2023護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)6篇

Word———2023護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)6篇我們可以將寫(xiě)個(gè)人總結(jié)看成是回顧自己工作狀況的過(guò)程，在記錄個(gè)人總結(jié)的時(shí)候，不足的地方也要敢于面對(duì)并改正，下面是我為您共享的2023護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)6篇，感謝您的參閱。

2023護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇1

依據(jù)護(hù)理學(xué)科進(jìn)展方向及醫(yī)院護(hù)理人員培訓(xùn)的目標(biāo)，制定并落實(shí)病區(qū)培訓(xùn)方案，各項(xiàng)培訓(xùn)方案能如期完成，我科護(hù)理人員整體素養(yǎng)也有了肯定的提高，達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)要求，也逐步向規(guī)范化培訓(xùn)邁進(jìn)了一步。以下為我科護(hù)理人員今年的工作總結(jié)。

一、首先在護(hù)理中樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。

告知護(hù)理護(hù)理工作與病人的生命息息相關(guān)，護(hù)理質(zhì)量的凹凸是保障病人平安的首要條件之一。護(hù)理的業(yè)務(wù)水平直接影響著護(hù)理質(zhì)量。在科內(nèi)努力制造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，適時(shí)，適地開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，把如何提高護(hù)理人員的技術(shù)水平作為管理重點(diǎn)來(lái)抓。

二、實(shí)行多種培訓(xùn)方法，向多元化培訓(xùn)靠近。

采納授課、演示、爭(zhēng)論等方法，使培訓(xùn)工作更具有科學(xué)化，做到“學(xué)有所用”。本年度共進(jìn)行了業(yè)務(wù)小講課能培訓(xùn)次，護(hù)理個(gè)案查房次，基本技能培訓(xùn)及專(zhuān)科技項(xiàng)，急救學(xué)問(wèn)及技能培訓(xùn)次。針對(duì)護(hù)理人員急救反應(yīng)薄弱還重點(diǎn)培訓(xùn)了簡(jiǎn)易呼吸囊及多人急救技能的協(xié)作。

三、設(shè)立培訓(xùn)組織。

由護(hù)理長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，護(hù)理骨干組成一支培訓(xùn)組織。依據(jù)學(xué)科進(jìn)展要求和護(hù)理人員自身特點(diǎn)設(shè)定培訓(xùn)方案并組織實(shí)施。且定期對(duì)培訓(xùn)開(kāi)展工作狀況進(jìn)行督導(dǎo)，不斷探討和完善各種培訓(xùn)方法，把有用性、有效性作為培訓(xùn)的目標(biāo)。

四、落實(shí)護(hù)理規(guī)范化培訓(xùn)和連續(xù)護(hù)理教育。

我科目前有規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)理對(duì)象為人，基本上達(dá)到了規(guī)范化培訓(xùn)的要求，能運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)榛颊邔?shí)施整體護(hù)理。但由于培訓(xùn)水平不高以及培訓(xùn)對(duì)象的取心不強(qiáng)，限制了培訓(xùn)對(duì)象業(yè)務(wù)水平的提高。表現(xiàn)在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不扎實(shí)，基本護(hù)理技能不嫻熟，專(zhuān)科技能水平不高等，在人員培訓(xùn)上缺乏一套科學(xué)、有效地方法，培訓(xùn)人員往往精力不足，難以逐一落實(shí)和開(kāi)展。

面對(duì)種種困難，培訓(xùn)小組不氣餒，認(rèn)知到培訓(xùn)教育任重道遠(yuǎn)，決不能松懈。在正視自身缺點(diǎn)的同時(shí)努力改進(jìn)培訓(xùn)工作，也取得了肯定的成效。本年度護(hù)理“三基”理論學(xué)問(wèn)達(dá)標(biāo)率為99%，基本技能合格率100%。

五、支持和鼓舞護(hù)理連續(xù)學(xué)習(xí)。

努力提高專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平，以更好地服務(wù)于病人。同時(shí)努力為護(hù)理外出學(xué)習(xí)制造機(jī)會(huì)，使護(hù)理能了解護(hù)理學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)態(tài)。定期組織人員學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)護(hù)理閱歷，拓寬人員學(xué)問(wèn)面。

六、連續(xù)開(kāi)展《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動(dòng)》。

樂(lè)觀推動(dòng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，實(shí)行責(zé)任制護(hù)理，護(hù)理分管病人，關(guān)心生活不能自理的病人完成生活護(hù)理，關(guān)心護(hù)理正確定位基礎(chǔ)護(hù)理，保證生活護(hù)理落實(shí)到位。

七、不足的地方。

缺乏對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估，有落實(shí)不到位的現(xiàn)象。護(hù)理人員精力有限、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。缺乏新業(yè)務(wù)、新學(xué)問(wèn)的開(kāi)展。年輕護(hù)理較多，操作水平較低，缺乏工作閱歷，對(duì)平安護(hù)理存在肯定的風(fēng)險(xiǎn)。優(yōu)質(zhì)服務(wù)部分工作未落實(shí)到位，護(hù)理人員配備不足，部分生活護(hù)理未能落實(shí)到位，個(gè)別護(hù)理對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)執(zhí)行力度不到位。

2023護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)瞬又到了一年的年底，回望這一年來(lái)我在護(hù)理崗位上所做的工作以及參與的各項(xiàng)培訓(xùn)，心中有許多感慨;現(xiàn)將今年以來(lái)各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格管理，有效協(xié)調(diào)。

一年來(lái)，在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從各方面嚴(yán)格要求自己，在科室工作尤其是護(hù)理工作中身先士卒，大膽管理，仔細(xì)落實(shí)醫(yī)院和科室的各項(xiàng)工作制度，保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行。樂(lè)觀協(xié)作主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通;準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)并解決一些摩擦和沖突，增加了科室分散力，使中醫(yī)科成為一個(gè)暖和的大家庭;讓醫(yī)生護(hù)理在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營(yíng)造了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境。

二、狠抓護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

作為一個(gè)中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室，我們科面臨病種雜，疑難雜癥多，護(hù)理專(zhuān)科性不強(qiáng)的難題。而與之對(duì)應(yīng)的是：中醫(yī)科的12名護(hù)理，僅有一名是中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理大專(zhuān)畢業(yè)，其余都是西醫(yī)護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校僅了解到簡(jiǎn)潔的中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn);在西醫(yī)“專(zhuān)科護(hù)理”培訓(xùn)不斷深化進(jìn)展，專(zhuān)科護(hù)理特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯的今日，中醫(yī)科護(hù)理沒(méi)有特定的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和進(jìn)展方向，這在一程度上影響了這個(gè)群體的工作樂(lè)觀性和隊(duì)伍的穩(wěn)定性，也給病區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量帶來(lái)了負(fù)面影響。

針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我堅(jiān)決打算：從我做起，全員培訓(xùn)。實(shí)行業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方式，發(fā)動(dòng)科主任和醫(yī)生參加，對(duì)包括呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)的常見(jiàn)內(nèi)科疾病學(xué)問(wèn)進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和常用技能系統(tǒng)培訓(xùn)，甚至對(duì)一些普外科和骨科疾病的保守治療、護(hù)理學(xué)問(wèn)，也進(jìn)行了培訓(xùn)。

一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來(lái)，考核結(jié)果表明，護(hù)理對(duì)上述各系統(tǒng)常見(jiàn)疾病都有了全面的熟悉和了解，這不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也極大的增加了護(hù)理對(duì)自身、對(duì)科室進(jìn)展的信念。此后，我又實(shí)行日常強(qiáng)化的方式，不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強(qiáng)化培訓(xùn)過(guò)的學(xué)問(wèn)，最終打造出了一支技術(shù)過(guò)硬、有中醫(yī)特色的護(hù)理隊(duì)伍。

三、嘗試文化管理，力求做出特色。

多年的護(hù)理經(jīng)受，使我深切的體會(huì)到：對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，規(guī)范其行為當(dāng)然重要，但更重要的是要轉(zhuǎn)變其思想，升華其內(nèi)心世界，要讓“護(hù)理管理”這個(gè)外因，通過(guò)護(hù)理“個(gè)人素養(yǎng)”的內(nèi)因起作用。為此，我實(shí)行了一系列措施：在護(hù)理排班表上，每周送她們一句人生、職場(chǎng)感悟;舉辦“天使心語(yǔ)”小板報(bào);利用早會(huì)給她們講一些勵(lì)志、哲理等小故事，引發(fā)她們對(duì)人生、對(duì)事業(yè)的`思考。潛移默化之中，我們中醫(yī)科的護(hù)理，人文素養(yǎng)有了很大提高。

近幾年，不僅中醫(yī)科的護(hù)理文化建設(shè)搞得風(fēng)生水起，而且圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)。在省市歷次檢查中，我們中醫(yī)科以收費(fèi)規(guī)范著稱(chēng)，每次都迎接收費(fèi)檢查，沒(méi)有給醫(yī)院丟過(guò)一分。在行風(fēng)評(píng)議檢查中，中醫(yī)科的健康教育和護(hù)理服務(wù)，更是贏得了參檢專(zhuān)家的確定和贊揚(yáng)。

四、注意服務(wù)細(xì)節(jié)，提高病人滿(mǎn)足度。

在對(duì)病人的健康教育方面，多數(shù)科室的做法是，單純依靠護(hù)理口頭宣教，但我通過(guò)長(zhǎng)期以來(lái)的觀看，發(fā)覺(jué)了一個(gè)弊端：護(hù)理說(shuō)得少了，內(nèi)容涵蓋不全，說(shuō)得多了，由于時(shí)間有限，就會(huì)說(shuō)得快而沒(méi)有重點(diǎn)，這樣，病人根本記不住。

我把入院宣教的內(nèi)容列了一個(gè)提綱，作為護(hù)理口頭宣教的內(nèi)容，而把具體內(nèi)容輸入電腦，護(hù)理在做提綱挈領(lǐng)的宣教后，把具體的資料發(fā)于病人，這都起到很好的效果。類(lèi)似的還有“鼻飼學(xué)問(wèn)宣教”、“痰培育標(biāo)本留取方法”、“尿培育標(biāo)本留取留意事項(xiàng)”等。這種口頭和書(shū)面相結(jié)合的宣教方法，不僅有助于病人把握，也節(jié)約了護(hù)理大量時(shí)間，因此深受大家歡迎。

五、不足之處和努力方向。

盡管，回首往事，我可以毫無(wú)愧色的說(shuō)：我沒(méi)有虛度任何一寸光陰;面對(duì)我的病人，我的科室，我也能夠坦然的說(shuō)，為了你們，我始終在努力!但是，面對(duì)自己，我深知工作中還有許多的缺憾，科研是護(hù)理工作前進(jìn)和進(jìn)展的重要?jiǎng)恿?，但我們中醫(yī)科的護(hù)理科研項(xiàng)目至今還是空白;再比如，有時(shí)候，過(guò)于嚴(yán)峻的要求，我甚至看到過(guò)護(hù)理的眼淚和無(wú)奈。因此，展望將來(lái)，對(duì)新的一年的護(hù)理工作我布滿(mǎn)了信念。

2023護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇3

20xx年在醫(yī)院和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，我科堅(jiān)固樹(shù)立“以病人為中心；以質(zhì)量為核心”的服務(wù)宗旨，圍繞醫(yī)院管理工作目標(biāo)，仔細(xì)履行職能，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理及護(hù)士培訓(xùn)，提高護(hù)士技能，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)

（一）按醫(yī)院護(hù)理部及科室培訓(xùn)方案抓好護(hù)士“三基”及專(zhuān)科技能訓(xùn)練與考核工作。

1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入科護(hù)士的培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，新入科護(hù)士按常規(guī)培訓(xùn)三個(gè)月、護(hù)師六個(gè)月，培訓(xùn)完后進(jìn)行了理論、操作考核，并成果達(dá)標(biāo)，合格上崗。

2、加強(qiáng)專(zhuān)科技能的培訓(xùn)，科室制定出專(zhuān)科理論與技能的培訓(xùn)與考核方案，科內(nèi)中醫(yī)藥學(xué)問(wèn)培訓(xùn)課時(shí)≥20%，每月進(jìn)行了中醫(yī)理論、操作考試，以提高全科護(hù)理技能操作水平，為培育專(zhuān)科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)?？己顺晒亢细?。

4、科內(nèi)每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1次，業(yè)務(wù)查房1次，實(shí)行人人參加，針對(duì)本科專(zhuān)科疾病的學(xué)問(wèn)及護(hù)理要點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做好記錄并交護(hù)士長(zhǎng)查閱。

5、要求全科室護(hù)士（除值班人員外）必需參與護(hù)理部組織的全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

6、將護(hù)理部與科室組織的考試、考核成果與績(jī)效工資掛鉤，執(zhí)行科室獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)。

（二）更新專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)，提高專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)水平。

（三）自身加強(qiáng)護(hù)理管理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，更新管理理念，管理技巧及方法。加強(qiáng)與其它科室護(hù)士長(zhǎng)的溝通、學(xué)習(xí)，借鑒好的工作閱歷，加強(qiáng)病區(qū)經(jīng)濟(jì)管理。在南大一附院進(jìn)修了護(hù)士長(zhǎng)管理，多次參與了上級(jí)醫(yī)院的護(hù)理班學(xué)習(xí)，豐富了專(zhuān)科臨床學(xué)問(wèn)。

二、加強(qiáng)中醫(yī)護(hù)理質(zhì)量管理，確愛(ài)護(hù)理工作平安、有效，提高護(hù)理質(zhì)量

（一）科室成立了質(zhì)控小組，充分發(fā)揮了科室質(zhì)控員的監(jiān)管作用，組長(zhǎng)：____；副組長(zhǎng)：李__；護(hù)理平安、人員及病房管理、環(huán)境衛(wèi)生：幸__、尹__；搶救藥品、搶救器械：鐘__、__；健康教育：劉__、尹__；“優(yōu)護(hù)”質(zhì)量考核：謝____、尹__；護(hù)理文書(shū)及中醫(yī)整體病歷書(shū)寫(xiě)：__、__；基礎(chǔ)護(hù)理、分級(jí)護(hù)理、危重病人：__、__；消毒隔離醫(yī)院感染：__、__；中醫(yī)特色護(hù)理評(píng)價(jià):__、__。明確了職責(zé)，提高全員參加質(zhì)量管理意識(shí)，不定期檢查科室的護(hù)理質(zhì)量，每月進(jìn)行月小結(jié)，每季召開(kāi)護(hù)理質(zhì)控評(píng)議會(huì)一次，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)措施，做到護(hù)理質(zhì)量管理與持續(xù)改進(jìn)，提高護(hù)理質(zhì)量。質(zhì)控合格率大100%。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)了護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)管理，嚴(yán)格根據(jù)中醫(yī)護(hù)理文書(shū)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)從細(xì)節(jié)抓好，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理病歷的質(zhì)控，強(qiáng)調(diào)不合格的病歷不歸檔。

（三）加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的平安管理。

1、不定期進(jìn)行護(hù)理平安隱患排查及護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的緣由分析，分析發(fā)生的緣由，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范、改進(jìn)措施。科室建立了差錯(cuò)堵漏登記本，對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)通知責(zé)任護(hù)士進(jìn)行整改，防止了差錯(cuò)的發(fā)生。

2、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)核心制度（查對(duì)制度），強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，杜絕嚴(yán)峻差錯(cuò)及事故的發(fā)生。本年度未發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)事故。

3、嫻熟把握急救器材及儀器的使用，對(duì)科室的儀器設(shè)施常規(guī)檢查，責(zé)任護(hù)士每3天檢查一次，護(hù)士長(zhǎng)每星期檢查一次，保證了設(shè)備的完好，處于應(yīng)急備用狀態(tài)。并針對(duì)全科護(hù)士進(jìn)行了急救儀器的培訓(xùn)和考核，保證了人人過(guò)關(guān)。

三、做好教學(xué)、科研工作

（一）做好實(shí)習(xí)生的帶教工作，指定了具有護(hù)師以上職稱(chēng)，或有三年以上臨床工作閱歷的，責(zé)任心強(qiáng)的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，常常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，了解實(shí)習(xí)方案的完成狀況，并做好出科理論及操作考試，成果合格方可專(zhuān)科。

（二）鼓舞護(hù)理人員再深造，自學(xué)有關(guān)護(hù)理書(shū)籍，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氛圍。我科已有本科兩人，大專(zhuān)3人，其他護(hù)士正在進(jìn)行專(zhuān)科學(xué)歷考試。

四、開(kāi)展中醫(yī)特色護(hù)理，突顯中醫(yī)文化底蘊(yùn)。

（一）依據(jù)護(hù)理部的方案與要求，修訂完善《內(nèi)二科中醫(yī)護(hù)理常規(guī)》、《內(nèi)二科常見(jiàn)病學(xué)問(wèn)宣教》、《癥狀、體征護(hù)理常規(guī)》，供應(yīng)具有中醫(yī)特色的康復(fù)和健康指導(dǎo)。

（二）在護(hù)理部的指導(dǎo)下，修訂中醫(yī)特色護(hù)理項(xiàng)目操作規(guī)程、流程，樂(lè)觀開(kāi)展中醫(yī)特色護(hù)理項(xiàng)目≥2項(xiàng)，開(kāi)展了艾灸、耳穴埋豆中醫(yī)護(hù)理相宜技術(shù)操作，實(shí)行中醫(yī)護(hù)理措施，體現(xiàn)辨證施護(hù)并能正確應(yīng)用中醫(yī)術(shù)語(yǔ)。

（三）貫徹落實(shí)《中醫(yī)護(hù)理常規(guī)技術(shù)操作規(guī)程》，使每一位護(hù)士知曉并把握應(yīng)用。

五、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

（一）規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能，培育護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。

（二）每月定期召開(kāi)一次工休會(huì)，進(jìn)行滿(mǎn)足度調(diào)查，以聽(tīng)取患者家屬看法準(zhǔn)時(shí)提出改進(jìn)措施，對(duì)評(píng)價(jià)好者賜予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作樂(lè)觀性，不斷改進(jìn)護(hù)理服務(wù)工作。

六、樂(lè)觀協(xié)作醫(yī)院開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”。

本科開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，轉(zhuǎn)變了排班模式，實(shí)施了床邊包干制整體護(hù)理，每位護(hù)士分管6-8為患者，供應(yīng)全程連續(xù)的護(hù)理服務(wù)。并設(shè)立了健康教育宣揚(yáng)欄供患者查閱，新增了便民措施，如指甲剪、吹風(fēng)機(jī)、剃須刀、床上洗頭盆等用品。指導(dǎo)并幫助患者進(jìn)行生活基礎(chǔ)護(hù)理。每日發(fā)放費(fèi)用日清單供患者查閱，對(duì)出院患者發(fā)放滿(mǎn)足度調(diào)查表，充分聽(tīng)取患者看法和建議。護(hù)理服務(wù)等到患者全都好評(píng)。

七、做好醫(yī)院感染管理工作

（一）日常督促科室人員手衛(wèi)生及病房、治療室消毒隔離工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度。建立了紫外線(xiàn)消毒登記本和浸泡物品更換登記本，班班進(jìn)行登記。

（二）使用后的物品按處理原則進(jìn)行消毒，一次性物品，醫(yī)療垃圾按要求管理、使用、處理，并有交接記錄。

（三）每季度組織科室人員進(jìn)行院感學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，并參與醫(yī)院組織的院感學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，護(hù)士長(zhǎng)查閱。

2023護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇4

還記得初參與工作時(shí)，內(nèi)心沒(méi)有多大熱忱，由于考衛(wèi)校是媽媽的！現(xiàn)在不知不知覺(jué)已過(guò)了五年多，原本中對(duì)護(hù)理一片空白，現(xiàn)在卻有了很多抹不去的記憶。之前經(jīng)常為工作中的小事，由于不理解而心情感動(dòng)或是郁悶，甚至不想再連續(xù)！經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)護(hù)理工作是高尚而受人敬重的，可是為什么患者總會(huì)對(duì)我有不滿(mǎn)？！我們的工作是多么的辛苦，白班夜班倒得人鐘紊亂，穿梭于病房之間兩腿酸軟，還得時(shí)時(shí)當(dāng)心、事事查對(duì)，做到萬(wàn)無(wú)一失。但是隨著時(shí)間的推移，我了解了也明白了很多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，讓患者滿(mǎn)足，更要讓患者盡快的康復(fù)！這就是我的工作！患者對(duì)我提出的那是我的不足，并不是他們無(wú)理的要求！假如連患者的需要我都沒(méi)有了解到、沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)地賜予，那就是我的失職，更沒(méi)有資格去談工作的高尚了！只有患者的贊許才最高的榮譽(yù)！

現(xiàn)在的我已經(jīng)不是以前的那個(gè)浮躁的我，而是一個(gè)穩(wěn)重樂(lè)觀、樂(lè)觀向上的我！這些都是過(guò)去的這些日子里那些曾賜予我批判和指導(dǎo)的患者長(zhǎng)輩們的功勞！是他們轉(zhuǎn)變了我，是他們讓我變得成熟，是他們讓我知道如何去更好地做一名護(hù)士。

在護(hù)理工作中我們應(yīng)當(dāng)是“做”和“說(shuō)”同時(shí)進(jìn)行的，甚至有些時(shí)候“說(shuō)”要比“做”來(lái)得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責(zé)任護(hù)士陳護(hù)士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。經(jīng)過(guò)這么多年的熏陶我也有了自己的想法。我認(rèn)為護(hù)理工作要順當(dāng)綻開(kāi)，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最漂亮的語(yǔ)言。一個(gè)信任的眼神可以化解沖突的堅(jiān)冰，一個(gè)信任的口吻足以讓人刻骨銘心，永難遺忘。對(duì)孩子，信任是母親眼里的慈愛(ài)；對(duì)老人，信任是肩上的那付擔(dān)子，正如老人擔(dān)不動(dòng)時(shí)，兒女們接過(guò)來(lái)又悄悄地放在自己的肩上?；◣追昼姇r(shí)間和患者和家屬溝通，就如母親將手放在患兒的額頭上，就如兒女?dāng)v扶著年老多病的父母坐在待診的長(zhǎng)椅上，信任的暖流便散發(fā)著芳香，暖和著彼此的心房，讓其感覺(jué)我們是值得信任。在溝通過(guò)程中，要講究語(yǔ)言的藝術(shù)性，避開(kāi)套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)。擅長(zhǎng)使用非語(yǔ)言溝通技巧，運(yùn)用親切的目光，良好的，緩和患者因緊急造成的緊急心理，使患者樂(lè)觀協(xié)作治療，最終獲得雙羸。

“信任”是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得堅(jiān)固些吧。

2023護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇5

20xx年12月10日至15日對(duì)今年新上崗的15名護(hù)理進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)目的：基本把握護(hù)理三基理論和操作技術(shù)，提高護(hù)理質(zhì)量，能盡快適應(yīng)臨床工作。培訓(xùn)內(nèi)容：護(hù)理平安管理、護(hù)理服務(wù)規(guī)范、護(hù)患溝通、醫(yī)院感染學(xué)問(wèn)、護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)、預(yù)防保健學(xué)問(wèn)、護(hù)理工作制度、應(yīng)急預(yù)案、護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)理自我職業(yè)生涯規(guī)劃、新形勢(shì)下護(hù)理服務(wù)與質(zhì)量?jī)?nèi)涵、心肺復(fù)蘇、靜脈輸液、口腔護(hù)理、吸氧、鼻飼、吸痰、翻身拍背。培訓(xùn)要求：人人參加、仔細(xì)聽(tīng)課、課后復(fù)習(xí)、嚴(yán)格考核。

10月14日14：00—16:00進(jìn)行了三基理論考核。新上崗15名護(hù)理全部參與，卷面分值100分，題型為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題和問(wèn)答題。從考試結(jié)果看，成果較為抱負(fù);從卷面看，平均得分86分，最高分96分。其中單項(xiàng)選擇題正確率較高，大部分護(hù)理問(wèn)答題答題內(nèi)容不夠全面。

10月15日進(jìn)行了三基操作考核，新上崗15名護(hù)理全部參與。參考護(hù)理能基本把握心肺復(fù)蘇、靜脈輸液、口腔護(hù)理、吸氧、鼻飼、吸痰、翻身拍背操作。操作中有較強(qiáng)的無(wú)菌觀念、環(huán)境評(píng)估較全面，終末處理符合醫(yī)療廢物管理要求。存在的問(wèn)題：操作不太嫻熟，語(yǔ)言生硬、溝通過(guò)少，缺少人性化關(guān)懷，溝通方面普遍欠缺。

通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期效果，盼望新護(hù)理在今后的工作中，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和操作訓(xùn)練，不斷提高護(hù)理理論和操作技術(shù)水平。加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人的滿(mǎn)足度。培育吃苦耐勞精神，虛心好學(xué)、不恥下問(wèn)，做一個(gè)合格的護(hù)理工。

2023護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇6

本人在今年的護(hù)士職業(yè)培訓(xùn)中獲益良多。在