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第第頁中班科學(xué)教案：球?qū)殞毻婊萁贪讣敖虒W(xué)反思

中班科學(xué)教案：球?qū)殞毻婊萁贪讣敖虒W(xué)反思

設(shè)計意圖：

球是幼兒日常生活和游戲中最常見、最喜歡的玩具。一次戶外活動時，孩子們正自由地玩球，無意間陽陽的球落到了滑梯上，球自然地從滑梯上滾下來，他大聲地喊到："我的球在坐滑滑梯呢!'孩子們都圍了上去，把自己的球也放到滑梯上玩，我突然意識到這是一個好機(jī)會，于是設(shè)計了《球?qū)殞氉荨返慕虒W(xué)活動，旨在通過玩球激發(fā)幼兒的探究欲望，培育幼兒對探究活動的愛好。

活動目標(biāo)：

1、情愿參與探究活動，體驗探究的樂趣。

2、能合作進(jìn)行探究活動。

3、初步感知球滾動的快慢與滑梯的高低有關(guān)、不同的球滾動的快慢不同。

4、能大膽進(jìn)行實踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的看法。

5、能積極地與同伴溝通自己的發(fā)覺，激發(fā)進(jìn)一步探究事物改變的愿望。

活動預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：

孩子們對球已有深厚的愛好，知道球能滾動。

2、物質(zhì)預(yù)備：

木板14塊、積木假設(shè)干、木棒、繩子、大小皮球、壘球、統(tǒng)計板。

3、環(huán)境預(yù)備：

家長、老師、幼兒共同收集不同的球投放在球類活動角。

活動流程：

探究一：球在不同高度滾動時的狀況

探究二：不同球在同高度滾動狀況

爭論試驗結(jié)果

延伸：玩球

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀測活動場地，導(dǎo)入主題。

二、：球?qū)殞毻婊?/p>

1、探究：誰的球滾的快，為什么?

2、用圖畫方式統(tǒng)計探究結(jié)果

三、：壘球?qū)殞毢推で驅(qū)殞毟傎?/p>

1、探究：怎樣競賽才公正什么球先滾下來，為什么?

2、統(tǒng)計探究結(jié)果

四、依據(jù)圖形統(tǒng)計爭論操作結(jié)果

五、活動延伸：

1、你們還知道哪些球?

2、活動角：在玩中繼續(xù)探究球的奧秘

教學(xué)反思：

一次科學(xué)活動的開始，應(yīng)當(dāng)來自幼兒已有的閱歷，一次科學(xué)活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探究可能，成為獵取閱歷的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其全部、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思索，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由呈現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、歡樂中獲得知識，學(xué)得閱

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