最新冀教版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案（完美版）Lesson 13

Lesson13BeijingisGreat!教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞：love,travel,interesting,place能認(rèn)讀、理解并應(yīng)用下列句型：therearemanyinterestingplacesinBeijing.It’sgreat!教學(xué)重難點(diǎn)：能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞：love,travel,interesting,place能認(rèn)讀、理解并應(yīng)用下列句型：therearemanyinterestingplacesinBeijing.It’sgreat!教法：情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)：小組合作課件使用：一張中國(guó)地圖，旅行包，紙飛機(jī)，手偶，教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)Step1ClassOpeningandreview1、ClassOpeningGreeting[激情問(wèn)候，營(yíng)造寬松、民主、和諧的課堂氛圍]Goodmorning/afternoon,class!Wheredowelive?2、Review（1）通過(guò)問(wèn)答操練復(fù)習(xí)上學(xué)期最后一個(gè)單元的重要詞匯（map,China,Canada,English,capital,city）.（2）復(fù)習(xí)學(xué)生已掌握的關(guān)于地點(diǎn)名稱(chēng)的詞匯，提問(wèn)：Whereisthecapitalcityofourcountry?WhatdoyouknowaboutBeijing?Doyoulovetotravel?Wheredoyouwanttogo?Step2NewConcepts1、Demonstrate（1）用一張中國(guó)地圖來(lái)示范Beijing.（2）用一個(gè)手偶角色來(lái)演示trip。例如：在黑板的一端畫(huà)一圓圈來(lái)代表旅行的目的地（選擇一個(gè)城市）。教師組織手偶如下對(duì)話：手偶：Iamgoingtoonatrip。教師Whereareyougoing?手偶：Iamgoingto（目的地的名稱(chēng)）教師：Doyoulivein（目的地的名稱(chēng)）手偶：No,Ilivein（所在城市的名稱(chēng)）。教師：Doyoulovetotravel?手偶：yes.（所在城市的名稱(chēng)）。教師：Wheredoyoutogo?手偶：2、Usethestudentsbookandaudiotape1）、與學(xué)生一起討論有關(guān)北京的圖片。他們最喜歡北京什么？誰(shuí)曾到過(guò)北京？2）、播放課文錄音，讓學(xué)生一邊聽(tīng)一邊整體感知課文。3）、再聽(tīng)，學(xué)生找出生詞和不懂的句子，小組內(nèi)決絕。4）、教師幫助學(xué)生決絕難點(diǎn)。5）、教師領(lǐng)讀課文。6）、請(qǐng)小老師領(lǐng)讀課文。7）、學(xué)生自由練習(xí)課文。8)、以小組為單位，練習(xí)對(duì)話。Step4、檢查學(xué)生掌握情況Step5、布置作業(yè)第二課時(shí)Step1ClassOpeningandreview1.ClassOpeningGreeting[激情問(wèn)候，營(yíng)造寬松、民主、和諧的課堂氛圍]Goodmorning/afternoon,class!Wheredowelive?2.FreetalkWhereisthecapitalcityofourcountry?WhatdoyouknowaboutBeijing?Doyoulovetotravel?Wheredoyouwanttogo?Step2：practice1）小導(dǎo)游：假如你是小導(dǎo)游代我