小學名著的讀后感300字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學名著的讀后感300字讀后感，主要是給自己看的，一定要真實，有什么感想（當然感想應當有意義，值得一寫）就寫什么感想，與心得筆記不同，它要展開來寫，盡量像一篇文章，盡量寫得生動、實在、深刻。下面是我收集整理的小學名著的讀后感300字，歡迎大家閱讀參考學習！

小學名著的讀后感300字1

今年的寒假作業(yè)里有要求誦讀國學經(jīng)典，我和媽媽在書店里買了《三字經(jīng)》。以前也背過其中的幾段，也不是很有興趣，但拿起這本書時，我發(fā)現(xiàn)里面內(nèi)容豐富，讀起來瑯瑯上口，還有明確的解釋和小故事，里面含意無窮，有些故事讓我很感動。

“香九齡，能溫席。〞在東漢時，有個叫黃香的小女孩，才九歲就開始幫爸爸媽媽做家務，而且還很孝順父母。天氣火熱時她會用小扇子把席子扇涼了才讓母親睡;冬每日氣寒冷，她又會在父母睡前，把被窩躺暖才讓父母睡……她懂得為父母減輕負擔，還細心地照料父母，真是一個懂事的、孝順父母的小女孩?？纯此?，再看看我，真是有天壤之別。我今年也是九歲，卻還是一個衣來伸手，飯來張口的小公主，在家不但不用幫忙，有時還會對媽媽發(fā)點小脾氣，每天上學也是由爸爸媽媽接送，就連有時候老師布置的作業(yè)也需要媽媽幫我檢查。雖然有時候也會做些力所能及的事，但也是出于好玩……所以我要向黃香學習，做一個懂事的、孝順父母的孩子。

“融四歲，能讓梨。〞孔融四歲時就懂得謙讓，把大梨讓給哥哥弟弟吃，小的留給自己。這是我們這些獨生子女最缺乏的美德。我們在好多長輩的呵護寵愛下成長，所以養(yǎng)成了唯我的性格，很少懂得謙讓，特別是同學之間?？戳诉@個故事，我覺得同學之間應當像兄弟姐妹一樣，相互關愛，有事情相互謙讓，就會少好多的爭執(zhí)。

小學名著的讀后感300字2

書是我們的朋友，書能讓我們感到開心，同時又能讓我們學到無窮的知識。沒錯!一本書就好比聰慧的金庫，你擁有了它，就擁有了資產(chǎn)。

《三字經(jīng)》是一本國學經(jīng)典，它包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳聞，富有豐富的哲學道理。

當我讀了部分內(nèi)容后被深深吸引了，它具有韻律之美，淺顯簡單，對照對比，我為以前做的有些事感到慚愧。

“幼而學壯而行上，致君不___揚名，聲顯父母光于前裕于后〞讓我懂得了小時候就應當好好學習，長大了才能有所作為;對上要盡力輔佐，對下要竭力幫助;當我們功成名就才能讓父母感到榮光。有件事情就是的例子：一次，我期末考試數(shù)學考了一百分，語文也考了九十五分，當成績公布下來后，全年級的同學相互轉告。消息一傳開，好多家長在爸爸媽媽面前都夸獎我，為此爸爸媽媽是多么的愉快啊!于是，我暗暗下定決心，現(xiàn)在努力學習，將來有個好工作，讓爸爸媽媽享享福，讓他們的幸福延續(xù)!

當我讀到“子不學非所宜幼不學老何為玉不琢不成器人不學不知義〞再次讓我警醒，年少時不好好學習，到了老的時候，只留下了一頭白發(fā)，又能得到什么呢?我們每個人都好比一個玉，假如能好好雕琢，能忍受被雕琢時的痛楚，我想必成大器，相反，那只是成為一個普通的石頭。所以，我們一定要把握現(xiàn)在的學習機遇，好好學習。

這只是我讀了《三字經(jīng)》的一小部分所明白的道理，我想，這本好書將陪我左右，伴我成長，由于冰心奶奶說過：讀書好，多讀書，讀好書。同學們，讓我們一起來誦讀《三字經(jīng)》吧。

小學名著的讀后感300字3

讀了《三字經(jīng)》后，發(fā)現(xiàn)里面有大量經(jīng)典的故事，讓我懂得了大量道理，其中讓我記憶猶新的是“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼〞。這一段經(jīng)典名句，讓我很是感動!孟子是我國歷的思想家，教育家，他能有這么大的成就跟他母親很有關系。

孟子小時候，住處附近有個墳場，每天都有出殯或掃墓的人哭哭啼啼從家門中經(jīng)過。孟子覺的好玩，也學著玩起出殯的游戲。孟母發(fā)現(xiàn)后，擔憂孟子擔心心學習就決定換個地方住。當他們搬到鎮(zhèn)上后，沒想到附近住著一位屠夫，孟子又擔心心學習了，學著屠夫拿起刀子，玩起剁豬肉的游戲。孟母決定再次搬家。這次，她帶著孟子住到學校附近，這里書聲朗朗，學習氣氛濃重。此后，孟子一心致志地讀起書來。

孟子稍大些，拜了大學問家子思為老師。起初，孟子學的很一心，過了一段時間，就變的很懶散了，有一次，趁老師不在時，同學們拉著孟子偷偷地溜出去捉迷藏，摸小魚，直到天黑才回家。

孟母問孟子為什么回來這么遲，孟子咕噥著說讀書沒意思。孟母聽了十分生氣。她拿起剪刀，一下子就剪斷了快要織好的整匹布，問孟子：“布斷了，還能繼續(xù)織下去嗎?〞“不能。〞“你正在求學，假如中途停學呢?〞“我明白了，我再也不貪玩逃學了。〞“你讀書就像我織布一樣，假如半途而廢，終將一事無成。〞此后，孟子發(fā)憤讀書，終究取得了很大的成就。

我看了以后，覺得這位母親很宏偉，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，不厭其煩的三次搬家，當看到孩子逃學回家時，孟母不惜割斷快要織好的布，教育他學習不能半途而廢。

回想自己現(xiàn)在，有很好的學習環(huán)境，豐足的學習用品和幸福的生活，我就更應當認真學習!

小學名著的讀后感300字4

最近正在讀《三字經(jīng)》，頗有心得，夜不能寐，思緒萬千，五更時分輾轉難測，披衣起早，寫出心得。

《三字經(jīng)》成書于八百多年前的南宋時期，自問世以來，就作為兒童的識字教材，家喻戶曉，人人皆知，它與《百家姓》、《千字文》合成“三百千〞，被視作傳承儒家思想和修身勵志的啟蒙教材;此經(jīng)雖短，短短千余言，但卻能流傳至今，一直被世人傳誦至今，它的生命力是什么，它的魅力何在?

本書雖短，但很有特點。從形式上看，三字一句，短小精悍，讀來朗朗上口，易于記誦;品來意味深長，文化濃重。古代的兒童，入學的第一部書就是它。孩子們一邊吟唱，一邊搖頭晃腦，韻味十足。

這部書不光形式上易于記誦，內(nèi)容也很豐富。它以精悍的“關鍵詞〞將中國的傳統(tǒng)文化中的教育，歷史，天文，地理，道德，做人典故融合在一起?！度纸?jīng)》雖然是兒童啟蒙教材，但其講的道理放之四海而皆準，是難以改變的。它適合于任何年齡段的人去閱讀它，理解它，去在生活中運用它。孩童時代的人讀它記它，可能不知其意而背之，成年人讀它記它，有著不同的意義。

“人之初，性本善，性相近，習相遠，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專〞。講的是：每個人出生的時候，天性都是良善的，習性卻各有差異;假使不去指導他，習性就會發(fā)生變化，轉變，所以要重視教育，持之以恒的指導。

我覺得，這本書中所講的道理，95%還能在現(xiàn)在社會中適用。作為教師，更要認真拜讀拜讀?！敖虝栓?，我認為育人比教書更重要，我準備利用寒假認真地學習本書，開學以后結合學校工作，把這些道理加以運用，我想會取得意想不到的效果!

小學名著的讀后感300字5

我上二年級的時候接觸到了《三字經(jīng)》，我就喜歡上了這本書，由于它告訴我們大量做人的道理，這些大道理令我深有感想。

在生活中我用過的《三字經(jīng)》有“為人子，方少時，親師友，習禮儀。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識某文〞。在學校里我尊敬老師，團結同學，向大哥哥大姐姐們學習，學習他們的優(yōu)點，同時也愛護小同學，在家我孝敬父母，有了好吃的東西，我總是先給爸爸、媽媽嘗后我再吃。我知道一個人從小要學習做人道理，首先做到孝敬父母，恭敬兄長、友愛弟妹，由于這是人類最基本的德行，其次就是學習看到的和聽到的知識，學習數(shù)學語文等各種文化知識，這樣才能奠定好做人和求學的基礎。

“子不學，非所宜。幼不學，老何為〞呢?告訴我們在小的時候，不愿好好學習，是不應當?shù)?。一個人假若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，能做什么呢?所以我們現(xiàn)在要勤奮好學，就要不恥下問，讀書必需懂得“學則智，不學則愚，有不滿則進步〞這些道路都是通過求知無坦途，學問無捷徑而得來的。“玉不琢，不成器，〞玉不經(jīng)過雕琢，就不能成玉器，就是要我們努力學習，不然長大后就不能成大器。

讀了《三字經(jīng)》后，我的感受更深了，由于我明白了大量做人的道理。譬如說：“做人要做一個誠懇守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奮斗力，要有高尚情操。用你那純樸的心靈去體驗別人的困苦不堪，可以去聽見遠方的召喚。讓你去了解，去親近社會與大自然。

小學名著的讀后感300字6

大家都知道《三字經(jīng)》這本書。它是一本我們小朋友成長過程中必不可少的文學著作。在這本書中，象唱歌一樣的《三字經(jīng)》竟然變成了一個個動人的故事?？戳恕度纸?jīng)》，我有好多的收獲。

在《三字經(jīng)》中最讓我受啟發(fā)的是“子不學、非所宜。幼不學、老何為〞和“勤有功，戲無益。〞這兩句。它說得是一個人小時候不好好讀書，這是不應當?shù)模趭^好學的人一定會事業(yè)所成，游手好閑，不求上進的人是沒有作為的。古人都知道要從小勤奮努力學習，而我們處在現(xiàn)在這么好的學習環(huán)境中，不愁吃、不愁穿，卻不懂得好好珍惜，想想自己，學習一點也不認真，態(tài)度也不認真，作業(yè)馬馬虎虎經(jīng)常出錯，字還寫得很難看，真是太不應當了。

在《三字經(jīng)》中還有一個故事讓我十分感動。故事講的是一個叫黃香的小女孩，她九歲就知道要孝順父母，夏天用扇子為父母驅(qū)蚊子，冬天用自己的身體給父母暖被褥。黃香小小的年紀就這么懂事，我比黃香大一歲，可在家里，我衣來伸手，飯來張口，一點也不幫家長干一些力所能及的事，所以我要向黃香學習，做一個懂事孝順的好孩子。

《三字經(jīng)》中還有許大量多感人的故事和深刻的道理，它讓我懂得了如何做一個好學生、好孩子，我愛讀《三字經(jīng)》。

小學名著的讀后感300字7

今天，我們聽了復旦大學錢文忠的“講解《三字經(jīng)》〞第一、二集。雖然只有原文六句，但是這六句卻在錢文忠教授獨樹一幟的講法中變得趣味盎然了，給我留下了深刻的印象。

《三字經(jīng)》是宋朝時的兒童啟蒙課本，內(nèi)容通俗易懂。錢文忠教授之所以能讓這有點枯燥乏味的簡單文字，讓人理解起來如此傳神，還是由于他那獨特的教學方法。他在每一段話的背后加上一個輕松、詼諧的小故事。通過第1、2課(集)的學習，我們已初步領悟到了學習對于人的重要性，知道了“五子登科〞、“才高八斗〞等成語的由來。其中，我印象最深的還是曹操四子的故事。

傳聞曹操有四個兒子，他們分別是曹植、曹丕、曹彰、曹沖。這四個人雖然是親兄弟，但性格各異，又不像親兄弟。曹植才高八斗、老實老實，喜歡吟詩作畫，才華橫溢。曹丕__詐、貪婪，占有欲很強。攻城時，曹丕總第一個沖進城去?？墒撬炔皇莵韼⑹繘_殺，又不是剿獲戰(zhàn)利品，而是去強占別人的東西和親人，還很嫉妒。曹彰武藝高強，能夠鈍住一只老虎。而曹沖則是家喻戶曉的神童……，這幾個人性格的差異，凸顯教育環(huán)境的重要性。

《三字經(jīng)》之所以被奉為“經(jīng)〞，是由于它朗朗上口、蘊蓄著無盡哲理，真希望明天可以再看!

小學名著的讀后感300字8

有一本書，它深深影響了我，讓我從一個懵懂的小孩轉變成一名有知識、有思想的小學生。那本書就是——三字經(jīng)。

“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。〞別看這就短短的幾句話，卻蘊含著深刻的道理。它的意思是：人剛生下來都很良善，天賦也相近，只是后來個人所處的環(huán)境和所受的教育不同，才會使習性的差距變大，假如對孩子不嚴加管教，孩子就會不再良善了。媽媽就曾經(jīng)給我講過與這個有關的故事。

故事情節(jié)大約是這樣的：有一個孩子，長得很可愛，媽媽總喜歡把他抱到鄰居家去玩。有一次，他無意中把鄰居家的一根繡花針帶回了自家。媽媽看了，說：“孩子，你真聰明，還知道把這個拿回來〞孩子聽了，很愉快。于是，他就養(yǎng)成了拿別人東西的習慣。長大后