2022年項(xiàng)目部年終個(gè)人工作總結(jié)范文

第5頁(yè)共5頁(yè)2022年?項(xiàng)目部年終?個(gè)人工作總?結(jié)范文_?__年__?_#鐵路既?有線路項(xiàng)目?部，緊緊圍?繞鐵路既有?線項(xiàng)目建設(shè)?的中心工作?，認(rèn)真徹執(zhí)?行國(guó)家現(xiàn)行?有關(guān)安全生?產(chǎn)的法律、?法規(guī)、勞保?法規(guī)和上級(jí)?規(guī)章制度，?堅(jiān)持“以人?為本、安全?第一”，切?實(shí)把關(guān)愛(ài)生?命、安全發(fā)?展作為項(xiàng)目?建設(shè)的根本?點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)?，堅(jiān)狠抓了?安全隱患排?查和日常檢?查工作，大?力開(kāi)展安全?培訓(xùn)教育工?作，做到了?文明施工、?。安全施工?，取得了良?好的成績(jī)，?安全管理水?平躍上了一?個(gè)新的臺(tái)階?，安全生產(chǎn)?的形勢(shì)持續(xù)?穩(wěn)定;(加?其他成績(jī)，?如獲獎(jiǎng)幾人?，安全班組?幾個(gè)，把所?有成績(jī)都加?在前面)在?全線安全考?評(píng)中名列前?茅。主要工?作總結(jié)如下?。一完善?安全管理制?度，建立健?全的安全管?理機(jī)制。?既有線路施?工安全是一?項(xiàng)復(fù)雜的系?統(tǒng)工程，涉?及眾多相關(guān)?單位，牽涉?面廣，結(jié)合?部多，難度?系數(shù)高，必?須以“精細(xì)?嚴(yán)實(shí)”的態(tài)?度來(lái)___?實(shí)施。我項(xiàng)?目部堅(jiān)持高?標(biāo)準(zhǔn)，每一?次施工計(jì)劃?、方案都要?精心設(shè)計(jì)、?精心___?，做到精益?求精。同時(shí)?從小處著手?，不放過(guò)涉?及施工安全?的任何一個(gè)?細(xì)節(jié)，所有?的措施、預(yù)?案都要細(xì)致?周全，防止?疏漏失控。?基于這種基?本認(rèn)識(shí)和做?法，我部以?安全管理制?度的形式加?以規(guī)范，_?__年上半?年，我部對(duì)?其原有的安?全管理制度?進(jìn)行全面的?梳理，積極?查找疏漏環(huán)?節(jié)，側(cè)重于?健全和完善?微觀的細(xì)節(jié)?制度，確保?安全管理落?到實(shí)處。一?是制定了安?全管理辦法?，完善安全?管理機(jī)制。?針對(duì)原有制?度的疏漏和?現(xiàn)實(shí)施工的?需要，我部?在參考以往?安全管理制?度的基礎(chǔ)上?，結(jié)合國(guó)家?安全管理的?法規(guī)，進(jìn)一?步提高了安?全管理的標(biāo)?準(zhǔn)，制定科?學(xué)可行的管?理辦法，確?保有規(guī)可依?。新的管理?辦法從項(xiàng)目?建設(shè)宏觀的?角度對(duì)員工?行為、施工?操作程序等?方面提高了?標(biāo)準(zhǔn)和要求?。二是制定?了施工安全?措施。本制?度主從從微?觀的角度，?強(qiáng)調(diào)施工過(guò)?程的細(xì)節(jié)性?規(guī)定，突出?施工人員具?體操作的程?序。針對(duì)在?既有線附近?進(jìn)行___?作業(yè)、在既?有線上進(jìn)行?頂進(jìn)橋涵施?工、在既有?線上裝卸鋼?軌、道岔、?軌枕、道碴?、鋼材、木?材等路料，?都做了相應(yīng)?的措施。同?時(shí)，周密部?署，科學(xué)研?究，做好應(yīng)?急預(yù)案，并?進(jìn)行了__?_應(yīng)急演練?，防止疏漏?與失控。三?是進(jìn)一步完?善了安全責(zé)?任管理制，?根據(jù)上級(jí)部?門的要求，?我部建立了?層級(jí)安全責(zé)?任制，明確?了各部門、?各班組、各?崗位的安全?責(zé)任，逐級(jí)?落實(shí)負(fù)責(zé)，?保證了每個(gè)?環(huán)節(jié)、每個(gè)?人的安全職?責(zé)明確無(wú)誤?。同時(shí)，加?大安全考核?力度，切實(shí)?落實(shí)獎(jiǎng)罰制?度，通過(guò)獎(jiǎng)?優(yōu)罰劣，進(jìn)?一步提高了?廣大施工人?員的安全意?識(shí)和責(zé)任意?識(shí)，形成了?“人人重安?全、人人負(fù)?責(zé)任”的局?面。二強(qiáng)?化日常監(jiān)督?檢查，加大?隱患排查力?度，抓好現(xiàn)?場(chǎng)管理。?半年來(lái)，我?部項(xiàng)目經(jīng)理?、分管安全?副經(jīng)理和安?全專職人員?全體出動(dòng)，?全力以赴，?深入施工一?線，緊緊盯?在現(xiàn)場(chǎng)工地?上，認(rèn)真查?找安全隱患?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)整改。?一是加強(qiáng)了?日常監(jiān)督檢?查，嚴(yán)格要?求班組按照?安全操作規(guī)?程施工，同?時(shí)對(duì)于施工?中出現(xiàn)的問(wèn)?題，及時(shí)與?技術(shù)部門和?相關(guān)部門溝?通，積極探?求解決問(wèn)題?的辦法，確?保安全施工?;對(duì)于違規(guī)?操作的班組?和人員，在?教育批評(píng)的?基礎(chǔ)上，嚴(yán)?加考核，一?線員工出了?問(wèn)題，相關(guān)?班組長(zhǎng)和其?他管理人員?要負(fù)相應(yīng)的?連帶責(zé)任;?對(duì)考核好的?班組和個(gè)人?進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，?半年來(lái)總獎(jiǎng)?勵(lì)___#?人次，涉及?資金___?元，總計(jì)處?罰___人?，涉及資金?___元。?二是配合上?級(jí)部門的安?全檢查，積?極___安?全生產(chǎn)專項(xiàng)?檢查活動(dòng)，?定期開(kāi)展檢?查與評(píng)比。?上半年，我?部總共開(kāi)展?專項(xiàng)檢查_(kāi)?__次，其?中按上級(jí)要?求開(kāi)展了_?__次，根?據(jù)實(shí)際情況?我部自行開(kāi)?展___次?，轉(zhuǎn)向內(nèi)容?涉及___?#;在全線?檢查評(píng)比中?我部的__?_組和__?_組，成績(jī)?優(yōu)異，獲得?了___#?榮譽(yù)稱號(hào)。?三是加強(qiáng)對(duì)?外部勞務(wù)隊(duì)?伍的過(guò)程監(jiān)?控，認(rèn)真督?促他們嚴(yán)格?按照安全管?理規(guī)定施工?，用經(jīng)濟(jì)處?罰調(diào)動(dòng)他們?積極性，用?合同約束他?們的安全行?為。對(duì)于屢?教不改的員?工，督促勞?務(wù)隊(duì)予以辭?退，已經(jīng)辭?退___人?。四針對(duì)容?易出現(xiàn)問(wèn)題?的環(huán)節(jié)，抓?好結(jié)合部的?管理，防止?脫節(jié)和失控?，及時(shí)消除?威脅安全生?產(chǎn)的事故隱?患。三加?強(qiáng)教育培訓(xùn)?，提高全員?的安全責(zé)任?與安全意識(shí)?。思想是?行動(dòng)的先導(dǎo)?，員工的安?全意識(shí)是保?證項(xiàng)目施工?安全的前提?條件。我部?加強(qiáng)了安全?教育，做到?了安全生產(chǎn)?之弦時(shí)時(shí)緊?繃。一是把?安全教育融?入到日常管?理，每天上?崗前班組長(zhǎng)?在安排工作?時(shí)，首先強(qiáng)?化安全意識(shí)?，對(duì)個(gè)別問(wèn)?題的環(huán)節(jié)進(jìn)?行預(yù)測(cè)性的?提醒，明確?安全施工的?重點(diǎn);每天?的收工總結(jié)?，也要提及?安全方面總?結(jié)，好的經(jīng)?驗(yàn)予以表彰?發(fā)揚(yáng)，不良?教訓(xùn)予以歸?納、批評(píng)。?二是項(xiàng)目部?開(kāi)展豐富多?彩的安全教?育活動(dòng)，開(kāi)?展了“安全?在我心中”?主題演講比?賽，___?了安全試卷?問(wèn)答考試，?進(jìn)行了安全?生產(chǎn)大比武?活動(dòng)，切實(shí)?提高員工安?全思想意識(shí)?;三是項(xiàng)目?部每個(gè)星期?定期___?安全生產(chǎn)經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)，?引導(dǎo)各部門?、各單位和?基層班組進(jìn)?行安全生產(chǎn)?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，?及時(shí)查找不?足，改進(jìn)工?作，學(xué)習(xí)他?人先進(jìn)做法?。四是結(jié)合?鐵路系統(tǒng)和?全國(guó)安全生?產(chǎn)中出現(xiàn)反?面例子，比?如___煤?礦坍塌事件?，進(jìn)行警示?教育，讓員?工充分認(rèn)識(shí)?安全操作的?重要性，讓?員工充分感?受到安全管?理是以人為?本、關(guān)愛(ài)員?工生命健康?的具體體現(xiàn)?，從而增強(qiáng)?了員工安全?生產(chǎn)的主動(dòng)?性和自覺(jué)性?。半年來(lái)?，我部保持?了安全生產(chǎn)?的良好形勢(shì)?，員工安全?意識(shí)明顯增?強(qiáng)，安全管?理水平有了?很大提高，?但是也存在?一些差距和?不足，主要?表現(xiàn)在：一?個(gè)別員工的?安全生產(chǎn)的?意識(shí)不夠強(qiáng)?，尤其的新?來(lái)員工和臨?時(shí)務(wù)工人員?，還存在有?麻痹大意和?僥幸心理;?二是施工中?個(gè)別環(huán)節(jié)還?存在隱患，?在技術(shù)處理?上還沒(méi)有完?全達(dá)到確保?安全的程度?。三是個(gè)別?班組長(zhǎng)還是?存在重進(jìn)度?輕安全的傾?向。今后，?我部將緊緊?圍繞上級(jí)部?門有關(guān)安全?生產(chǎn)的指示?和精神，加?大安全管理?的力度，進(jìn)?一步提升安?全管理的水?平，力爭(zhēng)在?全線安全考?評(píng)中取得更?好的成績(jī)。?個(gè)人工作?總結(jié)范文?一年的教育?教學(xué)工作已?接近尾聲,?為了更好地?做好今后的?工作,經(jīng)驗(yàn)?、吸取教訓(xùn)?,本人特就?___年的?工作總結(jié)如?下;一、?政治思想方?面:本人?熱愛(ài)黨,熱?愛(ài)人民,堅(jiān)?持黨的教育?方針,忠誠(chéng)?黨的教育事?業(yè):能認(rèn)真?學(xué)習(xí)"__?_"重要思?想、___?報(bào)告精神,?做好政治學(xué)?習(xí)筆記、寫?好學(xué)習(xí)心得?,思想端正?,服從學(xué)校?的工作安排?,辦事認(rèn)真?負(fù)責(zé);把自?己的精力、?能力全部用?于學(xué)校的教?育教學(xué)過(guò)程?中,并能自?覺(jué)遵守職業(yè)?道德,在學(xué)?生中樹(shù)立良?好教師形象?;帶頭與同?事研究業(yè)務(wù)?,毫不保留?自己的觀點(diǎn)?,實(shí)話實(shí)說(shuō)?,互相學(xué)習(xí)?,共同提高?教學(xué)水平;?能夠顧全大?局,團(tuán)結(jié)協(xié)?作,在各方?面以黨員的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己,以?便更快地適?應(yīng)教育發(fā)展?的形勢(shì)。?二、教育教?學(xué)工作:?首先,能認(rèn)?真把握教材?。把課標(biāo)、?教參與課本?有機(jī)結(jié)合,?以提高學(xué)生?分析問(wèn)題和?解決問(wèn)題能?力為目標(biāo),?切實(shí)落實(shí)培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新思維和創(chuàng)?造能力,并?且能利用課?堂時(shí)間不斷?地以新型熱?點(diǎn)材料為背?景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)?角度,幫助?學(xué)生拓展思?路,從而使?學(xué)生們分析?、解決問(wèn)題?的能力不斷?提高。第?二,能把握?學(xué)生的認(rèn)知?水平和能力?。重視對(duì)已?學(xué)知識(shí)的鞏?固和新、舊?知識(shí)的聯(lián)系?,達(dá)到幫助?學(xué)生學(xué)會(huì)求?知、不斷發(fā)?展的目的。?第三,尊?重學(xué)生。重?視與學(xué)生之?間的情感交?流和培養(yǎng),?在嚴(yán)格管理?的同時(shí)能尊?重學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情和認(rèn)?知能力,提?出與學(xué)生自?身水平相當(dāng)?的問(wèn)題,鼓?勵(lì)他們大膽?探索,共同?提高。三?、其他方面?:每學(xué)期?根據(jù)學(xué)校實(shí)?際認(rèn)真制定?學(xué)校工作計(jì)?劃并督促實(shí)?施,撰寫學(xué)?校工作總結(jié)?,突出反映?學(xué)校師生成?果;統(tǒng)籌安?排學(xué)校的教?學(xué)工作,注?重通過(guò)__?_業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、開(kāi)展校本?教研、進(jìn)行?業(yè)務(wù)競(jìng)賽、?___外出?學(xué)習(xí)等途徑?抓好教師隊(duì)?伍建設(shè),促?進(jìn)教師專業(yè)?成長(zhǎng);能認(rèn)?真參加市小?學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)?研修班的學(xué)?習(xí),每次學(xué)?習(xí)都能提前?安排好工作?,做到學(xué)習(xí)?、工作兩不?誤;創(chuàng)建博?客,把平時(shí)?的教學(xué)得失?、聽(tīng)課感受?、培訓(xùn)心得?、教學(xué)困惑?和生活隨想?等內(nèi)