讀書(shū)的600字匯總10篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀書(shū)的600字匯總10篇【精選】讀書(shū)的作文600字匯總10篇無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單便利，下面是我為大家收集的讀書(shū)的作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書(shū)的作文600字篇1

“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。〞在這茫茫人海中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特、好玩兒的讀書(shū)經(jīng)歷，我也不例外。

在家里我雖然對(duì)比愛(ài)書(shū)，但每次讀完都會(huì)乖乖地放回原位，為什么呢？由于我家有位嚴(yán)肅的媽媽?zhuān)灰獊y放她就提起尖而刺的嗓音大聲呵斥，所以我家的書(shū)雖多，但也不會(huì)扔得四處都是。

說(shuō)起讀書(shū)，我還真有兩次驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷。

記得一次天陰沉沉的，云仿佛像是火爐里的灰燼，類(lèi)似均勻又類(lèi)似不均勻地撒在了一個(gè)擦得干潔凈凈的白盤(pán)上。教室里寧?kù)o得稀奇，仿佛一塊橡皮掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)，我把一本我最?lèi)?ài)的書(shū)——《十歲那年》夾在品德書(shū)里，立著擺在桌上，提防地翻看，我的心撲撲地跳著，突然老師停住了聲音，在講臺(tái)上掃視了一圈，終究停了下來(lái)，并將目光停在了我的身上，我緊張地宛如熱鍋上的螞蟻不知所措，畏懼將這件事告訴家長(zhǎng)，急忙把《十歲那年》收了下去，把桌面擺好，老師才又開(kāi)始講課，我呼了口氣拍拍心臟，又趁老師不注意，提防翼翼低下頭靠在桌邊望著抽屜里的書(shū)。

還有一次晚上十一點(diǎn)多了，媽媽都已經(jīng)睡了，但那時(shí)我迷上了《三國(guó)演義》，十分想知道下面會(huì)發(fā)生什么，又畏懼吵醒媽媽?zhuān)吞岱酪硪淼厣狭舜?，把被子裹在自己的身上，嘴上叼一個(gè)小小手電筒，微弱燈光照射在書(shū)上，津津有味地讀了起來(lái)，邊讀邊探出頭來(lái)看看媽媽有沒(méi)有突擊檢查。

讀了我的故事，你一定覺(jué)得我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人吧！其實(shí)不然，我只有百分之五十的讀書(shū)勁，還有百分之五十用在玩上了，今后我一定會(huì)把那一半拖回來(lái)，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人！

讀書(shū)的作文600字篇2

生命，仿佛一本厚重的書(shū)稿，自己撰寫(xiě)，別人品讀。寫(xiě)的未必通透，讀的未必明白。前世今生的種種，或平淡輝煌，或悲喜更迭，一一成了文字背后的注解，留在后世，任人評(píng)說(shuō)。讀書(shū)，是與另一個(gè)靈魂的直面和對(duì)話(huà)。這個(gè)靈魂，可能高尚，可能卑微，但是真實(shí)，坦蕩。所有的往事，所有的渴望，所有刻骨銘心的痛，所有無(wú)法成真的夢(mèng)，都依靠那些文字的延續(xù)和表達(dá)。

淡淡的書(shū)香，韻味悠長(zhǎng)，沁人心脾。什么都可以偽飾，只有文字不能。有怎樣的靈魂，便寫(xiě)出怎樣的書(shū)稿。一本書(shū)贏得好評(píng)，不是由于綺麗的辭藻，而是由于在那些文字的背后，我們聽(tīng)到了一個(gè)靈魂最真實(shí)的吶喊和最動(dòng)情的訴說(shuō)。

那些遙遠(yuǎn)的章節(jié)，和一些漸漸恍惚的片段，在陳舊的書(shū)頁(yè)里，已經(jīng)褪盡了所有的精彩。可是，總有些段落還保持的那么完整，連那些段落邊泛黃的，深深淺淺的折痕，都會(huì)在多年后，觸動(dòng)我的心。書(shū)里封存著的，是怎樣的心情?那些溫暖的日子里，有沒(méi)有微寒?有沒(méi)有一切都?xì)w于平淡之后，還會(huì)想起的傷感?

我喜歡一個(gè)人在靜夜里上網(wǎng)種菜、聽(tīng)音樂(lè)、看網(wǎng)文，當(dāng)舒緩悠揚(yáng)的音樂(lè)輕輕響起，洗去鉛華，素面赤腳，躺在松軟的沙發(fā)上，把床前的燈調(diào)成最溫和的光，拿出還散發(fā)著淡淡墨香的新書(shū)，把心沉入到另一個(gè)世界，凝聽(tīng)另一個(gè)生命的呢喃低語(yǔ)。所有的負(fù)累，所有的紛爭(zhēng)，在此刻都開(kāi)始遠(yuǎn)離。我在書(shū)里變換不同角色，體會(huì)不同心境?？梢云吩u(píng)思考，可以假設(shè)想象，可以率性悲喜。

已經(jīng)習(xí)慣在別人的故事里流淚，已經(jīng)習(xí)慣在沉寂的深夜，走近一個(gè)又一個(gè)生命，經(jīng)歷一段又一段歲月，在他人的悲歡里，悟自己的愛(ài)恨?？墒?，有多少本書(shū)，讀了一輩子，悟了一輩子，到最終，仍是不懂?

讀書(shū)的作文600字篇3

書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是密不可分的，它就像食物、水一樣，讓我們擁有了充分的能量。讀書(shū)給我?guī)?lái)的是無(wú)窮的開(kāi)心，也給我的寫(xiě)作帶來(lái)了無(wú)窮的啟發(fā)，正所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

幼兒時(shí)讀書(shū)時(shí)，只是喜歡聽(tīng)媽媽微笑著陳述好玩兒的童話(huà)故事；開(kāi)啟書(shū)時(shí)飄來(lái)的屢屢墨香、聽(tīng)手指磋磨紙張時(shí)沙沙的聲音，感到一切真的是很好玩兒。上學(xué)后，開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)才逐漸明白了讀書(shū)原來(lái)可以這么好玩兒，它能引領(lǐng)人們登上文化的殿堂，幫助我我開(kāi)啟心靈的聰慧之窗。

什么是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神呢？說(shuō)的就是，一個(gè)人只有讀了好多的書(shū)，并把這些書(shū)內(nèi)化到自己的思想和行動(dòng)中，變成自己的知識(shí)，才能在寫(xiě)文章時(shí)如有神助。通過(guò)讀書(shū)，我積累了大量好詞佳句，并且懂得一些生活常識(shí)和做人做事的道理；我知道了人類(lèi)是由猿人蛻變而來(lái)；知道了掛在我家房頂上的電燈是愛(ài)迪生發(fā)明的；知道了擅長(zhǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)靈感、擅長(zhǎng)思考并且擅長(zhǎng)動(dòng)手的魯班；知道了世界上第1臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生于1946年讀了《掩耳盜鈴》我明白了做人不要自己欺騙自己；讀了《邯鄲學(xué)步》我明白了什么是模仿不成，反而失去原有的優(yōu)點(diǎn)的道理；讀了《刻舟求劍》我明白了做事情不能拘泥不知變通，要根據(jù)實(shí)際狀況去處理問(wèn)題

我總結(jié)了自己的一些讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。讀書(shū)要學(xué)會(huì)做筆記，譬如可以解釋這些成語(yǔ)的意思，用熒光筆勾畫(huà)出重點(diǎn)詞語(yǔ)、好詞佳句并做批注，總結(jié)概括一些自己的觀點(diǎn)和關(guān)注的問(wèn)題，幫助我們手腦共用，不僅能有效提高寫(xiě)作水平，也能加強(qiáng)閱讀能力。最近，我按期收聽(tīng)《名家名篇里的`寫(xiě)作密碼》，收益頗豐。在寫(xiě)作之前，我都會(huì)運(yùn)用其中傳授的創(chuàng)意寫(xiě)作法，先拿出一張紙，畫(huà)出九宮格，想想自己要寫(xiě)什么故事，再?gòu)念^到尾有序提出九個(gè)問(wèn)題，把這些問(wèn)題答案寫(xiě)出一篇作文，可以設(shè)置懸念，運(yùn)用比喻、擬人、心理、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)，運(yùn)用學(xué)過(guò)的古詩(shī)，把文章寫(xiě)得惟妙惟肖

讀書(shū)與我的生活密不可分，讓我們一起在書(shū)中進(jìn)步，在書(shū)中成長(zhǎng)！

讀書(shū)的作文600字篇4

只要心中有書(shū)，就能使自己的心得以?xún)艋?，擁有一個(gè)無(wú)比愉悅的心境。

——題記

讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)。從小，母親就給我講故事，讓我明白了人間的善惡，當(dāng)自己學(xué)會(huì)了翻書(shū)的那一刻，我就被那奇妙的圖畫(huà)所吸引，便對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。

小學(xué)時(shí)，我便對(duì)書(shū)有了濃重的興趣。盡管大量字不認(rèn)識(shí)，但通過(guò)圖畫(huà)總會(huì)讓我收獲大量。

現(xiàn)在，我已步入了初三的大門(mén)。在這緊張而繁忙的日子，我已學(xué)會(huì)了擠時(shí)間來(lái)閱讀。放學(xué)后，我就匆忙地回到家。不多時(shí)，便弄好了一切。這時(shí)，書(shū)就是我的伴侶。每在那時(shí)，我總泡一杯茶一邊細(xì)細(xì)品味，一邊躺在床上拿著心愛(ài)的書(shū)津津有味地看著。有時(shí)是一些小故事，卻從中悟出人生的真理；有時(shí)是一些名著，卻能體會(huì)文章結(jié)構(gòu)的奇妙與精彩的故事情節(jié)；有時(shí)是幾篇幽美的散文或詩(shī)詞，讓心靈得到凈化。每有所得，便記在小冊(cè)上，空閑之時(shí)，拿出來(lái)精讀細(xì)讀，則心中有所悟，腦中不虛也。

每當(dāng)自己在月光下悄悄品讀，窗外的小花園中不時(shí)散發(fā)出迷人的幽香，消遣我的疲乏。

曾古人讀書(shū)時(shí)，靠著心中的愛(ài)好，執(zhí)著地讀上一整晚也是心甘情愿，尋得樂(lè)趣的。

古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這句話(huà)說(shuō)得真好，不然怎么會(huì)有柳宗元“每有會(huì)意，便欣然忘食〞的舉動(dòng)。

司馬遷小時(shí)廣泛讀書(shū)，便有了砸缸救友的智舉。長(zhǎng)大后，曾被關(guān)于監(jiān)獄，但靠著心中的那份堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)真苦讀，博覽群書(shū)，最終寫(xiě)出了被大文豪魯迅稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷〞的《史記》，可見(jiàn)讀書(shū)可以改變?nèi)说囊簧?/p>

敢問(wèn)，世界上的大多數(shù)偉人莫非都沒(méi)有讀過(guò)書(shū)嗎？這就可以讓人明白，讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)多么重要。

讀史使人明志，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，規(guī)律修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。

讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)。它將成為我的伴侶，一直引領(lǐng)自己走向成功。

讀書(shū)的作文600字篇5

我貌似和書(shū)特別有緣，從小到大，都是書(shū)陪伴我成長(zhǎng)。在讀書(shū)的生活中，發(fā)生了許大量多好玩兒的事。

第一趣：賴(lài)

每次到晚上九點(diǎn)，媽媽就像個(gè)鬧鐘似的催我上床睡覺(jué)?？晌艺诳磿?shū)，哪里肯睡覺(jué)啊！我就使出“撒嬌招〞：“媽媽?zhuān)妥屛铱匆粫?huì)會(huì)兒嘛，就一會(huì)會(huì)兒！〞媽媽皺著眉頭思考了一會(huì)兒，說(shuō)：“行，就3分鐘。3分鐘后假如還不上床，我就對(duì)你不客氣嘍！〞啊，3分鐘，還怎么看書(shū)呀！哎，對(duì)了，我可以賴(lài)嘛。我放心了，開(kāi)始了知識(shí)海洋之旅?！澳阍诟墒裁?？〞我嚇了一跳，一轉(zhuǎn)身，原來(lái)是媽媽?！案墒裁茨?？都九點(diǎn)多了，超過(guò)3分鐘了，立刻睡覺(jué)！〞這時(shí)我想賴(lài)也沒(méi)用啦，否則將遭遇“河?xùn)|獅吼〞。

其次趣：睡后突擊檢查

我有一妙招，睡覺(jué)后偷偷爬起來(lái)看書(shū)，可總在看到最精彩的部分緊急中斷。這不，你聽(tīng)，“吸拉吸拉〞的拖鞋聲響起來(lái)了。而且越來(lái)越近，逃命?。￡P(guān)掉臺(tái)燈，撲到床上，急忙中蓋上被子。門(mén)開(kāi)了，光擠過(guò)門(mén)縫落在被子上，雖然沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，但我確定，檢查人員在看我，我的心跳在加快，為了演的更逼真，我裝出了微弱、安詳?shù)暮粑?，終究檢查人員走了。

第三趣：笑聲過(guò)大引來(lái)監(jiān)視人員

我又下了床，拿起書(shū)繼續(xù)看起來(lái)。哼，管他什么檢查人員，讀書(shū)才最重要?？粗粗?，我漂到一個(gè)特別搞笑的情節(jié)，便趕快細(xì)心看。一瞟不要緊，一看啊，笑的肚子疼。我笑得受不了，就在地上打滾。捂住嘴巴不能抵御將要降臨的笑意。于是我只好放聲大笑。突然，門(mén)被推開(kāi)了，監(jiān)視人員很?chē)?yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“上床睡覺(jué)，書(shū)本沒(méi)收。〞我的笑馬上僵在臉上，不敢不聽(tīng)從，哎，我的書(shū)??！

這段時(shí)間，我和媽媽圍圍著書(shū)展開(kāi)了明爭(zhēng)暗斗。我的心被書(shū)緊緊的粘住了。

讀書(shū)的作文600字篇6

從小我就喜歡在書(shū)的百花園里漫游。我像一只小蜜蜂，在書(shū)叢中開(kāi)心地飛來(lái)飛去，貪婪地吮吸著書(shū)的蜜汁，領(lǐng)會(huì)著書(shū)的旖旎風(fēng)光。

從《格林童話(huà)》到《三國(guó)演義》，從《上下五千年》到《史記故事》，都曾一一瀏覽過(guò)。

我特別喜歡看沈石溪這位動(dòng)物小說(shuō)大王著作的書(shū)。在他的一本又一本著作里，我印象最深的還是《銀背豺守齋》。本文寫(xiě)了昆明圓通動(dòng)物園飼養(yǎng)了十幾只美麗的銀背豺。但是在每個(gè)星期的星期三，飼養(yǎng)員都要中止給它們喂食。飼養(yǎng)員說(shuō)這一天是豺們的齋日。而沈石溪不信，到市場(chǎng)上買(mǎi)了一百多塊錢(qián)的豬內(nèi)臟給它們吃。每只銀背豺的肚子都餓得癟癟的，它們一見(jiàn)到豬內(nèi)臟雙眼瑩瑩發(fā)綠，背上那條銀白色的“絲帶〞興奮地“豎〞了起來(lái)。然而，一只禿背老豺卻用消極嘶啞凌利的聲音喝住了它們，還將一只偷吃豬心的小豺身上咬掉了一撮兒絨毛。很顯然，這是一只有著豐富生活閱歷的老豺，一只懂得生活甘苦的精明老豺。它知道，若是在野外，豺根本不可能每天都會(huì)捕到食物，挨餓斷炊是家常便飯。所以學(xué)會(huì)挨餓是豺們基本的生存才干。

我在豺的身上領(lǐng)悟到了一些東西，看到了我們身上缺失的能力和精神?，F(xiàn)在，我們幾乎過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，食不厭精，燴不厭細(xì)的日子，根本沒(méi)有品嘗過(guò)苦的滋味，更別說(shuō)面對(duì)生活的苦難了。我們的爸爸媽媽開(kāi)始讓我們參與徙步郊游、夏令營(yíng)等活動(dòng)，就是為了讓我們適應(yīng)艱難的生活環(huán)境，磨煉我們的意志。

即使我們迎來(lái)了未來(lái)世界的永久和平，即使科學(xué)能夠抵擋所有的自然災(zāi)難，但社會(huì)的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)仍橫亙?cè)谖覀兟L(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上。所以，我們要有老豺挨餓的精神，才不會(huì)被生活無(wú)情地淘汰。

讀書(shū)的作文600字篇7

高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)的確是一件百益而無(wú)一害的事。從小我就十分喜歡看書(shū)，而且隨身攜帶，一有時(shí)間就開(kāi)始看書(shū)。讀書(shū)已成為我最大的樂(lè)趣。

記得有一次，爸爸給我買(mǎi)了一本十分好玩兒的書(shū)——《殘狼灰滿(mǎn)》。我一邊讀著書(shū)，一邊空想著書(shū)中的情景。當(dāng)我看得如癡如醉、浮想聯(lián)翩時(shí)，又一個(gè)精彩的片段吸引了我?？墒?，現(xiàn)在都已經(jīng)晚上十點(diǎn)多，早應(yīng)當(dāng)上床睡覺(jué)了。在爸爸的“逼迫〞下，我心不甘情不愿地去睡覺(jué)?？晌夷睦锬芩弥兀坑谑?，我想到了一個(gè)方法，先將書(shū)偷偷地放在床頭，再跟爸爸商榷睡自己的房間，然后就可以隨心所愿。做完這些事后，我的心既忐忑又興奮。忐忑的是怕被爸爸發(fā)現(xiàn)，興奮的是我可以盡情地閱讀這本書(shū)，直到把它讀完。

而當(dāng)我回到房間后，準(zhǔn)備開(kāi)起小臺(tái)燈看書(shū)。我又開(kāi)始躊躇不決。是開(kāi)亮一點(diǎn)呢，還是開(kāi)暗一點(diǎn)呢。最終，我選擇把燈光調(diào)暗一點(diǎn)，這樣不易發(fā)現(xiàn)我的小機(jī)要。正在我讀得津津有味時(shí)，一陣腳步聲傳到了我的耳邊。我急忙把燈一關(guān)，閉上眼睛裝睡。我將自己的手放在胸前，感覺(jué)到心跳猛然加速，身體在不住地哆嗦，一串串汗珠直往下冒。幸好，我混過(guò)這一關(guān)。等爸爸走出房間后，我又開(kāi)始開(kāi)啟書(shū)讀起來(lái)了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽又走過(guò)來(lái)，可我已經(jīng)來(lái)不及關(guān)燈，媽媽越走越近了。由于我太過(guò)于緊張，不提防碰見(jiàn)了臺(tái)燈，發(fā)出“呯〞的一聲響。媽媽開(kāi)門(mén)看見(jiàn)了我狼狽的模樣，生氣地說(shuō)：“家正，這么晚了，不能再看書(shū)了。而且燈開(kāi)得那么暗，眼睛都近視了，以后還如何看書(shū)呢？〞聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我只好合上書(shū)，乖乖地睡覺(jué)。

讀書(shū)的故事還有好多，而唯獨(dú)這件事在我的腦海里久久不能忘卻。

讀書(shū)的作文600字篇8

《羅馬假日》中寫(xiě)道：要么旅行，要么讀書(shū)，身體和靈魂必需有一個(gè)在路上。書(shū)是我的良師益友。讀書(shū)，好比和另一個(gè)高尚純凈的人談話(huà)，在細(xì)細(xì)咀嚼中，你已領(lǐng)悟了大千世界。

小時(shí)候，只能讀懂一些童話(huà)，順手拿起一本《白雪公主》跟著媽媽溫柔的語(yǔ)氣，咿咿呀呀講個(gè)不停。那時(shí)，懵懂無(wú)知的我，不禁會(huì)為皇后的惡毒而產(chǎn)生仇恨，會(huì)為公主的不幸而感到凄愴，會(huì)為七個(gè)小矮人的良善而擁有無(wú)限的感慨……初嘗讀書(shū)的滋味，感覺(jué)幸福滿(mǎn)滿(mǎn)！

剛上小學(xué)，學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音后，媽媽給天真的我開(kāi)了一個(gè)博客，讓我盡情發(fā)揮自己的想象。雖然，那時(shí)讀的內(nèi)容連故事都稱(chēng)不上，不時(shí)還有錯(cuò)字。但是，看著自己錄制的“節(jié)目〞，一點(diǎn)一點(diǎn)增加，看著自己的“粉絲〞時(shí)不時(shí)都會(huì)為我點(diǎn)贊。我的心里擁有著滿(mǎn)滿(mǎn)的驕傲感！

十一歲那年，我迷上了曹雪芹寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》。青少版、白話(huà)原版、古文版……雖然同是那幾個(gè)章節(jié)，我卻百看不厭，好像自己就是那個(gè)可憐的林黛玉，無(wú)論遇到什么事，就開(kāi)始哭哭啼啼……有時(shí)候，正看在興頭上的我，會(huì)莫名其妙地哈哈大笑起來(lái)?？赡苁巧碛型?，可能是覺(jué)得某個(gè)人的行為太過(guò)奇怪。再?lài)L讀書(shū)的滋味真是其樂(lè)無(wú)窮！

11月中旬，我們班開(kāi)展了“三分鐘演講——傳統(tǒng)文化〞的活動(dòng)。我利用周末時(shí)間，去書(shū)店、圖書(shū)館查找資料，在爸爸媽媽的幫助下，我完成了第一份由我自己寫(xiě)的演講稿。那時(shí)，我才猛然發(fā)現(xiàn)讀書(shū)好的用處真大，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！〞

書(shū)籍伴我成長(zhǎng)！它似指路的明燈，告訴我前進(jìn)的方向，更如忠實(shí)的伙伴，時(shí)時(shí)刻刻守在我身邊。讀書(shū)的感覺(jué)真好！

讀書(shū)的作文600字篇9

我是從上二年級(jí)才對(duì)書(shū)有了興趣，那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字不多，只能看一些帶拼音的小故事，逐漸的我認(rèn)識(shí)的字多了，開(kāi)始讀一些不帶拼音的了?，F(xiàn)在我正在讀一些文學(xué)名著了。我還學(xué)會(huì)了做批注，在書(shū)上圈圈這個(gè)，勾勾那個(gè)。對(duì)我更深的理解有很大的幫助。我還知道了粗讀、細(xì)讀、精讀三種讀法。

每次給同學(xué)們講故事，我都很驕傲，讀書(shū)還有好多好處，它可以放輕我們的心情。每次我寫(xiě)作業(yè)超過(guò)一小時(shí)，我都會(huì)看一會(huì)書(shū)，來(lái)放輕一下心情，看完了再繼續(xù)寫(xiě)，幾次反復(fù)，不但增加了我的知識(shí)，還把作業(yè)寫(xiě)完了，真是兩全其美的方法呀！

讀書(shū)還給我?guī)?lái)了榮譽(yù)。那是幾天前的讀書(shū)交流會(huì)，我在知識(shí)競(jìng)答中為我們組爭(zhēng)得了十多分，給我組打下了好的基礎(chǔ)，使我們組取得了并列其次的好成績(jī)，使我十分的高傲。

讀書(shū)也有悲傷的時(shí)候。那是一個(gè)盛夏的晚上，我正在讀《岳飛慘死風(fēng)波亭》，讀完后，我心中有著無(wú)限的惋惜與憤怒，岳飛背刺精忠報(bào)國(guó)四字，為祖國(guó)出生入死，連金兀術(shù)也說(shuō)撼江山易，撼岳家軍難。可是就在岳飛就要擊敗金兀術(shù)時(shí)，卻被召回北京，十分惋惜，被召回北京后，又被大奸臣秦檜以“莫須有〞的罪名勒死在風(fēng)波亭，這時(shí)我的心中有燃不盡的憤怒之火，假如我是皇帝，我一定把秦檜殺了，為忠臣岳飛報(bào)仇。岳飛南征北戰(zhàn)，立下了汗馬功勞，結(jié)果卻得了一個(gè)“莫須有〞的罪名，被奸臣所殺，我相信岳飛寧愿戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也不愿遭奸臣