夸夸老師六篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——夸夸老師六篇【精選】夸夸老師作文六篇在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是我為大家收集的夸夸老師作文6篇，希望能夠幫助到大家。

夸夸老師作文篇1

在我的心目中，有一位一直引導(dǎo)著我走在學(xué)習(xí)與人生道路上的恩師，他就是我的三年級(jí)數(shù)學(xué)老師——王老師。今天，我要夸夸他。

他有五十多歲了，謝了頂。開學(xué)第一天，王老師走到講臺(tái)上，我偷偷瞄了一下他的頭，心想：這就是聰明絕頂吧，可能這是我的幸運(yùn)，碰見一位有學(xué)問的人?？磥?，我的數(shù)學(xué)水平又要更上一層樓了。他那一對炯炯有神的眼睛看上去很有魅力，那挺直的鼻梁和大嘴巴，給他添加了和平常人不一樣的色調(diào)，還有那雄壯有力的四肢，使他看上去特別精神。

王老師是一位很可愛的老師。他幽默，慈祥，和藹，可親，對比好相處。記得有一次，我們班上的一位同學(xué)犯了錯(cuò)，王老師靜靜地走向他，他的心里很緊張，擔(dān)心地低著頭，額頭上冒出了陣陣?yán)浜?，胖胖的小手不斷地捏著衣角。而意想不到的事情發(fā)生了，王老師只是輕輕地拍著那位同學(xué)的肩膀，臉上的表情依舊“晴朗〞，仿佛什么事情都沒有發(fā)生一樣，微笑著說：“這次就不跟你計(jì)較了，下次注意哦。〞即刻，烏云散去，我們都暗暗松了一口氣，王老師可真是一位寬容大度的人??！

夸夸老師作文篇2

做老師難，做好老師更難，做讓學(xué)生喜歡的好老師更是難上加難。初二的老師各個(gè)都是臥虎藏龍，他們帶走了一批又一批的學(xué)生，留下了一片又一片的光明，我們則是他們新一代的希望。

嚴(yán)格湯：數(shù)學(xué)湯老師是一個(gè)幽默詼諧并且嚴(yán)格的老教師。他不會(huì)布置特別多的作業(yè)，但布置的作業(yè)必需認(rèn)真完成。他上課不死板，總會(huì)在有人分心的時(shí)候，用一個(gè)笑話把他“帶〞回來，既不傷人自尊，又不會(huì)讓大家難堪，而且只要經(jīng)歷一次，便會(huì)終身難忘，上課再也不會(huì)開小差了。記得多了，成績也就上去了。

作業(yè)趙：英語趙老師總認(rèn)為，文科就是要多記多背，所以遵循的法則就是“勤背書，勤作業(yè)〞。這種方法對于自覺性強(qiáng)的同學(xué)來說往往是奏效的，但是某些不自覺的學(xué)生便會(huì)耍些小聰明。在作業(yè)面前，我們的成績也宛如起床的公雞—提起來了。

方法邵：邵老師是一個(gè)年輕并且重視方法的科學(xué)老師。在她那，即使再枯燥的科學(xué)公式也會(huì)變得靈活生動(dòng)，所以我們學(xué)得開心，考的放心。她誨人不倦，教人求真，我們一旦有問題，她一定會(huì)讓你聽明白了才行。即使在家中你遇上了不會(huì)做的題，也隨時(shí)可以使用現(xiàn)代工具來請教她，而她也一定會(huì)讓我們搞懂。

幽默湯：社會(huì)湯老師同樣是一位幽默搞笑的老師，他聰明“絕頂〞，上課生動(dòng)，方法獨(dú)特，并且多才多藝，書法寫得賽過王羲之。上課他是眼里的老師，下課他是搞笑的兄弟，所以我們都喜歡他。

接下來有請我們的領(lǐng)頭人—班主任王老師閃亮登場！

慈母王：王老師對我們是很好的，我們生活上，學(xué)習(xí)上有什么問題都會(huì)主動(dòng)去和她交流，溝通。她就像是一個(gè)姐姐，時(shí)刻觀愛著我們，我們也不會(huì)讓她失望的。

老師的節(jié)日快到了，我們只能祝愿他們身體健康，美滿幸福，由于一日為師，終身為父，師恩難忘！

夸夸老師作文篇3

在我的生活中，我碰見過大量的老師，有嚴(yán)格的，有溫柔的，還有幽默的……今天我就把在我第一個(gè)腦子里蹦出來的好老師夸一夸！

她就是我們的語文老師——葉老師，一雙大大的眼睛，一直緊緊地盯著我們這一個(gè)“大家庭〞里的每一個(gè)“成員〞，一張嘴巴，告訴我們各種保護(hù)自我的方法，告訴我們各種植物的生長，告訴我們各種學(xué)習(xí)的訣竅……

葉老師，由于有了你，所以我懂得了自然的規(guī)律，是不可以改變的，由于有了你，所以我懂得了沒有不能解決的困難，由于有了你，所以我懂得了什么叫：“三人行，必有我?guī)熝?。?/p>

記得那是我剛“跨〞進(jìn)這座學(xué)校大門的時(shí)候，發(fā)生的一件令我印象最深刻的事，使我感覺到這是一個(gè)好老師。那天，葉老師讓我到講臺(tái)上去做個(gè)自我介紹，于是，我就低著頭上了講臺(tái)，羞答答說道：“大家好……我叫魏毓環(huán)……〞這時(shí)，我停住了說話，由于突然間忘了接下去該說什么才好，那時(shí)我的臉不看也可以知道，已經(jīng)紅得跟西紅柿一樣，心撲通撲通地跳著?！霸趺崔k？〞我慌張地想著：“怎么辦？〞我把接下去應(yīng)當(dāng)說的話都忘了，“這下怎么辦？〞昨天晚上都背出來了，可到今天又怎么了……緊張使我腦子里一片空白，這時(shí)葉老師已經(jīng)明白了，于是，她笑了笑，就在旁邊靜靜地提醒著我：“沒關(guān)系的，放松，這當(dāng)在家里一樣，沒關(guān)系，放松，放松。〞這時(shí)，我深深地吸了口氣，逐漸地想起了該怎么說，然后又繼續(xù)了下去，心里也時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，“放松，沒關(guān)系。〞而葉老師還在旁邊激勵(lì)著我……

葉老師，感謝您，感謝您對我的關(guān)心，感謝您傳授給我知識(shí)，感謝您……總之，我永遠(yuǎn)都會(huì)想著您的好，記著您的好！您確實(shí)是一個(gè)好老師。

夸夸老師作文篇4

來到了新的學(xué)校，新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了新的老師，新的同學(xué)。我們有了新的班主任秦老師。

秦老師是一位對工作負(fù)責(zé)，教學(xué)有方的老師。由于剛開學(xué)，學(xué)校的一些廣播操，武術(shù)操都不會(huì)。雖然能記住些，但有些動(dòng)作還是模糊。秦老師就讓我們看視頻，記要領(lǐng)，我們就有所進(jìn)步。做不對的地方，老師就會(huì)改正錯(cuò)誤，直到做對為止。

多么好的老師，我們因擁有秦老師而驕傲！

夸夸老師作文篇5

在我眾多的老師中，我最喜歡的非教英語的張老師莫屬了。

張老師長得十分美麗，她的身材很苗條，有一雙水靈靈的大眼睛，一對柳葉似的眉毛掛在烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面。

張老師的英語教學(xué)與眾不同，她不僅傳授給我們知識(shí)，最重要的'是教給我們學(xué)習(xí)英語的方法。同時(shí)，她還盡量在課堂上把知識(shí)都教給我們，所以我們的課外作業(yè)也就大大地減少了?？蛇@并不影響我們班全體同學(xué)的英語成績，成績好的依舊好，而成績差的也有了很大的進(jìn)步。

別的老師批評(píng)學(xué)生都會(huì)直接批評(píng)，但批評(píng)后，那位同學(xué)依舊會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤?？墒菑埨蠋熅筒灰粯恿耍窃捓镉性?。

有一次，張老師檢查到一個(gè)同學(xué)每日不做作業(yè)，于是她就對全班同學(xué)說：“現(xiàn)在人們都在提倡低碳生活，我覺得某某同學(xué)在這方面做的十分好，在他的作業(yè)本上根本就找不出一個(gè)字跡來，既儉約了用紙，又儉約了鉛筆的開銷！〞。

在同學(xué)們的哄堂大笑中，那個(gè)同學(xué)的臉?biāo)⒌匾幌戮妥兊眉t彤彤的了。果真，其次天，那個(gè)同學(xué)就把作業(yè)補(bǔ)好，提防翼翼地交給了老師。

張老師還特別小孩子氣呢！別看她上課時(shí)一本正經(jīng)，但下課時(shí)，或者課外活動(dòng)時(shí)，她就變得像我們的好朋友一樣，與我們一起做游戲、玩捉迷藏。記得有一次，張老師剛剛學(xué)會(huì)玩活力板，就迫不及待的約了幾個(gè)學(xué)生一同去廣場上玩，但是在玩之前，張老師都要問他們課外作業(yè)有沒有做，課文會(huì)不會(huì)讀，讀沒讀熟，然后才一心致志與同學(xué)一起玩。

這就是我的好老師——教英語的張老師。

夸夸老師作文篇6

我的老師有好多，但是我最喜歡的教了我三年的語文*老師，她長著高高的鼻梁，一對敞亮的眼睛鑲嵌在一個(gè)橢圓的臉上，她又是我們班的班主任。

*老師平日對我們十分嚴(yán)格。假如上課的時(shí)候哪一個(gè)同學(xué)稍微不認(rèn)真，就會(huì)被老師狠狠地批評(píng)一頓，我們都能一心志致地上課聽講。有一次，上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了有兩位同學(xué)在偷偷地講話。我看見了*老師那雙敞亮的眼睛看著他們，毫不猶躊躇地請他們倆回復(fù)問題，他們倆一站起來，低著頭，一聲不吭?！芭_(tái)下啦啦響，臺(tái)上發(fā)臺(tái)瘟，*老師一發(fā)話。全班同學(xué)哈哈大笑，那兩個(gè)同學(xué)羞愧萬分，恨不得有個(gè)地洞鉆下去，我想他們一定會(huì)認(rèn)真上課了。*老師這樣的批評(píng)，對每個(gè)同學(xué)都來了一次警告。〞

*老師不僅上課對我們嚴(yán)格，而且要教我們學(xué)做人。

讓得上一次，我們班十分吵的時(shí)候，突然，*老師走了過來，對我們和藹可親地說：“同學(xué)們，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，就能讓我們長大時(shí)，一生受用，做一個(gè)好品質(zhì)，從現(xiàn)在起就要，好才華，好習(xí)慣的人！這時(shí)，全班寧靜了下來，做端正，認(rèn)真聽課。我想原來養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是這么重要的。〞

*老師平日很關(guān)注同學(xué)們的品德教育的問題，只要在課后，老師都會(huì)及時(shí)結(jié)合一些事例，對同學(xué)們循循善誘，耐心地告誡，讓我們各方面都不斷進(jìn)步，像芝麻開花一樣一節(jié)更比另一節(jié)高。