生活中的發(fā)現(xiàn)(匯編15篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——生活中的發(fā)現(xiàn)(匯編15篇)生活中的發(fā)現(xiàn)作文(匯編15篇)在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓大量人都頭痛的問(wèn)題，以下是我為大家整理的生活中的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活中的發(fā)現(xiàn)作文1

清明節(jié)那天，天氣晴朗，春意盎然，我和爸爸媽媽一起回老家掃墓。走在鄉(xiāng)下的路上，隨處都能看到油菜花的蹤影，一片一片的，金燦燦的，一眼望過(guò)去像是給鄉(xiāng)村的大地披上了一件金黃色的外衣。還有乳白的梨花也開(kāi)了，但很少。還有粉紅的桃花，有的花瓣全是粉紅色的，有的是一半兒紅，一半兒白，真好看！

我來(lái)到二姑媽家，想起她家后面有一條河，就想去捉小魚(yú)。一會(huì)兒我就跑到了河邊，可一看，河水黑乎乎的，長(zhǎng)滿了水草，根本就看不見(jiàn)一條小魚(yú)，我失望極了。吃晚飯的時(shí)候，爸爸說(shuō)起了這件事，他說(shuō)：“十年前，這里的水很潔凈，村民喝的就是這河里的水，水里還有好多螃蟹、螺絲以及各種小魚(yú)?？涩F(xiàn)在由于化工污染嚴(yán)重，還有自從村里通了自來(lái)水之后村民就不珍惜河里的水了，往水里亂扔垃圾，造成現(xiàn)在水質(zhì)嚴(yán)重破壞，實(shí)在惋惜！〞

我想現(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴(yán)重了，這對(duì)人類的危害太大了，所以我們要從小做起，要愛(ài)惜環(huán)境，請(qǐng)大家不要再破壞環(huán)境了。

生活中的發(fā)現(xiàn)作文2

在生活中，我們做的每件事中，我們的一舉一動(dòng)中，都會(huì)有大量新的發(fā)現(xiàn)。

有一次，我在削土豆皮的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)土豆長(zhǎng)出了嫩芽，我見(jiàn)了希奇的奶奶:"奶奶，咱家土豆長(zhǎng)嫩芽了!哈哈，今年我們家自己種土豆，一定會(huì)很好吃!"誰(shuí)知奶奶卻笑著對(duì)我說(shuō):"傻孩子，土豆，發(fā)芽就不能吃了，有毒!"我吐了，吐舌頭，把那個(gè)土豆迅速地扔進(jìn)了垃圾桶里，繼續(xù)干我的事了。之后我又去網(wǎng)上找到了土豆的資料:土豆又稱馬鈴薯，是一種十分有營(yíng)養(yǎng)的食物，它含有多種維生素、淀粉以及蛋白質(zhì)，豐富的維生素含量比蘿卜還要多，但發(fā)了芽的土豆是不能吃的，由于土豆發(fā)芽時(shí)，芽眼周邊會(huì)產(chǎn)生一種叫做"龍葵素"的毒素，人吃了會(huì)中毒。

這次發(fā)現(xiàn)，不僅讓我知道了土豆的許大量多的知識(shí)，而且讓我悟到了大量的道理，其實(shí)，在生活中也能發(fā)現(xiàn)大量，你不知道的機(jī)要，也可以找出大量樂(lè)趣。

生活中的發(fā)現(xiàn)作文3

說(shuō)起我的發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都會(huì)有許大量多的發(fā)現(xiàn)，下面就請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)吧！

有一天，我和我的爸爸媽媽去野餐，我們帶了好多好多的東西。有火腿腸、漢堡包、薯片、海苔、面包、餅干和幾瓶礦泉水、飲料等。

不一會(huì)兒，我們來(lái)到了一個(gè)特大的`草坪上面。爸爸把桌布鋪開(kāi)，然后把我們吃的食物放在桌布上。我看了這些食物后，兩眼放光，以迅雷不及掩耳之速拿了一個(gè)漢堡包狼吞虎咽了起來(lái)。正值我吃的有勁的時(shí)候，一大塊漢堡包上的大面包掉了下來(lái)，唉！真掃興。過(guò)了一會(huì)，突然，幾只小黑螞蟻逐漸吞吞地爬了過(guò)來(lái)，在面包的周邊轉(zhuǎn)了一圈，就走了。我好奇地想到：它們來(lái)干嘛？為什么在面包周邊轉(zhuǎn)一圈就一走了之呢？于是，我便繼續(xù)細(xì)心地觀測(cè)了下去。不一會(huì)，大約有20、30幾只螞蟻來(lái)了。它們過(guò)來(lái)了之后，就立刻開(kāi)始吃掉我掉下的那塊大面包?！霸瓉?lái)是這樣啊！〞我恍然大悟地說(shuō)，“真好玩兒，這些小黑螞蟻們可真團(tuán)結(jié)呀，呵呵！〞我一邊說(shuō)，一邊又開(kāi)始吃起了我的大漢堡包。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我要留心觀測(cè)身邊各種各樣的事物，由于生活中四處有科學(xué)。假如你也有發(fā)現(xiàn)的話，那就趕快來(lái)和我共享吧！

生活中的發(fā)現(xiàn)作文4

在生活中有大量發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然我也有發(fā)現(xiàn)。

平常，在媽媽做香噴噴的飯菜時(shí)，我總是坐在床上閱讀內(nèi)容豐富的報(bào)紙。只是，每次去廚房端菜的時(shí)候，看不見(jiàn)炒菜的油煙。“這是怎么回事呢？〞我百思不得奇解。向媽媽請(qǐng)教后，我終究得到了答案。媽媽順手指了指灶臺(tái)上方的一個(gè)物體。這東西“長(zhǎng)〞得黑乎乎的，還有兩個(gè)像電扇似的圓口。媽媽告訴我，這是抽油煙機(jī)?！八质窃鯓影褵熚叩哪?？〞我懷著疑問(wèn)問(wèn)媽媽，“在抽油煙機(jī)高速旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，在周邊形成了一個(gè)漩渦，就把抽油煙機(jī)油煙吸在走了。〞我還是不相信，便點(diǎn)了一根煙做試驗(yàn)。不一會(huì)兒，從煙里冒出一股青煙，漫漫悠悠地飄在空中。把抽油煙機(jī)開(kāi)啟以后，奇妙的事發(fā)生了：只見(jiàn)方才還清閑的煙，好像被一直無(wú)形的手“抓〞走了。

生活中，只要留心觀測(cè)，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)！

生活中的發(fā)現(xiàn)作文5

今天，我和小伙伴一起到小區(qū)公園玩，玩著玩著，肚子就餓了，然后就買了一袋小薯片和伙伴吃了起來(lái)，吃著吃著突然我看見(jiàn)一只小螞蟻圍在掉落地上的薯片屑旁邊用勁搬。

我急忙叫小伙伴們也來(lái)看，我們好奇的邊吃邊看，可能一個(gè)小螞蟻的力量太小，搬不動(dòng)那么大的食物，它返身跑回家，找來(lái)伙伴，它們吃啊吃啊，薯片屑變小了，之后就輕松地把食物搬回來(lái)家，這時(shí)我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量！

大約過(guò)了好一會(huì)兒，一大群螞蟻爬了出來(lái)，還帶了好多食物，大約是搬家吧，這時(shí)我不解地問(wèn)自己：“為什么螞蟻藥搬家呢？〞它們排起了長(zhǎng)隊(duì)，浩浩蕩蕩爬到一個(gè)小山坡上停了下來(lái)，它們開(kāi)始造房子了，經(jīng)過(guò)大家的努力，新屋造好了。

不久天就變了，又下起了小雨。帶著不解我和小伙伴們回帶了我家，我們看了《百科全書(shū)》，知道了“動(dòng)物能預(yù)感空氣濕度，當(dāng)它們感到濕度過(guò)大時(shí)就知道要下雨了，螞蟻的巢穴原先造在地勢(shì)較低的地方，下雨時(shí)會(huì)把巢穴完全淹掉，所以它們要搬到地勢(shì)更高的地方！〞真沒(méi)想到小小的螞蟻也有那么的機(jī)要?。?/p>

生活中的發(fā)現(xiàn)作文6

擅長(zhǎng)認(rèn)真觀測(cè)生活的孩子，總能在玩的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些好玩兒的現(xiàn)象。

有一次，我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，把小女孩的手畫(huà)錯(cuò)了，我不想再重新畫(huà)一次，也不想浪費(fèi)紙，但又想不出方法，只能去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“用透明膠用力地貼在畫(huà)錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)的地方，然后用手輕輕一撕，就可以了。〞我聽(tīng)了媽媽的話，試了試，可是畫(huà)錯(cuò)的地方并沒(méi)有粘下來(lái)。我又試了一遍又一遍，不是粘不下來(lái)，就是粘多了，媽媽笑了，說(shuō)：“你把透明膠貼在需要撕下的位置，用手用力地扣，再扣，讓透明膠的粘貼面與紙充分粘合，然后再用手勁順著紙張的方向用力撕就可以了。〞我認(rèn)真按媽媽教的方法做。啊，果真成功了！

今天我很愉快，我又在生活中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩兒的現(xiàn)象，這個(gè)樂(lè)趣就是把錯(cuò)了的字粘掉。以后我要在生活中多觀測(cè)，多動(dòng)腦思考，體會(huì)更多的開(kāi)心。

生活中的發(fā)現(xiàn)作文7

一模影子，追隨這歡聲笑語(yǔ)，一段剪影，記錄著童年的回憶，一串串曾經(jīng)的往事，猶如破不了的蟬蛹，召喚起睡夢(mèng)中托起的童年。

一點(diǎn)兒瑣碎的回憶，零零散散的飄在夢(mèng)的世界里，再也拼不會(huì)以往的昨天，一縷精彩的回眸，點(diǎn)綴著歡聲笑語(yǔ)，抬頭，望著那一片天，好像失去了什么？照照鏡子，滿臉滄桑，一段風(fēng)雨般的年輪中，遮住了童年的笑聲。

望著那冰車上的孩子，東風(fēng)吹透了他們的衣裳，卻依舊歡樂(lè)著，妖艷的晚霞映著他們素顏的臉，是那樣的天真爛漫，我好像拋掉那個(gè)陰森的影子，和他們一樣坐在冰車上，純真的玩耍，可荒誕的往事告訴我“你不能〞。

時(shí)間猶如扭轉(zhuǎn)的尺輪，一點(diǎn)點(diǎn)的逼到終點(diǎn)，卻沒(méi)有返回的路，多想再活一次，可時(shí)間又允許誰(shuí)匆促路過(guò)呢？一根纖細(xì)的線撐起一只風(fēng)箏，他依靠著風(fēng)兒飛行，雖然它很吃力的翱游著，但他依舊不顧一切的直奔云霄，載著那串流年，奮勇的尋覓自由，陸地上的孩子們看到他笑了，多么天真的笑著。

天空暗了下去，我走在小河邊，望著月亮照在小河上的影子，我觸碰著河面，月亮的影子微微哆嗦了一下，卻無(wú)法釋然，就猶如童年的往事，可望而不可即。

童年，有多少個(gè)追夢(mèng)的孩子曾經(jīng)走過(guò)這條天真爛漫的路?。?/p>

生活中的發(fā)現(xiàn)作文8

今天，語(yǔ)文老師要求我們觀測(cè)一樣?xùn)|西，于是我觀測(cè)了我家的小狗。

我給小狗起了個(gè)名字——小乖，意思是希望它能乖乖的。小乖身上的顏色十分雜亂，白色的胸部，土黃的頭，背上分白、棕兩種顏色，尾巴上最豐富了，黑色、白色、棕色布滿了它的尾巴。小乖有著一個(gè)靈敏、黑黑的鼻子，一張能吃的嘴巴，一天差不多要吃七、八個(gè)肉骨頭。

到了夏天，我發(fā)現(xiàn)小乖會(huì)一邊喘著粗氣，一邊伸出舌頭來(lái)，這是為什呢？于是我?guī)е闷嫘?，上網(wǎng)查了一下，原來(lái)小狗不會(huì)出汗，也不會(huì)由于熱而中止活動(dòng)。狗的身體不能自我調(diào)理溫度，狗不會(huì)自己照料自己即使補(bǔ)水。狗的汗腺全在舌頭上，所以看到狗吐出舌頭喘氣，說(shuō)明狗很熱，需要喝水或中止活動(dòng)來(lái)降溫。

一天中午，我給它喂食的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它和人不一樣。它是用舌頭把飯?zhí)蜻M(jìn)嘴里的，我也試了一下，可我卻不行。我失望地問(wèn)媽媽：“為什么小乖可以把飯?zhí)蜻M(jìn)嘴里，可我卻不行？〞媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，人和動(dòng)物是不樣的，人可以用筷子吃飯，但動(dòng)物不行。〞我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：媽媽的學(xué)問(wèn)真大，我以后也要好好學(xué)習(xí)，每日向上。

小狗真好玩兒！

生活中的發(fā)現(xiàn)作文9

在生活中，利用擅長(zhǎng)觀測(cè)的雙眼，讓這雙眼睛去摸索生活中無(wú)數(shù)個(gè)好玩兒的新發(fā)現(xiàn)。

在一個(gè)火熱的下午，我在家里看電視，在削梨子皮時(shí)我想到《蘋果里的五角星》這一課時(shí)，心想：蘋果從攔腰切下發(fā)現(xiàn)了五角星，現(xiàn)在不知道我削梨子后攔腰切下會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢?我十分想知道結(jié)果。于是，我拿起小刀把梨子攔腰切下，我詫異地發(fā)現(xiàn)從橫切面看，可以清楚地看見(jiàn)梨子的果核很像花瓣。我在自己的好奇心推動(dòng)下，意外地發(fā)現(xiàn)梨子的另一種切法，更是意外的發(fā)現(xiàn)了梨子里面還隱蔽著花瓣，這鮮為人知的發(fā)現(xiàn)竟然被我在好奇心的推動(dòng)下意外的發(fā)現(xiàn)了。

生活中，還有大量大量的機(jī)要等著我們一起去摸索、發(fā)現(xiàn)。只要我們擅長(zhǎng)留心觀測(cè)身邊的事，就能發(fā)現(xiàn)生活中大量機(jī)要，還能學(xué)會(huì)大量事情的另一種鮮為人知的方法。

同學(xué)們你還有哪些生活中的發(fā)現(xiàn)和我們大家一起探討吧!

生活中的發(fā)現(xiàn)作文10

前不久，我們學(xué)習(xí)了“位置〞這一單元，“數(shù)對(duì)〞這一確定方位的方法使我驚嘆，而家中墻上的那張稍有褪色的世界地圖，更讓我受益匪淺。

面對(duì)地圖，首先引起我注意的是一只東方的雄雞，它抬頭挺胸的神態(tài)令我驕傲。突然，我看到了地圖上的方格線，想起了我們剛學(xué)習(xí)的數(shù)對(duì)。莫非，這方格線就是老師講的位置嗎？他們有什么關(guān)系？我急忙請(qǐng)教爸爸。

爸爸告訴我，經(jīng)緯線是人們?yōu)榱嗽诘厍蛏洗_定位置和方向，在地球儀和地圖上畫(huà)出來(lái)的。連接南北兩極的線，叫經(jīng)線。和經(jīng)線相垂直的線，叫緯線。我說(shuō)，是不是經(jīng)線就相當(dāng)于“列〞，緯線相當(dāng)于“行〞呢？這就是數(shù)對(duì)在生活中的應(yīng)用吧?？傊?，有了經(jīng)緯線，我們確定國(guó)家和地區(qū)的位置就十分確切了。

書(shū)上說(shuō)，早在兩千多年前，古人就已經(jīng)用這樣的方法，來(lái)確定和記錄棋子的位置了。人類的聰慧真是宏偉呀！

生活中的發(fā)現(xiàn)作文11

老師今天給我們上了一堂觀測(cè)課，觀測(cè)熱水中胖大海的變化。

首先，老師拿出一個(gè)胖大海。為什么叫胖大海？它的形狀很小，外形像一個(gè)桃核，身體呈棕色，上面覆蓋著一些長(zhǎng)長(zhǎng)的“皺紋〞，所以摸起來(lái)很粗糙，聞起來(lái)有一種難以形容的淡淡的怪味。

然后，老師倒了一杯開(kāi)水，把胖大海放進(jìn)杯子里。我心想:為什么要把胖大海放進(jìn)開(kāi)水里？會(huì)發(fā)生什么？幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)它經(jīng)歷了難以置信的變化。我和一些同學(xué)異口同聲地說(shuō)，“它越來(lái)越大了！它越來(lái)越大了！〞我漸漸明白了它名字的由來(lái)。不到一分鐘后，它的皮膚完全裂開(kāi)，露出一簇簇蓬松的球。幾分鐘后，水從透明變成了淺黃色，從淺黃色變成了深黃色，還有更多的毛球，最終變成了棕色。原來(lái)，桃核胖大海變成了羊毛般的胖大海，覆蓋了整個(gè)杯子！這超出了我們的想象和信念。

雖小而丑，卻有清熱解毒、消炎消腫止痛的功能，功能多種多樣！

通過(guò)對(duì)胖大海的細(xì)心觀測(cè)，我明白了一個(gè)道理:要看到任何東西，不僅要看表面，還要認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，才能真正看到事物的全貌。

生活中的發(fā)現(xiàn)作文12

生活中總是會(huì)有一些小問(wèn)題來(lái)等我們破解。我就破解了兩個(gè)問(wèn)題。

星期六的早晨，我的奶奶早早地起來(lái)做早飯了，她用一鍋水和一把面條下了一大碗面條。然后又去叫我起床，我去看了一大碗面，于是我去洗漱了，我洗漱用了二十五分鐘后一看，面條變多了，湯反而變少了，莫非是湯轉(zhuǎn)化了。我把面條吃了，于是我就上網(wǎng)查了一下。

原來(lái)，面條太干了，得吸收水份，然后會(huì)變得飽滿，而湯就是被吸進(jìn)去了，所以湯會(huì)變少，而面條變多的。

我終究知道了面條為什么會(huì)吸水了，但是我還是不知道面條怎么來(lái)的，我就去查百科全書(shū)，可沒(méi)有查到，又去上網(wǎng)查，可手機(jī)沒(méi)電了，于是我去問(wèn)我媽媽。

媽媽笑咪咪的對(duì)我說(shuō)：“是用面壓成餅一樣然后用絞面機(jī)，絞成一根一根的，然后曬干，曬干后再包裝。〞我才明白難怪那么干原來(lái)是被曬的呀！今天收獲不少，以后每天都收獲點(diǎn)知識(shí)那就好了。

生活中果真有好多問(wèn)題等我們?nèi)テ平?，讓我們一起去破解吧?/p>

生活中的發(fā)現(xiàn)作文13

我家有一盒磁力棒。每一個(gè)都大約有一寸長(zhǎng)，比鉛筆細(xì)一些，有紅色、黃色、綠色和藍(lán)色。五六個(gè)吸在一起，就組成了一個(gè)小小的“金箍棒〞，五彩繽紛，美麗極了。

有一次，我把一根又長(zhǎng)又細(xì)的風(fēng)箏線系在三個(gè)橫排著吸在一起的磁力棒的兩端，水平吊掛在半空中。過(guò)了好一會(huì)兒，磁棒才停下來(lái)。我又反復(fù)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)線，停下來(lái)后還是指向方才的方向。我這才發(fā)現(xiàn)：磁棒的一頭大約是12點(diǎn)方向，另一頭則是朝著6點(diǎn)鐘方向。我?guī)е闷嫘呐苋?wèn)爸爸：“爸爸，為什么磁力棒的一面朝北，一面朝南？〞爸爸想了想，說(shuō)：“大騫，地球是一個(gè)大磁鐵，磁鐵有兩極，有一極朝北，有一極朝南，所以磁鐵指向的位置是不變的。指南針也是這個(gè)原理。〞

原來(lái)我的磁力棒跟地球有關(guān)系，地球的地磁在哪，磁力棒就往哪指。磁力棒竟然有地球這個(gè)大大的朋友，真奇妙??！

生活中的發(fā)現(xiàn)作文14

在我開(kāi)心的童年，有大量發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依舊感到十分興奮，終究我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。

有一天，下課的時(shí)候，我自己一個(gè)人坐在座位上發(fā)愣。突然，我感覺(jué)手好癢。原來(lái)是一只小螞蟻在我手上爬。我氣得把螞蟻彈在空中想摔死它，心里想：小螞蟻敢爬在我手上，你那么小，一定會(huì)摔死的。只見(jiàn)小螞蟻從空中緩緩下降，一點(diǎn)傷都沒(méi)有。這時(shí)我心里充滿了疑問(wèn)：為什么螞蟻從高空落下去會(huì)平安無(wú)事？其次節(jié)的上課鈴聲已經(jīng)