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初中生物_開花和結(jié)果課件20第三節(jié)開花和結(jié)果

花的主要結(jié)構(gòu)傳粉和受精果實和種子的形成授課人:永善縣第二中學(xué)余強第三節(jié)開花和結(jié)果花的主要結(jié)構(gòu)授課人:永善縣第二中學(xué)花中魁首——梅花花中魁首——梅花花中珍品——山茶郁金香花中珍品——山茶郁金香花中皇后—月季花中皇后—月季花中之王——牡丹花花中之王——牡丹花山寺桃花始盛開人間四月芳菲盡初中生物_開花和結(jié)果課件20初中生物_開花和結(jié)果課件20南瓜雌花南瓜雌花南瓜雄花南瓜雄花花托花萼(萼片)花瓣(花冠)花藥花絲柱頭花柱子房(有胚珠)雌蕊雄蕊一、花的主要結(jié)構(gòu)雄蕊雌蕊花托花萼花瓣花藥花絲柱頭花柱子房花托花萼(萼片)花瓣(花冠)花藥花絲柱頭花柱子房雌蕊雄蕊一、子房壁珠被卵細胞極核胚珠雌蕊的結(jié)構(gòu)子房子房壁珠被卵細胞極核胚珠雌蕊的結(jié)構(gòu)子房

1、花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程。方式自花傳粉異花傳粉傳粉二、傳粉和受精1、花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程。方式自花傳粉自花傳粉:自花傳粉:異花傳粉:異花傳粉:2、受精的過程受精卵受精極核卵細胞極核受精受精2、受精的過程受精卵受精極核卵細胞極核受精受精三、果實和種子的形成凋謝子房子房壁胚珠果皮珠被受精卵受精極核種皮胚胚乳種子果實花三、果實和種子的形成凋謝子房子房壁胚珠果皮珠被受精卵受精極核“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子”它是什么?“麻屋子”:“白胖子”:果皮胚子房壁受精卵珠被猜一猜“紅帳子”:種皮“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子”它是什么?“麻屋子”:“小倡議:小倡議:

當(dāng)我們欣賞著美麗的花,品嘗著香甜的果時,別忘了平時要注意愛護身邊的一草一木。小倡議:小倡議:當(dāng)我們欣賞著美麗的花,品嘗著課堂小結(jié)

(1)花的主要結(jié)構(gòu)

(2)傳粉和受精的過程。

(3)果實和種子的形成。課堂小結(jié)(1)花的主要結(jié)構(gòu)

。練習(xí):花瓣雄蕊花柱子房子房壁胚珠受精卵胚果實果皮種子凋落花到果實的發(fā)育過程中,花各部分的變化練習(xí):花瓣雄蕊花柱子房子房壁胚珠受精卵

在果樹開花季節(jié),如果遇到陰雨連綿的天氣,常會造成果樹減產(chǎn)。這是什么原因?

因為果樹的傳粉受到了影響。例如靠昆蟲傳粉的果樹由于昆蟲的飛行受到限制因此傳粉不足。在果樹開花季節(jié),如果遇到陰雨連綿的天氣,常會謝謝謝謝人工輔助授粉人工輔助授粉

一根桃樹枝上開了四朵桃花,它們分別被害蟲吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊,這一枝條上最多可結(jié)幾個桃子?

雌蕊被蟲吃掉,便不能形成果實和種子。僅僅花瓣、花萼被蟲吃掉,果實仍可以形成。當(dāng)一朵桃花的雄蕊被蟲吃掉時,如果鄰近桃花的花粉由于風(fēng)吹或昆蟲的攜帶,會落到它的柱頭上,則這朵花仍可以結(jié)出果實,所以最多可結(jié)3個桃子。一根桃樹枝上開了四朵桃花,它們分別被害蟲吃掉了花瓣

果樹開花時,果園中常見蜜蜂等昆蟲飛舞,而麥田中小麥開花時卻很難見到它們的身影,為什么?

果樹的花靠昆蟲傳粉,而小麥的花靠風(fēng)傳粉。果樹開花時,果園中常見蜜蜂等昆蟲飛舞,而麥田中

從市場買回的茄子,其果柄常被幾片帶刺的像葉一樣的結(jié)構(gòu)包裹著,這是花的哪一部分存留下來的()

A、花冠B、子房C、萼片D、雄蕊

C從市場買回的茄子,其果柄常被幾片帶刺的像葉一1、最靈繁的人也看不見自己的背脊?!侵?、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡?!囃?、勇猛、大膽和堅定的決心能夠抵得上武器的精良。——達·芬奇4、與肝膽人共事,無字句處讀書。——周恩來5、一個人即使已登上頂峰,也仍要自強不息。——羅素·貝克6、一切節(jié)省,歸根到底都歸結(jié)為時間的節(jié)省?!R克思7、意志命運往往背道而馳,決心到最后會全部推倒?!勘葋?、勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。——塞內(nèi)加9、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?!諣柶账?0、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話?!芽▋?1、知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!鬃?2、只有把抱怨環(huán)境的心情,化為上進的力量,才是成功的保證?!_曼·羅蘭13、知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強?!献?4、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏?!璧?5、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。——邁克爾·F·斯特利16、業(yè)余生活要有意義,不要越軌?!A盛頓17、意志是一個強壯的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本華18、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人?!?/p>

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