作業(yè)心得5篇600字小學范文

Word———作業(yè)心得精選5篇600字小學范文我們每天肯定要按時完成作業(yè)，我爺爺也說過完成老師的作業(yè)是對老師的一種敬重和理解。大家知道我們只寫一份作業(yè)，但是叫道老師手里曹老師要判幾十份。下面由我來給大家共享，歡迎大家參閱。

作業(yè)心得1

“噢，太好嘍!”秦老師剛布置完語文家庭作業(yè)，同學們就不禁歡呼起來?

以前每到布置作業(yè)的時候，大家無不愁眉苦臉，唉聲嘆氣，由于作業(yè)大多是背誦課文?抄寫生字?（組詞）（造句）之類，枯燥乏味，重量又重，堆得像一座小山，幾乎每天要忙到夜里10點鐘，才能上床睡覺?有的同學還要完成家長布置的“AB卷”“一點通”之類輔導資料上的題目，更加苦不堪言?

現在可不一樣了?自從學校實行新課改以來，我們的書包輕了，上課感覺是享受，作業(yè)的臉也變得惹人寵愛了，秦老師設計的語文家庭作業(yè)更是讓你想不做都忍不住?比如今晚的作業(yè)是：選擇一位你最熟識?了解的同學，畫出他(她)的肖像或者動作，再配上150字左右的文字說明，要求能突出這個同學的特點?明天早晨把作業(yè)貼在教室墻壁上，大家相互觀賞，猜一猜被畫者的姓名?這項作業(yè)既培育了我們的觀看習慣，又提高了繪畫本事，還熬煉了寫作力量，真是一舉多得?同學們都愿意去完成，所花費的時間也不多?

另外，其他一些類型的語文作業(yè)我也很喜愛?比如：通過上網或去圖書室查找課文或仆人公的相關資料;依據課文內容和小伙伴合作排練課本劇;自己當主編，辦一張手抄小報;收看電視新聞，參與班級的小小新聞發(fā)布會;去家家戶戶門上摘抄春聯(lián)，寫一寫自己對春聯(lián)含義的理解;依據自己的調查，針對學校目前存在的一些問題，給校長寫封（建議書）;為父母洗一次腳?剪一回指甲?捶捶背，然后寫篇孝敬（日記），記敘做這些事時的切身感受;雙休日結伴去探訪家鄉(xiāng)的歷史古跡或風景名勝，課堂上當回導游向全班介紹……

總之，語文作業(yè)的臉變了，變得豐富多彩?有血有肉了?在一次次輕松歡樂的完成過程中，同學們的“作業(yè)頭疼病”癥狀不知不覺消逝了，聽說讀寫等各項語文力量明顯上升?我們拍巴掌歡迎這樣的語文作業(yè)，更盼望有一天語文考試的臉也能變一變，變得不再那么死板?

作業(yè)心得2

今日，我在家寫了一天的作業(yè)。

吃過早飯，我先給自己定了一個（學習方案）。預備上午寫英語作業(yè)、語文習題和（作文）草稿;下午抄作文、寫育博的英語作業(yè)和日記。定好方案，我覺得自己信念十足。拿出英語書和作業(yè)本，媽媽說英語要多寫、多說、多練習，讓我每個單詞寫五遍，沒問題，小意思，五遍就五遍。我拿起筆來，手中的筆好象有了魔力一樣，在我的作業(yè)本上跳起舞來。感覺好象就一會兒一樣，一頁，兩頁……在不知不覺中，我的英語作業(yè)已經OK了。從書包里拿出語文基礎訓練，剛要做的時候，我突然觀察我的筆筒里好象別了一張小卡片，拿著它，我又忘了寫作業(yè)的茬了。正玩的興高采烈的時候，媽媽在客廳里說：“學習可是給自己學的，不用功、不用心，還不如不學呢!”呵呵，這樣的小動作，也躲不過，媽媽的火眼金睛，我只好乖乖的連續(xù)寫作業(yè)了。不大一會工夫，語文也寫完了。

接下來，就是今日最重要的工作——寫作文了，老師要求寫一篇暑假里發(fā)生的事。我今年的暑假過的豐富多采，發(fā)生了許多有意思的事，這個可難不倒我。我認真想了想，打算寫和表姐去天香公園的事。腦子里想好了，拿起筆來，就連老天爺好象也在幫我似的。一個個四字詞語直往我腦袋里沖，想停都停不住，只見筆在紙上飄舞了。半個小時，作文就寫完了，媽媽幫我看了看，指出了幾個錯別字和幾處不通順的地方，讓我下午抄寫的時候改正。一切做完，一上午的時間也過完了，這個上午過的真是充實。

下午，一切和上午一樣順當。抄完作文，聽英語CD，做育博的作業(yè)，總共才用了一個小時。就連平常覺得困難的日記，今日也覺得有意思了，把我想的寫下來，不就是一篇日記嗎?

今日過的真快樂，而且還特殊充實。

作業(yè)心得3

每一次，我的作業(yè)始終拖到快八點才完成。自從媽媽教了我一個訣竅后，我很快就完成了作業(yè)。

一天，我正在寫英語，媽媽一指鐘，說：“你為什么這么慢呢?都快九點了，別人一般都預備上床睡覺了，你的作業(yè)有那么多嗎?”哎!媽媽怎么知道，我也睡不好覺，成天哈欠連天。我也想提高我寫作業(yè)的速度，但，就是提不上來。

放學了，媽媽正在工作，見我來了，丟給我一張紙，說：“你好好看看?！蔽乙豢矗銟烽_了花。只見上面寫著：回家吃個冰激凌或者一塊西瓜，就寫作業(yè)。每個科目寫三非常鐘，把語文和數學寫完后吃飯，再寫英語。寫完英語后如在七點三非常之前，可以把看電視作為嘉獎。我問媽媽：“假如作業(yè)有點多，沒在七點三非常前完成的怎么辦?”“這就看你怎能么支配啦!作業(yè)多，就把吃冰激凌和西瓜的時間空出來寫作業(yè)嘛!”

嘿，媽媽這招真有效!一天我放學回家，吃了兩塊西瓜。我想，今日晚上抓緊時間寫作業(yè)，不然我就看不成電視了。我抓緊坐下來寫作業(yè)?！八⑺ⅰ睅紫?，我的水筆變成了“快速筆”，幾下我就寫完了語文。我又抓緊時間寫數學，但一看到數學題，我就頭疼。但是我想到寫完作業(yè)可以看電視，便抓緊時間，用我最大的急躁，寫完了數學作業(yè)。我又開頭抓緊時間寫英語，在寫完英語后，我一看時間，竟然還沒到七點三十。我萬萬沒有想到，我竟然這么快就把作業(yè)做完了，媽媽很快樂，果真嘉獎了我看電視。我一邊津津有味的看著電視，一邊在心里感嘆：啊!沒想到我能在星期一到星期五的晚上看電視!作業(yè)早點做完，好輕松啊!

原來，媽媽知道我愛看電視，就以這個為誘餌，當我有這個目標的時候，我就會抓緊時間，爭分奪秒。你們說，我的（方法）好不好?

作業(yè)心得4

放學的路上，大家七嘴八舌地談論著：“今日的作業(yè)竟然是用行動向家長表達愛意?”“是呀，真是有點不好意思!”聽了他們的談論，我也憂慮著：假如洗腳的話，給誰洗呢?

回到家，媽媽正在洗菜，為了完成作業(yè)，我硬著頭皮走了過去拉了下她的衣角，細聲細氣地說：“媽媽，今日老師讓我給你們給你們嗨，沒事!”說著，趕忙跑開了。媽媽被弄得丈二和尚摸不著頭腦：咦?今日我女兒怎么怪怪的?

晚飯后，我見媽媽正在洗臉，遲疑了一下，又慢騰騰地走了過去，結結巴巴地對媽媽說：“媽媽老師讓我給你們洗腳?！眿寢寴泛呛堑卣f道：“這有什么難為情的，不過就是洗腳而已嘛!那就讓你爸爸享受一次吧!”我點點頭。

我先搬來凳子請爸爸坐下，再拿來一個腳桶，當心翼翼地放上水，端到爸爸面前，卷起雙袖，漸漸托起爸爸的腳，卷起褲腳，把兩只襪子從爸爸的大腳上脫下來?！斑?什么味?好臭，爸爸，你的腳真臭!”“傻孩子，你爸我忙了一天，能不臭嗎?”邊說著邊把爸爸的摁進熱水里，用毛巾擦呀擦過了一會，我托出爸爸的腳一看，只見一雙大腳經過熱水的浸泡，青筋都顯露出來，簡直像一幅地圖。我抬頭看爸爸，只見他瞇著雙眼，一副很舒適的樣子。猛然間，我想到爸爸每天早出晚歸，為生活辛苦操勞，還要抽出時間關懷我的生活和學習今日我第一次幫爸爸洗腳，爸爸就這么滿意。想到這，我鼻子一酸，淚水差點滴到爸爸的腳上。我趕忙再次把爸爸的腳摁進水里，用毛巾輕輕搓著這雙支撐著整個家庭的雙腳許久，才用毛巾一下一下地擦干。

感謝這份特別的作業(yè)，它讓我長大了很多

作業(yè)心得5

說起我最厭煩的東西，唉，莫過于每天的作業(yè)，說起這“冤家”，我可有一肚子話要說。這不，它又來找我啦!

第一回合：語文

唉，今日的語文作業(yè)特別多，看來我又要奮斗到三更半夜了。不行!我要想個方法。

我朝四周望了望，沒人。太好了，我偷偷摸摸地把大練習冊塞進課桌，接著以劉翔的速度跨出教室，快速溜之大吉。我美滋滋地走在回家的路上，今日最終能擺脫語文作業(yè)的“魔爪”了!可這種喜悅沒過多久，老師的電話突然來了：“陸正煜，你的大練習冊沒帶，給值日生看到了，害得我們班扣了一分!明天抄五頁小字!”“不!”我“無望”地喊，真是偷雞不成蝕把米啊!

其次回合：英語

經過上次的教訓，我是不敢以漏帶來忽悠老師了，嘿，可以少寫幾行單詞呀，反正老師也看不出來，于是，我又抱著僥幸的心理少寫了幾行，我一邊寫一邊叨念：千萬別讓老師發(fā)覺啊!

其次天，我忐忑擔心地把作業(yè)上交老師，沒想到，老師不但沒發(fā)覺我少寫了些什么，還夸我作業(yè)完成得好，我心中興奮極了。不知是哪個家伙突然插了一句：“老師，他少寫了幾個單詞”

最終一回合：數學

嗚嗚嗚，我揉著臉上的一塊紅斑，究竟是誰這么愛打?。▓蟾妫?唉，我還是好好寫作業(yè)吧，今日，我好好地把各科作業(yè)寫完，心想：今日應當好了吧。

但是事實仍舊如此殘酷：我剛把作業(yè)給劉老師，劉老師又發(fā)火了：“陸正煜，這道題都沒做對，你平常的100分是抄的吧?罰站!”我只好灰溜溜站了起來，迎著其他同學異樣的目光，我恨不得找個地洞鉆進去?

如今，我再也不敢偷工減料或馬虎地做作業(yè)了。雖然每天的作業(yè)量多得令人喘不過氣，但寫這些作業(yè)是為你自己好嘛，只要好好學習，先把作業(yè)寫完，它們就不會和你過不去了。你說是吧?

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