同學(xué)7：35分之前到校，我也不會在7：35分之后才來，要求同學(xué)不隨地丟東西，我也從不亂扔垃圾。從小處著手，影響和規(guī)范同學(xué)的行為。其次是做好家校之間的聯(lián)系，因本班同學(xué)大部分是自己從五班級帶上來的，因此對家長比較熟識，那些家長手上都有我的電話號碼，當(dāng)同學(xué)在家消失思想或行為的特別時，有許多家長都會打電話來和我談，在其次天與同學(xué)的談話中，不但解決了問題的所在，也加深了師生之間的感情。當(dāng)同學(xué)在校消失不完成作業(yè)或打架等等狀況時，我都會打電話或上校訊通的網(wǎng)站發(fā)信息告知其家長，讓大家一起對該同學(xué)進(jìn)行教育。當(dāng)同學(xué)的表現(xiàn)精彩或得了獎時，我也會把這個喜訊告知家長，從老師和家長的表揚中讓同學(xué)體會到勝利的喜悅。

二。抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的好壞，直接影響教學(xué)工作的正常進(jìn)行。所以抓好整體班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，是培育好全班同學(xué)的整體素養(yǎng)和搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在這方面我首先結(jié)合本班的實際制訂出合理的。有針對性的班紀(jì)班規(guī)，讓同學(xué)依照班規(guī)去辦事，以小組為單位，組長為第一責(zé)任人，各組之間進(jìn)行紀(jì)律。成果等方面的競賽，在人人都不愿輸?shù)姆諊?，不但保證了紀(jì)律，成果的穩(wěn)步進(jìn)展，還促進(jìn)了集體主義的榮辱感的培育，就我的語文來說，學(xué)習(xí)氛圍還是讓我比較滿足的。

其次是培育好班領(lǐng)導(dǎo)。大家都知道班主任工作不是由自己一個人就能做好的，要想管理好班級就肯定要建立一支強(qiáng)有力的班領(lǐng)導(dǎo)隊伍，才能使各項工作得以全面的貫徹執(zhí)行。所以選好一個愿意且有肯定的力量的班領(lǐng)導(dǎo)至關(guān)重要。我們班的班領(lǐng)導(dǎo)都是我的智囊團(tuán)，左右眼。在工作中我放手讓他們?nèi)ジ桑湃嗡麄?，支持他們，維護(hù)他們的威信；關(guān)心他們分析工作中存在的問題，教給他們方法，教育他們懂得只有以身作則，嚴(yán)于律己，才能獲得同學(xué)的信任。通過這近二年來的培育，他們都能盡心盡職地做好各項工作，使本班的班風(fēng)能為良好的學(xué)風(fēng)做有力的保障。

三。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

信任各位老師也和我一樣，聽到quot；后進(jìn)生quot；這個詞，。心里也布滿了無奈，作為班主任的，這種感覺更甚，但為了讓他們在平常的學(xué)習(xí)生活中不要總帶些麻煩給我們，以及在期末考試中能看到可喜的60分以上，我們不得不打起十二分精神來對待他們，因此，當(dāng)這些淘氣生只要有一點進(jìn)步時，我都會在課堂上表揚他們，老師的表揚，同學(xué)還是很在乎的，一聲表揚，雖然作用不是特殊大，但也能讓他們安寧靜靜地呆上好幾天，這已經(jīng)足夠了，我們不能太貪心，不要期望得了芝麻后還期盼前方有一只大西瓜等著我們。何況我們付出的也僅僅是一句話。其次我們班的學(xué)困生也比較多，特殊是霍成棉這類同學(xué)，不但學(xué)習(xí)成果差，違反紀(jì)律還是他的業(yè)余愛好?？恐约簭?qiáng)壯的身體總是能占上風(fēng)，動不動就掄拳頭，針對這類同學(xué)，除了教育好本班39個同學(xué)管好自己，不要和他一般見識以外，對他的在校表現(xiàn)實行先表揚后批判的方法，讓他在受表揚的舒坦中樂于接受批判。這些學(xué)困生假如僅靠老師，是根本不行能保障他們的成果的。因此，我一般采納”一幫一”的方法去提高。

關(guān)于班主任工作總結(jié)范文2

本學(xué)年在學(xué)校教務(wù)處和同學(xué)管理科室的支配下，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)20ｘｘ級電子技術(shù)應(yīng)用班的班主任，在任課老師的協(xié)作支持下，在全部同學(xué)的共同努力下，班級形成良好班風(fēng)，較為順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)教育工作?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件簡單的事情，特殊是在今日這種狀況下，同學(xué)素養(yǎng)趨于極端形勢。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。本學(xué)期的電子班由原來的兩個班合并成一個班級，班級人數(shù)上升到44人，其中男生43人，女生1人，這讓我在原來的班級管理上增加了不少難度，需要我更加專心地管理和維護(hù)班級狀況。我首先樹立為同學(xué)服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風(fēng)，和清楚的工作思路。在這一學(xué)期的班主任工作當(dāng)中，我的思想特別集中，就是要把班級帶好，把全部同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，公平對待，把班級營造成“家”的感覺，然而在學(xué)習(xí)上讓每一個同學(xué)的力量得到提高。由于有了這個指導(dǎo)思想，我努力把握每個同學(xué)的特點，要讓每一個同學(xué)依據(jù)自己的特點來展現(xiàn)自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學(xué)校工作中心。由于，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)當(dāng)為學(xué)校的進(jìn)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)當(dāng)樹立的工作思想。

二、詳細(xì)工作

首先要做好同學(xué)思想教育工作。我們的同學(xué)簡單產(chǎn)生思想波動，他們很簡單受到環(huán)境變化從而對學(xué)習(xí)有影響。合并班級初期，班級消失不和諧的想象，我依據(jù)同學(xué)的這種狀態(tài)，努力解決好每一個同學(xué)的思想。我先成立班委會，帶領(lǐng)班領(lǐng)導(dǎo)組織、策劃班級團(tuán)體活動，讓每一位同學(xué)都能夠參加到活動當(dāng)中，感受到班級和諧氛圍，增加班級分散力。隨著班級輿論的好轉(zhuǎn)，他們的學(xué)習(xí)樂觀性也隨之提升。再針對個別同學(xué)的特別狀況，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，對上課違反紀(jì)律、無故遲到、曠課的同學(xué)進(jìn)行思想教育和談話，提升他們在班級的責(zé)任感，讓他們清晰熟悉到自己在職校還是能有一番作為。除了增加班級文華建設(shè)以外，我們在學(xué)習(xí)上面也沒有落下，由于，只有同學(xué)愛好學(xué)習(xí)，他們的各方面素養(yǎng)才能得到提高。我平常樂觀協(xié)作各任課老師做好教育工作。只要遇到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去關(guān)心任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。由于有了我的參加，同學(xué)對待復(fù)習(xí)也就更仔細(xì)了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成果，同學(xué)成果好了，學(xué)習(xí)就更有激情了。

次之，重視班級團(tuán)日活動，在這學(xué)期中，我依據(jù)學(xué)校的要求和教育的需要，我們班級常常開展班級和全校性的活動，內(nèi)容豐富多彩。比如，廣播操競賽、集體跳繩、羽毛球競賽、三人足球賽等等，通過多項活動的逐一開展，不但豐富了同學(xué)的課余生活，也提升同學(xué)個人的自信念，感受到學(xué)校課余生活的趣味性。而且只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的歡樂，同學(xué)正是在這樣一次次的班團(tuán)活動中學(xué)到了學(xué)問，增加了合作精神，提高了力量。這讓我們班也越來越團(tuán)結(jié)了。

除此，我還樂觀鼓舞同學(xué)參與學(xué)校各個社團(tuán)、同學(xué)會以及志愿者隊伍，讓他們在這些社團(tuán)中增加自己的交際力量。所以，我們班的同學(xué)在各個社團(tuán)都特別活躍，也能為學(xué)校的工作供應(yīng)有力的關(guān)心，這也是班級形成良好班風(fēng)的一個有郊途徑。

三、努力目標(biāo)

雖然在這一年學(xué)期的工作中，在各個方面取得了一些成果，但還是存在許多的不足，有許多方面需要提高。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，再進(jìn)行總結(jié)和思索，爭取可以得益每個同學(xué)，讓每個同學(xué)都可以帶著優(yōu)越感和成就感走出校門，爭取讓每一個同學(xué)都能全面進(jìn)展，使自己成為一位優(yōu)秀的中職班主任。

關(guān)于班主任工作總結(jié)范文3

時間就如流水不經(jīng)意間從指縫悄然溜過，轉(zhuǎn)瞬已逢期末，這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一（5）班的副班主任，下面我就從以下幾個方面來談?wù)勎业母卑嘀魅喂ぷ鳎?/p>

一、培育同學(xué)良好的習(xí)慣。

從小培育良好的習(xí)慣特別重要，俗話說：好習(xí)慣一生受益。所以我引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到不以善小而不為，不以惡小而為之。其實每個同學(xué)都知道要講文明，守禮貌，可詳細(xì)做的時候卻不盡人意。我引導(dǎo)他們從小事做起，比如：自己的桌椅下有紙屑時，不要問是誰的撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里等。我也利用晨會課和同學(xué)一起學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)能夠熟悉到如何才能做一名合格的學(xué)校生。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成上課用心聽講，下課好好休息，不亂跑，不打架罵人等的習(xí)慣，對于本班鄭奧、陳侃奕、鞏睿等喜愛跑的同學(xué)，我要求其他的小伴侶時刻提示他們，關(guān)心他們。平常還教育他們見到老師要主動打招呼，養(yǎng)成敬重師長，講禮貌的好習(xí)慣。

二、和中隊輔導(dǎo)員共同培育良好的班集體

班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項活動，這個學(xué)期學(xué)校開展的活動也比較多，我關(guān)心同學(xué)收集故事材料參與講故事競賽，參與學(xué)校的`黑板報評比，連續(xù)三次均拿一等獎；在慶六一的活動中，我們一班級開展了豐富多彩的活動——趣味奪寶，在這之前，我們班的同學(xué)全部戴上了艷麗的紅領(lǐng)巾，成為了一名少先隊員。通過這些活動使同學(xué)形成喜愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個健康向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、協(xié)作班主任，參加班級各項活動。

我們都知道班主任的工作是繁瑣的，一樣接著一樣，總有做不完的工作。雖然聞老師都不會來麻煩我，寧愿自己做的晚一些?？晌乙捕米鳛橐幻卑嘀魅?，幫助班主任搞好工作是我應(yīng)當(dāng)做的。所以，我有空就會去班里瞧瞧，看看有什么我能做的。在這期間我也能協(xié)作班主任做好班級的日常工作，幫助處理班級各項事務(wù)。通過聞老師的教導(dǎo)，讓我真的學(xué)到了許多的東西，得到了許多珍貴的閱歷。因此在衛(wèi)生和紀(jì)律方面我都能仔細(xì)支配好同學(xué)打掃潔凈，包括把打掃用的工具放到指定位置等，同時也加強(qiáng)了同學(xué)的養(yǎng)成教育，為孩子制造了一個潔凈，衛(wèi)生，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為副班主任，我樂觀的協(xié)作班主任做好各項工作，期末，我仔細(xì)的抄寫每個同學(xué)的成果報告單。對于班主任外出聽課或開會時，主動代替班主任管理好班級，讓班主任無后顧之憂。

時間真的過的很快，一個學(xué)期就這樣進(jìn)入了尾聲，我邊學(xué)邊進(jìn)步著，可能不是每件事都做的很完善，可是卻每件事都用了心。不管是班主任還是副班主任，我們的目標(biāo)都是共同的，那就是為了更好的管理好班級。在今后的工作中，我會更加努力，不斷進(jìn)步，把班級的方方面面建設(shè)得更好。

關(guān)于班主任工作總結(jié)范文4

在瑟瑟寒風(fēng)中，我們又送走了一個學(xué)期?；仡櫛緦W(xué)期的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的支持、家長的協(xié)作、同學(xué)們的共同努力下，我們較好地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，取得了很好的成果。

一、平安工作常抓不懈。

平安無小事，身為班主任，我時刻把同學(xué)的平安記在心間，掛在口頭，并利用班會等時間，反復(fù)對同學(xué)進(jìn)行思想教育、平安常識教育，并常常與家長溝通，使同學(xué)和家長都熟悉到打鬧到誰都沒有好處，遇事要冷靜，不能沖動。與同學(xué)相處要大度，同學(xué)之間發(fā)生沖突，要學(xué)會換位思索，多找找自己的緣由。這使同學(xué)們感受到老師對他們的關(guān)懷與關(guān)愛，自覺做好。本學(xué)期我們班同學(xué)相處融洽，許多以前愛鬧的同學(xué)也能掌握自己，不打鬧，因此沒有消失同學(xué)的損害大事。

二、落實好“小目標(biāo)、綠腳印”活動，加強(qiáng)同學(xué)的自我管理。

本學(xué)期，每個同學(xué)都特地預(yù)備了一個本，每周一依據(jù)學(xué)校目標(biāo)和班級目標(biāo)，制定自己的個人小目標(biāo)，每周五總結(jié)本周自己的各方面表現(xiàn)。然后利用班會時間，進(jìn)行檢查總結(jié)溝通，小組間進(jìn)行評比，準(zhǔn)時表揚先進(jìn)，督促后進(jìn)，從而使每個同學(xué)都嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自我管理。

三、實行班務(wù)承包制，給更多同學(xué)制造熬煉的機(jī)會。

針對六班級同學(xué)特點，我在班上實行班務(wù)承包，比如圖書管理、紅領(lǐng)巾佩戴檢查、胸卡佩戴檢查、眼操檢查、衛(wèi)生檢查等，每項工作采納“同學(xué)自愿、責(zé)任承包”的方法，爭取給更多的同學(xué)特殊是一些非班領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)制造更多的熬煉機(jī)會，在班上形成了“人人有事干，事事有人管”的局面。

四、在班級開展豐富多彩的讀書活動，使同學(xué)們遠(yuǎn)離嬉戲，沉醉在書香之中。

針對許多同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲，感悟冷漠、影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，我們班開展了豐富多彩的讀書活動。全班共讀一本書，如《國學(xué)經(jīng)典誦讀》、《論語》《弟子規(guī)》等，根據(jù)方案全體同學(xué)一起來讀書。小組內(nèi)幾個人共讀一本書或個人選擇自己寵愛的書來讀，讀后寫出讀書心得，填寫好讀書卡片，與大家共享自己的讀書收獲。使更多的同學(xué)情愿與書為友，在讀書中獲得了玩嬉戲所體會不到的歡樂。

關(guān)于班主任工作總結(jié)范文5

這是我第一次當(dāng)高中班級班主任，在接手這個全新的班集體時，我對高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論，沒有任何的實踐閱歷。在這過去的一個學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課老師的大力支持和協(xié)作下，我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié)，使得班級的各項工作都能順當(dāng)開展，使得每位同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、行為養(yǎng)成等各方面都有肯定的進(jìn)步。

一、班級德育工作

1、在學(xué)期一開頭，我就仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)了《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)校生守則》，利用班會、課余時間急躁地對同學(xué)進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育，并漸漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報告，見到老師要問好等。

2、制定并嚴(yán)格執(zhí)行了以《高一（7）班德育考核評分標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)的班級管理制度，依據(jù)各方面的考核，同學(xué)們基本能遵守各方面的紀(jì)律。

3、常常灌輸給同學(xué)以樸實、簡潔為美的審美觀。因此同學(xué)們在儀容儀表上基本上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。假如有發(fā)覺不良現(xiàn)象立刻進(jìn)行教育，并且以最快的速度整改，然后集體共同監(jiān)督。

4、有方案地培育了同學(xué)的集體觀念和參加意識，讓他們對自己的班級能有肯定的認(rèn)同感，樂觀參加到班級的管理工作當(dāng)中，漸漸學(xué)會自律和律他，協(xié)作老師共同維護(hù)好班級的紀(jì)律和各項規(guī)范。

當(dāng)然，其中存在的問題還是不少，如遲到、不交作業(yè)，做值日生不仔細(xì)等狀況仍是屢禁不止，在以后的工作中在這些工作上還要加強(qiáng)力度和效果。

二、班級學(xué)習(xí)狀況

經(jīng)過這段時間的思想教育工作，班級內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠相互競爭、共同爭論、相互關(guān)心，班級的面貌也借此得以提升。

1、最主要的變化是同學(xué)能夠熟悉到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo)，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度，爭取在三年后考取高校。

2、充分利用好早讀、晚讀、自習(xí)課組織同學(xué)進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂觀性就借助這種良好的氛圍不斷加強(qiáng)。

3、課堂秩序良好，能協(xié)作老師在課堂上樂觀互動；課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏。

4、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開頭養(yǎng)成，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時交作業(yè)，準(zhǔn)時修改訂正，平常上課紀(jì)律都很好，并且在學(xué)期末能自行整理筆記，作為期末的復(fù)習(xí)資料。

三、工作閱歷總結(jié)

在當(dāng)班主任期間管理好班集體，在同學(xué)中樹立威信等方面我頗有感受，盼望與各位同人相互溝通相互借鑒：

1、發(fā)揮班領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用

班主任對班領(lǐng)導(dǎo)，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培育。我常常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則；鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的領(lǐng)導(dǎo)究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時候，但對于班領(lǐng)導(dǎo)在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要常常檢查，而且要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)和關(guān)心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班領(lǐng)導(dǎo)自己放手不管。

2、正確引導(dǎo)班級輿論

班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，依據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該確定的就確定，并賜予適當(dāng)?shù)谋硌莺图为劊辉摲穸ǖ木头穸?，并賜予適當(dāng)?shù)呐泻徒逃?，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻擋不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力氣，使不正之風(fēng)難以有立足之地。

3、把握批判的尺度

我們批判同學(xué)一個缺點的時候不妨先表揚他的優(yōu)點，。每一個同學(xué)都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)當(dāng)擅長捕獲每一個同學(xué)身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)聞名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看同學(xué)的優(yōu)點，用縮小鏡看同學(xué)的缺點”。

4、留意與同學(xué)溝通溝通的深度和廣度

溝通和溝通是我們了解同學(xué)得最基本途徑，也是我們開展德育教育和改進(jìn)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在溝通時首先要留意點和面的結(jié)合，溝通的范圍不應(yīng)僅局限于同學(xué)的學(xué)習(xí)，而應(yīng)當(dāng)擴(kuò)展到他們的思想、生活和情感，從各方面準(zhǔn)時捕獲同學(xué)的情感波動和行為變化，關(guān)心他們得到更好、更全面的進(jìn)展。其次，溝通工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應(yīng)當(dāng)在詳細(xì)問題上不斷深化，切中要害，給同學(xué)以中肯、有用的建議，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。

5、加強(qiáng)與家長之間的溝通

加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起，也加強(qiáng)了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進(jìn)了師生友情，父子、母子之間的情意。

6、親密課任老師間的關(guān)系、共同做好同學(xué)的思想工作。為了做好同學(xué)的思想工作，我常常主動地與任課老師進(jìn)行溝通，了解同學(xué)課堂表現(xiàn)，特殊留意了解同學(xué)的進(jìn)步狀況，以便課后準(zhǔn)時地做好同學(xué)的思想工作。為了增加做同學(xué)思想工作的實效性，我常常與科任老師一起探討教育同學(xué)的方法。

7、班主任肯定要身體力行，以身作則。

班主任的一言一行，對同學(xué)的影響很大。所以在平常，我嚴(yán)格要求自己，語言