三班級(jí)《歡樂的元宵節(jié)》作文600字

三班級(jí)《歡樂的元宵節(jié)》作文600字大家對(duì)作文都不生疏吧，借助作文可以提高我們的語言組織力量。那么一般作文是怎么寫的呢?下面我給大家整理了三班級(jí)《歡樂的元宵節(jié)》作文600字，盼望大家喜愛！

三班級(jí)《歡樂的元宵節(jié)》作文600字1

我的家鄉(xiāng)——南澳，每到正月十五元宵佳節(jié)，都會(huì)進(jìn)行一年一度的“漁燈賽會(huì)”。

元宵節(jié)是新年以來的第一個(gè)節(jié)日，在這天，人們都穿上了新衣，比除夕夜還要喜慶，還要隆重。你要問：“這是去哪兒呀?”人們肯定會(huì)不約而同地回答：“看‘漁燈賽會(huì)’去!”

早早地，全縣各個(gè)村莊的鑼鼓隊(duì)便集中起來，待時(shí)辰到了，一陣連炮過后，“漁燈賽會(huì)”的游行便拉開了序幕。游行隊(duì)伍所到之處，鞭炮聲絡(luò)繹不絕;人流隨著游行隊(duì)伍涌動(dòng)，大路上不再有車輛，全是來觀看的群眾。鑼鼓一響，炮聲一起，人群一來，這過節(jié)的氣氛便濃了起來，全縣都沉醉在這喜慶的氛圍里，全部人的臉上都淌著歡快的笑容。遠(yuǎn)處的小妹妹，耳朵里塞著棉花，還一個(gè)勁兒地捂著耳朵。不過即使是這樣，她還是那么興奮。喧鬧的氛圍仿佛驅(qū)走了她對(duì)鞭炮聲的恐驚，讓她尋著炮聲，追著游行的隊(duì)伍，樂此不疲。

今年的“漁燈賽會(huì)”空前地喧鬧，參與的村鎮(zhèn)特別多。各個(gè)村的鑼鼓隊(duì)各有各的特色：有舞獅的，有舞龍的，有提著各種漁燈、蝦燈、蟹燈的，還有跳英歌舞的……

瞧!那些扮成水滸人物的隊(duì)伍，不時(shí)變換隊(duì)形，做出各種動(dòng)作，再加上炮煙的襯托，仿佛真的把我?guī)У搅怂戳荷侥?

看!那栩栩如生的一條長龍多么威嚴(yán)：龍頭一搖，平添了幾分靈氣;龍尾一擺，徒增了一絲威猛。長龍一動(dòng)，攝人心魂;長龍不動(dòng)，則沉穩(wěn)如山。再看那龍頭的雕工和那舞龍人的動(dòng)作、手法，真叫人贊不絕口……

如今，“漁燈賽會(huì)”已是省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在泓揚(yáng)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，“漁燈賽會(huì)”也在不斷創(chuàng)新，將它嶄新的一面展現(xiàn)給全縣人民，也表達(dá)了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民追求進(jìn)展和幸福的決心，令我們?cè)谶@元宵佳節(jié)里，更加地歡快，更加地喜慶!

三班級(jí)《歡樂的元宵節(jié)》作文600字2

我期盼已久的傳統(tǒng)佳節(jié)——節(jié)最終到了。我和爸爸、媽媽早早地吃過了晚飯，去外面觀燈。

一路上，我們有說有笑。大街上，人流如潮。有爸爸媽媽帶著孩子的`，有爺爺奶奶牽著小孫子的……你看，有一個(gè)小男孩拖著一只兔子燈，跟在爸爸媽媽后面，多么像一只活潑可愛的小兔呀!還有個(gè)小男孩頭上戴著發(fā)光的牛角，多么像《西游記》中的牛魔王啊!

我和媽媽去華地。一進(jìn)門，我驚呆了：這里圍滿了人，他們?cè)诟墒裁?原來，這里正在進(jìn)行猜活動(dòng)。你看，每個(gè)人都顯得很焦急，特別盼望自己能猜出的答案。猜出來的人，爭先恐后地跑到營業(yè)員阿姨那里去說答案;有的人想不出，急得抓頭撓耳;還有的人低著頭，在悄悄地思索著……

我看到一個(gè)燈謎：東一片，西一片，到老看不見。(猜一器官)我想：這不是我在漫畫書上看到的嗎?我猜到了：是耳朵!

我興高采烈地向營業(yè)員阿姨跑去，告知她燈謎的答案。營業(yè)員阿姨說：“小伴侶，真對(duì)不起。這個(gè)燈謎的答案已經(jīng)被人家猜出來了?！甭犃诉@番話，我絕望地回到媽媽身邊，連續(xù)猜謎。

過了一會(huì)兒，媽媽看到一個(gè)燈謎：祖國江山同一姓(打一名詞)。媽媽問我：“我們宏大的祖國叫什么名字?”我說：“中華人民共和國?！眿寢寙l(fā)我：“想想這個(gè)超市叫什么名字?”我說：“大統(tǒng)華?！睂?duì)啊，我們祖國不是叫“中華”嗎?我恍然大悟：這不是“大統(tǒng)華”嘛!我馬上擠到營業(yè)員那里去說答案。營業(yè)員阿姨對(duì)我說：“小伴侶，你答對(duì)了，這個(gè)燈就獎(jiǎng)給你了?！?/p>

我接過“哆啦A夢”彩燈，心里別提有多興奮了。

三班級(jí)《歡樂的元宵節(jié)》作文600字3

今日是元宵節(jié)，吃過早飯，媽媽帶著我去試聽作文課。老師給我們上了一堂生動(dòng)、好玩的嬉戲課。

上課了，老師讓我們做了一個(gè)好玩的嬉戲，嬉戲的名字叫“木頭人。”老師先給我們編了一首兒歌，然后又給我們講了嬉戲規(guī)章：“我是一個(gè)木頭人，不能說來不能動(dòng)，不能笑來不能跳。”講完規(guī)章后，老師又讓我們想自己想做的動(dòng)作，假如想不出來，也可以請(qǐng)同學(xué)幫忙。

嬉戲開頭了，老師首先讓我們演“木頭人”，我們先念了一遍兒歌，又喊：“一、二、三!”喊完以后，我們就做出了自己要做的動(dòng)作，我做的是一個(gè)拉丁舞動(dòng)作，老師始終夸我的舞姿優(yōu)雅，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)呢，我心里特殊驕傲。我們做好了動(dòng)作，老師就開頭計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)時(shí)間為一分鐘。我們就開頭根據(jù)老師規(guī)定的時(shí)間去做。我發(fā)覺我們班里真是藏龍臥虎?。簞㈥粚幒臀乙粯?，也擺出了一個(gè)拉丁舞的動(dòng)作，特別優(yōu)雅;有的同學(xué)擺出了小貓咪的造型，可愛極了;男同學(xué)擺出了打槍的造型，帥呆了……最終，有三名同學(xué)成功了，我也是其中之一。

接下來，老師就讓我們玩逗“木頭人”的嬉戲。師先給我們分了組，就開頭了嬉戲：一、三組先演，二、四組先逗。我和趙豫婧一組，是第四組，我和她負(fù)責(zé)逗逗陳冠雨和揚(yáng)哲。我們想盡了方法，是他們倆個(gè)都沒有堅(jiān)持究竟。最終，我們這一組成功了，得到兩分。其中令我難忘的是陳冠宇做的動(dòng)作，他做的是打槍的動(dòng)作，只見他兩手像拿著一把槍一樣，兩腿弓著、兩眼一睜一閉，逗得大家哈哈大笑。最終，輪到第三組逗我們組了。雖然他們兩個(gè)一會(huì)兒扮鬼臉，一會(huì)兒大聲恐嚇我們，做得動(dòng)作都很搞笑，但是我們兩個(gè)

這個(gè)元宵節(jié)我過的特殊快樂，由于老師給我們上了一堂既生動(dòng)又好玩的作文課。

三班級(jí)《歡樂的元宵節(jié)》作文600字4

盼啊，盼啊，盼星星，盼月亮，最終盼來了一年一度的元宵節(jié)，晚上，全家吃完晚飯，我便拉著爸爸媽媽的手，嚷著要爸爸媽媽帶我出去看花燈。

來到步行街，這兒簡直成了燈籠的海洋，抬頭一看，有活敏捷現(xiàn)的猴燈，小巧玲瓏的兔燈，看起來無比兇狠的虎燈……簡直是栩栩如生，無比壯麗。

突然，我不知怎么了，自己的腳好像不聽使喚，跟著人群，我們被活生生得擠進(jìn)了步步高。上了二樓，我們觀察一群人興奮地圍在一塊兒，仿佛在猜謎語，猜謎語可是我的拿手絕活，為什么不讓我顯現(xiàn)我的厲害呢?我拉著媽媽爸爸的手，擠進(jìn)了人群中，也沉醉在猜謎語的歡樂中。

我從上面取下一支，題目是：一旦有心便能長久。(猜一個(gè)字)哈哈，猜字謎可更是我的拿手絕活。我想“一”和“旦”或許可以組成一個(gè)字，認(rèn)真閱讀一番，觀察“心”字的時(shí)候，想“心”可以寫成“忄”啊，所以，這題的答案我便想出來了，這個(gè)字就是“恒”字，有了恒心便可以長久。果真不出我的所料，答案果真是“恒”字。

時(shí)間流水般的過去了，正玩兒的起勁的時(shí)候，看看時(shí)間，天吶，九點(diǎn)啦，我們依依不舍的離開了，不過，經(jīng)過我們的努力，還是贏了不少獎(jiǎng)品呢!

抬頭看著天上，月亮好亮啊，它仿佛在向我們微笑，和我們一起沉醉在節(jié)日的歡快中。

三班級(jí)《歡樂的元宵節(jié)》作文600字5

今日是元宵節(jié)，我和爸爸媽媽一起去廣場看花燈。廣場上人真多，好喧鬧。我還看到我的兩個(gè)同學(xué)，小文和小倩。我和他倆打了招呼，他們也是和我一樣來看花燈的。我們看到了很多花燈，五顏六色、不同外形，有的是奧運(yùn)福娃做成的花燈、有的是可愛的小老鼠做成的花燈、有的用紙做的老虎花燈――太多了，太多了，我還是第一次看到這么多美麗的花燈，看的我眼花燎亂。

爸爸媽媽也給我買了一個(gè)，是我自己選擇的。一個(gè)很美麗的輪船小花燈：紅色的手柄下掛著一個(gè)可愛紅色的心，底下串聯(lián)的是黃色的輪船，輪船兩邊還有兩個(gè)船漿。打開電開關(guān)，小輪船花燈還發(fā)出黃色漂亮的燈光，最讓我興奮的是發(fā)出“小叮鐺”音樂，實(shí)在太奇妙，太悅耳了。我一路走，她一路在唱歌。假如拉下她的小屁股，小輪船就開頭在地上行駛起來，樂得我不停地在后面追跑。

在回家的路上，我還觀看了很多煙花，真是五彩繽紛!一串串煙花飛上天空，發(fā)出漂亮的圖案，像一個(gè)大火球，像一個(gè)大圓盤發(fā)出很多漂亮的花辮!路上許多人也和我一樣停下來看，我們足足