中醫(yī)內(nèi)科學(xué)授課計劃(本科)

吉首大學(xué)2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期授課計劃課程名稱《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》主講教師張紹梅職稱副教授輔導(dǎo)教師職稱適用專業(yè)、班級2009級針推本科班編制時間20n年8月30日,吉首大學(xué)教務(wù)處制

授課方案掌握中醫(yī)內(nèi)科疾病的概念、辨證治療、中醫(yī)內(nèi)科病歷書寫的格式及內(nèi)容。教學(xué)目的與熟悉中醫(yī)內(nèi)科疾病的病因病機、鑒別診斷。要求了解中醫(yī)內(nèi)科疾病的預(yù)防轉(zhuǎn)歸.通過學(xué)習(xí)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)使學(xué)生掌握一定的中醫(yī)臨床知識為進(jìn)入中醫(yī)臨床實踐打下扎實的基礎(chǔ)選用書名：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)編（著）者：孫廣仁教材出版社：中國中醫(yī)藥出版社出版時間：年月對1重點講授第三章和各論教2第一、第二章自學(xué)討論為主材的3結(jié)合實例講授提高學(xué)生綜合分析能力處理披露了教學(xué)1系統(tǒng)歸納總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，抓點。改革和提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施2通過多媒體教學(xué)、問題討論教學(xué)、案例教學(xué)提高教學(xué)效果3結(jié)合臨床講授提高學(xué)生綜合分析能力及臨床實踐能力本期教學(xué)周，每周學(xué)時，合計授課學(xué)時。學(xué)時安排其中課堂講授學(xué)時，實驗學(xué)時，習(xí)題課學(xué)時。校外教學(xué)（見習(xí)參觀）學(xué)時，其他學(xué)時。注：1、教學(xué)目的及要求，包括基礎(chǔ)理論知識、基本知識、基本技能訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生能力等方面。2、對教材的處理，要求按照教學(xué)大綱的規(guī)定，結(jié)合學(xué)生的實際，并考慮對相關(guān)課程相銜接待需要，提出正確使用教材的方案及對教材內(nèi)容增刪、詳略和重點的安排。3、本計劃一式兩份，每學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)填寫好（可打?。┙?jīng)所在院（系）審核后一份交院（系）存檔，一份由任課教師本人留存。教學(xué)日歷教學(xué)日歷（第1頁）周次教學(xué)內(nèi)容提要周學(xué)時備注第三章.分析與講解分類學(xué)與治療學(xué)的特點。分析與講解中醫(yī)內(nèi)科臨證方法特點。重點講解中醫(yī)內(nèi)科病歷書寫格式及內(nèi)容。1病歷書寫格式討論2多媒體教學(xué)各論感冒咳嗽哮病喘證1多媒體教學(xué)2病案討論肺癰肺癆肺脹1多媒體教學(xué)2病案討論見習(xí)作業(yè)心悸心痛、要求學(xué)生詢問病史2掌握病歷的書寫、掌握肺系疾病的診斷治療不寐見習(xí)作業(yè)1多媒體教學(xué)2病案討論、掌握心血管疾病的診斷治療汗證血證厥證癇病要求學(xué)生詢問病史1多媒體教學(xué)2病案討論見習(xí)胃痛嘔吐1多媒體教學(xué)2病案討論掌握厥證、癇病診斷治療腹痛泄瀉痢疾便秘1多媒體教學(xué)2病案討論

（第2頁）周次教學(xué)內(nèi)容提要周學(xué)時備注見習(xí)作業(yè)討論脅痛1要求學(xué)生掌握消化道疾病的診斷治療黃疸積聚鼓脹見習(xí)1多媒體教學(xué)2病案討論、掌握黃疸、鼓脹的診斷治療作業(yè)討論頭痛眩暈1掌握病歷書寫2病案討論中風(fēng)見習(xí)郁病癭氣1多媒體教學(xué)2病案討論3掌握中風(fēng)的辨證治療痙證水腫顫震1多媒體教學(xué)2病案討論淋證癃閉消渴見習(xí)1要求學(xué)生掌握泌尿系疾病的診斷治療2病案討論腰痛關(guān)格內(nèi)傷發(fā)熱1