鶴壁市福田小學石頭畫課程教案

鶴壁市福田小學石頭畫課程教案輔導教師：高新華教材分析本冊教材用多種學習形式激發(fā)學生對石頭畫學習的興趣，注重在感受、體驗的過程中掌握美術基礎知識及技能，注重綜合探索，提升學生的綜合素質。重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，滿足學生發(fā)展需要，體現(xiàn)人文關懷，關注學生健康成長，在課目設計中，注意到將觀察力、想象力和表現(xiàn)力的發(fā)展結合到具體的學習活動之中，以促進創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和實踐能力的增強。學情分析學生思維活躍，并且已經(jīng)掌握了基本的美術工具材料的使用方法，但他們對知識的綜合運用能力尚不成熟，審美能力有待提高，所以教材注重學生學習過程中對美術活動的多角度體驗和嘗試，如石頭畫與手工的結合，用點、線、面表現(xiàn)石頭畫，在石頭上繪制家鄉(xiāng)美景等等，讓學生從觀察、體驗、表現(xiàn)中使知識得以有效融合，擴充了知識的交融性和通識性，有利于提高學生的綜合素質。教學目標1、知識與技能目標能用美術工具材料準確地進行繪畫表現(xiàn)，能理解基本的美術知識，能動手設計制作豐富的石頭畫作品。設計應用領域，能將石頭畫與手工大膽的結合，用自己的巧手和智慧進行大膽地設計制作。綜合探索領域，能從活動、實踐中總結出一些美術創(chuàng)作方法，并大膽運用想象進行創(chuàng)作和表現(xiàn)。欣賞評述領域，通過欣賞并評析一些優(yōu)秀藝術作品，提高學生的審美能力。2、過程與方法目標能準確觀察并表現(xiàn)物象，能合作、探究并總結規(guī)律，能運用美術語言進行繪畫表現(xiàn)和手工制作。3、情感、態(tài)度價值觀目標通過作品賞析，小組合作，設計制作等活動，提高學生的審美能力，使學生熱愛美術，熱愛生活?；顒诱n題有趣的點和線（1）教學目標1、通過觀察生活中的點和線，把它們運用在繪畫中。2、通過點的大小、聚散和各種線條裝飾石頭。教學重點通過觀察生活中的點和線，把它們運用在繪畫中。教學難點通過點的大小、聚散和各種線條裝飾石頭。教學準備課件、石頭、顏料教學過程一、圖片導入1、欣賞生活中的點和線。2、作品的內(nèi)容與意境，體會點線在吳冠中作品中的巧妙運用。二、講授新課1、欣賞圖片。2、感知點的大小、聚散變化。3、欣賞各種各樣的線：直線、曲線、折線等等。三、學生創(chuàng)作用各種點和各種線裝飾石頭。四、作品展示。五、教師總結。活動課題有趣的條紋（2）教學目標1、通過觀察生活中的條紋，把它們運用在繪畫中。2、通過點的大小、聚散和各種條紋裝飾石頭。教學重點通過觀察生活中的條紋，把它們運用在繪畫中。教學難點通過點的大小、聚散和各種條紋裝飾石頭。教學準備課件、石頭、顏料教學過程一、游戲導入1、示物體的局部學生猜它是什么。2、總結:這些物體身上都有條紋，從而引出今天的課題有趣的條紋。二、探究新知1、師：條紋是由什么組成的呢？生：一條條的線組成的。2、對比欣賞一幅圖是線條整齊的排隊，一幅圖是線條亂七八糟，通過對比讓學生感受什么是條紋。3、條紋變化多師：以前我們學過很多線條，你還記得嗎？生：直線、曲線、波浪線、折線……師：同學們說的很好，這些線條你能讓它們乖乖排隊嗎？師畫出一條曲線和一條折線讓學生上臺試一試。學生畫完教師總結：只要能讓線兒有規(guī)律的排列這些復雜的線條也能組成條紋乖乖。直、曲、折（板書）欣賞多組圖片，引導學生關注條紋的更多變化。（2）粗細不同。（板書）（3）排列方式不同：橫、豎、斜。（板書）（4）顏色不同。（板書）三、作業(yè)布置1、用各種各樣的條紋裝飾石頭。四、知識拓展1、欣賞圖片，感知條紋還可以應用到裝修上、家居五、總結:小小的條紋用處大，只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，一定能發(fā)現(xiàn)生活中的美……?；顒诱n題鶴壁櫻花（3—4）教學目標1、讓學生了解櫻花，認識櫻花。2、在石頭上用點的畫法表現(xiàn)櫻花盛開的景象教學重點讓學生了解櫻花，認識櫻花。教學難點在石頭上用點的畫法表現(xiàn)櫻花盛開的景象教學準備課件、石頭、顏料教學過程第一課時一、導入：1、圖片欣賞櫻花的美景。2、引入櫻花的介紹。3、介紹鶴壁的櫻花路。二、講授新課。1、引導學生欣賞櫻花的圖片，感知櫻花的結構。2、引導學生遷移已有的作畫經(jīng)驗，探索表現(xiàn)櫻花的方法。（1）通過提問，幫助孩子遷移已有的經(jīng)驗，用點畫的方法表現(xiàn)花開旺盛的樣子。3、教師示范，櫻花的方法與技巧。（1）點畫。（2）分層次（明暗變化）。4、學生繪畫，教師指導。播放《櫻花路》的歌曲。三、作品點評四、教師總結。第二課時一、導入：圖片欣賞，引導學生欣賞櫻花樹的圖片，感受樹的不同造型。二、講授新課。1、引導學生遷移已有的作畫經(jīng)驗，探索表現(xiàn)大片櫻花盛開的方法。2、通過提問，幫助孩子遷移已有的經(jīng)驗，用點畫的方法表現(xiàn)大片櫻花盛開的樣子，注意場景的表達。3、教師范畫，引導學生注意構圖。4、學生嘗試繪畫，教師指導。三、作品點評石頭畫四、教師總結?；顒诱n題石頭鐘表（5）教學目標1、了解鐘的歷史和文化，嘗試運用不同的表現(xiàn)形式設計時鐘、手表。2、體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度教學重點了解鐘的歷史和文化，嘗試運用不同的表現(xiàn)形式設計時鐘、手表。教學難點體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度。教學準備課件、石頭、顏料教學過程一、欣賞導入1、欣賞感受各種風格的鐘表．聊一聊鐘表的特征及每種風格的鐘表給人的獨特感受。2、學生拿出從自己家?guī)淼溺姳?，與同學們一起看一看，說一說，比一比。二、認知了解1、通過觀察自己帶的鐘表．引導學生認識鐘的外形結構。2、欣賞鐘表，欣賞各種有創(chuàng)意的鐘表。三、自主表現(xiàn)學生在石頭上畫出自己設計的鐘表。四、展示評價開展“我的紅星送給誰”的評價游戲．并在游戲的過程中相互看看同學們設計的鐘表外形，相互提提改進意見，說一說你喜歡的設計，在自己最喜愛的鐘表作品上貼上一個紅星。最后，比比誰的紅星最多。五、教師總結時間對每個人來說都很重要，希望同學們能珍惜時間，好好學習。活動課題美麗家鄉(xiāng)，淇河沙灘（6）教學目標1、學習制作石頭畫技巧和方法。2、利用地域資源，創(chuàng)作趣味石頭畫。教學重點學習制作石頭畫技巧和方法。教學難點利用地域資源，創(chuàng)作趣味石頭畫。教學準備課件、石頭、顏料教學過程一、導入：1、播放ppt，欣賞淇河美景圖片。2、介紹鶴壁的淇河沙灘。二、講授新課。1、引導學生欣賞畫家們創(chuàng)作的淇河沙灘畫。2、引導學生遷移已有的作畫經(jīng)驗，探索表現(xiàn)沙灘的方法。（1）通過提問，幫助孩子遷移已有的經(jīng)驗，如何區(qū)分近景和遠景。（2）課件欣賞一些石頭畫作品及淇河風景。（3）教師范畫。三、學生作業(yè)學生嘗試在石頭上畫一幅淇河沙灘，教師指導。四、作品點評五、教師總結?；顒诱n題可愛的大熊貓（7）教學目標1、通過想象畫練習，學習熊貓的基本畫法。2、進行色彩訓練，形象思維訓練與審美教育。教學重點通過想象畫練習，學習熊貓的基本畫法。教學難點依形創(chuàng)作，進行色彩訓練，形象思維訓練與審美教育。教學準備課件、石頭、顏料教學過程一??組織活動。二??引導新授。1、啟發(fā)談話：同學們經(jīng)常在影視，書籍里看到有趣的珍稀動物熊貓。他們的樣子十分可愛，小朋友們都喜歡他。今天老師就要帶領大家走入熊貓的世界里去看一看，板書課題。2、圖片欣賞，講解大熊貓的基本知識。3、欣賞范畫，感受大熊貓的各種姿勢。4、作畫步驟：（1）畫出大熊貓的基本型。（2）再詳細畫出頭部和軀干。（3）添加黑白花紋，畫出周圍環(huán)境。（4）涂上漂亮的顏色。三、學生作業(yè)在石頭上畫一畫你喜歡的大熊貓，注意熊貓的動態(tài)變化。四、作品點評五、教師總結?；顒诱n題色彩的冷暖（8）教學目標1、掌握色彩的冷暖屬性。2、培養(yǎng)學生認識、運用色彩表達的能力。教學重點掌握色彩的冷暖屬性。教學難點培養(yǎng)學生認識、運用色彩表達的能力。教學準備課件、石頭、顏料教學過程第一課時一、圖片導入：欣賞自然界美麗的色彩把學生帶入到一個絢麗多彩的領域中。二、講授新課1、色彩的屬性（1）暖色系：指的是包括黃色、紅色、褐色的所有色彩。它們給人以熱烈、歡快、溫暖、奔放的感覺。（2）冷色系：指的是包括綠色、藍色、紫色的所有色彩。它給人以清冷、寧靜、涼爽的感覺。2、色彩的情感特色：色彩與生活經(jīng)驗的結合，使人們對色彩產(chǎn)生了聯(lián)想：A、紅色：熱烈、奔放、激情B、黃色：甜美、幸福、溫馨C、藍色：冷靜、整潔、清新D、紫色：浪漫、詩意、夢幻三、學生作業(yè)根據(jù)色彩的冷暖屬性在石頭上表達自己的感情。第二課時一、欣賞導入欣賞大海的美景二、講授新課1、欣賞感受師：大海是冷色調(diào)還是暖色調(diào)？生：冷色調(diào)師：可以用哪些顏色表現(xiàn)？生：藍色、綠色、紫色……2、欣賞海洋生物，給學生提供素材和靈感三、學生繪畫用冷色調(diào)畫一件海底世界石頭畫。四、展示學生作品五、教師小結活動課題傳統(tǒng)佳節(jié)賽龍舟（9）教學目標1、幫助學生了解端午節(jié)的來歷。2、學習畫龍舟并學習劃龍舟的人物動態(tài)。教學重點幫助學生了解端午節(jié)的來歷。教學難點學習畫龍舟并學習劃龍舟的人物動態(tài)。教學準備課件、石頭、顏料教學過程第一課時一、導入師：農(nóng)歷五月五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。它已有2000多年的歷史，又稱作端午節(jié)、午日節(jié)、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗基本相同。在每年這一天，大家會進行一些掛艾葉、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊等活動。二、授課1、討論端午節(jié)的來歷。2、讀兒歌“五月五，過端午，鑼鼓喧天賽龍舟，掛艾葉，佩香囊。家家戶戶扎粽忙?！?、圖片欣賞：賽龍舟4、分析人物動態(tài)，學生嘗試繪畫幾個人物動態(tài)5、教師示范三、學生繪畫學生畫一幅賽龍舟，教師隨堂指導。第二課時一、學生繼續(xù)創(chuàng)作學生把上次沒畫完的作品繼續(xù)完成。二、展示作品三、小結活動課題可愛的汽車（10）教學目標1、了解汽車的外形特征和用途。2、能用繪畫的方法表現(xiàn)出外形新穎，本領高超的汽車。教學重點了解汽車的外形特征和用途。教學難點能用繪畫的方法表現(xiàn)出外形新穎，本領高超的汽車。教學準備課件、石頭、顏料教學過程一、動畫導入，揭題《汽車總動員》動畫引入。師：熱鬧的汽車總動員為我們打開了一個汽車世界的大門!老師今天呀，要和大家一起和小汽車交個朋友，大家說好不好？二、認知、感受1、課件出示圖片。師：同學們夸得真響亮！小汽車都迫不及待出來亮相了！我們一起來看看小汽車哪里漂亮？誰能來說說？生1：小汽車的樣子漂亮！生2：小汽車的顏色很漂亮！師：這位同學觀察得仔細?。ò鍟伾煟哼@么漂亮的小汽車，老師也想自己擁有一輛！誰愿意來幫老師介紹一下你們喜歡或者熟悉的汽車。學生介紹多種功能的汽車。三、繪畫表現(xiàn)1、學生畫一畫自己喜歡的汽車，并向同學介紹自己畫的汽車。2、教師點評。四、總結看了同學們設計的小汽車，老師很感動，希望大家都能從生活中找到繪畫創(chuàng)作的樂趣，從而更加熱愛生活、樂于表現(xiàn)生活?；顒诱n題中國龍（11）教學目標1、能表現(xiàn)龍的形態(tài)特征，并畫出較細致的花紋。2、對中國民間文化藝術發(fā)生興趣。教學重點能表現(xiàn)龍的形態(tài)特征，并畫出較細致的花紋。教學難點對中國民間文化藝術發(fā)生興趣。教學準備課件、石頭、顏料教學過程導入新課1、“今天，老師帶同學們到北京北海公園參觀游覽”欣賞北京北海公園九龍壁全景環(huán)視照片。2、揭示課題----中國龍“中國的古代建筑和古代文化都用龍作裝飾，為什么中國人民這么重視龍？讓我們一起來探索吧！”二、新授1、“同學們經(jīng)過課前對龍的資料搜集，你知道龍在世界上到底存在嗎？”（龍是我們中國古代勞動人民創(chuàng)造的，是一種內(nèi)涵豐富的文化符號，是中華民族的一個象征，所以中國人也稱為龍的傳人、龍的子孫。）2、想一想，龍本來不存在，勞動人民是怎樣創(chuàng)造出它的樣子來的？（把許多動物身上的特點集合在一起。）3、找一找，龍身上有哪些動物的特點？討論后得出結論：（結合圖片進行對比）龍的角是鹿的角；龍的嘴巴是鱷魚的嘴巴；龍的身體是蛇的身體；龍的爪子是老鷹的爪子；龍的鱗片是魚的鱗片。4、小組討論：你聽過有關龍的故事嗎？你了解龍的文化嗎？5、龍文化的廣泛運用。三、欣賞1、欣賞優(yōu)秀學生作品，學習畫龍的方法。2、教師示范。四、學生作業(yè)1、聽音樂《龍的傳人》，激起學生的民族熱情。2、“讓我們發(fā)揚龍的傳人的團結精神，小組合作一起描繪我們中華民族的巨龍吧！”3、教師鼓勵學生大膽描繪，創(chuàng)造出來的龍的形態(tài)要完整，具有一定的形式美感。六、課內(nèi)小結活動課題?？h古城（12）教學目標1、了解古建筑的范圍、常見類型、一般特征和有關歷史典故。2、體驗并掌握線描畫古建筑的基本方法。教學重點了解古建筑的范圍、常見類型、一般特征和有關歷史典故。教學難點體驗并掌握線描畫古建筑的基本方法。教學準備課件、石頭、顏料教學過程一、欣賞發(fā)現(xiàn)1、播放課件，欣賞?？h古城二、引導分析、深入了解1、思考：要想畫好浚縣古城，我們最初的一般是要做什么？2、師：要畫好浚縣古城，先要進行觀察分析，把看似復雜的建筑物變得簡單易于理解，如亭閣的屋頂，有飛檐呈流線卻是三角形或梯形。其實它的各部分均可看成大小不同的幾何形。三、演示觀摩、深入感知1、教師講授線畫步驟、要求：a．觀察思考后構圖定位；b．從屋頂處開始下筆；c．線條要流暢肯定，盡可能用長線畫；d．畫出些細部，看不清的想像完成。教師邊觀察?？h古城邊畫。四、布置學生作業(yè)1、作業(yè)：小組合作，選一組城市古建筑進行線描，小組合作完成一個城市古建筑的石頭組畫。五、作業(yè)觀摩，評價總結1、分組自評小結2、對照實景，解決更多的問題?；顒诱n題淇河鯽魚（13）教學目標1、學習淇河鯽魚的繪畫方法。2、感受石頭上作畫的快樂。教學重點學習淇河鯽魚的繪畫方法。教學難點感受石頭上作畫的快樂。教學準備課件、石頭、顏料教學過程第一課時一、導入展示石頭畫成品，激發(fā)學生學習興趣。二、新授1、課件欣賞淇河鯽魚。2、講解魚的結構及特點。3、教師講解示范畫魚。3、學生嘗試繪畫。(1)鼓勵學生大膽繪畫圖。（注意構圖要飽滿，用色盡量不加水）(2)教師巡回指導。三、作品展示：1、自評互評相結合。2、教師點評。四、總結：淇河是河南唯一一條不受任何污染的河流，故淇河鯽魚已列為淇河著名特產(chǎn)之一，列為鶴壁三珍之首，所以環(huán)境對我們很重要，希望同學們保護好環(huán)境，保護好淇河，保護好我們的淇河鯽魚?；顒诱n題可愛的貓（