學校教師績效工資考核方案

教師績效工工資考核核方案（試行稿）一、指導思思想：1、加強學學校管理理，加大大人事制制度和分分配制度度的改革革，建立立充滿活活力的校校內管理理機制。2、有利于于激發(fā)全全體教職職工愛校校、愛崗崗、敬業(yè)業(yè)、奉獻獻的精神神，有利利于調動動教職工工的積極極性和創(chuàng)創(chuàng)造性，有有利于引引導教職職工集中中精力教教書育人人、管理理育人、服服務育人人、環(huán)境境育人。3、進一步步體現獎獎勤罰懶懶，多勞勞多得，優(yōu)優(yōu)質優(yōu)酬酬，向關關鍵崗位位傾斜，向向效率高高、成果果顯著者者傾斜。4、本考核核方案的的考核結結果，將將作為年年度績效效工資發(fā)發(fā)放依據據。二、考核內內容與分分值：考考核基本本分為1100分分，加分分不封頂頂，扣分分最多為為1000分。1．教學常常規(guī)（基基本為220分）⑴．按時參參加學科科組活動動。無故故缺席者者每次扣扣1分，請請假者每每次扣00.5分分，遲到到早退扣扣0.22分（因因公、當當天病、事事假除外外，請假假到教研研室，并并有書面面請假條條）。教教研組長長要認真考考勤考核核，弄虛虛作假，查查實一次次扣教研研組長11分，當當事人00.5分分。教研研組長有有事，必必須委托托本組他他人安排排好本組組活動，否否則扣11分。（教教研室考考核）⑵．教師教教案由教教導處組組織集中中查檢和平平時抽查查相結合合，最終評價價結果按按好、中中、差三三等，分別計計加２分分、０分分扣２分分（一學學期評比比一次）（教導、教研室）⑶．作業(yè)布布置、批批改由教教導處組組織檢查查和平時時抽查相相結合，最終評價價按好、中中、差三三等（包包括次數數、質量量、批閱閱認真程程度綜合合制定）分別計加２分、０分、扣２分（每學期評比一次）。（教導處、教研室）⑷．聽課節(jié)節(jié)數達到到規(guī)定要要求，（學校校規(guī)定）并并有評課課意見加加1分，每每少聽一一節(jié)扣00.5分分，每缺缺一節(jié)評評課意見見的扣00.2分分。弄虛虛作假者者，查實實一節(jié)扣扣1分。同學學科課必必須聽33/4比比例以上上，否則則少一節(jié)節(jié)扣1分分，類推推。（教教導處、教教研室）⑸．未經教教導處同同意，私自調調課，每每次扣11分，曠曠課一節(jié)節(jié)每次扣扣2分。（教教導處）⑹．無故不不監(jiān)考一一次扣22分，監(jiān)監(jiān)考遲到到一次扣扣0.55分，私私自調監(jiān)監(jiān)考一次次扣0..5分。監(jiān)監(jiān)考不認認真扣00.5分分，造成成不良后后果扣55分。（教教導處）⑺．閱卷不不服從學學校安排排，一次扣扣2分，無無故缺席席者一次次扣1分，命命卷不認真真且有明顯顯失誤，扣扣2至33分，命命卷合理理、科學學加1分，閱閱卷不認認真或弄弄虛作假假造成績績不真實實，發(fā)現現一次扣扣3至55分。（教教導處）⑻．各種成成績及質質量分析析和相關關資料不不及時上上交者一一次扣11分。造成成對他人人或學校校工作影影響扣22至4分分。（教教導處、教教研室、辦辦公室、總總務）⑼．不服從從學校工工作或課課務安排排一次扣扣3至55分，不不接受學學校安排排的臨時時性工作作每次扣扣2分。（教教導處、校校長室）⑽．上課時時，坐著著上課的的（允許許除外）、接接聽手機機的、發(fā)發(fā)短信的的發(fā)現一一次扣11分，手手機鈴聲聲響扣00.5分分，酒后后上課的的扣２分分，上課課遲到、早早退，（包包括把學學生提前前放的）課課間擅自自出教室室每次扣扣0.55分。（教導導處）（11）年年級組管管理混亂亂，工作作出現失失誤，沒沒有很好好履行組組長職責責，每次次扣組員員0.55分，組組長1分分，組員員不團結結扣組長長和當事事人各11分。教教研組長長對本組組活動不不上心，不不熱心，不不用心，應應付差事事每次扣扣1分。（教教導處、教教研室）（12）．．未經校校長同意意私自為為學生訂訂閱資料料的，責責任人每每次扣55分，并并追究其其相應責責任。（教教導處）（13）以以上扣完完基本分分止，但但加分不不封頂，沒沒有加分分和扣分分的得基基本分。2、教學工工作成績績及其它它（基本本分600分）（1）．根根據初中中教學質質量指標標考核制制度，每學學期末考考試成績績語、數數、外、理理、化、生生、政、史史、地達達到或超超過質量量指標的的任課教教師加55至7分。低于指標但在在2分以內內不扣不不加，超超過2分及以上扣3至5分。每班班班主任任加扣分分是該班班所有任任課教師師加扣分分的平均均值。初初中會考考獎勵政政策暫不不變動。音、體、美、電教、勞技、心理輔導、創(chuàng)新輔導教師工作突出者一學期加1至2分，工作出現懈怠、失誤扣1至2分。（教導處）（2）．根根據學校校常規(guī)工作作安排（幫幫培教師師、月考考、自習習課輔導導、轉差差培優(yōu)等等）能認認真對待待、無差差錯且有有一定效效果，得得到公認認者一學學期加11分，反反之扣11分，經經指出沒沒有改觀觀再扣11分。（教教導處）（3）．根根據學校校工作安安排，本本人工作作量被認認定為不不足三分分之二者者，一學學期扣110分，不不足二分之之一者，一學期期扣200分。（教教導處）班主任工作考核另見文。（政教處）（5）．上上級相關關部門檢檢查、驗驗收、安安排工作作得到上上級或學學校表彰彰每次加加2分、1分分（同一一性質不不累計加加），上級主主管部門門的調研研性聽課課，查閱閱教案或或作業(yè)評評為好課課加1分分，評為為好教案案或作業(yè)業(yè)加0..5分，由于個人原因，出現不好結果每次扣2分。（教導處）（6）承擔擔校級公公開課或或示范課課的教師師每次加加1分；；面向嘉嘉市公開開示范課課加2分；；面向省省級公開開示范課課加4分，國國家級66分。本本人參加加省、國國家級組組織的課課堂教學學業(yè)務競競賽獲一一、二、三三、優(yōu)秀秀獎分別別加4、33、2、11和8、66、4、22分。參參加市獲獲一、二二、三、優(yōu)優(yōu)秀獎分分別加22、1、00.5、00.3分分，學校校一、二、三三、優(yōu)秀秀獎加00.5、00.3、0.2、0.1分。（錄相課、說課、論文、課件等評比降一等級，各種行政機關下設的學會、民間團體再降一等，級別認定由學校界定）此項工作由學校安排，無特殊原因無故不承擔者一律扣3分。（教研室）（7）．本本年度，在國家、省、市級刊物上發(fā)表本專業(yè)論文分別加3、2、1分。專業(yè)報紙上加2、1、0.5分，專著加4分。（只計一次最高等，不含增刊、有償發(fā)表等，級別認定由學校界定）（教研室）（8）．輔輔導學生生學科競競賽獲獎獎，校級級競賽獲獲一等獎獎輔導教教師加1分；市市級競賽賽獲一、二二、三等等獎分別別加2、11、0..5分；；省級競賽賽獲一、二二、三等等獎分別別加6、4、2分，國家級分別加8、6、4分。（超過3人獲獎的，按3個最高級別累加，級別認定由學校界定）音、體、美比賽、大型活動評比等相關類似性質參照并酌情執(zhí)行。（教導處）（9）根據據學校安安排或個個人申請請，有計計劃開展展興趣小小組或第第二課堂堂活動，學學科講座座，并有有活動記記錄、教教案，輔輔導教師師每次加加0.55分。（教教導處）（10）本本每度獲獲得市“１３１１”名師加加１分，獲獲省以上上“名師、專專家”加３分分。（各各種綜合合先進國家、省省、市、校校分加5、4、2、1分，單單項先進進降一半半加分。取最高高計，不不累計，每每年只計計一次）年級組組、教研研組、相相關科、室室、部獲獲得先進進集體視視等級給給每位成成員加00.5——4分。負責責人再加加1分。（辦公室）（11）學學校領導導和教學學行政管管理人員員巡課，發(fā)發(fā)現教師師教學不不認真，課課堂秩序序混亂扣扣2—3分。（檢檢查人）（12）教教師有體體罰或變變相體罰罰，造成成后果，視視情節(jié)扣扣3—5分，工工作期間間上網游游戲或做做與工作作無關之之事一次次扣2分分。（政政教處、檢檢查人）（13）。學生、家家長來電電、來信信、來訪訪意見較較大，查查實確有有責任的的一次性性扣3——5分。（首首問負責責制）（14）．．評教，學生滿滿意率超超過855%加22分，775%---84%%加1分分，低于于60%%的扣22分。（教教導處）家長評價同學生評教。（政教處）（15）教教師參與與黃、賭賭、．毒毒，經查查實，視視情節(jié)扣扣10——30分分。（辦公公室）（16）以以上扣完完基本分分為止，但但加分不不封頂，沒沒有加分分扣分的的得基本本分3、考勤（基基本分220分）（1）每遲遲到或早早退1次次扣0..5分。（值值班干部部）（2）．請請假半天天以上要要填寫請請假條，由由校長批準。事事假一天天扣1.55分，病病假一天天扣0.55分，但但必須出出具醫(yī)院院診斷證證明，否否則以事事假考核核（男555歲，女女50歲歲以上病病事假扣扣一半）。零星假月累計超過8小時（初三及其以上年級任課教師為10小時），以超過時間每1小時扣0.5分。行政人員隨機查崗，無故不在崗一次扣1—３分。（考勤、零星假由年級組長統(tǒng)計、考核，弄虛作假經查實扣年級組長2分，當事人1分）（辦公室、教導處）（3）．未未經批準準不參加加教職工工大會、集會會、政治治學習、業(yè)業(yè)務學習習，公益益勞動等等每次扣扣1分。（辦辦公室、相關部門）（4）曠工工一天扣扣6分，半天天4分。（辦辦公室、相相關部門門）（5）以上上扣完基基本分為為止，但但加分不不封頂，沒沒有加分分扣分的的得基本本分三、考核結結果與績績效工資資掛鉤1、教師績績效考核核分數每每月統(tǒng)計計一次，并進行公示，每年匯總。最后把分數轉化成績效工資，對應到個人頭上進行發(fā)放。（辦公室、財務）2、后勤、行行管、教教輔人員員工作由由教師測測評，領領導考評評進行量量化，比比照教師師單獨測測算，確確定績效效工資等等級。（辦辦公室、財財務）四、說明1、該方案案考核對對象為從從事義務務教育教教師和后后勤、行行管、教教輔人員員。2、學校原原有相關關考核制制度不變變，如遇遇本制度度沖突以以本制度度為準，學學校原有有發(fā)放的的相關津津貼（如如班主任任津貼等等），由由于實行行績效工工資后將被停停止。高高中教師師暫不變變動，待待實行績績效工資資后參照