2023學年度 淘氣的校園學思達

授課教師:呂蓓英授課班級:一2授課時間:2022年11月29日教學內(nèi)容《淘氣的校園》第_14周第____課時總____課時教學目標1.以小組合作的形式，在議一議、做一做、想一想的活動中，體驗運用所學的知識和方法解決簡單問題的過程，獲得初步的數(shù)學活動經(jīng)驗；2.在發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息，解決數(shù)學問題的過程中，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系；通過自我評價活動，形成初步的反思意識。教學重點學會尋找數(shù)學信息，能根據(jù)數(shù)學信息提出相關(guān)的數(shù)學問題。教學難點提高學生解決問題的能力，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識。教具準備多媒體課件板書設(shè)計淘氣的校園課后反思本節(jié)課我根據(jù)孩子們平時在生活中積累的經(jīng)驗出發(fā)，引導他們有序地交流信息，使他們初步認識到學數(shù)學是為了用數(shù)學。讓孩子們通過觀察，從圖畫中抽取有用的數(shù)學信息，從課本到身體，教室，校園，以及社會，把課堂教學的觸角伸向現(xiàn)實生活中廣闊的空間，使孩子們真正感受到數(shù)無處不在，體會數(shù)在生活中的使用價值。教學流程引同學們，你們喜歡快樂的課間時光嗎？你們喜歡在課間做什么呢？（學生發(fā)言談談自己在下課后的課間活動。）看來同學們的課間活動真豐富呀！今天我們的好朋友淘氣小同學可熱情了，他說要帶我們班的小朋友去參觀他學校里的課間活動，你們想去看看嗎？二、目標呈現(xiàn)1．在議一議、做一做、想一想的活動中，體驗運用所學的知識和方法解決簡單問題。

2．在發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息，解決數(shù)學問題的過程中，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系；通過自我評價活動，形成初步的反思意識。三、問題導學1、仔細觀察情境圖，你能找到淘氣校園里的數(shù)學問題嗎？2、議一議，怎樣記錄發(fā)現(xiàn)的數(shù)學信息？3、做一做（1）分組找一找淘氣校園里的數(shù)學信息。（2）說一說你們小組的發(fā)現(xiàn)。（3）數(shù)一數(shù)，填一填。四、提煉總結(jié)通過了這節(jié)課，小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)在校園中處處都能發(fā)現(xiàn)到數(shù)學的影子呢？其實不只是在學校里，回到家中你也能夠發(fā)現(xiàn)很多數(shù)學信息，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活信息的眼睛和勤于思考的小腦袋，你就能發(fā)現(xiàn)在生活中的每一個小角落都有數(shù)學的存在呢！五、拓展練習你的校園里有哪些數(shù)學