2022年初二物理教師工作總結(jié)

第11頁共15頁2022年?初二物理教?師工作總結(jié)?1日子?過得真快，?轉(zhuǎn)眼間，一?個(gè)學(xué)期就要?過去了。?回顧這一學(xué)?期的教學(xué)工?作，既忙碌?，又充實(shí)，?有許多值得?總結(jié)和反思?的地方，現(xiàn)?將本學(xué)期的?工作做一個(gè)?小結(jié):一?、求實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真開展?教學(xué)工作?教學(xué)是我工?作的首要任?務(wù)。本學(xué)期?，我努力將?所學(xué)的新課?程理念應(yīng)用?到課堂教學(xué)?實(shí)踐中，立?足“用活新?教材，實(shí)踐?新理念。”?力求讓我的?物理教學(xué)更?具特色，提?高物理教學(xué)?質(zhì)量。我?任教初二年?級的___?至___班?的物理課程?。在日常教?學(xué)中，我堅(jiān)?持做好課堂?教學(xué)“四認(rèn)?真”:課前?“認(rèn)真”作?好充分準(zhǔn)備?，“認(rèn)真"?設(shè)計(jì)教案，?并結(jié)合各班?的實(shí)際，靈?活上好每一?堂課，盡可?能做到堂內(nèi)?容當(dāng)堂完成?，課后"認(rèn)?真"批改學(xué)?生作業(yè)，使?學(xué)生對物理?更有興趣，?同時(shí)提高學(xué)?生的探究科?學(xué)水平。另?外，課后根?據(jù)得失及時(shí)?"認(rèn)真"的?寫些教后感?、教學(xué)反思?，從短短幾?句到長長一?篇不等，目?的是為以后?的教學(xué)積累?經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)?，我還積極?和學(xué)生進(jìn)行?溝通，了解?學(xué)生，改進(jìn)?教法，突破?學(xué)法。在?課堂教學(xué)，?我都以培養(yǎng)?學(xué)生能力，?提高學(xué)生的?素質(zhì)為目標(biāo)?，努力的尋?找器材完成?演示實(shí)驗(yàn)、?分組實(shí)驗(yàn)，?力求讓教學(xué)?對學(xué)生的成?長和發(fā)展起?到較大的作?用。二、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高思?想業(yè)務(wù)素質(zhì)?。“學(xué)海?無涯，教無?止境”，只?有不斷充電?，才能維持?教學(xué)的青春?和活力。一?學(xué)期以來，?我到七中聽?取了幾節(jié)區(qū)?級優(yōu)質(zhì)課評?選、到青島?即墨28中?學(xué)習(xí)，在網(wǎng)?絡(luò)上也結(jié)實(shí)?了幾位博友?同行，尤其?是潘老師的?教學(xué)隨筆，?讓我受益匪?淺。另外，?我還利用書?籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)?真學(xué)習(xí)了物?理新課程標(biāo)?準(zhǔn)，以及相?關(guān)的文章如?《教育的轉(zhuǎn)?型與教師角?色的轉(zhuǎn)換》?、《教師怎?樣與新課程?同行》等。?通過學(xué)習(xí)讓?自己樹立先?進(jìn)的教學(xué)理?念，也明確?了今后教學(xué)?努力的方向?。平時(shí)有機(jī)?會我積極參?與學(xué)校的聽?課、講課活?動，通過這?些學(xué)習(xí)活動?，不斷充實(shí)?了自己、豐?富了自己的?知識和見識?、為自己更?好的教學(xué)實(shí)?踐作好了準(zhǔn)?備。三、?加強(qiáng)反思，?及時(shí)總結(jié)教?學(xué)得失反?思本學(xué)年來?的工作，順?利完成的同?時(shí)，也在思?量著自己在?工作中的不?足:1、?對于物理新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?學(xué)習(xí)還不夠?深入，在新?課程的實(shí)踐?中思考得還?不夠多，不?能及時(shí)將一?些教學(xué)想法?和問題記錄?下來，進(jìn)行?反思;2?、雖然認(rèn)真?學(xué)習(xí)了一些?有關(guān)教科研?方面的理論?書籍，但在?教學(xué)實(shí)踐中?的應(yīng)用還不?到位，做得?不夠細(xì)和實(shí)?，沒達(dá)到自?己心中的目?標(biāo);3、?物理教學(xué)中?有特色、有?創(chuàng)意的東西?還不夠多，?今后還要努?力找出一些?物理教學(xué)的?特色點(diǎn)，讓?自己的教學(xué)?水平___?!初二物?理教師工作?總結(jié)精選2?一學(xué)期的?工作即將結(jié)?束，本學(xué)期?，我們物組?教師立足崗?位，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，求真求?實(shí)，教書育?人，順利而?圓滿地完成?了各項(xiàng)教育?教學(xué)任務(wù)。?現(xiàn)簡要總結(jié)?如下:一?、深化教學(xué)?常規(guī)，細(xì)化?教學(xué)管理，?堅(jiān)持向常規(guī)?要效益我?每周進(jìn)行_?__備課一?次，在每個(gè)?人備課的基?礎(chǔ)上，在_?__備課時(shí)?加以研討，?集思廣益，?制定出最佳?教學(xué)方案。?___備課?我們做到“?三定(定時(shí)?間、定內(nèi)容?、定主備人?)”、“六?統(tǒng)一(統(tǒng)一?目標(biāo)要求、?統(tǒng)一重點(diǎn)難?點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)?度、統(tǒng)一實(shí)?驗(yàn)、統(tǒng)一作?業(yè)、統(tǒng)一訓(xùn)?練考試)”?。在備課?時(shí)，我們著?重“四備”?。(1)?備學(xué)情就是?對學(xué)生進(jìn)行?學(xué)情分析，?了解學(xué)生的?知識儲備、?在學(xué)習(xí)過程?中可能遇到?的障礙。如?在講到密度?時(shí)，課前了?解到學(xué)生對?體積單位的?換算、科學(xué)?計(jì)數(shù)法存在?不同程度的?困難，備課?時(shí)我們給與?了充分的重?視，在課堂?上也給與適?當(dāng)?shù)挠?xùn)練，?使教學(xué)順利?進(jìn)行。(?2)備教法?根據(jù)學(xué)情和?課標(biāo)的要求?，采取不同?的教學(xué)方法?，對教材中?的重難點(diǎn)，?采取實(shí)驗(yàn)、?討論、分析?、歸納等教?法，對學(xué)生?能看懂的內(nèi)?容，比如比?較物質(zhì)的硬?度、“宇宙?探秘”等知?識，采取在?教師指導(dǎo)下?的自學(xué)，同?時(shí)把課件和?傳統(tǒng)的主體?板書相結(jié)合?，防止學(xué)生?“一看就懂?，一丟就忘?，一做就錯(cuò)?”。(3?)備作業(yè)作?業(yè)我們要求?做到“四精?(精選、精?煉、精批、?精評)”，?減輕學(xué)生作?業(yè)量;“四?必(有發(fā)必?收，有收必?改，有改必?評，有評必?訂)”，使?學(xué)生的知識?的掌握天天?清、節(jié)節(jié)清?，不留后遺?癥。(4?)備實(shí)驗(yàn)物?理學(xué)科是一?門以實(shí)驗(yàn)為?基礎(chǔ)的學(xué)科?，一堂物理?課的實(shí)驗(yàn)恰?當(dāng)、___?成功可以說?這堂課成功?了一半。在?對教材、實(shí)?驗(yàn)的充分理?解下，改進(jìn)?實(shí)驗(yàn)和增加?實(shí)驗(yàn)，例如?，在講解到?大氣壓強(qiáng)的?知識時(shí)，我?們增加了大?量的實(shí)驗(yàn)，?并對覆杯實(shí)?驗(yàn)進(jìn)行了改?進(jìn)，還將氣?壓與沸點(diǎn)的?關(guān)系實(shí)驗(yàn)改?成噴泉實(shí)驗(yàn)?，這不僅增?加了學(xué)生的?興趣，而且?使學(xué)生對大?氣壓強(qiáng)知識?加深了了解?掌握。二?、科研興組?、課題先行?，堅(jiān)持向教?學(xué)研究要發(fā)?展我們非?常重視提高?教師的理論?水平和教學(xué)?研究水平，?每學(xué)期都要?求老師選擇?一本適合自?己的理論書?籍去閱讀，?如《討論式?教學(xué)法》、?《果殼里的?宇宙》等。?課題研究?是提高老師?業(yè)務(wù)水平的?重要途徑，?我組已有_?__位老師?參加了市教?科所的課題?研究(下學(xué)?期將讓兩位?新教師也申?報(bào)課題研究?)。為了?加快自身成?長，有兩位?教師撰寫的?論文獲全國?教育學(xué)會二?等獎。三?、扎實(shí)開展?第二課堂，?堅(jiān)持向校本?課程要素質(zhì)?開展第二?課堂的宗旨?是:激發(fā)學(xué)?生對物理的?興趣，為此?，我們開設(shè)?了“走進(jìn)科?學(xué)”的校本?課程，結(jié)合?學(xué)生的生活?實(shí)踐、書本?知識，對學(xué)?生放映了“?隔空打物”?、大師歐陽?自遠(yuǎn)的“天?地大碰撞”?等視頻，使?學(xué)生對物理?的學(xué)習(xí)興趣?得到了極大?的提升，也?豐富了學(xué)生?的視野，拓?寬了學(xué)生的?知識面。?四、讓青年?教師成長的?更好點(diǎn)、更?快點(diǎn)我組?有兩位青年?教師都是剛?走進(jìn)二外校?門，我們組?始終把培養(yǎng)?提高他們的?思想素質(zhì)和?業(yè)務(wù)能力放?在我們組隊(duì)?伍建設(shè)的首?位。我們對?新教師的培?養(yǎng)分為三個(gè)?階段。第?一階段分為?三步:1?.要求新教?師熟悉教材?，在老教師?的指導(dǎo)下備?課，聽老教?師上課，評?老教師的課?，再自己上?課。2.?讓新教師自?主備課，有?問題向老教?師請教，在?新教師說課?的基礎(chǔ)上再?去上課，老?教師聽課評?課。3.?自主備課，?老教師跟蹤?聽課，幫助?新教師克服?課堂教學(xué)中?的不足之處?。力爭通?過這一階段?的培養(yǎng)，使?新教師能夠?分析教材，?基本掌握教?材的重難點(diǎn)?、基本教學(xué)?方法、教學(xué)?過程，能獨(dú)?立備課上課?。第二階?段，優(yōu)化課?堂，隨堂聽?課。老教師?指導(dǎo)新教師?細(xì)化備課，?特別注意課?堂上的提問?藝術(shù)，老教?師不打招呼?的隨堂聽課?，然后讓新?教師談教學(xué)?感受，寫教?學(xué)反思。老?教師對課堂?中出現(xiàn)的一?些問題優(yōu)化?指導(dǎo)，在這?一階段，著?重培養(yǎng)新教?師上課的藝?術(shù)性和處理?教學(xué)問題中?的一些技巧?，努力上好?課。第三?階段，上好?匯報(bào)課。通?過組內(nèi)多次?公開課來錘?煉他們的基?本功，不斷?提高他們的?教學(xué)水平，?做到會上好?課、上優(yōu)課?，以達(dá)到物?理組的“有?趣、互動、?高效”的課?堂模式。本?學(xué)期兩位新?教師分別上?了匯報(bào)課和?課題研究了?，都獲得了?成功，也讓?我們看到他?們整體素質(zhì)?的提高。?一份耕耘，?一份收獲。?教學(xué)工作苦?樂相伴。我?們將本著“?勤學(xué)、善思?、實(shí)干”的?準(zhǔn)則，一如?既往，再接?再厲，把工?作搞得更好?。初二物?理教師工作?總結(jié)精選3?一個(gè)學(xué)期?以來，初二?物理備課組?工作進(jìn)展得?很順利，全?體成員發(fā)揚(yáng)?___精神?，互相幫助?，目的明確?，圓滿地完?成了學(xué)部交?給的教學(xué)任?務(wù)，物理教?學(xué)上了一個(gè)?新的臺階。?1、強(qiáng)化?目標(biāo)管理?為貫徹落實(shí)?學(xué)校提出的?目標(biāo)明確化?，思路清晰?化，效益最?大化的工作?原則，初二?物理備課組?發(fā)揮___?的智慧，群?策群力，集?思廣益，制?定了學(xué)期工?作計(jì)劃。?備課組根據(jù)?學(xué)部教學(xué)的?整體目標(biāo)計(jì)?劃和要求以?及學(xué)科實(shí)際?情況制定初?二物理的教?學(xué)目標(biāo)?？?任教師根據(jù)?學(xué)校教學(xué)整?體目標(biāo)和學(xué)?科教學(xué)目標(biāo)?，按年級學(xué)?科要求，按?班級學(xué)生實(shí)?際和教師本?人特長確定?自己的教學(xué)?目標(biāo)。上述?三種教學(xué)目?標(biāo)，從__?_到個(gè)人，?從整體到局?部，最后落?實(shí)到教師個(gè)?體教學(xué)目標(biāo)?和學(xué)生個(gè)人?上，從而保?證了學(xué)部的?整體目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)。2?、抓好備考?工作貫徹?落了初二年?級組“不比?穿戴比學(xué)習(xí)?，不比基礎(chǔ)?比進(jìn)步”的?工作思路，?牢記學(xué)校對?初二年級提?出的“為育?才___周?年校慶錦上?添花”重托?，備課組一?直以來將眼?光盯在中考?上，牢固樹?立一切教學(xué)?工作都要圍?繞著中考這?一中心展開?的意識。?協(xié)助班主任?加強(qiáng)班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的管理?，要注意監(jiān)?控輔導(dǎo)對象?的輔導(dǎo)過程?和效果。備?課組成員盡?早地確定培?優(yōu)輔差對象?，定好培優(yōu)?輔差計(jì)劃。?要加強(qiáng)對臨?界優(yōu)生和臨?界合格生的?輔導(dǎo)，抓好?優(yōu)秀率和合?格率。3?、狠抓教學(xué)?常規(guī)管理，?落實(shí)教學(xué)工?作制度大?力配合學(xué)部?，進(jìn)行教學(xué)?工作檢查，?檢查教師完?成教育教學(xué)?任務(wù)的情況?，檢查教師?的課堂教學(xué)?狀況，檢查?教師備課、?輔導(dǎo)及作業(yè)?批改等情況?，檢查教師?教研工作情?況，檢查科?組建設(shè)狀況?，檢查各功?能場室的管?理狀況等等?。在抓好備?課質(zhì)量的基?礎(chǔ)上，強(qiáng)化?作業(yè)布置、?批改、以及?學(xué)生書寫格?式規(guī)范化的?管理。把學(xué)?生的學(xué)習(xí)質(zhì)?量落到實(shí)處?，促進(jìn)學(xué)生?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成，?推動良好學(xué)?風(fēng)的形成。?4、完善?___備課?制度發(fā)揮?備課組的優(yōu)?勢，科組成?員之間資源?共享。備課?組活動做到?了“三定”?、“四備”?和“五統(tǒng)一?”，即定時(shí)?間、定內(nèi)容?、定中心發(fā)?言人;備教?材、備學(xué)生?、備教法、?備學(xué)法;_?__學(xué)進(jìn)度?、統(tǒng)一目的?要求、統(tǒng)一?重點(diǎn)難點(diǎn)、?統(tǒng)一作業(yè)練?習(xí)、統(tǒng)一測?驗(yàn)考試(做?好每周的定?時(shí)訓(xùn)練)。?使用新教材?的備課組要?加強(qiáng)對教材?、教法、學(xué)?法以及練習(xí)?的研究，以?便盡快適應(yīng)?新教材。各?備課組還要?抓好每次_?__備課的?質(zhì)量，落實(shí)?好備課的專?題，有效地?把備課內(nèi)容?轉(zhuǎn)化到教學(xué)?實(shí)踐中。?5、開展教?研教改活動?在教研組?的領(lǐng)導(dǎo)下，?初二物理備?課組積極參?加學(xué)校__?_的匯報(bào)課?、評優(yōu)課活?動;利用_?__備課的?時(shí)間，學(xué)習(xí)?學(xué)校先進(jìn)的?教育理念，?自覺參加區(qū)?教研室__?_的教研活?動，狠練基?本功，努力?提高全組成?員的業(yè)務(wù)素?質(zhì)。通過形?式多樣的教?研活動，達(dá)?到了相互交?流，相互學(xué)?習(xí)，相互促?進(jìn)，共同提?高的目的。?在研究過程?中，要發(fā)揮?備課組的力?量，分工合?作，共同研?討，不斷總?結(jié)。6、?開展第二課?堂活動學(xué)?期初，針對?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)和學(xué)生?初學(xué)物理的?實(shí)際情況，?___了物?理趣味競賽?(電路知識?競賽活動并?取得圓滿成?功，電視臺?、各種媒體?都有所報(bào)道?)，極大地?調(diào)動了學(xué)生?學(xué)習(xí)物理的?興趣，活躍?了學(xué)生的課?余生活，提?高了學(xué)生素?質(zhì)，為物理?教學(xué)的開展?打下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?總之，在完?成任務(wù)的同?時(shí)，各成員?也學(xué)到了很?多的東西，?提高了自己?。初二物?理教師工作?總結(jié)精選4?一.提高?覺悟，以思?想為行動指?南一期來?，我時(shí)時(shí)以?一個(gè)黨員的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，積?極參加黨內(nèi)?生活，收看?、收聽各類?新聞報(bào)道，?了解時(shí)事;?在工作上發(fā)?揚(yáng)了一貫的?任勞任怨的?精神，做到?不計(jì)個(gè)人得?失，以校為?家，以教為?本;對待同?事團(tuán)結(jié)友愛?，互相幫帶?，并能虛心?向有經(jīng)驗(yàn)教?師學(xué)習(xí);對?待學(xué)生則愛?護(hù)有加，但?決不放松嚴(yán)?格要求。這?一切行動，?都源于一個(gè)?思想上的目?標(biāo)──我要?做一個(gè)優(yōu)秀?的人民教師?，做一個(gè)合?格的___?員。二.?立足本職，?積極完成物?理教學(xué)任務(wù)?1，本期?,我擔(dān)任了?的是初三年?級___班?的物理教學(xué)?課程。為了?滿足學(xué)生“?一滴水”的?需要，我在?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課之余，?還盡可能地?利用了大量?的休息時(shí)間?來自學(xué)各類?知識，以提?高自身素質(zhì)?。最近，為?了適應(yīng)新的?教學(xué)工作，?我又在努力?自學(xué)電腦基?礎(chǔ)知識，還?嘗試著學(xué)習(xí)?電腦FLA?SH制作軟?件POWE?RPOIN?T的使用。?2，作為?一名物理教?師，就是要?用科學(xué)的方?法去指導(dǎo)學(xué)?生的學(xué)習(xí)，?把科學(xué)的知?識傳授給學(xué)?生。教學(xué)中?，我積極探?討科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法，諸?如興趣教學(xué)?法、交互探?求法、情感?交流法等。?從而，提高?了學(xué)生學(xué)習(xí)?科學(xué)知識的?興趣，提高?了學(xué)生學(xué)習(xí)?的效率。?3，我深知?學(xué)生___?的重要性。?（范本）在?素質(zhì)教育的?今天，巧妙?___學(xué)生?活動，體現(xiàn)?學(xué)生“五自?”顯得更為?重要。本學(xué)?期,我精心?設(shè)計(jì)、編排?了以下活動?，做了以下?工作:⑴?科技作品制?作比賽;?⑵開辟了物?理科學(xué)知識?探討專欄;?⑶解難題?競賽活動;?⑷尋找身?邊科學(xué)知識?的活動。?三，一分耕?耘，一分收?獲。本學(xué)?期，我所教?的八(3)?班的物理課?程，在同年?級的統(tǒng)考中?，平均成績?達(dá)___分?，優(yōu)秀率_?__%，及?格率___?%，其中的?肖化云同學(xué)?每次的考試?中均獲同年?級的第一名?。藝無止?境，學(xué)無止?境，工作亦?無止境。二?十一世紀(jì)才?是人才培育?的時(shí)期。在?以后的工作?道路上，我?一定更加加?倍努力，爭?取更大的進(jìn)?步。初二?物理教師工?作總結(jié)精選?5我擔(dān)任?了的是初二?年級1、2?、___班?的物理教學(xué)?課程。為了?滿足學(xué)生的?需要，我在?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課之余，?還盡可能地?利用了大量?的休息時(shí)間?來自學(xué)各類?知識，以提?高自身素質(zhì)?。多看參考?書，各取精?華所在?；?首這一段時(shí)?間，感慨頗?多，下面做?一個(gè)簡單的?總結(jié):一?、政治思想?方面:認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?及時(shí)更新教?育理念。積?極參加校本?培訓(xùn)，并做?了大量的政?治筆記與理?論筆記。新?的教育形式?不允許我們?在課堂上重?復(fù)講書，我?們必須具有?先進(jìn)的教育?觀念，才能?適應(yīng)教育的?發(fā)展。所以?我不但注重?___的政?治理論學(xué)習(xí)?，還注意從?書本中汲取?營養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)體?會新形勢下?怎樣做一名?好教師。?二、教育教?學(xué)方面:?要提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)鍵?是上好課。?為了上好課?，我做了下?面的工作:?1、課前?準(zhǔn)備:備好?課。2、?認(rèn)真鉆研教?材，對教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個(gè)字都弄?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握知?識的邏輯，?能運(yùn)用自如?，知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資料?，怎樣才能?教好。3?、了解學(xué)生?原有的知識?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施。?4、考慮?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學(xué)生，?包括如何_?__教材、?如何安排每?節(jié)課的活動?。5、課?堂上的情況?。___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對穩(wěn)定性?，同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病，課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的興?趣，課堂上?講練結(jié)合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。6、?要提高教學(xué)?質(zhì)量，還要?做好課后輔?導(dǎo)工作，小?學(xué)生愛動、?好玩，缺乏?自控能力，?常在學(xué)習(xí)上?不能按時(shí)完?成作業(yè)，有?的學(xué)生抄襲?作業(yè)，針對?這種問題，?就要抓好學(xué)?生的思想教?育，并使這?一工作慣徹?到對學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)中?去，還要做?好對學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)和?幫助工作，?尤其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化上?，對后進(jìn)生?努力做到從?友善開始。?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時(shí)，對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重，還有?在批評學(xué)生?之前，先談?談自己工作?的不足。?7、積極參?與聽課、評?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，博?采眾長，提?高教學(xué)水平?。8、熱?愛學(xué)生，平?等的對待每?一個(gè)學(xué)生，?讓他們都感?受到老師的?關(guān)心，良好?的師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?9、指導(dǎo)學(xué)?生做好錯(cuò)題?集整理工作?，教育學(xué)生?注意點(diǎn)滴積?累，爭取量?變并進(jìn)而質(zhì)?變，讓學(xué)生?能更快進(jìn)步?。三、工?作考勤方面?:我熱愛?自己的事業(yè)?，從不因?yàn)?個(gè)人的私事?耽誤工作的?時(shí)間。并積?極運(yùn)用有效?的工作時(shí)間?做好自己分?內(nèi)的工作。?在工作上，?我嚴(yán)格要求?自己，工作?實(shí)干，并能?完成學(xué)校給?予的各項(xiàng)任?務(wù)，為提高?自身的素質(zhì)?，我不但積?極參加各項(xiàng)?培訓(xùn)，到各?地聽課學(xué)習(xí)?，平時(shí)，經(jīng)?常查閱有關(guān)?教學(xué)資料。?同時(shí)經(jīng)常在?課外與學(xué)生?聯(lián)系，時(shí)時(shí)?關(guān)心他們,?當(dāng)然在教學(xué)?工作中存在?著一些不足?的地方，須?在以后進(jìn)一?步的努力。?總而言之?，現(xiàn)在社會?對教師的素?質(zhì)要求更高?，在今后的?教育教學(xué)工?作中，我將?更嚴(yán)格要求?自己，努力?工作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開拓?前進(jìn)，為美?好的明天作?出自己奉獻(xiàn)?。第15頁共15頁初二物?理老師個(gè)人?工作總結(jié)?初二物理老?師個(gè)人工作?總結(jié)本學(xué)?期，在學(xué)校?的安排下，?我擔(dān)任了八?年級___?班、___?班、___?班物理學(xué)科?的教學(xué)工作?。一學(xué)期以?來，上級黨?委政府及教?育部門的領(lǐng)?導(dǎo)下，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心、支持下?、幫助下，?從各方面嚴(yán)?格要求自己?，認(rèn)真貫徹?學(xué)習(xí)___?_、___?精神及教育?法律法規(guī)，?結(jié)合本校的?實(shí)際條件和?學(xué)生的實(shí)際?情況，勤勤?懇懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使教?學(xué)工作有計(jì)?劃，有__?_，有步驟?地開展。為?使今后的工?作取得更大?的進(jìn)步，現(xiàn)?對本學(xué)期教?學(xué)工作做出?總結(jié)，其目?的是能完善?自我,發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克服?不足，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?以使教學(xué)工?作更上一層?樓。一、?精心備課全?面把握新課?程標(biāo)準(zhǔn)物?理是八年級?學(xué)生開始接?觸的一門新?課，使用的?是人教版的?新教材。新?的教材提出?了新的目標(biāo)?和要求，要?有新的教學(xué)?理念。由于?我是全新的?接逐這門課?程，面對全?新的學(xué)生，?用全新的教?材來教。在?備課過程中?我絲毫不敢?馬虎，我充?分利用網(wǎng)絡(luò)?資源和教學(xué)?用書(教參?)，結(jié)合學(xué)?生實(shí)際，認(rèn)?真設(shè)計(jì)教案?，完善每一?節(jié)課的教學(xué)?內(nèi)容，將其?取舍、增補(bǔ)?、拓展，做?到精通教材?、駕奴教材?，為上課這?個(gè)環(huán)節(jié)做最?好的準(zhǔn)備。?當(dāng)我挾著?滿載心血的?教案本走進(jìn)?課堂的時(shí)候?，我充滿了?自信，仿佛?自己就要完?成一項(xiàng)神圣?的使命。每?節(jié)課，用自?己最大的熱?情帶給學(xué)生?嶄新的知識?。與此相應(yīng)?的是，學(xué)生?的聽課熱情?很高，每一?雙眼睛都緊?緊盯著講臺?上的我，并?且不時(shí)的會?提出這樣或?那樣的新鮮?的問題。?所有這些不?能不得益于?我認(rèn)真謹(jǐn)慎?的備課。當(dāng)?然備課不僅?僅是備教材?，而且還要?備學(xué)生，一?個(gè)不了解學(xué)?生的老師肯?定不是一個(gè)?成功的老師?，我在這方?面也下了不?小的功夫。?了解學(xué)生第?一要記住學(xué)?生的名字，?這也是對學(xué)?生最起碼的?尊重。第?二，除了在?課堂上細(xì)心?觀察學(xué)生的?表現(xiàn)外，還?應(yīng)該注意和?學(xué)生溝通。?我經(jīng)常利用?課間休息或?兩飯時(shí)間和?我所任教班?級的學(xué)生聊?天，側(cè)面了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況和性?格等，以便?更好的促進(jìn)?教學(xué)工作的?順利開展。?很顯然，?備課既要備?教材，也要?備學(xué)生，而?且要備好、?備精，只有?這樣才能上?好課。二?、上課方面?充分的備?教材，備學(xué)?生，歸根結(jié)?底是為了更?好的上課。?如果說備課?有些“紙上?談兵”的意?味，那么上?課就是“真?___實(shí)彈?”了。備課?是一個(gè)靜態(tài)?的過程，而?上課則是一?個(gè)動態(tài)（范?本）的過程?。如何“以?靜致動”，?這需要具有?一定的教育?教學(xué)素質(zhì)。?這學(xué)期，我?注重提高自?己的教育教?學(xué)能力。?在教學(xué)內(nèi)容?上，按照新?課改的要求?，以學(xué)生為?主體，力求?完成每節(jié)課?的教學(xué)目標(biāo)?，并且及時(shí)?從學(xué)生那里?得到反饋。?在教學(xué)方法?上，根據(jù)不?同班級學(xué)生?的不同學(xué)習(xí)?風(fēng)格，采用?不同的教學(xué)?方法。在同?一班級，仍?需根據(jù)課堂?情況采取不?同教學(xué)方法?，做到隨機(jī)?應(yīng)變，適時(shí)?調(diào)整，更好?的完成教學(xué)?任務(wù)。另外?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?也是十分必?要的。我改?變了以往崩?著臉孔給學(xué)?生上課的做?法，帶著微?笑教學(xué)，它?能在無形之?中給學(xué)生帶?來求知的動?力，調(diào)節(jié)課?堂氣氛。?除此之外，?每上完一節(jié)?課我都要進(jìn)?行反思，記?下每堂課的?感到有遺憾?的環(huán)節(jié)，注?意下次上課?時(shí)修正不妥?的地方?？?體上看，這?學(xué)期在上課?方面的收獲?很大，積累?了一定的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但?仍有不足的?地方需要改?善和提高。?三、作業(yè)?方面布置?作業(yè)要有針?對性，有層?次性。為了?做到這點(diǎn)，?我常常上網(wǎng)?搜集資料，?對各種資料?進(jìn)行篩選，?力求每一次?練習(xí)都起到?最大的效果?。同時(shí)對學(xué)?生的作業(yè)批?改及時(shí)、認(rèn)?真，分析并?記錄學(xué)生的?作業(yè)情況，?將他們在作?業(yè)過程出現(xiàn)?的問題作出?分類總結(jié)，?進(jìn)行透徹的?評講，并針?對有關(guān)情況?及時(shí)改進(jìn)教?學(xué)方法，做?到有的放矢?。四、做?好課后輔導(dǎo)?工作，注意?分層教學(xué)?在課后，為?不同層次的?學(xué)生進(jìn)行相?應(yīng)的輔導(dǎo)，?以滿足不同?層次的學(xué)生?的需求，避?免了一刀切?的弊端，同?時(shí)加大了后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?力度。對后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?，并不限于?學(xué)習(xí)知識性?的輔導(dǎo)，更?重要的是學(xué)?___的輔?導(dǎo)，要提高?后進(jìn)生的成?績，首先要?解決他們心?結(jié)，讓他們?意識到學(xué)習(xí)?的重要性和?必要性，使?之對學(xué)習(xí)萌?發(fā)興趣，使?“要我學(xué)”?轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔?要學(xué)”。要?通過