2022年初中語文教師個人工作總結(jié)優(yōu)秀范文

第5頁共13頁2022年?初中語文教?師個人工作?總結(jié)優(yōu)秀范?文在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?、同事的支?持與幫助以?及本人的努?力下，無論?在思想方面?、工作方面?、教學(xué)方面?都取得了顯?著的進步。?回顧一學(xué)?期的工作，?總結(jié)了以下?幾個方面:?一、思想?方面:本?人能積極參?加思想政治?學(xué)習(xí)，關(guān)心?國家大事，?擁護___?的正確領(lǐng)導(dǎo)?，堅持四項?基本原則，?擁護黨的各?項方針政策?，遵守勞動?紀律，團結(jié)?向志，熱心?幫助同志;?教育目的明?確，態(tài)度端?正，鉆研業(yè)?務(wù)，勤奮刻?苦;工作認?真負責(zé)，關(guān)?心學(xué)生，愛?護學(xué)生，具?有奉獻精神?。嚴格要求?自己，無論?在校內(nèi)校外?或是在待人?接物、言語?行動等等方?面，處處都?以為人師表?的形象要求?自己。希望?以自己的實?際行動來證?明,自己是?一個無愧于?社會、家長?、學(xué)生的合?格的人民教?師。二、?工作方面:?工作上服?從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的安排,聽?從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的指揮,兢?兢業(yè)業(yè)、勤?勤懇懇、認?真踏實地做?好自己的本?職工作。?教學(xué)工作，?本學(xué)期本人?擔(dān)任初二年?級語文科目?教學(xué)。為了?教好語文，?本人系統(tǒng)地?認真研究了?初中的語文?教材和相關(guān)?的練習(xí)，并?買來一些語?文工具書籍?。同時加強?與其他語文?老師的交流?，認真研讀?他們的教案?、教學(xué)心得?。經(jīng)常抽?空去聽其他?語文老師的?課堂教學(xué)，?并認真、詳?細地做好聽?課記錄。對?于學(xué)校的優(yōu)?秀語文教師?，本人更是?悉心向其請?教，以盡快?熟悉語文的?教學(xué)。平時?，本人還大?量查閱有關(guān)?語文教學(xué)方?面的書籍、?報刊、雜志?，將一些優(yōu)?秀的與本地?區(qū)情況相近?的論文摘錄?下來做為教?學(xué)備用資料?。對于語文?科組的各項?活動，本人?都認真積極?地參與，并?做好記錄、?整理。在上?每節(jié)課之前?，本人盡可?能從網(wǎng)上、?報紙、書籍?上搜集相關(guān)?的資料，結(jié)?合本校學(xué)生?情況，認真?備好課，設(shè)?計好教案。?在進行課堂?教學(xué)時常邀?請一些語文?教師來聽課?，課后虛心?地接受他們?的點評，同?時也將這些?意見記錄下?來，運用到?今后的教學(xué)?中。同時，?針對課堂上?學(xué)生的表現(xiàn)?、反應(yīng)在課?后寫好教學(xué)?反思，總結(jié)?每節(jié)課的成?功與不足之?處，以方便?今后的教學(xué)?。總之，?都是為了通?過積累他人?的經(jīng)驗和自?己的教學(xué)體?會，以提高?自己的語文?教學(xué)水平。?經(jīng)過一系列?的努力，本?人很快熟悉?了語文教學(xué)?的方法和技?巧，這為本?人的語文教?學(xué)水平的提?高奠定了堅?實的基礎(chǔ)。?同時，在本?學(xué)期的語文?教學(xué)中也取?得了明顯的?效果:三?、個人學(xué)習(xí)?:積極學(xué)?習(xí)各種教育?理論，以充?實自己，以?便在工作中?以堅實的理?論作為指導(dǎo)?，更好地進?行教育教學(xué)?。努力學(xué)習(xí)?英語，以適?應(yīng)當(dāng)前教育?的形式，?給自已充電?，我還利用?業(yè)余時間認?真學(xué)習(xí)電腦?知識，學(xué)習(xí)?制作多媒體?課件，為教?學(xué)服務(wù)，上?網(wǎng)查找資料?等等。教?育工作，是?一項常做常?新、永無止?境的工作。?社會在發(fā)展?，時代在前?進，學(xué)生的?特點和問題?也在發(fā)生著?不斷的變化?。作為有責(zé)?任感的教育?工作者，必?須以高度的?敏感性和自?覺性，及時?發(fā)現(xiàn)、研究?和解決學(xué)生?教育和管理?工作中的新?情況、新問?題，掌握其?特點、發(fā)現(xiàn)?其規(guī)律，盡?職盡責(zé)地做?好工作。?一份春華，?一份秋實，?在教書育人?的道路我付?出的是汗水?和淚水，然?而我收獲的?卻是那一份?份充實，那?沉甸甸的情?感。我用我?的心去教誨?我的學(xué)生，?我用我的情?去培育我的?學(xué)生，我無?愧于我心，?我無悔于我?的事業(yè)。讓?我把一生矢?志教育的心?愿化為熱愛?學(xué)生的一團?火，將自己?最珍貴的愛?奉獻給孩子?們，相信今?日含苞欲放?的花蕾，明?日一定能盛?開絢麗的花?朵?？傊?，本人時刻?不忘自己是?一個為人師?表的老師。?雖然經(jīng)過努?力取得一些?進步，但由?于參加工作?的時間還短?暫，在為人?處世、待人?接物、教學(xué)?水平及經(jīng)驗?上尚有很多?的不足之處?，仍須努力?學(xué)習(xí)，從實?際工作中提?高自己的教?學(xué)水平和工?作能力。“?路漫漫其修?遠兮,吾將?上下求索。?”篇二:?“未覺池?塘春草夢，?階前梧葉已?秋聲”，轉(zhuǎn)?眼___年?已經(jīng)過去了?。在___?年上半年，?我順利地通?過了教師招?聘考試，從?___月份?，開始了我?夢寐已久教?師生涯。我?很慶幸，有?這樣一個機?會實現(xiàn)我當(dāng)?老師的夢想?，在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心下?，在其他老?師、同事的?幫助下，在?同學(xué)們的配?合下，我完?成了一學(xué)期?的教學(xué)工作?，現(xiàn)將工作?情況總結(jié)如?下:一、?關(guān)于教學(xué)方?面雖然進?行了本科階?段的漢語言?文學(xué)的學(xué)習(xí)?，但真正踏?上工作崗位?才發(fā)現(xiàn)大學(xué)?里的知識還?遠遠不夠，?想要出色勝?任初中語文?教師的工作?必須不斷學(xué)?習(xí)，抓住每?一節(jié)課的實?踐機會。對?于教學(xué)的內(nèi)?容，從題目?上來看覺得?之前都有涉?及過，但是?細看具體的?內(nèi)容，卻都?那么陌生。?對此，我沒?有退縮，我?相信自己的?自學(xué)能力，?也很感謝集?備組的老師?們在專業(yè)的?方面給予我?的幫助。半?年來，我每?次備課都比?寫一篇畢業(yè)?論文還要困?難和仔細，?大量的閱讀?相關(guān)的文獻?資料，并收?集相關(guān)的文?學(xué)作品或作?者生平，希?望把學(xué)生們?眼中距離他?們生活很遠?的文人墨客?們講得有血?有肉，有助?于學(xué)生理解?文章，更重?要的是培養(yǎng)?他們對文學(xué)?的興趣。其?實我看過的?資料大部分?都不能直接?運用在教學(xué)?中，卻對我?擴展背景知?識，提升自?己的理論素?養(yǎng)非常有用?。我的課時?很少，目前?只教一個班?的語文，但?是每天的聽?課學(xué)習(xí)，備?課、思考卻?讓我異常充?實。這剛開?始上課的一?年我給自己?的要求是一?定要把基礎(chǔ)?打好。通過?半年的努力?，我覺得還?是有一定的?收獲和提升?。在教學(xué)?設(shè)計上，我?從最初的單?純模仿到有?了自己的理?解與思路，?明確了語文?的板塊教學(xué)?，我知道要?想跑先要走?得穩(wěn)，從板?塊教學(xué)開始?打磨自己的?教學(xué)，練好?語文教學(xué)基?本功。在?課堂臨場表?現(xiàn)上。初登?講臺，為了?緩解緊張情?緒，總是不?自覺地走來?走去，教態(tài)?不夠穩(wěn)重，?經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和?指導(dǎo)教師的?指正和幫助?，已經(jīng)基本?改正這一問?題，合理規(guī)?劃課堂上站?講臺時間、?走動時間及?站在學(xué)生中?間與他們近?距離交流的?時間。在教?學(xué)語言方面?，注重環(huán)節(jié)?之間的過渡?，注重對學(xué)?生的即時而?有針對性的?評價，變換?評價語言，?增加課堂的?靈動性。除?此之外，注?重與學(xué)生們?的眼神交流?，從他們的?眼睛里讀出?他們的贊許?、疑惑或?qū)?某些問題的?不認同，及?時調(diào)整教學(xué)?節(jié)奏。在?應(yīng)考復(fù)習(xí)方?面。在期中?質(zhì)量檢測的?復(fù)習(xí)中，我?把重點放在?了基礎(chǔ)知識?上，因為我?認為尤其面?對的是剛?cè)?初中的新生?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)是十?分重要的，?基礎(chǔ)知識又?是唯一能抓?得住的部分?，所以日常?教學(xué)中就盡?量鍛煉學(xué)生?當(dāng)堂速背的?能力，抓住?課堂時間，?好落實，效?果好，并在?一定程度上?減輕了學(xué)生?回家后的課?業(yè)負擔(dān)。在?復(fù)習(xí)期間，?每天一個任?務(wù)，利用每?節(jié)課的前十?分鐘進行隨?堂小測驗，?當(dāng)天反饋，?訂正，再反?饋，如此進?行，收效不?錯。但班級?閱讀成績整?體不高，在?經(jīng)過反思后?，期末質(zhì)量?檢測中我加?強了閱讀的?訓(xùn)練，注重?答題規(guī)律的?總結(jié)鼓勵學(xué)?生展示自己?的思考過程?，希望通過?思維的訓(xùn)練?使學(xué)生在閱?讀上有所提?升，現(xiàn)在成?績還沒有出?來，但如果?不盡如人意?，我還是不?會灰心，及?時調(diào)整，不?斷學(xué)習(xí)。?在培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣方?面。初一年?級的學(xué)生，?入校后，需?要一段時間?適應(yīng)緊張的?初中學(xué)習(xí)。?首先，進行?一到兩課時?的起始課明?確初中與小?學(xué)語文學(xué)習(xí)?的差別及初?中語文學(xué)習(xí)?的要求是十?分必要的。?項項要求都?要細致到位?，及時檢查?落實才能有?效。當(dāng)然?我有著太多?急需改進的?地方。比較?凸顯的是我?的教學(xué)語言?不夠精煉。?我總是怕學(xué)?生聽不懂或?是怕自己的?引導(dǎo)不到位?，不放心沒?耐心等待他?們自己解決?問題，看不?得學(xué)生思考?問題時繞彎?子走彎路，?其實暴露錯?誤改正錯誤?是一個多么?重要的過程?啊!除此之?外，在教學(xué)?中，應(yīng)注重?語文知識的?講授，使自?己的課堂更?有語文味，?而不是講成?一堂政治課?或歷史課。?對學(xué)生咬文?嚼字的訓(xùn)練?還不夠。并?且在分層教?學(xué)方面領(lǐng)悟?的不夠透徹?，不能掌握?其精髓的有?效運用在日?常教學(xué)中，?這是我正在?思考并深受?困擾的問題?。第13頁共13頁初中語?文教師個人?工作總結(jié)范?文初中語?文教師個人?工作總結(jié)范?文（一）?一年的教育?教學(xué)工作又?過去，回憶?過去的工作?，在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正確引?領(lǐng)下、同事?的支持與幫?助以及本人?的努力下，?無論在思想?方面、工作?方面、教學(xué)?方面都取得?了顯著的進?步。本學(xué)?期本人擔(dān)任?七年級（1?）、（2）?兩個班的語?文科目教學(xué)?工作，同時?兼任備課組?組長職務(wù)。?為了提高語?文教學(xué)成績?，本人系統(tǒng)?地認真研讀?了初中的語?文教材和相?關(guān)的練習(xí)，?并買來一些?語文工具書?籍翻閱學(xué)習(xí)?。同時加強?與其他語文?老師的交流?，認真研讀?他們的教案?、教學(xué)心得?。經(jīng)常抽空?去聽其他語?文老師的課?堂教學(xué)，并?認真、詳細?地做好聽課?記錄。平時?，本人還大?量查閱有關(guān)?語文教學(xué)方?面的書籍、?報刊、雜志?，將一些優(yōu)?秀的與本地?區(qū)情況相近?的論文摘錄?下來做為教?學(xué)備用資料?。對于語文?科組的各項?活動，本人?都認真積極?地參與，并?做好記錄、?整理。經(jīng)過?一系列不懈?的努力，本?學(xué)期的語文?教學(xué)也取得?了較好的成?績：一、?強化教研活?動，提升教?學(xué)質(zhì)量本?學(xué)期內(nèi)，本?人與組內(nèi)成?員精誠合作?，積極進行?教研教學(xué)活?動，深入研?討每一篇指?定的___?備課的篇目?，本學(xué)期_?__備課_?__課時。?同時加強組?內(nèi)及其他年?級間的聽課?活動，本學(xué)?期聽課共_?__課時，?通過聽課更?新了自己的?教學(xué)理念，?有效改變了?教學(xué)方式。?二、加強?常規(guī)教育，?打造高效課?堂為了打?造高效課堂?，本人從備?課、批改作?業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)?生、課堂教?學(xué)等方面做?起，在作業(yè)?方面，及時?批閱、檢查?，培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)的?習(xí)慣和獨立?完成作業(yè)的?能力，課前?提倡積極預(yù)?習(xí)，課堂上?盡量使更多?的學(xué)生參與?到課堂活動?中來，努力?做到向__?_分鐘要質(zhì)?量。三、?改變教學(xué)模?式，培養(yǎng)學(xué)?習(xí)興趣本?人在吸收他?人經(jīng)驗及結(jié)?合自己的理?解和學(xué)生的?實際情況的?基礎(chǔ)上，盡?力改變以往?的以教師講?解為主學(xué)生?被動接受知?識的填充式?教學(xué)方法，?按照新課程?標準，在課?堂上通過設(shè)?計一些與學(xué)?生實際相貼?近的問題，?以啟發(fā)的教?學(xué)方式去引?導(dǎo)學(xué)生思考?并回答問題?。在教學(xué)活?動中盡量做?到活躍課堂?氣氛，讓學(xué)?生裝始終處?于一種積極?的主動的狀?態(tài)，在輕松?的氛圍中理?解、接受知?識。并適當(dāng)?地及時地鼓?勵、表揚學(xué)?生的表現(xiàn)，?肯定他們的?回答，讓他?們從回答問?題中樹立信?心。還通過?設(shè)計一些難?度較大的與?現(xiàn)實有關(guān)的?問題，讓學(xué)?生分組探討?。這不但刺?激他們的求?知欲望，讓?他們在探討?的過程中掌?握知識，完?成教師的教?學(xué)目標，而?且還讓他們?從中體會到?一種團隊合?作精神，_?__的凝聚?力，從而提?高他們的主?動性、創(chuàng)造?性，增強了?他們對語文?這一學(xué)科的?興趣。四?、創(chuàng)設(shè)閱讀?環(huán)境，提高?閱讀能力?由于學(xué)生的?知識面相對?狹窄，平時?閱讀書籍、?報刊、雜志?等較少，這?就使學(xué)生的?閱讀理解能?力較差。針?對這種情況?，本人充分?利用學(xué)校的?現(xiàn)有書籍，?有選擇的向?他們推薦一?些書籍，延?長他們的借?書時間，盡?力擴大他們?的知識面，?以提高他們?閱讀理解的?能力。而在?課堂上，注?意設(shè)計一些?簡單的問題?，讓學(xué)生通?過閱讀后回?答問題，并?適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)?，以提高他?們的閱讀理?解能力。經(jīng)?過一段時間?的強化后，?學(xué)生的知識?面不但擴大?了，而且閱?讀理解能力?也極大提高?了。五、?積極參與課?堂，提高表?達能力為?了提高學(xué)生?口頭表達能?力，本人在?課堂上，多?注意讓一些?羞于開口的?同學(xué)起來回?答問題，先?用一些簡單?的容易回答?的問題，通?過耐心引導(dǎo)?其回答，并?加以肯定、?表揚，從中?鍛煉他們的?膽量，樹立?他們的信心?。平時，還?注意指定一?些簡短的文?章給他們朗?讀，并且在?班里舉行一?些朗讀比賽?，以提高他?們的朗讀能?力，從而提?高口頭表達?能力。經(jīng)過?一段時間的?鍛煉，學(xué)生?們口頭表達?能力有所提?高。六、?加強平時練?筆，提高寫?作能力為?了提高學(xué)生?的寫作能力?，本人在平?時常布置一?些簡短的小?作文，并在?課堂上當(dāng)場?完成。小作?文的內(nèi)容多?是些學(xué)生比?較熟悉的，?學(xué)生寫起來?也容易。在?批改時充分?肯定學(xué)生的?閃光點，并?且在班上公?開表揚，讓?學(xué)生嘗試到?一點成就感?，最終調(diào)動?其寫作的積?極性。增加?了學(xué)生對寫?作的興趣。?總之，本?人自踏上教?師這一崗位?以來，一直?在努力做好?自己的本職?工作，雖然?經(jīng)過努力取?得一些進步?，但在教學(xué)?水平及經(jīng)驗?上尚有很多?的不足之處?，仍須努力?學(xué)習(xí)，從實?際工作中提?高自己的教?學(xué)水平和工?作能力?！?教學(xué)路漫漫?其修遠兮，?吾將上下而?求索?！?初中語文教?師個人工作?總結(jié)范文（?二）__?_——__?_學(xué)年度，?本人擔(dān)任初?一年（3）?班語文教學(xué)?工作。本人?堅持認真?zhèn)?課，上課，?聽課，評課?，及時批改?作業(yè)，講評?作業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)工?作，廣泛涉?獵各種知識?，形成比較?完整的知識?體系，嚴格?要求學(xué)生，?尊重學(xué)生，?發(fā)揚教學(xué)民?主，使學(xué)生?學(xué)有所得，?不斷提高，?從而不斷提?高自己的教?學(xué)水平和思?想覺悟，并?順利完成教?育教學(xué)任務(wù)?。下面是本?人的教學(xué)經(jīng)?驗及教訓(xùn)。?要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好課?。為了上好?課，我做了?下面的工作?：1、課?前準備：備?好課。①?認真鉆研教?材，對教材?的基本思想?，基本概念?，每句話，?每個字都弄?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點與難?點，掌握知?識的邏輯，?能運用自如?，知道應(yīng)補?充哪些資料?，怎樣才能?教好。②?了解學(xué)生原?有的知識技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?，需要，方?法，習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識?可能會有哪?些困難，采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。?③考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何___?教材，如何?安排每節(jié)課?的活動。?2、課堂上?的情況：_?__好課堂?教學(xué)，__?_全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動?學(xué)生的有意?注意，使其?保持相對穩(wěn)?定性，同時?，想方設(shè)法?創(chuàng)設(shè)教學(xué)情?景，激發(fā)學(xué)?生的興趣和?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語言簡潔?明了，克服?了以前重復(fù)?的毛病，課?堂提問面向?全體學(xué)生，?注意引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣，課堂上?講練結(jié)合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)生的負?擔(dān)。3、?要提高教學(xué)?質(zhì)量，還要?做好課后輔?導(dǎo)工作，初?一的學(xué)生愛?動，好玩，?缺乏自控能?力，常在學(xué)?習(xí)上不能按?時完成作業(yè)?，有的學(xué)生?抄襲作業(yè)，?針對這種問?題，就要抓?好學(xué)生的思?想教育，并?使這一工作?貫徹到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，還?要做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助工?作，尤其在?后進生的轉(zhuǎn)?化上，對后?進生努力做?到從友善開?始，比如，?握握他的手?，摸摸他的?頭等。從贊?美著手，所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重，所以，?和差生交談?時，對他的?處境，想法?表示深刻的?理解和尊重?，還有在批?評學(xué)生之前?，先談?wù)勛?己工作的不?足。4、?積極參與科?組活動，虛?心向同行學(xué)?習(xí)，博采眾?長，提高教?學(xué)水平。?5、認真學(xué)?習(xí)新課標要?求，勇于從?事語文教學(xué)?的新嘗試。?初中語文?教師個人工?作總結(jié)范文?（三）本?學(xué)期，本人?擔(dān)任八年級?（3）、（?4）班語文?課教學(xué)和八?年級（3）?班班主任工?作。一學(xué)期?來，本人以?學(xué)校及各處?組工作計劃?為指導(dǎo)；以?加強師德師?風(fēng)建設(shè)，提?高師德水平?為重點，以?提高教育教?學(xué)成績?yōu)橹?心，以深化?課改實驗工?作為動力，?認真履行崗?位職責(zé)，較?好地完成了?工作目標任?務(wù)，現(xiàn)將一?年來的工作?總結(jié)如下：?一、加強?學(xué)習(xí)，努力?提高自身素?質(zhì)一方面?，認真學(xué)習(xí)?教師職業(yè)道?德規(guī)范、＂?___＂重?要思想，不?斷提高自己?的道德修養(yǎng)?和政治理論?水平；另一?方面，認真?學(xué)習(xí)新課改?理論，努力?提高業(yè)務(wù)能?力，參加自?學(xué)考試，努?力提高自己?的學(xué)歷水平?。通過學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變了以?前的工作觀?、學(xué)生觀，?使我對新課?改理念有了?一個全面的?、深入的理?解，為本人?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?念、改進教?學(xué)方法打好?了基礎(chǔ)。?二、以身作?則，嚴格遵?守工作紀律?一方面，?在工作中，?本人能夠嚴?格要求自己?，模范遵守?學(xué)校的各項?規(guī)章制度，?做到不遲到?、不早退，?不曠會。另?一方面，本?人能夠嚴格?遵守教師職?業(yè)道德規(guī)范?，關(guān)心愛護?學(xué)生，不體?罰，變相體?罰學(xué)生，建?立了良好的?師生關(guān)系，?在學(xué)生中樹?立了良好的?形象。三?、強化常規(guī)?，提高課堂?教學(xué)效率?本學(xué)期，本?人能夠強化?教學(xué)常規(guī)各?環(huán)節(jié)：在課?前深入鉆研?、細心挖掘?教材，把握?教材的基本?思想、基本?概念、教材?結(jié)構(gòu)、重點?與難點；了?解學(xué)生的知?識基礎(chǔ)，力?求在備課的?過程中即備?教材又備學(xué)?生，準確把?握教學(xué)重點?、難點，不?放過每一個?知識點，在?此基礎(chǔ)上，?精心制作多?媒體課件。?備寫每一篇?教案；在課?堂上，能夠?運用多種教?學(xué)方法，利?用多種教學(xué)?手段，充分?調(diào)動學(xué)生的?多種感官，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?向課堂__?_分要質(zhì)量?，努力提高?課堂教學(xué)效?率；在課后?，認真及時?批改作業(yè)，?及時做好后?進學(xué)生的思?想工作及課?后輔導(dǎo)工作?；在自習(xí)課?上，積極落?實分層施教?的原則，狠?抓后進生的?轉(zhuǎn)化和優(yōu)生?的培養(yǎng)。?四、加強研?討，努力提?高教研水平?深刻地認?識到：時代?在發(fā)展，社?會在進步，?教育教學(xué)觀?念的不斷更?新和變革，?自身所掌握?的知識滿足?不了現(xiàn)代教?育教學(xué)，所?以我十分注?重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，不斷充實?知識，提高?文化專業(yè)知?識水平。平?時利用空余?的時間經(jīng)常?翻閱有關(guān)教?育教學(xué)方面?的雜志、書?籍，從中了?解最新的教?育動態(tài)（范?本），教育?改革的新動?向，以科學(xué)?的理論指導(dǎo)?自己的教育?行為。在?教學(xué)工作中?，我刻苦鉆?研，大膽探?索初中語文?教育的新方?法，將新信?息、新觀念?滲透到日常?教學(xué)中，_?__。在日?常教育教學(xué)?中深入把握?素質(zhì)教育的?內(nèi)涵，選擇?適合學(xué)生年?齡特點的、?適合學(xué)生今?后發(fā)展的活?動內(nèi)容，始?終以“學(xué)生?為本”的發(fā)?展教育理念?來指導(dǎo)各個?教學(xué)實踐活?動的___?，面向全體?學(xué)生，重視?學(xué)生的個體?差異，鼓勵?學(xué)生在不同?能力層次上?都有所提高?。及時與家?長溝通、交?流，通過家?長會等形式?向家長傳授?家庭教育方?式，做到學(xué)?校與家庭的?同步教育。?五、工作?實績：近?幾年來，我?一直擔(dān)任班?主任工作，?兢兢業(yè)業(yè)、?踏踏實實，?一點一滴地?積累經(jīng)驗，?虛心接受別?人的意見，?一步一個腳?印。通過不?斷努力，在?工作中取得?了一定的成?績。雙班語?文的教學(xué)在?年級名列一?、二名。班?級管理積分?也在全校排?名第一。?過去的工作?成績已成為?歷史，我要?不斷學(xué)習(xí)，?不斷進取，?爭取為教育?事業(yè)作出更?大的貢獻，?培養(yǎng)出更多?更好的學(xué)生?。初中語?文教師個人?工作總結(jié)范?文（四）?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心、同?事的支持與?幫助以及本?人的努力下?，無論在思?想方面、工?作方面、教?學(xué)方面都取?得了顯著的?進步?；?顧一學(xué)期的?工作，總結(jié)?了以下幾個?方面：一?、思想方面?：本人能?積極參加思?想政治學(xué)習(xí)?，關(guān)心國家?大事，擁護?___的正?確領(lǐng)導(dǎo)，堅?持四項基本?原則，擁護?黨的各項方?針政策，遵?守勞動紀律?，團結(jié)向志?，熱心幫助?同志；教育?目的明確，?態(tài)度端正，?鉆研業(yè)務(wù)，?勤奮刻苦；?工作認真負?責(zé)，關(guān)心學(xué)?生，愛護學(xué)?生，具有奉?獻精神。嚴?格要求自己?，無論在校?內(nèi)校外或是?在待人接物?、言語行動?等等方面，?處處都以為?人師表的形?象要求自己?。希望以自?己的實際行?動來證明，?自己是一個?無愧于社會?、家長、學(xué)?生的合格的?人民教師。?二、工作?方面：工?作上服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的安?排，聽從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的指?揮，兢兢業(yè)?業(yè)、勤勤懇?懇、認真踏?實地做好自?己的本職工?作。教學(xué)?工作，本學(xué)?期本人擔(dān)任?初二年級語?文科目教學(xué)?。為了教好?語文，本人?系統(tǒng)地認真?研究了初中?的語文教材?和相關(guān)的練?習(xí)，并買來?一些語文工?具書籍。同?時加強與其?他語文老師?的交流，認?真研讀他們?的教案、教?學(xué)心得。?經(jīng)常抽空去?聽其他語文?老師的課堂?教學(xué)，并認?真、詳細地?做好聽課記?錄。對于學(xué)?校的優(yōu)秀語?文教師，本?人更是悉心?向其請教，?以盡快熟悉?語文的教學(xué)?。平時，本?人還大量查?閱有關(guān)語文?教學(xué)方面的?書籍、報刊?、雜志，將?一些優(yōu)秀的?與本地區(qū)情?況相近的論?文摘錄下來?做為教學(xué)備?用資料。對?于語文科組?的各項活動?，本人都認?真積極