人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬測(cè)試卷

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題（人教版）一、聽(tīng)力測(cè)試（4分）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)短文，然后回答問(wèn)題。1這句話來(lái)寫(xiě)，它與后面幾句話之間的關(guān)系是。2、根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。））二、基礎(chǔ)知識(shí)（23分）1、小學(xué)階段，你一定背誦了不少的唐詩(shī)宋詞，在下面的這幾首詩(shī)詞中選擇一首3分）《浪淘沙》《望天門(mén)山》《小兒垂釣》《漁歌子》26分）iānáobiānpào)fěicuìcánkù()(()()lngùpiězuǐdǎjiǎoqúndu()()()()按音序排列3、把帶點(diǎn)字不正確的讀音劃去。(3分）深邃（suǐsu)搖曳（èzhu)wiwi)wěiè）貯倉(cāng)（ùch)4、換偏旁組詞（4分）yuèào)峻（））蝕（）））（）（）（）（54分）百練成鋼獨(dú)出新裁偘偘而談千鉤一發(fā)舍本遂末標(biāo)新立異不知所錯(cuò)精兵減政改正6、選擇（3分）（）A、天門(mén)中斷//開(kāi)B、山色//亦奇C、寒雨連江//吳D、秦時(shí)/漢時(shí)關(guān)（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的是（、，？B、，。C、?。、?!(3)、下列句子中意思最明確的一組是（1、北京隊(duì)打敗了上海隊(duì)獲得了冠軍。、母親看見(jiàn)兒子很高興。)）C、這是小張的爸爸。、這個(gè)人好說(shuō)話。三、積累與運(yùn)用（8分）1、居里夫人是世界上最偉大的科學(xué)家，她一生獲得了許多的榮譽(yù)，但她還是有：樣的中國(guó)科家、、、。2、花草無(wú)語(yǔ)，文人有意，花草折射出人的精神魅力（選擇合適的詩(shī)①小草里有白居易的進(jìn)取力量：②、落花里有龔自珍的奉獻(xiàn)精神：3年五載表示多：表示少：4我深深的道，在獄中寫(xiě)的一首革命詩(shī)歌，他這樣寫(xiě)道：但。這樣的革命烈士，請(qǐng)你寫(xiě)出一到兩個(gè)，并評(píng)價(jià)一下：價(jià)評(píng)5、小學(xué)即將畢業(yè)，你馬上就要離開(kāi)母校了，在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，20字，要有個(gè)性）6分）1為陳述句）2、用上“興致勃勃”寫(xiě)一個(gè)反映你周末生活的句子。34、他那微微張開(kāi)的嘴唇和沒(méi)精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。（縮寫(xiě)）5轉(zhuǎn)述句）6改病句）х5分）1、到目前為止，世界上從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)這種動(dòng)物的痕跡——那么這個(gè)頭蓋骨是從哪里來(lái)的呢？這句話中的破折號(hào)表示遞進(jìn)（）2）3索亞歷險(xiǎn)記》是英國(guó)作家馬克）4）5zhun)ng多音字的注音沒(méi)一個(gè)錯(cuò)的。()六、口語(yǔ)交際（3分）小小新聞發(fā)布會(huì)：選擇自己感興趣的新聞，向大家發(fā)布一下，并簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱目捶?。新聞：評(píng)價(jià)：七、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀（7分）人總是要死的但死的意義有不同中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛為人民利益而死就比泰山還重替法西斯賣(mài)力替剝削人民和壓迫人民的人去死就比鴻毛還輕張思德同志是為人民利益而死的他的死是比泰山還要重的1、給這段話加上標(biāo)點(diǎn)。2。。3、文中的“泰山”和“鴻毛”各比喻什么？4、文中司馬遷的話是什么意思？引用這句話是為了說(shuō)明什么？。5、概括寫(xiě)出這段話的大意。。12分）①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩（zhìcì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。③當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jíjǐ）流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。⑥假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。⑦生命的渺小、體力的（單薄卑微微?。┎](méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的（單薄卑微微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄卑微微?。┑牧α浚鲆暳藘?nèi)在的精神。⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？⑨世上稱(chēng)得上偉大的東西，往往（）精神。千里之堤（tíd1、將短文括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語(yǔ)劃掉；在第⑨自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2尤其（實(shí)在特別其實(shí)）開(kāi)拓（開(kāi)展開(kāi)辟開(kāi)闊）決斷（決定決心堅(jiān)決）3、聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問(wèn)題。（13分）第一個(gè)是設(shè)問(wèn)句，它在文中起作用，第自然段是這個(gè)設(shè)問(wèn)句的回答。第二個(gè)是反問(wèn)句，改為。（2）體會(huì)短文中的兩個(gè)比喻句。的螞蟻比作“雪球”？。在第⑧自然段4、讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問(wèn)題。（1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與“用“”在這一自然段中畫(huà)出由事物引起的聯(lián)想的句子。（運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答）種精神：5、回答問(wèn)題。（2）你最敬重卑微