人音版小學一年級音樂上冊教案《快樂的一天》

人音版小學一年級音樂上冊教案《快樂的一天》

教學內(nèi)容：

1、集中留意力地傾聽《歡樂的一天》，以動作的方式表達自己對音樂的感受。

2、能夠整齊地演唱《其多列》和《跳繩》并用歌聲及動作表達活潑、歡快的心情。

3、知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習隨歌聲或樂曲進展擊拍。

教學重難點：

以動作的方式表達自己對音樂的感受;練習隨歌聲或樂曲進展擊拍，初步做到勻稱、精確。

教具預備：

電子琴、錄音機、錄音帶、繩子、小獎品。

課時安排：兩課時

第一課時

教學目的：

1、要求學生留意傾聽《歡樂的一天》，辨別每一首小曲讓你想到了什么，音樂心情怎樣。

2、復聽時，學生自由想象，創(chuàng)編動作表現(xiàn)每段音樂的內(nèi)容，鼓舞學生編創(chuàng)獨特的與眾不同的動作，表達自己的感受。

3、用聽唱法學會歌曲《其多列》并會邊唱歌曲邊做動作。

教學過程：

一、組織教學。

1、學生聽音樂做小鳥飛的律動進教室。

2、師生問好。

二、發(fā)聲練習。

練聲曲：1=C→F2∕4

56∣54∣32∣12∣34∣5-∣

我愛我的小羊，小羊怎樣叫?

33∣3-∣54∣32︱1-‖

咩咩咩，咩咩咩咩咩。

三、學唱新歌。

1、教師邊彈琴邊范唱，學生仔細聽。

2、指導學生依次讀準節(jié)奏，讓他們知道跑跑與走的時值是相等的。

3、教師按節(jié)奏帶讀歌詞。

4、教師彈琴，學生小聲吟唱歌詞。

5、學生大聲聽琴聲唱歌曲。

6、學生邊唱歌曲邊做動作，表達自己對音樂的感受。

四、傾聽《歡樂的一天》。

1、讓學生談上學第一天的感受。

2、完整地傾聽音樂，提問：每首小曲讓你想到了什么，音樂心情是怎樣的?

3、復聽音樂，學生自由想象，創(chuàng)編動作表現(xiàn)每段音樂的內(nèi)容，鼓舞學生大膽創(chuàng)編，表達自己的感受。

4、個別表演，其余學生參觀，然后進展評價。

五、聽音樂做小鳥飛的律動出教室。

其次課時

教學目的：

1、用聽唱法學會并有感情地演唱歌曲《跳繩》。

2、在理解歌曲的根底上自編動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

3、培育學生的創(chuàng)編意識，讓學生感受勝利的喜悅。

教學過程：

一、組織教學。

1、聽音樂做律動進教室。

2、師生問好。

二、發(fā)聲練習。

練聲曲：1=C2∕4

25∣51∣2-∣25∣51∣2-∣

清早上山坡，多呀多歡樂，

22︱66︱53︱2—‖

啦啦啦啦啦啦啦。

三、學唱歌曲。

1、教師自彈自唱歌曲，學生仔細傾聽。

2、跟教師打節(jié)奏朗讀歌詞。

3、教師彈琴學生小聲哼唱歌曲。

4、學生大聲唱歌曲。

5、鼓舞學生大膽編創(chuàng)歌詞。

6、個別學生將創(chuàng)編的歌詞唱給全班同學聽。

四、帶學生到操場表演《跳繩》。

1、排好隊伍，分發(fā)繩子。

2、教師彈琴，學生唱歌曲。

3、教師彈琴，學生邊唱歌曲邊跳繩表演。

4、分