學(xué)習(xí)VF的心得體會

這次的課程設(shè)計是我進(jìn)入大學(xué)接觸的第一個課程設(shè)計，好多東西都不會。經(jīng)過一個多月的時間，終于把課設(shè)完成了。不過大家在確定了選題之后，就開始積極的準(zhǔn)備當(dāng)中，我也開始了圖書借閱系統(tǒng)的課程設(shè)計。首先我分析了相關(guān)的題目內(nèi)容，并由此而進(jìn)行了相關(guān)資料和書籍的查詢工作然后才開始正式進(jìn)行設(shè)計。一開始不知從何下手但后來分析了一下題目。圖書管理主要就是有一些操作來完成，這些操作包括：新進(jìn)圖書基本信息的輸入、圖書基本信息的查詢、對撤消圖書信息的刪除、為借書人辦理注冊、辦理借書手續(xù)、借書人信息等等。最后編寫退出系統(tǒng)的函數(shù)。同時通過這幾天的程序及報告編寫，我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,自己知識的很多漏洞，看到了自己的實踐經(jīng)驗還是比較缺乏，理論聯(lián)系實際的能力還是比較脆弱。尤其是編寫大型的程序所要擁有的知識和技能比較缺乏。程序編好了，還要經(jīng)過調(diào)試和修改，這步也很關(guān)鍵，好的程序是經(jīng)過了無數(shù)次的修改和調(diào)試才產(chǎn)生的。我的程序基本上能夠滿足要求，但還有一些地方需要改進(jìn)，在今后我應(yīng)該在多看書的同時還要加強(qiáng)實踐的練習(xí)。才能進(jìn)一步提高自己的編程能力。按照書上介紹的數(shù)據(jù)庫設(shè)計的步驟，我首先進(jìn)行需求分析，得到了圖書管理員詳細(xì)的回答后，我想的是這些細(xì)節(jié)的東西應(yīng)該應(yīng)用到我們具體哪些步驟中。開始時沒有頭緒的，思路漸漸有所清晰后，我就進(jìn)行概念結(jié)構(gòu)設(shè)計。在畫數(shù)據(jù)流程圖和完成數(shù)據(jù)字典的時候，其實遇到很多困難，主要集中在數(shù)據(jù)字典中，數(shù)據(jù)項的填寫很亂，我們覺得我們完成的結(jié)果中應(yīng)該存在很多問題。在畫e-r圖時，按自己大腦的過期思維去想，應(yīng)該是我們所體現(xiàn)出來的上述e-r圖，但是預(yù)約和借閱，借閱和續(xù)借，和還書之間的關(guān)系沒有體現(xiàn)，這又是一大漏洞。再以后sql建表時也不確定?？傊?，我們認(rèn)為這個系統(tǒng)需要改進(jìn)的地方還有很多很多。通過這次的數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計，開始對數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用有了初步的了解，知道了怎么通過編程建立一個具有一定功能的系統(tǒng)。在設(shè)計的期間，遇到的問題很多，好多知識根本就不懂，然后經(jīng)過查書沒上網(wǎng)搜索和問老師和同學(xué)，最后終于慢慢的完成了這個課程設(shè)計。在此謝謝老師和同學(xué)的幫忙，順利完成了我大學(xué)的第一個課程設(shè)計。最后，在這里對老師和同學(xué)的幫助表示最誠摯的感謝。在以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中我一定再接再厲，不求最好，但求更好！篇二：vf的心得體會第二套1.3為菜單項設(shè)置快速訪問建，直接將查詢后加上\<f即可第三套\left(商品編碼，1)=””注意商品編碼是數(shù)值還是字符，試試也是，錯了再改唄3,,,注意按鈕一和二的順序，不然少十分第五套有時又重復(fù)的屬性，要標(biāo)注表名第六套。1.4婚否=.t. 注意命令文件都要加.txt2.1先建立快捷菜單，時間-創(chuàng)建-過程-表單名稱.caption=time() 日期-創(chuàng)建-過程-表單名稱.caption二date()然后在建立表單。。。在rightclick.event時間中輸入do快捷菜單名.mpr第7套2.1.將一個表的全部記錄追叫到另一個表useorder_listappendfromorder_list1如若語句不能打出，則質(zhì)疑書寫方式，或者在屬性前加上表的稱為第8套所有器件單價增加5元update?set單價=單價+5計算每種，，，每是關(guān)鍵字，，，定有g(shù)roupbyprg程序，又叫命令文件mpr是必須加入篇三：vfp課程設(shè)計心得vfp程序設(shè)計課程心得（第10小組）牟超20104940139為期一周的vfp很快就結(jié)束了，我們的設(shè)計項目“醫(yī)院管系統(tǒng)”也完成了?？粗约河H手做好的系統(tǒng)能夠良好運行，心里是美滋滋的，整個過程中有很多喜與憂，我體驗了，也正真享受到了這過程中給我?guī)淼臉啡?。我們小組3個同學(xué)也都各自保存了一份，作為紀(jì)念吧，畢竟這是我們長這么大第一次親手設(shè)計的系統(tǒng)，意義真的很大。這里首先感謝老師一學(xué)期的辛勤教導(dǎo)，讓我了解并掌握了vfp這門編程語言，雖然我們的課程結(jié)束了，但作為信管專業(yè)學(xué)生的我知道我們還需要繼續(xù)更深入的學(xué)習(xí)，畢竟我們學(xué)到的還只是皮毛而已。其次要感謝我的隊友唐佳森和滕文浩，沒有大家的團(tuán)結(jié)，我們的系統(tǒng)是完不成的?，F(xiàn)在系統(tǒng)完成了，回想起整個過程，我們曾一整天呆在一起面對電腦研究程序，一起討論，一起思考，一起解決問題，感覺真的很好。當(dāng)我們解決掉一個問題時，那種喜悅與興奮真的很難忘。我曾連續(xù)兩個夜晚都搞到3點左右才睡覺，雖然很疲倦，但看著一晚上的勞動成果，其實躺下了一時也睡不著，很激動。看著整個工作慢慢往前退進(jìn)，那種期待與喜悅難以名狀。當(dāng)我經(jīng)過7個小時的努力完成連編時，更是激動地不行了，一直在哪里運行程序，第二天就把這一成果分享給了其他同學(xué)，看著大家都很激動，心里也是美滋滋的。說實話，整個過程真的很繁雜，主要是后面的調(diào)試階段，真的花了很多時間，一次一次的修改，才使得系統(tǒng)漸漸沒了漏洞。光是連編，我至少都弄了30次，雖然挺累的，但成功時，真的很高興，完全掩蓋了那份疲倦。通過此次課程設(shè)計，讓我對vfp課程掌握更熟練了，理解更透徹了。個人覺得此次課程設(shè)計的效果達(dá)到了，收獲真的很多。我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提升?？傮w來說，此次課程設(shè)計，累著并快樂著，謝謝我的老師，謝謝我的隊友！滕文浩20104940140vf課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)．通過這次課程設(shè)計，本人在多方面都有所提高。綜合運用本專業(yè)所學(xué)課程的理論實際訓(xùn)練從而培養(yǎng)和提高學(xué)生獨立工作能力，鞏固課程所學(xué)的內(nèi)容，掌握課程設(shè)計的方法和步驟，同時各科相關(guān)的課程都有了全面的復(fù)習(xí)，獨立思考的能力也有了提高。在這次設(shè)計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設(shè)計的能力以及團(tuán)隊配合的重要。.綜合運用知識的能力，體會了學(xué)以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ)。在此感謝我們的老師.，老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設(shè)計。同時感謝對我?guī)椭^的組長組員，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學(xué)的友誼。由于本人的設(shè)計能力有限，在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我十分樂意接受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。唐佳森20104940141為期一周的vfp課程設(shè)計在此已接近尾聲！雖然僅有一周卻讓我們嘗盡啦人生百味，酸甜苦辣各中滋味只有自己知曉！這次課程設(shè)計讓我看到啦自己的許多知識點的不足，從而讓我明白知識扎實的重要性！因為基礎(chǔ)知識的不扎實讓我在這次課程設(shè)計中走啦許多彎路，不過我認(rèn)為是值得的！它大大的補(bǔ)充啦我知識不足的那一面，我始終相信付出必有收獲。在這次課程設(shè)計中從而讓我明白堅持就是勝利的真正含義。在這次課程設(shè)計中幾次在反復(fù)思索卻無法找到正確路徑的時候，我都好想放棄啊。心想我花啦這么長的時間卻沒有多大的成果，內(nèi)心是心酸的是無奈的，如果現(xiàn)在不做好那就更無法完全這次課程設(shè)計啦，因為我的堅持最后讓我功確難關(guān)讓我走到啦今天，呵呵真的很高興啊，之前的那些心酸已不復(fù)存在于我的腦海中，已被喜悅填充，付出是心酸的，但最后的收獲卻是無窮的，讓人受益無窮的，我真的很感謝這次課程設(shè)計所帶給我的快樂。在這次課和設(shè)計中我還非常感謝我的組長牟超，是他在我充滿疑慮的時候幫助我，讓我找出迷霧，讓我又一次的找到出口，真的非常感謝他，沒有他的指導(dǎo)我無法走出誤區(qū)，真的非常感謝！我也充分理解到團(tuán)隊配合的重要性，我們互相協(xié)作非常開心彼此的互補(bǔ)成就了這次的課程設(shè)計作業(yè)。老師給我們提供這樣的機(jī)會非常好，相信以后還有這樣的機(jī)會的??！篇四：vf設(shè)計的心得體會數(shù)據(jù)庫設(shè)計心得體會通過這次數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)實踐，本人對數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)有了更深、更具體的認(rèn)識，也有了很多體會.通過這次課程設(shè)計發(fā)現(xiàn)這其中需要的很多知識我們沒有接觸過，去圖書館查資料的時候發(fā)現(xiàn)我們前邊所學(xué)到的僅僅是皮毛，還有很多需要我們掌握的東西我們根本不知道。同時也發(fā)現(xiàn)有很多已經(jīng)學(xué)過的東西我們沒有理解到位，不能靈活運用于實際，不能很好的用來解決問題，這就需要我們不斷的大量的實踐，通過不斷的自學(xué)，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，進(jìn)而解決問題。在這個過程中我們將深刻理解所學(xué)知識，同時也可以學(xué)到不少很實用的東西。在實習(xí)中，我嚴(yán)格按照實習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作。做為實習(xí)小組的一名成員，我也積極配合其他成員，互相協(xié)作和幫助。大家在實習(xí)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真。我們學(xué)習(xí)并應(yīng)用了sql語言，對數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、修改、刪除方法有了一定的了解，通過導(dǎo)入表和刪除表、更改表學(xué)會了對于表的一些操作，為將來設(shè)計打下基礎(chǔ)。很多事情不是想象中的那么簡單的，它涉及到的各種實體、屬性、數(shù)據(jù)流程、數(shù)據(jù)處理等等。很多時候感覺后面的設(shè)計根本無法繼續(xù)，感覺像是被前面做的各種圖限制了。在做關(guān)系模型轉(zhuǎn)換的時候碰到有些實體即可以認(rèn)為是實體又可以作為屬性，為了避免冗余，盡量按照屬性處理了。不管做什么，我們都要相信自己，不能畏懼，不能怕遇到困難，什么都需要去嘗試，有些你開始認(rèn)為很難的事在你嘗試之后你可能會發(fā)現(xiàn)原來她并沒有你以前覺得的那樣，自己也是可以的。如果沒有自信，沒有目標(biāo)，沒有信心就不可能把事情做好，當(dāng)其他人都在迷茫的時候，自己一定要堅信目標(biāo)。以上基本是這次實習(xí)的體會了，設(shè)計進(jìn)行的非常艱難，編碼非常不容易，才發(fā)現(xiàn)做一個項目最重要的不在于如何實現(xiàn)，而是實現(xiàn)之前的需求分析和模塊設(shè)計。創(chuàng)新很難，有些流行的系統(tǒng)其實現(xiàn)并不難，難的在于對市場的分析和準(zhǔn)確定位。設(shè)計，是一個任重道遠(yuǎn)的過程。數(shù)據(jù)庫設(shè)計心得體會在這幾天的練習(xí)當(dāng)中，我們實訓(xùn)的內(nèi)容是從數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和修改開始的，表是建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本結(jié)構(gòu)，用來存儲數(shù)據(jù)具有已定義的屬性，在表的操作過程中，有查看表信息、查看表屬性、修改表中的數(shù)據(jù)、刪除表中的數(shù)據(jù)及修改表和刪除表的操作。從實訓(xùn)中讓我更明白一些知識，表是數(shù)據(jù)最重要的一個數(shù)據(jù)對象，表的創(chuàng)建好壞直接關(guān)系到數(shù)數(shù)據(jù)庫的成敗。另一個內(nèi)容是數(shù)據(jù)庫的約束、視圖、查詢。從中我們了解到查詢語句的基本結(jié)構(gòu)，和簡單select語句的使用，多表連接查詢。而在視圖的操作中，也了解到了視圖是常見的數(shù)據(jù)庫對象，是提供查看和存取數(shù)據(jù)的另一種途徑，對查詢執(zhí)行的大部分操作，使用視圖一樣可以完成。雖然只是一個比較和我們有關(guān)的數(shù)據(jù)庫，但是在這一周的實訓(xùn)過程中，做的也不是很順利，其中也遇到了許多問題，通過反反復(fù)復(fù)的看書，并且向同學(xué)請教，把相關(guān)的知識復(fù)習(xí)了一遍，這也是一種很大的收獲。至少我們在做的過程中學(xué)會了思考，就像在做這個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的時候，我們在做之前就要有一個方案，設(shè)計一個步驟，先開始進(jìn)行需求分析，接著進(jìn)行概念模型設(shè)計，其次進(jìn)行邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計，最后我們在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫腳步文件。在創(chuàng)建的過程中，是我們問題最多的步驟，通過做題，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這也與我們平時上課有關(guān)，許多學(xué)過的知識，轉(zhuǎn)眼就忘，而且也沒有在空余時間去復(fù)習(xí)，并且對于一些重點的知識，我們也掌握的不好，許多的語法知識和基本語句都會出錯。對于這種情況，我們就得好好反省自己，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們就要補(bǔ)其不足，掌握更好的學(xué)習(xí)方法。這次的簡單應(yīng)用程序設(shè)計，總的來說比較難，因為這是我們的首次嘗試，缺乏應(yīng)有的經(jīng)驗，做起來比較麻煩，我們相信許多同學(xué)也有這樣的感受，但我們還是堅持完成了這次設(shè)計，通過這次的練習(xí)大家一定對簡單程序設(shè)計有了更多的信心。這次的程序設(shè)計開發(fā)綜合應(yīng)用了數(shù)據(jù)庫、sql語句、學(xué)生管理等知識，使我們所學(xué)知識得到延伸與拓展，也提高了我們的綜合實踐能力。在此次的visuaifoxpro6.0程序設(shè)計的過程中，我們充分認(rèn)識到了做計劃的重要性，要實現(xiàn)把整體方案規(guī)劃好，才能保證以后設(shè)計的順利進(jìn)行，才能應(yīng)對出現(xiàn)的突發(fā)事件，達(dá)到系統(tǒng)設(shè)計的目標(biāo)。在開始進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計時，我們對該系統(tǒng)的認(rèn)識比較少，對系統(tǒng)的開發(fā)缺乏本質(zhì)和深入地研究調(diào)查，以至于在著手設(shè)計的過程中,困難接踵而至，然而又不知道怎樣解決。直到后來重新對此次的設(shè)計做了認(rèn)真細(xì)致的規(guī)劃和調(diào)查，最終才使整個程序的設(shè)計工作完成。通過做題，我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這也與我們平時上課有關(guān)，許多學(xué)過的知識，轉(zhuǎn)眼就忘，而且也沒有在空余時間去復(fù)習(xí)，并且對于一些重點的知識，我們也掌握的不好，許多的語法知識和基本語句都會出錯。對于這種情況，我們就得好好反省自己，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們就要補(bǔ)其不足，掌握更好的學(xué)習(xí)方法。然而，本次程序設(shè)計的收獲不僅僅讓我們了解了visuaifoxpro6.0，使我對系統(tǒng)開發(fā)有了初步的了解，提高了編寫程序的興趣，如果今后有機(jī)會的話，我們希望能夠?qū)幊逃懈钊氲膶W(xué)習(xí)。由于水平有限，錯誤在所難免，設(shè)計過程中有許多不敬如人意的地方，我們想，這也是在以后的學(xué)習(xí)和工作中激勵我們不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)的動力。我們會在今后的工作中不斷地完善它，充實它，使之能夠更方便、更準(zhǔn)確、更快捷地在工作中應(yīng)用到系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)，提高工作效率。以上是我們在本次程序設(shè)計中的一點體會，由于自己水平有限，難免有許多錯誤，請老師予以指正，我們將繼續(xù)努力！通過這次數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)實踐，本人對數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)有了更深、更具體的認(rèn)識，也有了很多體會。一是開發(fā)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)前的系統(tǒng)規(guī)劃是十分重要的，在開發(fā)前所做的設(shè)計方案往往會對最終結(jié)果產(chǎn)生很大的影響，認(rèn)真細(xì)致的規(guī)劃可以節(jié)省大量的時間；二是應(yīng)從數(shù)據(jù)入手進(jìn)行數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)程序的設(shè)計，因為數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)在很大程度上是依賴于所管理的數(shù)據(jù)。另外，建議程序設(shè)計開始時就要使用“項目管理器”，它可以使數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)程序某些組件的設(shè)計、修改和運行變得方便易行。這次數(shù)據(jù)庫編程設(shè)計，總的下來，感覺不易。在數(shù)據(jù)庫這門課程一開始，感覺學(xué)的云里霧里，覺得記代碼很麻煩，也會擔(dān)心這門課程期末考過不了。許多同學(xué)也有這樣的感受，但相信通過這次的練習(xí)大家應(yīng)該有了更多的信心。這次實訓(xùn)涉及綜合應(yīng)用數(shù)據(jù)庫、sql語句、學(xué)生管理等知識。使我們所學(xué)知識得到延伸與拓展，也提高了我們的綜合實踐能力。在這幾天的練習(xí)當(dāng)中，，我們實訓(xùn)的內(nèi)容是從數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和修改開始的，表是建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本結(jié)構(gòu)，用來存儲數(shù)據(jù)具有已定義的屬性，在表的操作過程中，有查看表信息、查看表屬性、修改表中的數(shù)據(jù)、刪除表中的數(shù)據(jù)及修改表和刪除表的操作。從實訓(xùn)中讓我更明白一些知識，表是數(shù)據(jù)最重要的一個數(shù)據(jù)對象，表的創(chuàng)建好壞直接關(guān)系到數(shù)數(shù)據(jù)庫的成敗。另一個內(nèi)容是數(shù)據(jù)庫的約束、視圖、查詢。從中我們了解到查詢語句的基本結(jié)構(gòu)，和簡單select語句的使用，多表連接查詢。而在視圖的操作中，也了解到了視圖是常見的數(shù)據(jù)庫對象，是提供查看和存取數(shù)據(jù)的另一種途徑，對查詢執(zhí)行的大部分操作，使用視圖一樣可以完成。雖然只是一個比較和我們有關(guān)的數(shù)據(jù)庫，但是在這幾天的實訓(xùn)過程中，做的也不是很順利，其中也遇到了許多問題，通過反反復(fù)復(fù)的看書，并且向同學(xué)請教，把相關(guān)的知識復(fù)習(xí)了一遍，這也是一種很大的收獲。至少我們在做的過程中學(xué)會了思考，就像在做這個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的時候，我們在做之前就要有一個方案，設(shè)計一個步驟，先開始進(jìn)行需求分析，接著進(jìn)行概念模型設(shè)計，其次進(jìn)行邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計，最后我們在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫腳步文件。在創(chuàng)建的過程中，是我們問題最多的步驟，通過做題，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這也與我們平時上課有關(guān)，許多學(xué)過的知識，轉(zhuǎn)眼就忘，而且也沒有在空余時間去復(fù)習(xí)，并且對于一些重點的知識，我們也掌握的不好，許多的語法知識和基本語句都會出錯。對于這種情況，我們就得好好反省自己，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們就要補(bǔ)其不足，掌握更好的學(xué)習(xí)方法。其實，不管我們做什么事情，我們都應(yīng)該想清楚，首先干什么，其次干什么，有了一個合理的規(guī)劃，我們做起來也就比較的有了方向，有了目標(biāo)，再向目標(biāo)去奮斗，這樣我們才能更好的把握自己，使自己更好的發(fā)展。數(shù)據(jù)庫設(shè)計心得體會這次數(shù)據(jù)庫編程設(shè)計，總的下來，感覺不易。在數(shù)據(jù)庫這門課程一開始，感覺學(xué)的云里霧里，覺得記代碼很麻煩，也會擔(dān)心這門課程期末考過不了。許多同學(xué)也有這樣的感受，但相信通過這次的練習(xí)大家應(yīng)該有了更多的信心。這次實訓(xùn)還綜合應(yīng)用數(shù)據(jù)庫、sql語句、學(xué)生管理等知識。使我們所學(xué)知識得到延伸與拓展，也提高了我們的綜合實踐能力。在這一周的練習(xí)當(dāng)中，我們做了一個學(xué)校綜合管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，我們實訓(xùn)的內(nèi)容是從數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和修改開始的，表是建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本結(jié)構(gòu)，用來存儲數(shù)據(jù)具有已定義的屬性，在表的操作過程中，有查看表信息、查看表屬性、修改表中的數(shù)據(jù)、刪除表中的數(shù)據(jù)及修改表和刪除表的操作。從實訓(xùn)中讓我更明白一些知識，表是數(shù)據(jù)最重要的一個數(shù)據(jù)對象，表的創(chuàng)建好壞直接關(guān)系到數(shù)數(shù)據(jù)庫的成敗。另一個內(nèi)容是數(shù)據(jù)庫的約束、視圖、查詢。從中我們了解到查詢語句的基本結(jié)構(gòu)，和簡單select語句的使用，多表連接查詢。而在視圖的操作中，也了解到了視圖是常見的數(shù)據(jù)庫對象，是提供查看和存取數(shù)據(jù)的另一種途徑，對查詢執(zhí)行的大部分操作，使用視圖一樣可以完成。雖然只是一個比較和我們有關(guān)的數(shù)據(jù)庫，但是在這一周的實訓(xùn)過程中，做的也不是很順利，其中也遇到了許多問題，通過反反復(fù)復(fù)的看書，并且向同學(xué)請教，把相關(guān)的知識復(fù)習(xí)了一遍，這也是一種很大的收獲。至少我們在做的過程中學(xué)會了思考，就像在做這個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的時候，我們在做之前就要有一個方案，設(shè)計一個步驟，先開始進(jìn)行需求分析，接著進(jìn)行概念模型設(shè)計，其次進(jìn)行邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計，最后我們在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫腳步文件。在創(chuàng)建的過程中，是我們問題最多的步驟，通過做題，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這也與我們平時上課有關(guān)，許多學(xué)過的知識，轉(zhuǎn)眼就忘，而且也沒有在空余時間去復(fù)習(xí)，并且對于一些重點的知識，我們也掌握的不好，許多的語法知識和基本語句都會出錯。對于這種情況，我們就得好好反省自己，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們就要補(bǔ)其不足，掌握更好的學(xué)習(xí)方法。其實，不管我們做什么事情，我們都應(yīng)該想清楚，首先干什么，其次干