大學(xué)生職業(yè)生涯導(dǎo)航設(shè)計(jì)比賽

關(guān)于開展昆明冶金高等專科學(xué)校第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯導(dǎo)航設(shè)計(jì)大賽的通知各基層學(xué)生生組織：為認(rèn)真貫徹徹落實(shí)《云云南省人人民政府府關(guān)于鼓鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)業(yè)促進(jìn)就就業(yè)的若若干意見見》文件件精神，進(jìn)進(jìn)一步增增強(qiáng)我校校大學(xué)生生的職業(yè)業(yè)規(guī)劃意意識(shí)，明明確人生生職業(yè)目目標(biāo)，提提高就業(yè)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能能力，讓讓大學(xué)生生關(guān)注、了了解自身身個(gè)性傾傾向，對(duì)對(duì)自己作作一次全全新的審審視、評(píng)評(píng)估，引引導(dǎo)大學(xué)學(xué)生為自自己規(guī)劃劃一條科科學(xué)、合合理、精精彩的人人生之路路和職業(yè)業(yè)生涯。同同時(shí)，積積極響應(yīng)應(yīng)共青團(tuán)團(tuán)云南省省委、云云南省教教育廳、云云南省人人力資源源和社會(huì)會(huì)保障廳廳、云南南省學(xué)生生聯(lián)合會(huì)會(huì)通知精精神，校學(xué)生生會(huì)、校校社團(tuán)聯(lián)聯(lián)合會(huì)決決定共同同舉辦我我校第二二屆大學(xué)學(xué)生職業(yè)業(yè)生涯導(dǎo)導(dǎo)航設(shè)計(jì)計(jì)初賽、復(fù)復(fù)賽。具具體事項(xiàng)項(xiàng)通知如如下：一、大賽主主題青春彩云南南·前程我我導(dǎo)航二、大賽目目的強(qiáng)化大學(xué)生生職業(yè)規(guī)規(guī)劃理念念和就業(yè)業(yè)自助意意識(shí)，幫幫助其學(xué)學(xué)習(xí)和掌掌握職業(yè)業(yè)規(guī)劃的的基本方方法，樹樹立正確確的成才才觀和就就業(yè)觀，推推動(dòng)我校校大學(xué)生生自主創(chuàng)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)進(jìn)就業(yè)工工作的深深入開展展。三、參賽對(duì)對(duì)象昆明冶金高高等?？瓶茖W(xué)校全全體在校校學(xué)生四、組織機(jī)機(jī)構(gòu)（一）主辦辦單位：：校學(xué)生生會(huì)、校校社團(tuán)聯(lián)聯(lián)合會(huì)（二）承辦辦單位：：各學(xué)院院學(xué)生會(huì)會(huì)、開拓者者協(xié)會(huì)五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)設(shè)置本次比賽將將評(píng)出一一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)、三等等獎(jiǎng)和優(yōu)優(yōu)秀指導(dǎo)導(dǎo)教師若若干名六、賽事流流程（一）宣傳傳發(fā)動(dòng)階階段（220111年6月月初）由校學(xué)生會(huì)會(huì)、校社社聯(lián)宣傳傳發(fā)動(dòng)本本校、本本院學(xué)生生積極參參與，營(yíng)營(yíng)造社會(huì)會(huì)共同支支持的良良好氛圍圍。（二）初賽賽階段（2011年6月13日－6月22日）由各基層辦辦公室各學(xué)院學(xué)生生會(huì)根據(jù)據(jù)參賽選選手的“參賽方方案”各選出出1名選選手參加加決賽，校社團(tuán)團(tuán)聯(lián)合會(huì)會(huì)根據(jù)參參賽選手手的“參賽方方案”選出55名選手手參加決決賽。（三）決賽賽階段（220111年6月27日）由校學(xué)生會(huì)會(huì)、校社社團(tuán)聯(lián)合合會(huì)組織織決賽。1、決賽地地點(diǎn)：安安寧校區(qū)區(qū)階梯教教室（待待定）2、決賽時(shí)時(shí)間：220111年6月月27日晚199：0003、決賽相相關(guān)事項(xiàng)項(xiàng)：（1）相關(guān)關(guān)專家組組成評(píng)審審委員會(huì)會(huì)，對(duì)選選手的“參賽方方案”進(jìn)行綜綜合評(píng)審審。（2）決賽賽成績(jī)由由參賽方方案和現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)答辯辯兩個(gè)環(huán)節(jié)綜綜合評(píng)定定，確定定一、二二、三等等獎(jiǎng)。（每每位參賽賽選手在在5分鐘鐘內(nèi)完成成答辯）（3）根據(jù)據(jù)比賽結(jié)結(jié)果選出出進(jìn)入省省賽選手手2名。七、工作要要求（一）各級(jí)級(jí)學(xué)生組組織要在在學(xué)校廣泛泛宣傳發(fā)發(fā)動(dòng)，營(yíng)營(yíng)造良好好的參賽賽氛圍，引引導(dǎo)參賽賽者把握握正確導(dǎo)導(dǎo)向，明明確活動(dòng)動(dòng)目的及及要求，確確保本項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)順順利進(jìn)行行，達(dá)到到預(yù)期效效果。（二）校學(xué)學(xué)生會(huì)、校校社聯(lián)要要加強(qiáng)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)，精精心組織織，認(rèn)真真把握各各項(xiàng)工作作環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化思想、思維和思路，結(jié)合學(xué)校實(shí)際深入持久地開展本項(xiàng)活動(dòng)。（三）各參參賽者應(yīng)應(yīng)本著誠誠信、求求實(shí)的原原則，充充分發(fā)揮揮聰明才才智，積積極參加加本次競(jìng)競(jìng)賽活動(dòng)動(dòng)。八、注意事事項(xiàng)（一）參賽賽選手根根據(jù)自己己的實(shí)際際情況，結(jié)結(jié)合社會(huì)會(huì)需求，從從專業(yè)、就就業(yè)、職職業(yè)等方方面，按按照“自我認(rèn)認(rèn)知、職職業(yè)認(rèn)知知、職業(yè)業(yè)規(guī)劃設(shè)設(shè)計(jì)”三個(gè)步步驟來進(jìn)進(jìn)行職業(yè)業(yè)生涯導(dǎo)導(dǎo)航設(shè)計(jì)計(jì)（包括括職業(yè)生生涯導(dǎo)航航設(shè)計(jì)備備選方案案）。（二）所有有方案統(tǒng)統(tǒng)一格式式（見附附件3）。（三）所有有參賽方方案概不不退稿，請(qǐng)請(qǐng)自行保保留底稿稿。（四）參賽賽者必須須是參賽賽方案的的原創(chuàng)作作者，并并保證其其擁有該該方案的的合法著著作權(quán)。（五）參賽賽作品在在網(wǎng)絡(luò)上上發(fā)表的的內(nèi)容文文責(zé)自負(fù)負(fù)。（六）參賽賽作品如如存在抄抄襲、盜盜用、作作弊等問問題，以以直接或或間接出出售、商商業(yè)推廣廣為目的的，或不不符合參參賽規(guī)則則及違反反他人著著作權(quán)的的，一經(jīng)經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即即予取消消其參賽賽資格，且且一切法法律責(zé)任任由參賽賽者自負(fù)負(fù)。（七）比賽賽主、承承辦方不不承擔(dān)因因參賽方方案所致致的包括括但不限限于肖像像權(quán)、名名譽(yù)權(quán)、隱隱私權(quán)、著著作權(quán)、商商標(biāo)權(quán)等等糾紛而而產(chǎn)生的的法律責(zé)責(zé)任。（八）所有有參賽方方案內(nèi)容容必須積積極向上上，不得得涉及任任何不健健康的內(nèi)內(nèi)容。附件：1..生生航比賽設(shè)撰求2.大學(xué)生生職業(yè)生生涯導(dǎo)航航設(shè)計(jì)比比賽參賽賽方案評(píng)評(píng)選規(guī)則則3.大學(xué)生生職業(yè)生生涯導(dǎo)航航設(shè)計(jì)比比賽方案案報(bào)名表表4.大學(xué)生生職業(yè)生生涯導(dǎo)航航設(shè)計(jì)比比賽評(píng)分分要點(diǎn)昆明冶金高高等專科科學(xué)校學(xué)學(xué)生會(huì)社團(tuán)聯(lián)聯(lián)合會(huì)二〇一一年年六月十十三日附件1：大學(xué)生職業(yè)業(yè)生涯導(dǎo)導(dǎo)航設(shè)計(jì)計(jì)比賽參賽方案設(shè)設(shè)計(jì)與撰撰寫要求求（包含但不不限于以以下內(nèi)容容）（一）個(gè)人人志向（二）自我我評(píng)估（知知己）根據(jù)“職業(yè)業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃測(cè)評(píng)評(píng)”、“3600度評(píng)估估”等方法法，客觀觀分析自自己的職職業(yè)興趣趣、能力力傾向、職職業(yè)價(jià)值值觀、行行為風(fēng)格格、個(gè)性性特征等等，了解解自己喜喜歡干什什么、能能夠干什什么、適適合干什什么、最最看重什什么、人人與崗是是否匹配配等。（三）職業(yè)業(yè)生涯機(jī)機(jī)會(huì)或前前景評(píng)估估通過多種途途徑（書書籍、互互聯(lián)網(wǎng)、社社會(huì)實(shí)踐踐、專家家咨詢等等）和方方法（外外部環(huán)境境分析、目目標(biāo)職業(yè)業(yè)分析、職職業(yè)素質(zhì)質(zhì)測(cè)評(píng)、SSWOTT分析等等），全全面了解解目標(biāo)行行業(yè)、目目標(biāo)職業(yè)業(yè)、目標(biāo)標(biāo)企業(yè)（用用人單位位）的相相關(guān)資訊訊，結(jié)合合自己的的專業(yè)情情況、就就業(yè)機(jī)會(huì)會(huì)、職業(yè)業(yè)選擇、家家庭環(huán)境境、社會(huì)會(huì)需求等等因素，理理性評(píng)估估職業(yè)機(jī)機(jī)會(huì)。（四）職業(yè)業(yè)的選擇擇在自我認(rèn)知知、職業(yè)業(yè)認(rèn)知的的基礎(chǔ)上上，進(jìn)行行職業(yè)定定位，選選擇最適適合自己己的職業(yè)業(yè)目標(biāo)，并并確定相相應(yīng)的職職業(yè)發(fā)展展路徑。（五）確定定職業(yè)生生涯路線線圍繞職業(yè)目目標(biāo)的實(shí)實(shí)現(xiàn)，制制定具有有針對(duì)性性、明確確性與可可行性的的行動(dòng)計(jì)計(jì)劃，在在校大學(xué)學(xué)生要重重視大學(xué)學(xué)期間和和畢業(yè)后后五年內(nèi)內(nèi)的實(shí)施施計(jì)劃。在在制定計(jì)計(jì)劃時(shí)要要注意區(qū)區(qū)分輕重重緩急，在在行動(dòng)計(jì)計(jì)劃和策策略制定定完成后后，要加加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)、高效效行動(dòng)，學(xué)學(xué)會(huì)時(shí)間間管理和和應(yīng)對(duì)干干擾，確確保行動(dòng)動(dòng)計(jì)劃的的順利完完成。（六）設(shè)定定職業(yè)生生涯目標(biāo)標(biāo)職業(yè)生涯目目標(biāo)通常常分為短短期、中中期、長(zhǎng)長(zhǎng)期目標(biāo)標(biāo)和人生生目標(biāo)。設(shè)設(shè)定切合合實(shí)際的的目標(biāo)，對(duì)對(duì)職業(yè)生生涯的發(fā)發(fā)展起著著重要作作用。（七）制定定個(gè)人行行動(dòng)計(jì)劃劃與措施施由于社會(huì)環(huán)環(huán)境、家家庭環(huán)境境、組織織環(huán)境、個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)長(zhǎng)曲線等等變化以以及各種種不可預(yù)預(yù)測(cè)因素素的影響響，一個(gè)個(gè)人的職職業(yè)生涯涯發(fā)展往往往不是是一帆風(fēng)風(fēng)順的。為為了更好好地主動(dòng)動(dòng)把握人人生，主主動(dòng)適應(yīng)應(yīng)、利用用各種變變化，我我們需要要定期評(píng)評(píng)估、反反饋、調(diào)調(diào)整、優(yōu)優(yōu)化自己己的職業(yè)業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃，包包括擬定定備選的的職業(yè)生生涯規(guī)劃劃方案都都是非常常必要的的。附件2：大學(xué)生職業(yè)業(yè)生涯導(dǎo)導(dǎo)航設(shè)計(jì)計(jì)比賽參賽方案評(píng)評(píng)選規(guī)則則（一）評(píng)審審委員會(huì)會(huì)專家對(duì)對(duì)參賽方方案合適適性、合合理性、真真實(shí)性、邏邏輯性、創(chuàng)創(chuàng)新性、可可行性為為主要評(píng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)評(píng)選，淡淡化文學(xué)學(xué)性和藝藝術(shù)性。特別提示：：本次比比賽參賽賽方案的的評(píng)選將將以近期期目標(biāo)規(guī)規(guī)劃為評(píng)評(píng)選重點(diǎn)點(diǎn)，近期期目標(biāo)規(guī)規(guī)劃指大大學(xué)期間間和畢業(yè)業(yè)后五年年內(nèi)的職職業(yè)生涯涯規(guī)劃。（二）決賽賽增加“現(xiàn)場(chǎng)答答辯”比賽內(nèi)內(nèi)容（評(píng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)見附件件），滿滿分為1100分分，其中中“參賽方方案”的權(quán)重重占600%，“現(xiàn)場(chǎng)答答辯”的權(quán)重重占400%。附件3：大學(xué)生職業(yè)業(yè)生涯導(dǎo)導(dǎo)航設(shè)計(jì)計(jì)比賽報(bào)報(bào)名表姓名性別院/系照片政治面貌民族專業(yè)年級(jí)參加方案名名稱聯(lián)系方式E-maiil指導(dǎo)教師師姓名指導(dǎo)教師聯(lián)聯(lián)系方式個(gè)人簡(jiǎn)介（社社會(huì)實(shí)踐踐、校園園實(shí)踐、自自我評(píng)價(jià)價(jià)等方面面）（可附頁說說明）指導(dǎo)教師意意見基層學(xué)生組組織意見見簽字（蓋章章）：簽字（蓋蓋章）：：附件4：大學(xué)生職業(yè)業(yè)生涯導(dǎo)導(dǎo)航設(shè)計(jì)計(jì)比賽格式樣本題目（二二號(hào)、黑黑體、居居中）正文（小三三、仿宋宋）正文中結(jié)構(gòu)構(gòu)層次序序數(shù)分別別表示為為：一、（第一一層）（三三號(hào)、楷楷體加粗粗）（一）（第第二層）（三三號(hào)、仿仿宋）1、（第三三層）頁面設(shè)置：：1、AA4紙型型，每頁頁24行行，每行行30個(gè)個(gè)字。2、左、右右邊距22.6厘厘米，上上下邊距距3厘米米。注：方案題題目及內(nèi)內(nèi)容請(qǐng)勿勿出現(xiàn)學(xué)學(xué)校及姓姓名等有有關(guān)個(gè)人人身份的的信息，否否則方案案作廢。附件4：大學(xué)生職業(yè)業(yè)生涯導(dǎo)導(dǎo)航設(shè)計(jì)計(jì)比賽評(píng)分要點(diǎn)（一）“職職業(yè)生涯涯導(dǎo)航設(shè)設(shè)計(jì)方案案”評(píng)分要要點(diǎn)方案設(shè)計(jì)思思路方案內(nèi)容方案的完整整性方案思路清晰、邏輯合理方案的美觀性自我認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知職業(yè)目標(biāo)路徑設(shè)計(jì)實(shí)施計(jì)劃評(píng)估與備選方案自我認(rèn)知全面、客觀、清晰對(duì)外部環(huán)境的分析全面、深入、正確職業(yè)目標(biāo)與職業(yè)發(fā)展路徑是否現(xiàn)實(shí)、合理；有無分階段目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃清清晰、步步驟明確確、可操操作性強(qiáng)強(qiáng)有明確的評(píng)評(píng)估方法法和時(shí)間間點(diǎn)，備備選方案案思路清清晰、關(guān)關(guān)聯(lián)性強(qiáng)強(qiáng)、可執(zhí)執(zhí)行（二）“現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)答辯辯”評(píng)分要要點(diǎn)A個(gè)人形象展展示B語言表達(dá)能能力C現(xiàn)場(chǎng)演講感染力力D參賽方案設(shè)計(jì)思路E評(píng)委提問著裝整潔，能充分展現(xiàn)現(xiàn)大