通用述職報告模板5篇

Word-12-通用述職報告模板5篇

作為述職人員，你對述職報告的書寫方式肯定特殊熟識，仔細做好述職報告，能夠有助于大家陳述任職狀況，提升自我熟悉，下面是為您共享的通用述職報告模板5篇，感謝您的參閱。

通用述職報告模板篇1

為進一步推動平安生產(chǎn)隱患排查治理活動的深化開展，切實加強我區(qū)建設(shè)工程平安文明施工管理，依據(jù)、的要求，結(jié)合目前我區(qū)建筑施工平安生產(chǎn)面臨的形勢，20xx年7月20日至7月30日xx區(qū)城鄉(xiāng)建設(shè)局深化轄區(qū)在建項目施工工地，就建筑施工現(xiàn)場平安生產(chǎn)工作，進行了拉網(wǎng)式的大檢查。

一、檢查狀況

本次檢查重點針對前期下發(fā)施工單位自檢后填寫的（塔式起重機中所涉及的資料進行了逐一核查，并對外架、模板、施工臨時用電、挑架、井字架、塔吊、基坑支護，特種作業(yè)人員持證上崗狀況，平安責任制落實狀況，平安教育、平安技術(shù)交底、隱患整改等狀況進行了檢查。從檢查的狀況來看，大部分在建工程項目綜合評價為“差”。雖然多數(shù)企業(yè)、項目部在大檢查前對工地進行了自查自糾工作，部分平安隱患、文明施工問題得到準時整改。但在檢查中仍發(fā)覺大部分施工、監(jiān)理單位和項目部對平安生產(chǎn)和文明施工不重視。沒有充分發(fā)揮施工單位質(zhì)安部門和監(jiān)理單位對工程質(zhì)量、平安生產(chǎn)、文明施工的管理職能，對施工現(xiàn)場發(fā)覺和平安事故隱患及文明施工問題整改不到位。

本次檢查共抽查了30余個在建項目，建筑面積50余萬平方米。檢查中共發(fā)出限期整改通知書3份，停工整改通知書27份，共檢查出平安生產(chǎn)隱患、文明施工問題156條/次

二、檢查中存在的主要問題

（一）管理方面的問題

1、部分工程未辦理施工許可證，擅自違法施工。

2、施工單位對工程項目管理不到位，放松對平安生產(chǎn)及文明施工的管理；施工單位質(zhì)安管理部門未充分發(fā)揮職能，質(zhì)量、平安管理責任制落實不到位，對平安隱患排查整治工作力度嚴峻不足；項目部對現(xiàn)場平安生產(chǎn)、文明施工管理不重視；

3、專職平安員配備不足。平安員或項目經(jīng)理不到位的現(xiàn)象依舊存在。

（二）平安生產(chǎn)方面

1、施工企業(yè)對施工現(xiàn)場的腳手架、施工用電、承重支模架等檢查驗收不到位；對項目部的專項施工技術(shù)方案審批流于形式。

2、部分工程的腳手架搭設(shè)不規(guī)范，不按規(guī)范而隨便性搭設(shè)的現(xiàn)象比較嚴峻，搭接有效部位、搭救拉長度不符合規(guī)范要求，拉結(jié)筋，掃地桿、剪刀撐、腳手片鋪設(shè)數(shù)量嚴峻不足，密目網(wǎng)等圍護設(shè)施不規(guī)范。外腳步手架與建筑物之間間隔大，未隔離防護的現(xiàn)象依舊存在。

3、部分工程的預留洞口、電梯井口、臨邊防護、高處防護設(shè)施不到位、不規(guī)范。

4、大部分工程的承重支模架材質(zhì)、搭設(shè)不符合規(guī)范要求，平安構(gòu)件不完善，且與專項方案不相符。少數(shù)工程違反危急性較大分部分項工程的管理規(guī)定，超高、超載高大承重支模架未編制平安專項施工方案，也未組織專家論證方案。

5、大部分工程施工用電不符合規(guī)范要求：三相五線系統(tǒng)安裝、電器配置、三級配電愛護、線路敷設(shè)、用電標識等均不符合要求；

6、施工單位對施工現(xiàn)場的塔吊管理不夠重視，塔機未經(jīng)檢測或經(jīng)檢測未取得合格證擅自投入使用的現(xiàn)象較為突出。

7、平安生產(chǎn)臺帳記錄內(nèi)容空洞，不真實，不能實際反映出施工現(xiàn)場平安生產(chǎn)及文明施工、重要平安大事、檢查驗收等實際狀況；各項平安專項方案不依據(jù)施工現(xiàn)場的實際狀況編制，無針對性不能指導現(xiàn)場施工。

8、特種作業(yè)人員的技能培訓、考核工作滯后，部分工程存在特種作業(yè)人員操作證過期、無證上崗現(xiàn)象，現(xiàn)有的特種作業(yè)人員對新規(guī)范、標準和設(shè)備性能等學問了解不多。

（三）文明施工方面

施工單位對施工現(xiàn)場的文明施工意識淡薄，對文明施工管理不到位。文明施工管理責任不明確，管理制度、措施不完善；文明施工費用投入不足。

通用述職報告模板篇2

今年的工作就快結(jié)束了。我是懷著一腔對教育事業(yè)的熱忱到xx學校任職的。我常常在心中追問自己，什么是真正的教育？辦怎樣一所學校才可以實現(xiàn)真正的教育？也正由于有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，也讓我覺得在這布滿生氣的校內(nèi)里工作是一種幸福?，F(xiàn)對今年的工作述職如下。

一、連續(xù)夯實學校文化建設(shè)，豐富學校文化的詳細內(nèi)涵

努力探究學校文化培育有效的方法、途徑和抓手。學校文化是一所學校進展的靈魂，體現(xiàn)出全體成員共同價值追求和行為準則。xx學校在初步確定“和諧溫馨、科學規(guī)范、實踐創(chuàng)新”的文化建設(shè)目標基礎(chǔ)上，連續(xù)深化和豐富校內(nèi)文化，詳細為：

初步系列地構(gòu)建出學校的教育價值追求和理念。從第一年的辦學理念和和目標，到其次年的培育目標和學風目標，到現(xiàn)在的教風和校訓的確立，使學校的總體進展的方向更加明確，為學校內(nèi)涵細化供應(yīng)框架。

從文化建設(shè)視野，推動學校制度和機制的形成、完善和落實，使之發(fā)揮更好的成效。除了對已制訂的制度和機制在實踐反思基礎(chǔ)上進行修改完善，如學校的考核方案、嘉獎方案等制度，同時加大對制度的執(zhí)行力和規(guī)范要求，增訂、、、以及等。

以課題為抓手，查找同學品德教育、習慣養(yǎng)成的詳細內(nèi)容、方法和著力點。目前已搭建了學校、部門和班級（班級）三個層面，項目內(nèi)容細化各班級，落實到全校各相關(guān)人員，實踐工作穩(wěn)步推動，成效逐步顯現(xiàn)。得到區(qū)專家的確定和好評，老師們不僅在同學文化建設(shè)中奉獻了才智，也取得了較多的勝利歡樂。

二、樂觀搭建學校課程體系，提升學校課程品質(zhì)

同學的校內(nèi)一切活動都是學習體驗，課程是同學體驗的載體和形式。在學校四大板塊課程框架中，堅持打造學校主題節(jié)日課程，努力使四大節(jié)日課程化。重視學校體驗性課程形成和系統(tǒng)化：如校當家班級管理工作使之成為同學自主管理的課程，衛(wèi)生勞動如何成為環(huán)境實踐課程，消防、春秋游、交通、平安防范活動如何形成學校健康課程。雖然目前還沒能形成課程，學校仍不斷探求和摸索。

樂觀支持同學社團課程建立好開展、學校武術(shù)課程從武術(shù)課（操）普及，到武術(shù)社團的提高，積累了有益的閱歷，取得了精彩的成效。此外，學校創(chuàng)新社團行進樂隊，手球隊，合唱隊，田徑隊等同學社團建設(shè)教學努力開展。各類課程建設(shè)為同學進展搭建平臺，真正培育同學“樂學、善思和篤行”以及實踐體驗和力量、特長的進展。

三、著眼學校持續(xù)進展努力提高學校管理的民主化、科學化、高效化

學校的管理首先是規(guī)章和制度的建設(shè)與管理，再次是學校機制的建設(shè)與管理，最終是文化的建設(shè)與管理。目前我校還處在規(guī)章和制度建設(shè)與管理的階段，這個階段需要我們依據(jù)教育法規(guī)和學校需要，集師生共同力氣，依法民主制訂，有序有效落實，在執(zhí)行中完善，在完善中提升。完善學校民主管理組織，建立校工會，校教代會以及新一屆青工委換屆工作，為依法民主管理供應(yīng)組織保障。堅持和健全民主管理的制度和機制。制訂學校重大問題校務(wù)會制度，重要問題主任例會制度，同時形成重大決策和打算。

實行學校管理目標責任制，崗位任命競崗制的機制探究。學習在績效工資改革和崗位設(shè)置人事改革基礎(chǔ)上，逐步進行校內(nèi)人事管理改革探究，目前初步擬定校教研組長、首席班主任、校后備干部、校中層干部的培育和管理方法的思路。使學校的管理真正在“目標、責任、自主和規(guī)范”的標準中有效進行。使人人有目標，個個有追求，人人有績效。以點評制度為手段，例會制度為平臺，充實過程管理的實效性和全面性。目前從校級會議到部門會議，直到班級例會不斷規(guī)范和有實效，點評質(zhì)量逐步提高，管理的效果初步顯現(xiàn)。

四、連續(xù)加強師資隊伍組建工作和學校硬件建設(shè)

利用三年時間完成xx學校的老師隊伍的聘請和組建工作，目前學校雖是一所新學校，但老師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)，職務(wù)結(jié)構(gòu)和教育力量在同類學校中處于前例，為新學校進展奠定堅實基礎(chǔ)。穩(wěn)定做好各級老師進展與培育工作，形成青年老師帶教制度，內(nèi)容細化扎實，成效越來越好。骨干老師評比管理制度等老師干部專業(yè)化進展的舉措進一步深化。學校硬件設(shè)施進一步完善和建設(shè)。

通用述職報告模板篇3

時間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間一學期又過去了，回想起一學期的點點滴滴，我深感做一名老師真苦，尤其做一名班主任更苦，由于班主任不止是擔當著教學工作，更主要的是擔負著班級的管理工作。當然有苦必定也伴隨著樂，本學期我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，做了大量的工作，現(xiàn)在談?wù)勎业囊稽c體會：

后進生在每個班級中都是普遍存在的，而后進生形成的緣由又是多種多樣的。除少數(shù)是由于智力和生理有缺陷外，大多數(shù)后進生的形成是由于后天的環(huán)境與教育失誤等因素造成的，因而是完全可以轉(zhuǎn)化的。

一、心靈的溝通。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“盡可能深化的了解每個孩子的精神世界……這是老師和校長的首條金科玉律”。對后進生的思想工作要做實做細，我班有一位同學叫于保忠，特別淘氣的同學，學習習慣不好，常常違反學校的紀律，跟同學常常打架。我對他進行了比較全面的了解之后，制定了比較具體的教育方案，在這些措施當中，我感覺到最應(yīng)當指出的是要給他空間，要有寬容的心態(tài)，要把他的余力引到正確的方向上去。開學不久，他就開頭和同學斗毆，甚至和其他班級的同學打架，當然幾位任課老師也都向我反映過課堂上他從不仔細聽講，對于老師的批判他甚至沖耳不聞。那天他在走廊打鬧，我把他找到辦公室來談心，問他在校學習的感覺怎樣？他想了想說：“我上課不聽老師的話，好講閑談，老師和同學們都不喜愛我?！薄澳阕约涸趺纯?？”我問。他不做聲。于是我就急躁地與他談心，讓他知道以班級為單位上課，這是集體行為誰想說什么就說什么，想干什么就干什么，正常教學勢必無法進行。

二、辦法捕獲后進生的閃光點。

就拿于保忠來說，他雖然淘氣好動，但他身上也有閃光點，他勞動特別樂觀，班上的臟活累活都是他干，辦事熱忱較高，交給他的工作能做好，但工作方法不盡人意，喜愛動手動腳。所以當我們捕獲到他們的閃光點是，賜予準時的確定，并加以引導，同時多給他們制造展現(xiàn)才能的機會，讓他們從中得到熬煉，看到自身的價值，找到自己在班集體中的位置，那么后進生是會轉(zhuǎn)化的。

三、敬重后進生，留意不損害他們的自尊心

后進生的自尊心很強，極其敏感。外來的批判很簡單引起他們的逆反心理，我在做后進生的工作中，非常留意愛護他們的自尊心，使他們感到老師是信任他們、愛惜他們的。當然，愛護后進生的自尊心，也不能一味地進行表揚，對他們所犯的錯誤不加批判，而是要留意批判的藝術(shù)和批判的場合點，盡量不對他們諷刺挖苦或體罰謾罵，不在公眾場合進行批判，一般單獨進行教導，使他們不產(chǎn)生逆反心理。

后進生思想教育工作是一項簡單的工作，具有長期性、簡單性、多面性和統(tǒng)一性等特點。我們不能怕同學犯錯誤，怕的是我們不能正確引導同學改正錯誤?？偟膩碚f，這個學期以來，后進生的教育上取得了不錯的成果，但做得還不夠，班上存在的問題還有許多，我將連續(xù)努力下去，在以后的工作中取得更大的成果。

通用述職報告模板篇4

回顧一學期的工作，有艱辛也有歡樂，有收獲也有苦惱。不過有收獲就說明自己的工作有進步和成果，有苦惱就說明自己在今后的工作中還需要不斷的學習和提高。為了總結(jié)閱歷，吸取教訓，特作述職如下：

一、抓教學常規(guī)管理，保證教學工作的有序進行。

1、抓各項方案的落實

首先嚴格審查職能科室和各學科教學方案，確保各種方案的科學性和連續(xù)性。其次將任務(wù)分解到學科組和班級組，并建立監(jiān)督檢查機制，確保各種方案的正常實施。

2、從細節(jié)入手，抓好教學各環(huán)節(jié)的管理

（1）抓好集體備課。每周的集體備課是學科組內(nèi)進行教學研討、溝通和質(zhì)量分析的好機會，我和各班級組長常常深化到備課組參加老師們的集體備課，和老師們一起共享教學中的勝利與歡樂，聽取老師們對教學中的一些想法和建議，關(guān)心找出教學中存在的一些問題，提出一些解決問題的看法。

（2）抓課表的執(zhí)行。每學期的開學初，我把教育處、教科室的人員進行分工，按教學區(qū)對老師的一日教學常規(guī)執(zhí)行狀況進行專項檢查，同時支配專人對科學試驗教學、綜合討論學習按課時進行抽查，并要求發(fā)覺問題準時解決，做好相關(guān)記錄。本人常常會同班級組進步行推門聽課，準時了解一些老師課表執(zhí)行狀況，課堂常規(guī)執(zhí)行狀況。通過一系列的檢查、督導，確保了課程方案的實施，杜絕了一些劣質(zhì)課、低效課的產(chǎn)生。

（3）抓好教學質(zhì)量的分析。常常會同班級組長定期召開學科組成員會議，了解學科的教學進度、教學狀況，引導全體老師進行質(zhì)量分析。教育處定期選擇一兩個學科進行調(diào)研測試，并組織相關(guān)學科的老師進行座談和質(zhì)量分析。通過雙重把關(guān)，過去的一些薄弱學科、薄弱班級有了很大的改觀。

3、抓師資隊伍建設(shè)，保證老師綜合素養(yǎng)的提高

在新課程改革進程中，對青年老師的培育顯得尤為重要。依據(jù)校長室的支配，我和教育處的同志一起制定了蔣小青年老師培訓方案，定期舉辦青年老師培訓班，集中進行理論和業(yè)務(wù)培訓。并進行了多種形式的基本功競賽。通過一系列的活動，促進了青年老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的不斷提高。

二、抓新課改工作實施，保證教學質(zhì)量逐步提高。

課程改革的重心在課堂。本學期我和教育處的同志一起緊緊圍繞教研室“有效課堂教學”這一專題開展課堂教學討論。先后對老師進行理論輔導、理論考試、示范課引路、拉網(wǎng)式聽課，對每位老師的教學狀況進行客觀的評價，存入檔案。在課堂教學研討中，老師參加率高，能圍繞話題進行互動，取得了很好的討論效果。在課題討論方面，我們除了按部就班地搞好市級課題的討論工作之外，各個教研組還從自己的教學實際動身選擇了合適的小課題向教科室申報并進行討論，不少課題以取得了階段性成果。

三、抓好區(qū)級教研工作，促進校際之間的聯(lián)動進展。

承蒙領(lǐng)導的信任，本人負責顧高區(qū)教研站工作。一學期以來，在各校校長的大力支持下，各項工作開展很順當，期初、期中的集體備課正常，“有效課堂教學”研討活動開展得有聲有色，校際之間的聯(lián)考促進了溝通和共同進展。

反思一學期的工作，我覺得自己在教學業(yè)務(wù)方面還應(yīng)不斷地加強學習，要努力提高學問的儲備量和管理的水平。只有不斷地學習和探究，才能教學管理的新形勢。

通用述職報告模板篇5

經(jīng)受夏20xx這一年的工作中，我堅持以德為先，喜愛教育事業(yè)，恪守老師職業(yè)道德，全身心的投入本職工作中，關(guān)愛每一名同學。在課上課下，都留意德高為師，以身為同學的表率。

在這一年的工作中，我一貫勤勤懇懇。在整個學年我都留意仔細備課，深研教材，敏捷選擇教法，以求達到最佳的效果，仔細對待每一個早晚自習，珍視每一個45分鐘。為了讓同學在體育加試中取得好成果，今年其次學期剛開學，我們就加開了第九節(jié)課，我們九班級老師輪番在第九節(jié)課上指導同學的體育訓練。在這一時期，我有4節(jié)早自習，