《肚子里的火車站》教學(xué)設(shè)計

附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程創(chuàng)意課程《胡蘿卜的旅程》——《肚子里有個火車站》課程標(biāo)準(zhǔn)這是針對幼兒五大領(lǐng)域的一個較為綜合的課程，通過故事、多媒體課件、圖片讓幼兒了解人體的消化系統(tǒng)、幫助幼兒養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣?！抖亲永镉袀€火車站》借助本繪本故事想要給孩子們介紹人體的消化功能，以火車做比，使孩子更加通透易懂人體的消化功能。同時也告訴小朋友吃多了，肚子里的火車站就會不工作，肚子就會痛了。肚子里的一個火車站知識通過這本精彩的繪本故事就教給了小朋友們。教學(xué)目標(biāo)1、能理解故事內(nèi)容。2、樂于參與討論，大膽地表達自己的看法。3、初步了解人體消化食物的過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)3、能大膽與老師和同伴交流，分享自己對消化器官的認識，大膽地表現(xiàn)自己。感受交流、溝通的樂趣。學(xué)情分析《肚子里的火車站》是屬于《胡蘿卜的旅程》課程的一部分，也很配合我們的網(wǎng)絡(luò)研修，讓教師多使用多媒體，更重要的是讓幼兒可以接觸、了解多媒體，接觸多新鮮事物，如這堂課，我們會用到電腦里面的畫畫功能。重點、難點理解故事內(nèi)容，以一種極其有趣的方式使我們了解自己的消化系統(tǒng)，從而幫助我們養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。教與學(xué)的媒體選擇多媒體課件和電腦、人體消化器官圖課程實施類型教師課堂講與幼兒互動相結(jié)合√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號名稱課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)長度1談話導(dǎo)入13分鐘2借助多媒體講述故事220分鐘3師幼、幼幼互動與交流37分鐘教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：導(dǎo)入（談話）教學(xué)活動2：借助多媒體講述故事活動目標(biāo)了解自己的消化系統(tǒng)，從而幫助我們養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。解決問題小孩子狼吞虎咽，吃得過多過快會給我們的消化系統(tǒng)造成很大麻煩，食物吃得合適、細嚼慢咽。技術(shù)資源多媒體課件常規(guī)資源人體消化器官圖活動概述通過多媒體向幼兒展示故事，故事，運用了夸張的手法，肚子里居然出現(xiàn)了火車站。肚子里的消化器官也溶入了神秘的色彩，化身為小精靈了。這個故事非常的有趣，通過茱莉婭的不良飲食習(xí)慣，提出了肚子的控訴。小孩子餓的時候，肯定都是狼吞虎咽的。茱莉婭也是這樣的孩子，她從幼兒園回來肚子餓極了，吃什么食物都沒有經(jīng)過嘴爵就直接咽下去了。這是非常不好的，嚴(yán)重增加了消化器官的負擔(dān)。這個故事通過小精靈的工作，詳細的為孩子介紹了食物是怎么被消化的。幽默的故事讓孩子更容易理解，有些壞習(xí)慣是一定要改的，如果不是等到肚子里的小精靈抗議的時候，那自己就會受苦了。幼兒看得入迷、學(xué)得認真。教與學(xué)的策略多媒體技術(shù)與圖片相結(jié)合，再結(jié)合幼兒身體的實操方法，加深幼兒的理解。反饋評價幼兒對人體消化系統(tǒng)不了解，也不感興趣。但通過多媒體，將這本獨具創(chuàng)意的畫面帶領(lǐng)幼兒參觀肚子火車站，以一種極其有趣的方式使幼兒了解自己的消化系統(tǒng)，從而激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)活動3：師幼、幼幼互動與交流活動目標(biāo)通過交流，加深認識科學(xué)飲食的重要性。解決問題在日常生活中我們應(yīng)該怎樣科學(xué)、合理的飲食。技術(shù)資源無常規(guī)資源談?wù)勛约旱慕?jīng)歷活動概述讓幼兒談?wù)勛约罕╋嫳┦?、或吃太多冰凍食品的?jīng)歷，教師也加入交流與討論。幼兒對對日常生活中應(yīng)該怎樣科學(xué)、合理的飲食有了更多的認識。教與學(xué)