【部編教材】“精彩極了”和“糟糕透了”優(yōu)質(zhì)教學(xué)1課件

“精彩極了”和“糟糕透了”“精彩極了”和“糟糕透了”【部編教材】“精彩極了”和“糟糕透了”優(yōu)質(zhì)教學(xué)1課件【部編教材】“精彩極了”和“糟糕透了”優(yōu)質(zhì)教學(xué)1課件

記得八九歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮的，興奮地嚷著:“巴迪，真是你寫(xiě)的嗎?多美的詩(shī)啊!精彩極了!”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。她高興得再次擁抱了我。課文講解默讀課文1-14自然段，思考：“我”的第一首小詩(shī)得到了父母怎樣的評(píng)價(jià)？交代事情的起因。神態(tài)描寫(xiě)。精彩極了動(dòng)作描寫(xiě)。比喻。寫(xiě)出媽媽對(duì)我的連聲稱(chēng)贊。記得八九歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼【部編教材】“精彩極了”和“糟糕透了”優(yōu)質(zhì)教學(xué)1課件小練筆：仿寫(xiě)句子。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。弟弟在學(xué)校既用功讀書(shū)又熱心助人,頻頻得到老師的贊美。小練筆：仿寫(xiě)句子。弟弟在學(xué)校既用功讀書(shū)又熱心助人,頻頻得到老“媽媽?zhuān)职窒挛缡裁磿r(shí)候回來(lái)?”我紅著臉問(wèn)。我有點(diǎn)兒迫不及待，想立刻讓父親看看我寫(xiě)的詩(shī)?！八砩掀唿c(diǎn)鐘回來(lái)?！蹦赣H摸著我的腦袋，笑著說(shuō)?！拔摇逼惹邢Ｍ玫桨职值谋?yè)P(yáng)?！皨寢?zhuān)职窒挛缡裁磿r(shí)候回來(lái)?”我紅著臉問(wèn)。我有點(diǎn)兒七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)。我實(shí)在等不及了。我敬仰我的父親，他是一家電影公司的重要人物，寫(xiě)過(guò)好多劇本。他一定會(huì)比母親更加贊賞我這首精彩的詩(shī)。心理描寫(xiě)?！拔摇奔鼻信瓮玫礁赣H贊賞。重復(fù)寫(xiě)時(shí)間，突出了“我”急于得到爸爸夸贊的心情。七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)。我實(shí)在等不及我把頭埋得低低的。詩(shī)只有十行，可我覺(jué)得他讀了幾個(gè)小時(shí)?！拔铱催@首詩(shī)糟糕透了?！备赣H把詩(shī)扔回原處。我的眼睛濕潤(rùn)了,頭也沉重得抬不起來(lái)。反襯“我”內(nèi)心的急切。糟糕透了父親的評(píng)價(jià)和態(tài)度?！拔摇焙茈y過(guò)。我把頭埋得低低的。詩(shī)只有十行，可我覺(jué)得他讀了幾個(gè)小時(shí)【部編教材】“精彩極了”和“糟糕透了”優(yōu)質(zhì)教學(xué)1課件小練筆：找出描寫(xiě)“我”心情變化的詞語(yǔ)。得意揚(yáng)揚(yáng)迫不及待自豪感滿(mǎn)懷信心等不及緊張極了眼睛濕潤(rùn)了失聲痛哭小練筆：找出描寫(xiě)“我”心情變化的詞語(yǔ)。得意揚(yáng)揚(yáng)迫不及待思考：聽(tīng)到父親的評(píng)價(jià)，“我”是如何做的？我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。一連串的動(dòng)作，寫(xiě)出“我”的極度傷心。思考：聽(tīng)到父親的評(píng)價(jià)，“我”是如何做的？我再也受不了幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的，那的確是一首相當(dāng)槽糕的詩(shī)。不過(guò)母親還是一如既往地鼓勵(lì)我，因此我還一直在寫(xiě)作。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫(xiě)的短篇小說(shuō)?！皩?xiě)得不怎么樣，但也不是毫無(wú)希望?！备鶕?jù)父親的批語(yǔ)，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿(mǎn)十二歲。默讀課文15自然段，思考：“我”后來(lái)還在寫(xiě)詩(shī)嗎？一直寫(xiě)作父母的愛(ài)，激勵(lì)“我”一直寫(xiě)作。時(shí)間證明了父親的正確。幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的，那的現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。默讀課文16、17自然段，思考：成年后“我”有了怎樣的成就和感受？作品頗多“我”成就非凡?，F(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電思考：取得成就后的“我”又有了怎樣的感受？我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈樣的母親，她常常對(duì)我說(shuō):“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎?精彩極了!”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō):“這個(gè)糟糕透了?！比说某砷L(zhǎng)，離不開(kāi)鼓勵(lì)，更離不開(kāi)警告與提醒。思考：取得成就后的“我”又有了怎樣的感受？我越來(lái)越體【部編教材】“精彩極了”和“糟糕透了”優(yōu)質(zhì)教學(xué)1課件這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際?！熬蕵O了！”，“糟糕透了！”;“精彩極了！”“糟糕透了！”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。比喻的修辭。寫(xiě)在愛(ài)的鼓舞下，“我”的生活小船努力地向前行駛。這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳有關(guān)虛心學(xué)習(xí)的名言：1.虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理?！珴蓶|2.學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對(duì)自己,“學(xué)而不厭”...3.謙虛是不可缺少的品德。——孟德斯鳩4.驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的?！仙?.我們不要把眼睛生在頭頂上,致使用了自己的腳踏壞了我們想得之于天上的東西。——馮雪峰知識(shí)拓展（推薦）“精彩極了”和“糟糕透了”ppt優(yōu)質(zhì)課人教部編版1（推薦）“精彩極了”和“糟糕透了”ppt優(yōu)質(zhì)課人教部編版1有關(guān)虛心學(xué)習(xí)的名言：知識(shí)拓展（推薦）“精彩極了”和““精彩極了”和“糟糕透了”課文結(jié)構(gòu)表?yè)P(yáng)（滿(mǎn)懷信心）批評(píng)（沉重）母親（慈愛(ài)）父親（嚴(yán)肅）評(píng)價(jià)不同，愛(ài)相同。（推薦）“精彩極了”和“糟糕透了”ppt優(yōu)質(zhì)課人教部編版1（推薦）“精彩極了”和“糟糕透了”ppt優(yōu)質(zhì)課人教部編版1“精彩極了”和“糟糕透了”課文結(jié)構(gòu)表?yè)P(yáng)（滿(mǎn)懷信心）批評(píng)（沉重課文講了作者童年時(shí)，父親和母親對(duì)他的作品的截然不同的評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大的影響，以及作者從這兩種評(píng)價(jià)中感悟到的愛(ài)。課文主題（推薦）“精彩極了”和“糟糕透了”ppt優(yōu)質(zhì)課人教部編版1（推薦）“精彩極了”和“糟糕透了”ppt優(yōu)質(zhì)課人教部編版1課文講了作者童年時(shí)，父親和母親對(duì)他的作品的截然不同的一、連一連。篇

謹(jǐn)

歧

謄

勵(lì)

版

jǐn

qí

ténɡ

lì

bǎn

piān

隨堂小練（推薦）“精彩極了”和“糟糕透了”ppt優(yōu)質(zhì)課人教部編版1（推薦）“精彩極了”和“糟糕透了”ppt優(yōu)質(zhì)課人教部編版1一、連一連。隨堂小練（推薦）“精彩極了”和“糟糕透了”ppt二、寫(xiě)出加線(xiàn)詞語(yǔ)的反義詞。1.我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)。（

）2.他一定會(huì)比母親更加贊賞我這首精彩的詩(shī)。（

）3.他需要鼓勵(lì)。（

）挖苦大方壓制（推薦）“精彩極了”和“糟糕透了”ppt優(yōu)質(zhì)課人教部編版1（推薦）“精彩極了”和“糟糕透了”ppt優(yōu)質(zhì)課人教部編版1二、寫(xiě)出加線(xiàn)詞語(yǔ)的反義詞。挖苦大方壓制（推薦）“精彩極了”和三、按要求完成句子。1.我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)。（用加粗字造句）_______________________2.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句）____________________________________________________3.難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（給句子換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變）_________________________世界上糟糕的詩(shī)夠多了。她既聰明又伶俐。幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，承認(rèn)父親是對(duì)的。（推薦）“精彩極了”和“糟糕透了”ppt優(yōu)質(zhì)課人教部編版1（推薦）“精彩極了”和“糟糕透了”ppt優(yōu)質(zhì)課人教部編版1三、按要求完成句子。世界上糟糕的詩(shī)夠多了。她既聰明又伶俐。幾“精彩極了”和“糟糕透了”“精彩極了”和“糟糕透了”【部編教材】“精彩極了”和“糟糕透了”優(yōu)質(zhì)教學(xué)1課件【部編教材】“精彩極了”和“糟糕透了”優(yōu)質(zhì)教學(xué)1課件

記得八九歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮的，興奮地嚷著:“巴迪，真是你寫(xiě)的嗎?多美的詩(shī)啊!精彩極了!”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。她高興得再次擁抱了我。課文講解默讀課文1-14自然段，思考：“我”的第一首小詩(shī)得到了父母怎樣的評(píng)價(jià)？交代事情的起因。神態(tài)描寫(xiě)。精彩極了動(dòng)作描寫(xiě)。比喻。寫(xiě)出媽媽對(duì)我的連聲稱(chēng)贊。記得八九歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼【部編教材】“精彩極了”和“糟糕透了”優(yōu)質(zhì)教學(xué)1課件小練筆：仿寫(xiě)句子。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。弟弟在學(xué)校既用功讀書(shū)又熱心助人,頻頻得到老師的贊美。小練筆：仿寫(xiě)句子。弟弟在學(xué)校既用功讀書(shū)又熱心助人,頻頻得到老“媽媽?zhuān)职窒挛缡裁磿r(shí)候回來(lái)?”我紅著臉問(wèn)。我有點(diǎn)兒迫不及待，想立刻讓父親看看我寫(xiě)的詩(shī)?！八砩掀唿c(diǎn)鐘回來(lái)。”母親摸著我的腦袋，笑著說(shuō)。“我”迫切希望得到爸爸的表?yè)P(yáng)。“媽媽?zhuān)职窒挛缡裁磿r(shí)候回來(lái)?”我紅著臉問(wèn)。我有點(diǎn)兒七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)。我實(shí)在等不及了。我敬仰我的父親，他是一家電影公司的重要人物，寫(xiě)過(guò)好多劇本。他一定會(huì)比母親更加贊賞我這首精彩的詩(shī)。心理描寫(xiě)?！拔摇奔鼻信瓮玫礁赣H贊賞。重復(fù)寫(xiě)時(shí)間，突出了“我”急于得到爸爸夸贊的心情。七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)。我實(shí)在等不及我把頭埋得低低的。詩(shī)只有十行，可我覺(jué)得他讀了幾個(gè)小時(shí)?！拔铱催@首詩(shī)糟糕透了?！备赣H把詩(shī)扔回原處。我的眼睛濕潤(rùn)了,頭也沉重得抬不起來(lái)。反襯“我”內(nèi)心的急切。糟糕透了父親的評(píng)價(jià)和態(tài)度。“我”很難過(guò)。我把頭埋得低低的。詩(shī)只有十行，可我覺(jué)得他讀了幾個(gè)小時(shí)【部編教材】“精彩極了”和“糟糕透了”優(yōu)質(zhì)教學(xué)1課件小練筆：找出描寫(xiě)“我”心情變化的詞語(yǔ)。得意揚(yáng)揚(yáng)迫不及待自豪感滿(mǎn)懷信心等不及緊張極了眼睛濕潤(rùn)了失聲痛哭小練筆：找出描寫(xiě)“我”心情變化的詞語(yǔ)。得意揚(yáng)揚(yáng)迫不及待思考：聽(tīng)到父親的評(píng)價(jià)，“我”是如何做的？我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。一連串的動(dòng)作，寫(xiě)出“我”的極度傷心。思考：聽(tīng)到父親的評(píng)價(jià)，“我”是如何做的？我再也受不了幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的，那的確是一首相當(dāng)槽糕的詩(shī)。不過(guò)母親還是一如既往地鼓勵(lì)我，因此我還一直在寫(xiě)作。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫(xiě)的短篇小說(shuō)?！皩?xiě)得不怎么樣，但也不是毫無(wú)希望。”根據(jù)父親的批語(yǔ)，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿(mǎn)十二歲。默讀課文15自然段，思考：“我”后來(lái)還在寫(xiě)詩(shī)嗎？一直寫(xiě)作父母的愛(ài)，激勵(lì)“我”一直寫(xiě)作。時(shí)間證明了父親的正確。幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的，那的現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。默讀課文16、17自然段，思考：成年后“我”有了怎樣的成就和感受？作品頗多“我”成就非凡?，F(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電思考：取得成就后的“我”又有了怎樣的感受？我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈樣的母親，她常常對(duì)我說(shuō):“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎?精彩極了!”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō):“這個(gè)糟糕透了?！比说某砷L(zhǎng)，離不開(kāi)鼓勵(lì)，更離不開(kāi)警告與提醒。思考：取得成就后的“我”又有了怎樣的感受？我越來(lái)越體【部編教材】“精彩極了”和“糟糕透了”優(yōu)質(zhì)教學(xué)1課件這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際?！熬蕵O了！”，“糟糕透了！”;“精彩極了！”“糟糕透了！”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。比喻的修辭。寫(xiě)在愛(ài)的鼓舞下，“我”的生活小船努力地向前行駛。這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳有關(guān)虛心學(xué)習(xí)的名言：1.虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。——毛澤東2.學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對(duì)自己,“學(xué)而不厭”...3.謙虛是不可缺少的品德?！系滤锅F4.驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的?！仙?.我們不要把眼睛生在頭頂上,致使用了自己的腳踏壞了我們想得之于天上的東西?！T雪峰知識(shí)拓展（推薦）“精彩極了”和“糟糕透了”ppt優(yōu)質(zhì)課人教部編版1（推薦）“精彩極了”和“糟糕透了”ppt優(yōu)質(zhì)課人教部編版1有關(guān)虛心學(xué)習(xí)的名言：知識(shí)拓展（推薦）“精彩極了”和““精彩極了”和“糟糕透了”課文結(jié)構(gòu)表?yè)P(yáng)（滿(mǎn)懷信心）批評(píng)（沉重）母親（慈愛(ài)）父親（嚴(yán)肅）評(píng)價(jià)不同，愛(ài)相同。（推薦）“精彩極了”和“糟糕透了”ppt優(yōu)質(zhì)課人教部編版1（推薦）“精彩極了”和“糟糕透了”ppt優(yōu)質(zhì)課人教部編版1“精彩極了”和“糟糕透了”課文結(jié)構(gòu)表?yè)P(yáng)（滿(mǎn)懷信心）批評(píng)（沉重課文講了作者童年時(shí)，父親和母親對(duì)他的作品的截然不同的評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大的影響，以及作者從這兩種評(píng)價(jià)中感悟到的愛(ài)。課文主題（推薦）“精彩極了”和“糟糕透了”ppt優(yōu)質(zhì)課人教部編版1（推薦）“精彩極了”和“糟糕透了”ppt優(yōu)質(zhì)課人教部編版1課文講了作者童年時(shí)，父親和母親對(duì)他的作品的截然不同的一、連一連。篇

謹(jǐn)

歧

謄

勵(lì)

版

jǐn

qí

ténɡ

lì

b