部編版五年級語文下冊看拼音寫詞語

五年級下冊húdiéīngtíngzhàyuáǔgmíhuǎnghuǎng()()()()yxiātóuyì()()()()()dù

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fùyōyǎngūnchùytuánjié）（）（（部版年語下第單單試（2姓：一基回（）húqīngtíngmǎzhà））、）

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（2.下列各項(xiàng)詞語中，加點(diǎn)字的讀音不完全正確的一項(xiàng)是（）A.稚子（zhì）澄清（chéng）萌動（méng）僑（qiáo）篝火（gōu）巍峨（é）C.腮邊（sāi）蚌殼（bàng）毛嘟嘟（dū）垠（yín）撩動（liáo）點(diǎn)綴（zuì）“也傍桑陰學(xué)種瓜”中的“傍”意思相同的一項(xiàng)是（）A.傍晚B.傍傍水D.傍人門戶4.選出括號里使用恰當(dāng)?shù)脑~語，打“√”。對比之下，我感到這些（廣闊的小月亮。

寬闊）世界的大月亮。無論如何也比不上我那心愛（2）桂花很香，像（珍藏

珍視）多年的老酒，一杯，便醉了。5.補(bǔ)全下列四字詞語，并選詞填空。樂此不（）（）（）大悟（）天立（）頗負(fù)（）名（）（）絕倫（）書（）畫作且在說是。小時(shí)候，我經(jīng)常纏著他給我講各種故事，簡直是。6.下列詩句中，不是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的是（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親D.誰言寸草心，報(bào)得三春暉7.下列選項(xiàng)中對句意概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）五彩斑斕的童年生活如同一串系在美麗絲線上閃爍著智慧與快樂的珍珠。8.下列句子運(yùn)用了比喻的修辭手法的一項(xiàng)是（）A.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動了。B.在我這個(gè)小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有煙波浩渺之勢。

C.可是白云一來，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到祖父的草帽了。D.拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答似的。9.將下面的句子插入文段中，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ?。說時(shí)遲，那時(shí)快，小孩兒突然伸出右手，用大拇指和食指將它夾住。①蜻蜓飛累了，停在樹枝上休息。②此時(shí)此刻的蜻蜓全身放松，警惕性低。③它也顧不上身邊有個(gè)龐然大物，威脅著它的生命。④淘氣的小孩兒躡手躡腳地接近它。⑤蜻蜒拼命掙扎，但為時(shí)已晚，它已經(jīng)成了孩童手中的“俘虜”。A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④⑤之間10.按要求完成句子練習(xí)。(1)補(bǔ)全詩句，并將這兩句詩的意思寫下來。①,也傍桑陰學(xué)種瓜。意思：②稚子金盆脫曉冰，。意思：(2)先將詩句補(bǔ)全，再用你積累的其他詩句續(xù)寫一句?？鞓肥鞘裁?快樂是“，短笛無腔信口吹”的愜意；快樂是“

”。(3)）一朵瓜花（）一個(gè)綠媽炸，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會兒，線頭上只（）著一條腿，而不見螞蚱了。①根據(jù)課文在括號里填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。②仿照上面的句子，使用連續(xù)的動詞造句(至少使用三個(gè)動詞(4)體會下面句子的特點(diǎn)，照樣子寫一寫。分)例：這里的月亮再大再圓，也比不上家鄉(xiāng)小水坑里的月亮。二、閱讀與理解。(共31)(一)動物的“葬禮”(節(jié)選)①在動物中，很多種類都會對死亡的同類表現(xiàn)出一種“倒隱之心”或“悼念之情”，并且為其舉行各種各樣的“葬禮”②生活在我國云南南部西雙版納的亞洲象的“葬禮”極為隆重，當(dāng)一頭象不幸遇難或染疾死亡后，象群會結(jié)隊(duì)而行，在首領(lǐng)的領(lǐng)下死者送到山體深處，雄象們用象牙掘送地面

．．的泥土挖掘墓穴將死者放入后大家一起用鼻子卷起土塊朝死者投去,很快將其掩埋。然后，首領(lǐng)帶著大家一起用腳踩土，將墓穴踩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。最后，首領(lǐng)發(fā)出一聲號叫，大家便繞著墓穴慢慢行走，以示哀悼。③棲息在澳大利亞草原上的一種野山羊見到同類的尸骸便會傷心不已，它們憤怒地用頭、角猛撞樹干，使之發(fā)出陣陣轟響，頗似人類“鳴槍致哀”的場面。生活在炎熱非洲的種獾，常常采取“水葬”的方式處理死者。一旦有同伴死去，群體就立即聚攏過來，小心翼翼地將同伴的尸體拖入江中，伴隨著滾滾的江水，仰頭嗚咽不已，表示哀悼。④獼猴的情感更為深沉。老者斷氣以后，后代們就會圍著它凄然淚下，然后一齊動手挖坑掩埋。它們把死者的尾巴留在外邊，然后靜悄悄地觀察動靜。如果吹來一陣風(fēng)，把死者的尾巴吹動，它們就興奮地把死者再挖出來，百般撫摸，以為它能夠復(fù)活，只有見到死者毫無反應(yīng)之后，才絕望地重新將其掩埋。的說明方法依次寫了、、、

這些動物“葬禮，說明了2.分析句子，再填空。在動物中，很多種類都會對死亡的同類表現(xiàn)出一種“惻隱之心”或“悼念之情”，并且為其舉行各種各樣的“葬禮。（1）句中的加點(diǎn)詞運(yùn)用了

的修辭手法，賦予了動物以（2）文中像這樣的詞語還有“”“”等。“葬禮”有何特點(diǎn)?說法正確的打“√”，說法錯(cuò)誤的打“×”。（（）

所有動物都會對死亡的類現(xiàn)一“惻之心”或“悼念之情”（2）動物的“禮”形式各種各樣（）（3）動物的“葬禮”都采用土葬的方式（）（4）文中這幾種動物哀悼死去同伴的方式各不相同。（）4.現(xiàn)在，仍然有很多動物面臨被捕殺的危險(xiǎn)，讀了本文后，你想對那些殘害動物的人說些什么?（二）童年的春節(jié)(節(jié)選)（16分）我童年生活中，不光是海邊山上孤單寂寞的獨(dú)往獨(dú)來，也有熱鬧得鑼鼓喧天的時(shí)候，那便是從前的“新年”，現(xiàn)在叫“泰節(jié)”的。

那時(shí)我家住在煙臺海軍學(xué)校后面的東南山窩里，附近只有幾個(gè)村落，進(jìn)煙臺市還要越過一座東山，算是最冷僻的一角了，但是“過年”還是一年中最隆重的節(jié)日。記得我們初一早起，換上新衣新鞋，先拜祖宗——我們家不供神佛——供桌上只有祖宗牌位、香、燭和祭品，這一桌酒菜就是我們新年的午餐——然后給父母親等長輩拜年，我拿到的紅紙色里的壓歲錢，我都請母親替我收起。最有趣的還是從各個(gè)農(nóng)村來耍“花會“的了，演們都是各個(gè)村落里冬閑的農(nóng)民，節(jié)目大多是“跑早船”和“王大娘鋦大缸”之類，演女角的都是村里的年輕人，搽著很厚的脂粉。鼓樂前導(dǎo)，后面就簇?fù)碇S多小孩子。到我家門首，自然就圍上一大群人，于是他們就穿走演唱了起來，有樂器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑聲不斷。耍完了，我們就拿煙、酒、點(diǎn)心慰勞他們。這個(gè)村的花會剛走，那個(gè)村的又來了，最先來到的自然是離我們最近的金鉤寨的花會！我十一歲那年，回到故鄉(xiāng)的福建福州，那里過年又熱鬧多了。我們大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我們這一房在一起吃飯的。從臘月廿三日起，大家就忙著掃房，擦洗門窗和銅錫器具，準(zhǔn)備糟和腌的雞、鴨、魚、肉。祖父只忙著寫春聯(lián)，貼在擦得锃亮的大門或旁門上。他自己在元旦這天早上，還用紅紙寫一條：“元旦開業(yè)，新春大吉……以下還有什么吉利話，我就不認(rèn)得也不記得了新年里，我們各人從自己的“姥姥家”得到許多好東西，首先是灶糖、灶餅，那是一盒一盒的糖和點(diǎn)心。據(jù)說是祭灶王爺用的，糖和點(diǎn)心都很甜也很黏，為的是把灶王的嘴糊上使得他上天不能匯報(bào)這家人的壞話最好的東西還是燈籠福州方言燈“丁”同音，因此送燈的數(shù)目，總比孩子的數(shù)目多一些，是添丁的意思。那時(shí)我的弟弟們還小，不會和我搶，多的那一盞總是給我。這些燈：有紙的，有紗的，還有玻璃的……于是我屋墻上掛的是”走馬燈”，上面的人物是“三英戰(zhàn)呂布”，手里提的是兩眼會活動的金魚燈，另一手就拉著一盞腳下有輪子的“白兔燈”。同時(shí)我家所在的南后街，本是個(gè)燈市，這一條街上大多是燈鋪。我家門口的“萬興桶石店”，平時(shí)除了賣各種紅漆金邊的伴嫁用的大小桶子之外，就兼賣各種的燈。就不是孩子們舉著玩的燈籠了，而是上面畫著精細(xì)的花鳥人物的大玻璃燈、紗燈、料絲燈、牛角燈等等，元宵之夜，都點(diǎn)了起來，真是“花市燈如晝”，游人如織，歡笑滿街！元宵過后，一年一度的光彩輝煌的日子，就完結(jié)了。當(dāng)大人們讓我們把許多玩夠了的燈籠，放在一起燒了之后，說“從明天起，好好收收心上學(xué)去吧。”我們默默地聽著，看

著天井里那些燈籠的星星余燼，戀戀不舍地帶著一種說不出的惆悵寂寞之感，上床睡覺的時(shí)候，這一夜的滋味真不好過！1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（1）敲鑼打鼓的聲音響徹天空。形容激烈搏斗或熱烈喜慶的景象（）（2）形容游人很多，來來往往不斷。（）2.新年里，“我們”從自己的“姥姥家”得到了許多好東西，都有什么?(3)3.“走馬燈”上面的人物是“”。(2分)4.為什么說“最有趣的還是從各個(gè)農(nóng)村來要花會的了”分)5.文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(4分