口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境2課件

人教·四年級(jí)（上冊(cè)）人教·四年級(jí)（上冊(cè)）口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境1.通過(guò)觀察圖片，培養(yǎng)觀察能力和想象能力。2.了解環(huán)境污染給人們帶來(lái)的危害，懂得環(huán)境對(duì)人們的重要性。3.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人發(fā)言，激發(fā)交際的欲望，提高自我表達(dá)能力。4.能在日常生活中自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生，不做污染環(huán)境的事，養(yǎng)成

保護(hù)環(huán)境的文明行為和習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)觀察圖片，培養(yǎng)觀察能力和想象能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)觀山看海聽(tīng)雨賞花四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境人教（部編版）(共13張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境人教（部編版）(共13張PPT)觀山看海聽(tīng)雨賞花四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境人教觀山，看海，聽(tīng)雨還是賞花，都是在和大自然親密接觸。大自然有無(wú)限的生機(jī)，讓我們賞心悅目、心曠神怡。每個(gè)人都希望生活在這樣一個(gè)美好的環(huán)境里。可是，只要大家稍稍留心，就不難發(fā)現(xiàn)人類的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境人教（部編版）(共13張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境人教（部編版）(共13張PPT)觀山，看海，聽(tīng)雨還是賞花，都是在和大自然親密接觸。大自然有無(wú)仔細(xì)觀察圖片，你看到了什么？想到了什么？草地上有許多垃圾河水被污染四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境人教（部編版）(共13張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境人教（部編版）(共13張PPT)仔細(xì)觀察圖片，你看到了什么？想到了什么？草地上有許多垃圾河水仔細(xì)觀察圖片，你看到了什么？想到了什么？工廠的大煙囪里冒著許多黑煙森林的樹(shù)木被大量砍伐四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境人教（部編版）(共13張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境人教（部編版）(共13張PPT)仔細(xì)觀察圖片，你看到了什么？想到了什么？工廠的大煙囪里冒著許這些圖片都是我們生活中的一些真實(shí)鏡頭。我們的生存環(huán)境正遭受著破壞，面對(duì)這樣的情形，我們?cè)撛趺崔k？我們要行動(dòng)起來(lái)，要保護(hù)我們的環(huán)境！四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境人教（部編版）(共13張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境人教（部編版）(共13張PPT)這些圖片都是我們生活中的一些真實(shí)鏡頭。我們的生存環(huán)境正遭受著場(chǎng)景一：小長(zhǎng)假，全家人都去旅游，但卻被堵在高速公路上。為了減少汽車尾氣對(duì)環(huán)境的污染，你怎么勸說(shuō)當(dāng)司機(jī)的爸爸？為了保護(hù)我們的環(huán)境，我們可以做些什么呢？遇到下面幾種情況，你會(huì)怎么做？四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境人教（部編版）(共13張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境人教（部編版）(共13張PPT)場(chǎng)景一：小長(zhǎng)假，全家人都去旅游，但卻被堵在高速公路上。為了減場(chǎng)景二：學(xué)校的衛(wèi)生間里，水龍頭在悄悄地滴著水，你看到了該怎么辦？場(chǎng)景三：課間操時(shí)段，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)做操去了，可是教室里的燈還亮著，你怎么避免這樣的事情再次發(fā)生？四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境人教（部編版）(共13張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境人教（部編版）(共13張PPT)場(chǎng)景二：學(xué)校的衛(wèi)生間里，水龍頭在悄悄地滴著水，你看到了該怎么地球是我們賴以生存的家園。我們要從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，愛(ài)護(hù)我們的家園。請(qǐng)大家提十個(gè)簡(jiǎn)單易行的保護(hù)環(huán)境小建議，再?gòu)堎N出去，呼吁更多的人和我們一起，為保護(hù)環(huán)境而努力。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境人教（部編版）(共13張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境人教（部編版）(共13張PPT)地球是我們賴以生存的家園。我們要從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，愛(ài)護(hù)1.不隨地吐痰。2.不隨便丟垃圾。3.少開(kāi)車，多綠色出行。4.用完水及時(shí)關(guān)閉水龍頭。5.多種花草樹(shù)木。6.不亂砍亂伐。7.垃圾分類。8.回收廢電池。9.不亂排污水。10.不浪費(fèi)紙張。示例四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境人教（部編版）(共13張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境人教（部編版）(共13張PPT)1.不隨地吐痰。示例四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境人教（部編版）(共13張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境人教（部編版）(共13張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境人教（部編版）(共1.教學(xué)時(shí)，可充分借助文本讓學(xué)生建立對(duì)童話體裁的感性認(rèn)識(shí)，由此引起他們閱讀童話的興趣，鼓勵(lì)他們大量閱讀，繼而由讀到寫(xiě)，進(jìn)一步激發(fā)想象力和創(chuàng)作熱情。2.閱讀這篇童話，我們既要從現(xiàn)實(shí)的角度理解這是一個(gè)不幸的故事，也從文化的角度理解這是一個(gè)幸福的故事，能夠在小女孩“幸?！钡南胂笾?，懂得如何面對(duì)苦難，汲取怎樣活著的勇氣和力量。3.學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、句段體會(huì)當(dāng)年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲慘與辛酸。4.這是故事發(fā)生的環(huán)境描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)的作用一般是交代事情發(fā)生的時(shí)間，渲染凄涼的氣氛，為下文埋下伏筆。環(huán)境如此惡劣，預(yù)示著故事的悲慘和小女孩的不幸。5.短短幾個(gè)段落，我們讀到了自然環(huán)境的寒冷，讀到了社會(huì)環(huán)境的冷漠，還讀到了家庭環(huán)境的冷淡。