六年級上冊語文教案171浪淘沙｜人教(部編版)

六年級上冊語文講課方案-17.1浪淘沙｜人教(部編版)(1)六年級上冊語文講課方案-17.1浪淘沙｜人教(部編版)(1)3/3六年級上冊語文講課方案-17.1浪淘沙｜人教(部編版)(1)《浪淘沙》講課方案講課目的：1、指引學生經過頻頻朗誦古詩，意會詩歌的境地，認識詩歌的意思。2、入情入境學習古詩，培育學生的創(chuàng)新能力，想象能力以及相互交往，合作學習的能力。學習要點、難點：1、學習借助說明初步理解古詩粗心，意會詩的意思。2、意會詩人的思想感情。講課準備：多媒體課件講課過程：一、導入黃河中華民族的母親之河，從古到今，無數(shù)詩人為她放聲歌唱。李白的“黃河之水天上來，奔跑到海不復回”向我們顯現(xiàn)了黃河一落千丈的氣魄，王之渙的“黃河遠上白云間”顯現(xiàn)了黃河的積厚流光。那劉禹錫的“九曲黃河萬里沙”又要表現(xiàn)什么呢，這節(jié)課我們共同學習劉禹錫的《浪淘沙》中的一首，來細細品嘗詩人的感情。齊讀課題，本節(jié)課的學習目標是：1、我能正確,流暢,有感情地朗誦,背誦古詩.2、我能借助說明,聯(lián)合圖畫,張開想象,理解詩句的意思,感受黃河洶涌的氣魄和作者豐富的想象,意會所要表達的思想感情。二、復習學習古詩的方法三、學習古詩1、檢查預習狀況、會讀這首詩。2）、談談你采集到的相關這首詩題目的資料？3）、誰來介紹詩人？2、自主學習1）、給詩區(qū)分節(jié)奏，并按節(jié)奏來讀出詩的風范。（要求：達到上口、動聽）2）、依據自己的理講解說這首詩的大體意思？3、合作學習1）、我能依聽聞明來理解詩句的意思？2）、我可以意會出這首詩表達了作者如何的思想感情？4、報告1）、同學仔細聆聽做好增補和思疑2）、指導朗誦師：你憂如看到了什么，能讀出這類畫面嗎，（要點讀）你能把浪讀得再大一點嗎？師:誰再來讀一讀,讓我們感覺黃河的濤聲響徹云霄.師:男耕女織,互敬互愛多么溫馨甜蜜呀!輕聲地讀,別讓我們打攪他們,誰想讀師:剛才我們想象到牛郎織女的家是那么沉寂溫馨,想一想怎么讀3）、教師進行指引發(fā)掘師：作者想象著，要直上銀河，同去牽牛女家，感覺那樣的沉寂美好?？纱藭r的詩人，他的處境受到是如何的，你知道嗎？從他的詩中，你能看到什么？師：我們這首詩表現(xiàn)了什么精神？四、拓展延長師：我想詩人的這類豪放的氣魄，奮斗的精神必定能在你的心中激起漣漪。黃河——偉大的母親河,民族的搖籃,絢爛文化的起源地,從古到今多少詩人為它吟誦1、你知道哪些描繪黃河的詩句先說給你組內同學聽。2、依據這首詩的內容，發(fā)揮我的想象，運用優(yōu)異的語言，把它改寫成一篇優(yōu)美的短文。五、總結師：這節(jié)課,我們賞識了唐朝詩人劉禹錫創(chuàng)作的《浪淘沙》.先人用他們的雙腳踏遍了祖國