初中七年級信息技術(shù)教案-形狀補(bǔ)間動(dòng)畫-“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

《形狀補(bǔ)間動(dòng)畫》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課內(nèi)容是新疆人民出版社出版的七年級下冊信息技術(shù)第一單元第一課走進(jìn)過本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不僅要使學(xué)生學(xué)會“形狀補(bǔ)間”動(dòng)畫的制作方法，而且要讓他們感悟到計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作中的信息文化，形成一定的信息能力素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，通過協(xié)作學(xué)習(xí)培養(yǎng)合作精神，通過作品二、學(xué)情分析本節(jié)課教學(xué)對象是八年級學(xué)生，該年齡段的學(xué)生已具備了一定的信息素養(yǎng)，掌握了基本的信息技術(shù)知識和技能，他們對動(dòng)畫制作有著極大的興趣，樂于探索、勇于創(chuàng)新?；谝陨纤伎?，我采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組討論法、自主學(xué)習(xí)法和成果展示法，讓學(xué)生在問題解決中學(xué)習(xí)。三、教學(xué)目標(biāo)1掌握形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法2、過程與方法通過廣告動(dòng)畫創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生興趣。采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，將文字、圖片變形分層任務(wù)發(fā)放給學(xué)生，提高學(xué)生上機(jī)動(dòng)手操作水平。3、情感、態(tài)度價(jià)值觀通過作品展示提高鑒賞能力與審美水平。四、教學(xué)重點(diǎn)五、教學(xué)難點(diǎn)六、教學(xué)準(zhǔn)備七、課時(shí)1八、教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，情趣導(dǎo)入讓我們一起來欣賞一段廣告動(dòng)畫，注意看動(dòng)畫中的那些地方發(fā)生了變化（觀看并回答）的，今天這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)一種新的信息技術(shù)手段形狀補(bǔ)間動(dòng)畫（件展示課題?！镌O(shè)計(jì)理念：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題，發(fā)現(xiàn)問題的能力。二、教學(xué)過程1、小組討論：什么是形狀補(bǔ)間動(dòng)畫師：這是一段《唐老鴨變米奇》的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫，請同學(xué)們來欣賞，欣賞后請同學(xué)們分組討論什么是形狀補(bǔ)間動(dòng)畫。生：……學(xué)生可能有不同的答案，但是更準(zhǔn)確地說（教師課件展示：形狀補(bǔ)間動(dòng)畫就是指一個(gè)形態(tài)到另一個(gè)形態(tài)的變化過程，這個(gè)形態(tài)可以是形狀、顏色、大小和位置?！镌O(shè)計(jì)理念：以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，采用觀察法和小組討論法，培養(yǎng)學(xué)生積極思考，自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的探究意識和合作精神。2、探究新知：圖形的變形下面請同學(xué)們再來欣賞一段flash動(dòng)畫，動(dòng)畫中的圖形發(fā)生了哪些變化（教師課件展示圓形變方形的FLASH動(dòng)畫）學(xué)生回答，這一過程怎么實(shí)現(xiàn)呢（教師演示圓形變成方形的過程）方形是怎么樣變成圓形的呢老師給出同學(xué)們兩分鐘的時(shí)間同學(xué)們上機(jī)操作?！镌O(shè)計(jì)理念：通過教師演示，讓學(xué)生獨(dú)立完成形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的操作，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。3、找出形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的秘籍通過以上的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對形狀補(bǔ)間動(dòng)畫有了一定的了解，大家概況一下，請同學(xué)們說出形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的三部曲，學(xué)生舉手回答，教師課件展示：第一步：在動(dòng)畫第一幀處繪制一個(gè)形狀。第二步：在結(jié)束幀處插入（空白）關(guān)鍵幀，繪制第二個(gè)形狀。第三步：選擇第一幀，在“屬性”面板的“補(bǔ)間”選項(xiàng)中選擇“形狀”★設(shè)計(jì)理念：在學(xué)生親自操作后，進(jìn)行梳理，學(xué)生印象深刻，既形成規(guī)律，又充滿自信，并對形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的制作過程有系統(tǒng)的認(rèn)識。4、自主探索：文字和圖片的變形圖片一定要分離，教師演示（分離的方法）下面將同學(xué)們分成四組，請各組同學(xué)打開你們桌面上的任務(wù)文件夾，里面有任務(wù)一、任務(wù)二、任務(wù)三、任務(wù)四（四個(gè)文件夾（學(xué)生上機(jī)操作，教師指導(dǎo)）★設(shè)計(jì)理念：以自主探索的方式培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移應(yīng)用和自主學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。5、作品展示現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)完成了作品的制作，下面小組展示，在展示的過程中請其他同學(xué)提出寶貴的意見?！镌O(shè)計(jì)理念：采用作品展示的方式培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和語言表達(dá)能力。6、德育滲透形狀補(bǔ)間動(dòng)畫讓我們感受到了變化的神奇，讓我們意識到現(xiàn)代社會每時(shí)每刻都它告訴我們怎樣一個(gè)為人處世的道理《圓與方》該方則方，該圓則圓。圓中有方，方中有圓。就是說我們?yōu)槿艘v原則，處世要懂得變通，只有將二者使用得當(dāng)，同學(xué)們以后的人生道路才會越走越寬，生活才會越來越美好。★設(shè)計(jì)理念：穿插德育滲透培養(yǎng)學(xué)生為人處世的能力。7、課堂小結(jié)（學(xué)生回答文字圖片需分離，元件矢量要轉(zhuǎn)換。手動(dòng)繪畫不用管，補(bǔ)間形狀最關(guān)鍵。★設(shè)計(jì)理念：引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)和自我評價(jià)是必需的，也是有效的，目的是加深學(xué)生對知識的記憶理解，完成真正意義上的知識建構(gòu)。8、知識拓展-添加形狀提示請同學(xué)們仔細(xì)觀察添加形狀提示和沒有添加形狀提示的一變ft的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫有什么不同的地方（學(xué)生回答