葉圣陶先生二三事-教學(xué)課件

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13葉圣陶先生二三事課件PPT13葉圣陶先生二三事課件PPT情境導(dǎo)入

我們是否能深刻地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)？我們又希望別人是怎樣評(píng)價(jià)我們呢？你想要成為一個(gè)什么樣的人？當(dāng)你離別之時(shí)，別人又是怎樣評(píng)價(jià)你呢？今天我們一起跟隨張中行的目光，看看他眼中的葉圣陶。課件PPT情境導(dǎo)入我們是否能深刻地認(rèn)識(shí)自課件PPT課時(shí)目標(biāo)1、理解文章，掌握文中所記述的葉圣陶先生的過人品性。2、掌握本文對(duì)人物因小見大的刻畫方法。3、學(xué)習(xí)葉圣陶先生待人寬、律己嚴(yán)的品德。課件PPT課時(shí)目標(biāo)1、理解文章，掌握文中所記述的葉圣陶先生的課件PPT作者檔案

張中行，原名張璇，河北省香河縣河北屯鄉(xiāng)石莊人，著名學(xué)者、哲學(xué)家、散文家。主要從事語文、古典文學(xué)及思想史的研究。曾參加編寫《漢語課本》、《古代散文選》等。是二十世紀(jì)末未名湖畔三雅士之一，與季羨林、金克木合稱“燕園三老”。季羨林先生稱贊他為“高人、逸人、至人、超人”。課件PPT作者檔案張中行，原名張璇，河北省香課件PPT寫作背景

作者和他記述的葉圣陶先生，都是著名的語文學(xué)家。二人有多年的交往，感情深厚，亦師亦友。葉圣陶先生于1988年2月16日逝世。作者參加遺體告別儀式之后，總想寫點(diǎn)什么，一則說說自己的心情，二則作為紀(jì)念。三個(gè)月后，他就寫下了這篇文章。課件PPT寫作背景作者和他記述的葉圣陶先生，生難字詞

丁卯年（mǎo）儒（rú）誨人不倦（huì）淪（lún）顛沛流離（pèi）譬如（pì）累贅（léizhuì）拖沓（tà）鞠躬（jūgōng）盡瘁（cuì）............生難字詞丁卯年（mǎo）儒（rú）誨人不倦（huì課件PPT生難字詞

【修潤(rùn)】修改潤(rùn)色?！旧套谩可塘空遄??！纠圪槨客侠?、麻煩?！就享场啃稳葑鍪峦侠！就滋客桩?dāng)合適。【誨人不倦】誨：教導(dǎo)，誘導(dǎo)；倦：厭煩。指教導(dǎo)別人而不知疲倦?！灸锨槐闭{(diào)】南、北：指一個(gè)國(guó)家的南方、北方；腔：語調(diào)。形容口音不純；說話夾雜各地方言；也可泛指各地方言。課件PPT生難字詞【修潤(rùn)】修改潤(rùn)色。課件PPT生難字詞【一以貫之】用一種學(xué)說貫穿一切事物；也有自始至終貫徹到底的意思?！静粣u下問】向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己少的人請(qǐng)教，也不感到羞恥。【以身作則】以自己的行為做出榜樣?！揪瞎M瘁】鞠躬：彎著身子，表示恭敬、謹(jǐn)慎；盡瘁：竭盡心力。小心謹(jǐn)慎地貢獻(xiàn)出全部力量，直到死。課件PPT生難字詞【一以貫之】用一種學(xué)說貫穿一切事物；也有自課件PPT課文解析整體感知第一部分（第1段）：談寫作本文的緣由和選材。第二部分（第2段）：總寫葉圣陶先生的品德有過人之處。第三部分（第3-5段）：詳寫葉圣陶先生為人寬厚的一面。第四部分（第6-8段）：從語文方面詳寫葉圣陶先生為人的另一面——律己嚴(yán)。第五部分（第9段）：懷念葉圣陶先生，提出學(xué)習(xí)和仿效葉圣陶先生的語文主張。課件PPT第一部分（第1段）：談寫作本文的緣由和選材。課文解析整體感知課件PPT1、作者寫這篇文章的原因是什么？作者在選材方面有什么特點(diǎn)？

原因：葉圣陶先生去世了，作者給他寫紀(jì)念文。選材：作者選取與自己相關(guān)的，不見于或不明顯見于高文典冊(cè)的典型事例來刻畫人物。以小見大，凸顯出人物的精神風(fēng)貌。課件PPT1、作者寫這篇文章的原因是什么？作者在選材方面有什課文解析整體感知課件PPT2、本文記述了葉圣陶先生哪些品德？分別用了哪些事例來進(jìn)行說明？

待人厚，律己嚴(yán)。

待人厚：（1）為呂叔湘先生的文章描標(biāo)點(diǎn)；（2）請(qǐng)“我”修潤(rùn)文字，十分謙虛，尊重“我”的意見；（3）送客人周到細(xì)心；（4）“我”留言之后，第二天就收到他的回信。

律己嚴(yán)：（1）對(duì)自己寫的文章都是嚴(yán)格要求，按自己寫話的風(fēng)格；（2）寫文章力求簡(jiǎn)潔；（3）重視語文，努力求完美，并且以身作則，鞠躬盡瘁。課件PPT2、本文記述了葉圣陶先生哪些品德？分別用了哪些事例課件PPT課文解析精研細(xì)讀1、課文引用了《左傳》和《論語》，有什么作用？引用《左傳》的“立德”之言，引出下文對(duì)葉圣陶先生品德的稱贊，表現(xiàn)了他品德高尚。引用《論語》中的兩句話，因?yàn)檫@兩句話正是葉圣陶先生高尚品德的具體表現(xiàn)，他既是躬行君子，也是人之師表。這樣寫，使葉圣陶先生的品德高尚更具體可感，也使文章更有文采。課件PPT1、課文引用了《左傳》和《論語》，有什么作用？課件PPT課文解析精研細(xì)讀2、作者用了一個(gè)什么詞來表述葉圣陶先生的語文主張？這種風(fēng)格具體講的是什么？（用書上的原話回答）

“寫話”?！捌揭鬃匀?，鮮明簡(jiǎn)潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話?！闭n件PPT2、作者用了一個(gè)什么詞來表述葉圣陶先生的語文主張？課件PPT課文解析精研細(xì)讀3、課文多處引用了葉圣陶先生的原話，舉例說明這樣寫有什么作用。作者引用葉圣陶先生的原話，一是為了通過語言描寫表現(xiàn)葉圣陶先生高尚品德，如請(qǐng)作者幫他修潤(rùn)文字時(shí)所講的話，體現(xiàn)了葉老的謙虛和誠(chéng)懇。二是通過這些話來表現(xiàn)葉圣陶先生的語文主張和觀點(diǎn)，如“你寫成文章，給人家看，人家給你刪去一兩個(gè)字，意思沒變，就證明你不行?！闭n件PPT3、課文多處引用了葉圣陶先生的原話，舉例說明這樣寫課件PPT結(jié)構(gòu)圖示葉圣陶先生二三事待人厚修潤(rùn)文字描畫標(biāo)點(diǎn)出門送客及時(shí)復(fù)信律己嚴(yán)作文做人力求完美以身作則鞠躬盡瘁課件PPT結(jié)構(gòu)圖示葉圣陶先生二三事待人厚修潤(rùn)文字描畫標(biāo)點(diǎn)出門課件PPT主題概括

本文通過記敘葉圣陶先生的二三事，用平時(shí)樸素的語言塑造了一位寬以待人，嚴(yán)于律己的忠厚長(zhǎng)者的形象，表現(xiàn)了作者對(duì)葉圣陶的尊敬和愛戴。課件PPT主題概括本文通過記敘葉圣陶先生的二課件PPT課堂小結(jié)

作者通過一些典型事例讓我們看到了一個(gè)躬行君子、堪為師表的忠厚長(zhǎng)者獨(dú)具而可貴的精神面貌，寬以待人，嚴(yán)于律己，葉圣陶先生做到了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也要學(xué)習(xí)他這種品格。課件PPT課堂小結(jié)作者通過一些典型事例課件PPT隨堂測(cè)試1、給下列加點(diǎn)的字注音。商酌（）累贅（）拖沓（）丁卯（）慎重（）2、根據(jù)釋義寫出對(duì)應(yīng)的成語。（1）教導(dǎo)別人而不知疲倦。（）（2）生活艱難，四處流浪。（）（3）向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己少的人請(qǐng)教，也不感到羞恥。（）（4）以自己的行為做出榜樣。（）·····課件PPT隨堂測(cè)試1、給下列加點(diǎn)的字注音。·····課件PPT隨堂測(cè)試3、下列語句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)（）A．他說：“好，就這樣”?？墒窍麓芜€是照樣來商量，好像應(yīng)該做主的是我，不是他。B．我們?cè)徽J(rèn)為是沒有擔(dān)當(dāng)?shù)?0后和90后，我們用自己的行動(dòng)證明：我是新青年，我為自己代言。C．從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，不僅讀書寫字需要態(tài)度端正、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，我們做任何事情何嘗不是如此？D．這有時(shí)使我想到《論語》上