快樂地健身教學(xué)反思

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活動預(yù)備：

每人一個健身球、《健身歌》

活動過程：

一、熱身運動—引起幼兒對健身球的愛好

播放音樂《健身歌》老師帶領(lǐng)幼兒手拿健身球做運動，做頭頸運動、擴胸運動、跳躍運動、活動手腕、腳腕、漆蓋。

二、幼兒大膽嘗試健身球的多種玩法

1、嘗試健身球的玩法

師：小伙伴手里都拿了一個健身球，看它長的小，有很大的作用呢！老師示范動作，健身球能當(dāng)作按摩器敲打身體，幼兒仿照。

那么你們想一想，健身球還有什么好的玩法呢？玩的時候可以自己玩，也可以找好伙伴一塊玩。看誰的玩法最多〔幼兒進行嘗試活動，老師認真觀測幼兒的嘗試活動，一方面發(fā)覺有創(chuàng)意的玩法要實時予以確定及表揚，另一方面有目的有意識地引導(dǎo)援助有需要的幼兒嘗試新玩法〕。

〔2〕爭論健身球的'新玩法，并示范溝通

師：小伙伴們真棒，玩的花樣真多，請小伙伴來表演一下，你是怎樣玩的？

請假設(shè)干名玩得較有創(chuàng)意的幼兒表演新玩法，鼓舞其他幼兒相互學(xué)習(xí)，集體仿照。

2、引導(dǎo)幼兒合作游戲，集體探究健身球游戲

師：小伙伴們真聰慧，想出了這么多的玩法，讓我們一起來玩一玩〔幼兒練習(xí)，老師指導(dǎo)〕

〔1〕踢足球：健身球變變變，變成足球我來踢。

立正站好，手拿健身球，用右腳的內(nèi)側(cè)往斜前方踢，加大難度，手拿健身球，一只腳內(nèi)側(cè)踢完，換另一只腳的外側(cè)踢，來回循環(huán)，看誰踢的最多。

〔2〕雙膝夾球跳：雙膝將球夾住，勻速跳躍行走，中途掉球要夾住。

〔3〕跳躍健身球，把健身球排成一排，幼兒依次跳過，練習(xí)單、雙腳跳。

〔4〕手拿健身球，看誰扔的最高

3、除了這樣玩，你們覺得還可以怎么玩？請小伙伴再想一想，看誰想的玩法多？〔鼓舞幼兒用各種方法玩健身球，發(fā)揮自己的想象力，想出和其他小伙伴不一樣的玩法，但是要留意，在拋、踢、扔投健身球的時候，不要打到其他小伙伴?！?/p>

三、放松活動

小伙伴，今日我們和健身球做了這么多好玩的游戲，讓我們來放松一下吧！幼兒把健身球真理好并帶回老師。

活動反思：

看似簡約的一節(jié)課，一個小小的健身球，卻引起了孩子的極大愛好，在探究的過程中，積極挖掘健身球的各種玩法，但在實踐的過程中，單、雙腳踢是幼兒最難掌控的一個環(huán)節(jié)，由于幼兒沒有接觸過，在踢的過程中，節(jié)奏是很難把握的，和跳繩不同，健身球有一個緩沖的過程，需要等球回來在踢下一個，雙腳踢最難的是，幼兒動作不協(xié)調(diào)，無法很好的用腳的外側(cè)踢球，幼兒在夾球跳的過程中，能夠雙腳跳起，只有個別幼兒掉球，總體，進展了幼兒的走、跑、跳、扔、踢等方面的技能，讓幼兒得到全面的進展。在各個環(huán)節(jié)串聯(lián)的過程中，讓幼兒自由探究健身球的玩法，以避開過渡時幼兒轉(zhuǎn)移吸引力。本