讀《孩子假如你吃了棉花糖》有感

—讀《孩子，假如你吃了棉花糖》有感光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬又一個學期過去了。小升初的我迎來了稱為“史上最長寒假”30天的悠長假期。一貫玩心大放的我本以為可以像只慵懶的小熊般全身心地徜徉享受在舒適悠閑的幸福日子里，沒有作業(yè)習題，沒有嚴格緊急，只有美食和懶覺陪伴。然而，生活就像一盒巧克力，結(jié)果往往出人意料，或許連我自己都不敢相信，這個長假里我竟然可以一改往日的懶散貪玩，將自己的寒假生活布置地有條不紊，豐富多彩。你若問我這是為什么，有一本書可以告知你答案——《孩子，假設(shè)你吃了棉花糖》。這本書主要講解并描述了“棉花糖少年”艾瑞是如何在喬納森爺爺和好好友的指引幫忙下完成了“棉花糖方案”，從而由一個懶懶散散的“調(diào)皮包”蛻變成了彬彬有禮的小紳士的精彩故事。遵循“棉花糖法則”的他漸漸轉(zhuǎn)變，開頭認真完成作業(yè)，不吃零食，不玩游戲，衣物要擺放整齊他懂得要怎么確立目標，迷茫了該怎樣去找回目標。他一點一點的轉(zhuǎn)變，一步一步的優(yōu)秀起來?！逗⒆?，假設(shè)你吃了棉花糖》這本書我沒有一口氣讀完，正如我沒有暴殄天物般一口吞下這塊棉花糖，而是花了一周時間一點一滴、一句一段慢慢咀嚼書中的真諦，細細品嘗的深意——“用忍耐抵御住眼前的誘惑，終將獲得更大的滿意和回報。忍耐的過程是非常煎熬的，但假如做到了，之后收獲的果子肯定是甜的?！倍谶@之前，我也和艾瑞一樣一個陽光明媚的下午，我正埋頭解決道難題，樓下響起了小伙伴們急促的“叮鈴鈴”的自行車聲，她們興致勃勃地喊我一起玩耍。在我的面前，是一道難度頗大的奧數(shù)題與我面面面相覷僵持著，沖突糾結(jié)的我和它對視了足足5秒鐘，最終敗下陣來的我頹喪地放下筆，心想：這道題解了這么久還是一頭霧水，而且下午我還沒有到外面去玩呢，不如就當作放松一下，沒準一下就豁然開朗了！我為自己的貪玩找到了一個適宜的理由。于是和小伙伴一陣風似的跑出去了。可是，后來我發(fā)現(xiàn)盡管我看似和伙伴們玩得熱火朝天，但心底總是散發(fā)著陣陣擔憂和種種忐忑，似被一種無形的力量所牽絆，眼前時不時地出現(xiàn)出那一道難題。轉(zhuǎn)瞬夕陽西下，我坐回到了我的位置上，哎，半天又過去了，面對難題，我照舊沒有一絲靈感，心里有點心虛、有點后悔。突然，一道漂亮的霞光從窗外落在書桌右角《孩子，假設(shè)你吃了棉花糖》這本書上，我內(nèi)心緊緊地被扯了一下，聯(lián)想到剛剛自己的行為不正是那個禁不住玩的誘惑，一口吞下棉花糖的少年嗎？我慚愧萬分，立刻重新整理思緒，分析問題，想著肯定要難題破解的信念，最終一鼓作氣作出了正確的答案！后來的日子里，我依據(jù)實際情況給自己量身訂制了屬于我的一項項“棉花糖方案”，并且嚴格根據(jù)方案執(zhí)，甚至有時分會把方案重抄一份放在隨身口袋里，時辰提示自己、