感悟類散文行文思路梳理

關于感悟類散文行文思路梳理第1頁，共29頁，2022年，5月20日，16點58分，星期三教學目標一、把握散文閱讀的基本方法。二、掌握感悟類散文的解讀要 領，能夠快速梳理文章的行 文脈絡。第2頁，共29頁，2022年，5月20日，16點58分，星期三內容梳理

1、關注標題

（了解寫什么）

2、梳理行文脈絡（明確怎樣寫）

⑴把握線索

⑵勾畫文脈

⑶勾連壓縮，形成思路

3、歸納主旨（領悟為何寫）第3頁，共29頁，2022年，5月20日，16點58分，星期三散文寫作的一般思路【觸發(fā)】人、事、景、物的特征（外和內）【過渡】由實及虛、由表及里、由個別到一般、由感性到理性等【感悟】【升華】【照應】借景抒情、即事明理、托物言志自我的認識與體會人、事、景、物第4頁，共29頁，2022年，5月20日，16點58分，星期三課文導引1、朱自清的散文《荷塘月色》，行文思路是：文章以作者的行蹤和心情變化為線索。開篇作者在自家院子里，心里頗不寧靜，出門去找尋寧靜。接著寫作者經小徑到了荷塘，見到了月色下的荷塘美景，作者內心暫時得到了寧靜。荷塘四周的景色，讓作者感覺內心的寧靜只是暫時的，聯(lián)想到江南采蓮的舊俗、《采蓮曲》、《西洲曲》等，羨慕古人。文章最后作者說自己惦記著江南，心無法再寧靜，回家。第5頁，共29頁，2022年，5月20日，16點58分，星期三2、自主總結——請總結歸納線索的類型①以具體事物為線索；②以人物為線索；③以中心事件為線索；④以思想感情變化為線索；⑤以時間推移或空間變?yōu)榫€索；⑥以“我”的所見所聞為線索。第6頁，共29頁，2022年，5月20日，16點58分，星期三3、自主總結——根據(jù)你的理解，請歸納一篇文章或一段文章中關鍵句的特征①這些關鍵句可能是總領句、過渡句、總結句、主旨句，往往出現(xiàn)在開篇、段首、及結尾處。②這些句子大多是概括性句子、議論性句子或是抒情性句子。第7頁，共29頁，2022年，5月20日，16點58分，星期三4、探討——“行文思路”題型的作答格式，是怎樣的？

★答題思路：形式一：文章以“……”線索，先寫……，再寫……，最后寫……，結構嚴謹，邏輯性強。形式二：文章按總分總（總分、分總）的結構，中間串寫了“……”、“……”幾件事，組成一種“冰糖葫蘆”的“串”式結構，選材典型，脈絡清晰，主旨鮮明。形式三：文章中間幾段構成了排比段，先寫……，再寫……，最后寫……，結構整齊，有一種整飭的建筑美。第8頁，共29頁，2022年，5月20日，16點58分，星期三4、探討——“行文思路”題型的作答格式，是怎樣的？

★答題思路：形式四：文章以空間為順序，先寫“……”，然后寫“……”，接著寫“……”，最后寫“……”，這樣由（上）到（下），從（左）到（右），由（遠）及（近）來寫……，使文章描寫有序，轉承有致，頗具立體美。

形式五：文章以時間為順序，并用上“……”、“……”、“……”等時間標志性的詞語，使文章層次分明，脈絡清晰。第9頁，共29頁，2022年，5月20日，16點58分，星期三方法指導1、速讀找“觸發(fā)”作者的“觸發(fā)”往往是在標題和開頭部分，所以首先要關注標題，并速讀開頭幾節(jié)文字，勾畫事物的外在或內在特征的詞句。

2、瀏覽尋“過渡”

“過渡”一般很簡略，可能就是一句話或一兩個詞，因此要瀏覽甚至跳讀去尋找過渡詞句。（可明可暗）第10頁，共29頁，2022年，5月20日，16點58分，星期三

3、細讀明“感悟”“感悟”往往是人生哲理或事物象征義的揭示，作者往往要分析說理，可能揭示的點不止一個，因此要細讀，聯(lián)系觸發(fā)點的相關特征找準找全能表明作者感悟的詞句。

4、研讀悟“升華”“升華”是閱讀中最高的一個層級，需要研讀結尾部分（有的要全文），勾畫能表明作者觀點態(tài)度或情感傾向的詞句。

5、略讀知“照應”“照應”一般在結尾，因此略讀了解即可。第11頁，共29頁，2022年，5月20日，16點58分，星期三典例分析

焰火的變奏（2007四川卷）

①

夜晚，沒有風，湖水平靜得像一面巨大的鏡子，映照著夜空；在水天相接處，夜空和湖泊構成一個軸對稱的浩瀚畫面。

②湖畔積聚著數(shù)不清的人。音樂響起，仿佛是從湖水里飄旋而出，在空曠的湖面回蕩。緊隨著音樂，湖天之間突然躥出一道道光點，猶如活潑的蝌蚪，從湖水深處向深邃的夜空騰游；也像犀利的鳴鏑，從空中呼嘯著飛入湖底。只不過瞬間的工夫，這些蝌蚪和鳴鏑便轟然炸裂，變成一朵朵巨大的彩色花朵，它們隨風飄動變幻，繼續(xù)著火焰在夜空里演出的奇妙童話。而天上發(fā)生的所有一切，無一遺漏，都同時倒映在湖里……

③如果你的想象力不貧乏，那么，在這些千變萬化的焰火里，可以聯(lián)想起大地上所有的奇花異卉，可以聯(lián)想起一年四季中大自然的美妙風景；當然也會聯(lián)想起和焰火有關的往事，回憶起和焰火有關的一些難忘瞬間。第12頁，共29頁，2022年，5月20日，16點58分，星期三

④天上的煙花像什么？在聽到有人這樣發(fā)問時，除了那些美好的回憶，我的腦海中竟出現(xiàn)了一些和此時氣氛毫不相干的景象。那是戰(zhàn)爭中的夜景：槍彈和炮彈在夜空中劃出耀眼的弧線，隨之而來的，是爆炸，是火光，是驚悸的呼喊和痛苦的呻吟。

⑤從戰(zhàn)爭年代走過來的人，都有這類恐怖的記憶：飛機在天空中隆隆飛過，炸彈從天而降，如飛蝗，如黑鴉，成群成片，大地搖撼，火光四起，城市仿佛在地震中顫抖?！暗卣稹敝螅罩幸廊话自扑{天，但人間已是慘象遍地：火焰里血肉橫飛，到處可以看到死者的鮮血和肢體，連樹枝和電線上也掛著血淋淋的生命碎片……更凄慘的是失去親人的哀痛景象：在被炸毀的火車站的站臺上，一個未諳世事的孩子，坐在死去的母親身邊，驚惶無措地放聲大哭；那個孩子的身邊，也是煙和火……

第13頁，共29頁，2022年，5月20日，16點58分，星期三

⑥這樣的惡夢，和眼下舒展在湖天之間的美妙焰火，沒有任何關系。然而，我卻無法驅散火光中生發(fā)的遙遠苦痛的聯(lián)想。

⑦炮火與焰火，都是火藥爆炸產生的光芒，兩者的目的和效果卻是天差地別。炮火，是為進攻，為征服，為反抗，為破環(huán)，為殺戮，是人間最可怕最慘烈的景象，是戰(zhàn)爭、災難和死亡的象征；焰火，是為慶祝，為團圓，為展示和平的歡樂，為表現(xiàn)人間的繁華和喜悅。同樣是火花，同樣是爆炸，兩者所展示的，卻是人類生活中完全不同的兩個極端。

⑧在滿天滿湖絢爛的焰火中，我默默地為人類的和平祈禱。但愿有這樣一天，人間本來用著準備戰(zhàn)爭的火藥，都被改做成了煙花，在一個全人類共慶的夜晚，讓象征和平團圓的火焰之花開滿地球的上空，萬紫千紅，此起彼伏。

⑨有什么花朵能比這樣的煙花更美麗呢？第14頁，共29頁，2022年，5月20日，16點58分，星期三勾連壓縮⑴奇妙、美妙、千變萬化的焰火，（總結句）會聯(lián)想起和焰火有關的的往事，回憶起和焰火有關的一些難忘瞬間。（過渡句）⑵我的腦海中出現(xiàn)了戰(zhàn)爭中的夜景（中心句）：驚悸、痛苦、恐怖、惡夢。（關鍵詞）⑶炮火與焰火，兩者天差地別。（中心句）炮火，是戰(zhàn)爭；焰火，是和平。（支撐句）⑷我默默地為人類的和平祈禱。愿火藥都被改做成了煙花，讓象征和平團圓的火焰之花開滿地球的上空。（主旨句）第15頁，共29頁，2022年，5月20日，16點58分，星期三形成思路線索：焰火是如何變奏的？思路歸結：【觸發(fā)】眼前美妙的焰火聯(lián)想過去恐怖的炮火

（過渡）（由實及虛）【感悟】

和平的美好戰(zhàn)爭的可怕

【升華】愿炮火變焰火，為和平祈禱

【照應】由過去回到現(xiàn)實的焰火景象中

第16頁，共29頁，2022年，5月20日，16點58分，星期三題目：本文的行文思路是怎樣的？（4分）【參考答案】文章以焰火是如何變奏的為線索，先寫湖水的平靜，重點寫眼前湖面上焰火的熱鬧，美好，接著寫由焰火引起對過去炮火年代的回憶：恐怖、可怕，最后抒發(fā)了對焰火及其象征的生活的熱愛。第17頁，共29頁，2022年，5月20日，16點58分，星期三題目變形1：請概括這篇文章的主旨。（4分）【參考答案】本文通過對眼前焰火美妙景象的描繪和對過去戰(zhàn)爭可怕場面的回憶，表達了作者對戰(zhàn)爭的憎惡，對和平、美好、安寧生活的熱愛和向往。題目變形2：文章表達了作者怎樣的情感？結合內容具體分析。（4分）【參考答案】①寫作者對過去炮火年代恐怖痛苦的回憶，表達了作者對戰(zhàn)爭的憎惡。②通過對眼前焰火美妙景象的描繪，抒發(fā)了作者對和平、美好、安寧生活的熱愛和向往之情。第18頁，共29頁，2022年，5月20日，16點58分，星期三實戰(zhàn)演練閱讀2008湖北卷《霧》，完成文后的習題。

19.本文以霧為線索展開，請具體分析文章的行文思路。（6分）

第19頁，共29頁，2022年，5月20日，16點58分，星期三

《霧》季羨林①我從來沒有喜歡過霧。②抵達加德滿都的第二天凌晨，我一起床，推開窗子：外面是大霧彌天。昨天下午我們從加德滿都的大街上看到城北面崇山峻嶺，層巒疊嶂，個個都戴著一頂頂?shù)陌酌弊?，這些都是萬古雪峰，在陽光下閃出了耀眼的銀光。這是我生平第一次看到這種景象，我簡直像小孩子一般地喜悅。現(xiàn)在大霧遮蔽了一切，連那些萬古雪峰也隱沒不見，一點影子也不給留下。第20頁，共29頁，2022年，5月20日，16點58分，星期三旅館后面的那幾棵參天古樹，在平常時候，高枝直刺入晴空，現(xiàn)在只留下淡淡的黑影，襯著白色的大霧，宛如一張中國古代的畫。昨天抵達旅館下車時，我看到一個尼泊爾婦女背著一筐紅磚，倒在一大堆磚上。現(xiàn)在我看到一個男子，手里拿著一堆紅紅的東西，我以為他拿的也是紅磚。但是當他走得近了一點時，我才發(fā)現(xiàn)那一堆紅紅的東西簌簌抖動，原來是一束束紅色的鮮花。我不禁自己笑了起來。第21頁，共29頁，2022年，5月20日，16點58分，星期三③正當我失神落魄地自己暗笑的時候，忽然聽到不知從哪里傳來了咕咕的叫聲。濃霧雖然遮蔽了形象，但是卻遮蔽不住聲音。我知道，這是鴿子的聲音。當我傾耳細聽時，又不知從哪里傳來了陣陣的犬吠聲。這都是我意想不到的情景。我萬萬沒有想到，我在加德滿都學會了喜歡兩種動物——鴿子和狗，竟同時都在濃霧中出現(xiàn)了。難道濃霧竟成了我在這個美麗的山城里學會欣賞的第三件東西嗎？第22頁，共29頁，2022年，5月20日，16點58分，星期三④世界上，喜歡霧的人似乎是并不多的。英國倫敦的大霧是頗有一點名氣的。有一些作家寫散文、寫小說來描繪倫敦的霧，我們讀起來覺得韻味無窮。對于尼泊爾文學我所知甚少，我不知道，是否也有尼泊爾作家專門寫加德滿都的霧。但是，不管是在倫敦，還是在加德滿都，明目張膽大聲贊美濃霧的人，恐怕是不會多的，其中原因我不甚了了，我也沒有那種閑情逸致去鉆研探討。第23頁，共29頁，2022年，5月20日，16點58分，星期三我現(xiàn)在在這高山王國的首都來對濃霧大唱贊歌，也頗出自己的意料。過去我不但沒有贊美過霧，而且也沒有認真去觀察過霧。我眼前是由贊美而達到觀察，由觀察而加深了贊美。霧能把一切東西：美的、丑的、可愛的、不可能的，都給罩上一層或厚或薄的輕紗，讓清楚的東西模糊起來，從而帶來了另外一種美，一種在光天化日之下看不到的美，一種朦朧的美，一種模糊的美。第24頁，共29頁，2022年，5月20日，16點58分，星期三⑤一些時候以前，當我第一次聽到模糊數(shù)學這個名詞的時候，我曾說過幾句怪話：數(shù)學比任何科學都更要求清晰，要求準確，怎么還能有什么模糊數(shù)學呢？后來我讀了一些介紹文章，逐漸了解了模糊數(shù)學的內容。我一反從前的想法，覺得模糊數(shù)學真是一個了不起的發(fā)現(xiàn)。在人類社會中，在日常生活中，在社會科學和自然科學中，有著大量模糊的東西。無論如何也無法否認這些東西的模糊性。承認這個事實，對研究學術和制訂政策等等都是有好處的。第25頁，共29頁，2022年，5月20日，16點58分，星期三⑥在