高考語文復(fù)習(xí)：文言文翻譯基本原則與翻譯技巧 課件27張

——翻譯技巧文言文一、教學(xué)目標(biāo)熟練運(yùn)用翻譯的6字法則，準(zhǔn)確地完成字詞翻譯二、教學(xué)重難點(diǎn)熟練地確定采分點(diǎn)，并根據(jù)語境進(jìn)行準(zhǔn)確的翻譯。三、學(xué)情分析1.學(xué)生對翻譯的基本方法掌握不熟練，一知半解。2.學(xué)生對翻譯沒有采分點(diǎn)和語境意識，憑感覺胡亂翻譯。3.學(xué)生對實詞、虛詞、句式、詞類活用、古今異義詞、通假字掌握不熟練。重溫高考：2022高考1卷文言文翻譯題13.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)（1）吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何？我國年成不好已經(jīng)兩年了，現(xiàn)在又要行軍幾千里去援助魏國，這將怎么辦呢?得分點(diǎn)：“歲不熟”，收成不好；“且”,將要（2）燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國之半與秦，秦必去矣。如果燕國不去援救魏國，魏王就會屈節(jié)割讓土地，把國土的一半送給秦國，秦國一定會撤兵離開。得分點(diǎn)：“折節(jié)”，降低身份，改變志趣行為；“去”，離開1.翻譯的總原則是“信、達(dá)、雅”?！靶拧保鬁?zhǔn)確?！斑_(dá)”，要求通順?！把拧保笳Z言得體、古雅。

翻譯方法知識講解

文言文翻譯記清兩原則：

一是直譯（信）為主，字字落實。在翻譯時，要將文言語句中的每個字都落實到譯文中去，“直譯為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達(dá)到“字字落實”這一基本要求的最佳方法。“直譯為主”是說對于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語，可以采取直接翻譯的方式來進(jìn)行。

二是意譯（達(dá)、雅）為輔，文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達(dá)原文意蘊(yùn)的時候，酌情采用意譯作為輔助手段。翻譯成現(xiàn)代漢語以后一定要讀一讀，看看是否通順、流暢。如果不通順、不流暢，就要對它進(jìn)行修改、潤色，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行意譯。翻譯技巧1、至和元年七月某日，臨川王某記。翻譯下列句子，注意畫線部分的變化規(guī)律。至和元年七月某日，臨川王安石記。2、蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》

。周文王被拘押在羑里而推演了《周易》，孔子受困而寫下了《春秋》。3、慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡慶歷四年的春天,滕子京被貶為巴陵郡太守。4、安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令安帝平素聽說張衡擅長術(shù)數(shù)方面的學(xué)問，公車特地征召授予郎中一職，兩次升遷擔(dān)任太史令。留年號人名書名地名官名帝號地名官名

（1）留①保留專有名詞，如國號、朝代、年號、帝號、謚號、廟號、官名、地名、人名、爵位名、器物名、書名、度量衡單位等。②保留原句與現(xiàn)代漢語相同的語法結(jié)構(gòu)，不隨意變換詞序句序。

③在現(xiàn)代漢語中仍常用的成語或習(xí)慣用語，一般人都能夠理解，可以保留不譯(譯了，反而顯得不通順)，如“勞苦而功高如此，未有封侯之賞”(《鴻門宴》)，“勞苦功高”這個成語就可以保留不譯；翻譯技巧3、以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才譯文：用賄賂秦國的土地封賞天下的謀臣，用侍奉秦國的心思禮遇天下的奇才。1、距關(guān)，毋內(nèi)諸侯。譯文：把守函谷關(guān)，不讓諸侯進(jìn)來。2、思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。譯文：想想他們死去的祖輩和父輩，冒著霜露，披荊斬棘，才有了一點(diǎn)土地。換通假字:古今異義詞類活用

（2）換“換”即翻譯時把文言文中的部分詞語替換成符合現(xiàn)代漢語習(xí)慣的詞語：①將文言詞替換成現(xiàn)代漢語詞；②將古漢語的單音節(jié)詞替換成現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)詞；③將古今異義詞替換成古代漢語的意思；④將通假字替換成本字；⑤將活用的詞替換成活用后的詞等。翻譯要徹底到位，以防文白混雜、不倫不類翻譯技巧

（3）例1：甚矣，汝之不惠！

汝之不惠,甚矣!”

譯文:你太不聰明了。

（主謂倒裝）例2：沛公安在？

（沛公在安？）

翻譯：（沛公）在哪里？

（賓語前置）例3：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)《勸學(xué)》

譯文：蚯蚓沒有鋒利的爪牙，健強(qiáng)的筋骨。

（定語后置）例4：申之以孝悌ti之義（《齊桓晉文之事》）

譯文：強(qiáng)調(diào)孝敬長輩的道理。

（狀語后置）翻譯技巧

（3）調(diào)

調(diào)指句式的調(diào)整，尤其是倒裝句，如主謂倒裝、賓語前置、定語后置、狀語后置，翻譯時一定要按照現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范進(jìn)行調(diào)整，使句子暢達(dá)。

翻譯技巧調(diào)

（4）

例1：夫庸知其年之先后生于吾乎？（《師說》）

（句首發(fā)語詞）

譯文：哪里管他在我前面出生還是在我后面出生呢？

例2：頃之，未發(fā)，太子遲之。（《荊軻刺秦王》）

（調(diào)節(jié)音節(jié)的助詞）

譯文：過了些時間，荊軻還沒有出發(fā)，太子認(rèn)為他太遲了。

例3：夫戰(zhàn)，勇氣也。

（句中助詞）

譯文：作戰(zhàn)，要靠勇氣。

例4：備他盜之出入與非常也。（《鴻門宴》）

（偏義復(fù)詞）

譯文：防備其他盜賊的進(jìn)入與意外的變故呀。

翻譯技巧刪

（4）刪

對無法譯出和不必譯出的一些虛詞，翻譯時應(yīng)刪除。這些詞包括發(fā)語詞、補(bǔ)足音節(jié)的助詞、有些倒裝結(jié)構(gòu)的標(biāo)志詞、句中表停頓的詞、個別連詞及偏義復(fù)詞中的襯字等。

翻譯技巧刪

（5）

例1：1、一鼓作氣，再而衰，三而竭。

（主語、謂語的省略）譯文：第一次擊鼓，（士兵們）鼓足勇氣，第二次（擊鼓），（士兵們的勇氣）就衰減了，第三次（擊鼓），（士兵們的勇氣）就竭盡了。例2：以相如功大，拜（之，指藺相如）為上卿。

（動詞賓語的省略）譯文：由于藺相如功勞大，被封為上卿。例3：晉軍（）函陵，秦軍（）汜南?！稜T之武退秦師》（省略介詞“于”）翻譯：晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾南。翻譯技巧

（5）補(bǔ)文言文中省略句較多，省略主語（尤其是暗換的主語）、謂語、賓語、介詞等，翻譯時將省略內(nèi)容增添進(jìn)去，以求句子完整，語意明了。翻譯技巧

（6）變

①對比喻句的翻譯，應(yīng)盡量保留比喻的說法，如果不能保留，只譯出本體即可。如《過秦論》中“金城千里”，可譯為“

”。②對借代句的翻譯，一般只要把所代的事物寫出來就可以了，如可以將“縉紳“紈绔”分別翻譯成“

“

”。③對委婉說法的翻譯，只要將委婉語句按照現(xiàn)代漢語的用語習(xí)慣表述出來就可以了，如可將“會獵”翻譯成“

”，將“更衣”翻譯成“

”方圓千里的堅固城池官員富家子弟上廁所出兵征伐翻譯技巧“變”指根據(jù)語境，靈活變通地翻譯。這往往是上述五種方法都用上了，還難以準(zhǔn)確翻譯的一種方法。尤其是碰到文言文中運(yùn)用修辭或典故的地方時，應(yīng)學(xué)會變通地翻譯。翻譯技巧小結(jié)翻譯原則：信、達(dá)、雅

直譯為主、意譯為輔、字字落實

翻譯方法：留、換、調(diào)、刪、補(bǔ)、變學(xué)以致用1.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）概（指傳主熊概）用法嚴(yán)，奸民憚之。宣德二年，行在都御史劾概與春（指另一人物葉春）所至作威福，縱兵擾民。帝弗問，陰使御史廉之，無所得，由是益任概。譯文：皇上沒有過問，只暗中派御史去調(diào)查，但一無所得，從此更加信任熊概。得分點(diǎn)：問，陰，廉，益，任翻譯方法：直譯為主、意譯為輔、字字落實

翻譯法則：留、換、調(diào)、刪、補(bǔ)、變學(xué)以致用1.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（2）遵路（指專主吳遵路）條奏十余事，語皆切直，忤太后意，出知常州。嘗預(yù)市米吳中，以備歲儉。己而果大乏食，民賴以濟(jì)，自他州流至者亦全十八九。譯文：他曾經(jīng)預(yù)先在吳中地區(qū)購買糧米，以防備災(zāi)荒之年。得分點(diǎn)：市（動詞）購買；儉，形容詞，歉收；省略句（于），嘗于吳中預(yù)市米翻譯方法：直譯為主、意譯為輔、字字落實

翻譯法則：留、換、調(diào)、刪、補(bǔ)、變挑戰(zhàn)高考（甲卷）13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）楚王不聽，日：“吾事善矣！子其弭口無言，以待吾事。”譯文：楚王不聽從，說：“我的事辦好了！你還是閉嘴不言，等待我的好事吧?！?/p>

得分點(diǎn)：“善”，形容詞，好；“其”，副詞，表命令語氣，還是；“弭口”，住口。（2）張儀知楚絕齊也，乃出見使者日：“從某至某，廣從六里?！弊g文：張儀知道楚國與齊國斷了交，于是出來接見使者說：“從某地到某地，縱橫六里。”得分點(diǎn)：“絕”，動詞，斷絕；“乃”，副詞，于是、才；“廣從”，縱橫。挑戰(zhàn)高考（∥卷）13.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）禹曰：“吳漢可。禹數(shù)與語，其人勇鷙有智謀，諸將鮮能及者?！弊g文：鄧禹說：“吳漢可以，我屢次與他交談，他這個人勇猛強(qiáng)悍而有智慧謀略，各位將領(lǐng)中少有能趕得上的。得分點(diǎn)：“數(shù)”，屢次；“禹數(shù)與語”，省略句，“禹數(shù)與（之）語”，“語”，交談；“勇鷙”，勇猛強(qiáng)悍；“鮮”，少。

（2）漢還，讓之曰：“軍師在外，吏士不足，何多買田宅乎！”譯文：吳漢回來，責(zé)備他們說：“軍隊出征在外，官兵們用度不足，為什么多買田地房產(chǎn)呢？”得分點(diǎn)：“讓”，責(zé)備；“軍師”，軍隊；“何”，為什么。課堂總結(jié)通讀全文，掌握大意。古今同義，保留不譯。句中省略，括號補(bǔ)齊。如遇倒裝，調(diào)整語序。偏義復(fù)詞，刪去襯字。同義連用，只留其一。個別虛詞，無法翻譯，沒有影響，不妨刪去。古今異義，辨析仔細(xì)，以古換今，要合原義。直譯為主，輔以意譯。忠于原作，貫通順利。文言文翻譯歌訣作業(yè)：完成下面的練習(xí)作業(yè)：2021高考1卷文言文翻譯題1.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)上患吏多受賕，密使左右試賂之。唐太宗擔(dān)心官吏中多有接受賄賂的，便秘密安排身邊的人賄賂試探他們。得分點(diǎn)：“患”，擔(dān)心；“賕”，賄賂；“左右”，身邊的人。(2)君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。

國君厭惡聽到自己的過錯，那么忠誠之臣就會變?yōu)榧樨?；國君喜愛聽到正直的言論，那么奸佞的人就會變?yōu)橹页?。得分點(diǎn)為：“惡”，討厭、厭惡；“過”，過錯；“佞”，奸佞、諂媚。2022屆惠二調(diào)文言文翻譯題2．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）秦之所畏，獨(dú)畏馬服君之子趙括為將耳！廉頗易與，且降矣！秦國所怕的，只是害怕馬服君趙奢的兒子趙括擔(dān)任將軍而已！廉頗容易對付，（而且）他將要投降啦?。ā蔼?dú)”“與”“且”各1分，大意1分。）（全市均分1.5分）（2）王以名使括，若膠