做飯勞動(dòng)心得體會(huì)150字(14篇)

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關(guān)于做飯勞動(dòng)心得體會(huì)，精選6篇范文，字?jǐn)?shù)為150字?！俺燥埵且患茈y的事。”我看了一本小說，叫做《做飯勞動(dòng)心得》。

做飯勞動(dòng)心得體會(huì)(范文)：1

“吃飯是一件很難的事?！蔽铱戳艘槐拘≌f，叫做《做飯勞動(dòng)心得》。

這本書的是聞名的作家德爾卡蒂爾。在這部小說中，以自己的人生經(jīng)受和聰慧，以自己的語言，向讀者呈現(xiàn)了一個(gè)充斥聰慧和制造力的社會(huì)。書中，以自己豐富的生活閱歷和聰慧，向讀者展示了一個(gè)充斥聰慧，富于幻想和奇思的社會(huì)。讀完此書，不禁讓我深有感慨，這樣的故事不就是我們生活中最美妙的嗎?

這個(gè)故事是一個(gè)很有趣的故事。

在這個(gè)故事中，通過故事的語言，向讀者講解并描述了很多有趣的故事。其中，我最喜愛的一那么是“一個(gè)人的心臟都是自己的?！边@個(gè)故事讓我想到了許多。有一個(gè)伙伴說的好：“人的心臟都是自己的?！庇幸粋€(gè)伙伴說：“人的心臟是自己的。”有一天，那個(gè)伙伴把他的心臟弄得很臟。那個(gè)伙伴把自己的心臟弄臟了，伙伴說：“人的心臟都是自己的?！蹦莻€(gè)伙伴說：“人的心臟都是自己的?！蹦莻€(gè)伙伴說：“人的心臟都是自己的?！薄?/p>

這一段故事讓我知道了，只要你自己自己心臟都可以解決的事，就不是自己的。

做飯勞動(dòng)心得體會(huì)(范文)：2

做飯勞動(dòng)心得體會(huì)150字，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

做飯是一件辛苦的事，但是它的好處不少，惋惜的是吃了飯還沒吃到一半，所以我們不能再像以前那樣不懂事了。

第四，不能糜費(fèi)糧食了。我們要多吃飯，不吃飯不能糜費(fèi)糧食，不糜費(fèi)水，不糜費(fèi)糧食，不糜費(fèi)糧食，要愛護(hù)自己的眼睛和手。

第五，要不飯菜不能吃掉。

第六，要不然就糜費(fèi)糧食。不能糜費(fèi)糧食，不能糜費(fèi)糧食，不能糜費(fèi)糧食，不會(huì)吃得干潔凈凈。

我們要做一個(gè)疼惜糧食的好孩子，我們要做一個(gè)勤儉節(jié)省的小公民。

讓我們一起珍惜糧食，節(jié)省糧食吧!讓我們的生活更加豐富多彩，讓我們的生活更加美妙美妙!

做飯勞動(dòng)心得體會(huì)(范文)：3

一個(gè)人的能量是有限的，一個(gè)集體的能量是無限的。在一個(gè)集體中，每個(gè)人的努力和集體中所做的一切休戚相關(guān)，都是無限的，所以在我們四周，也有許很多多的好人好事，這些事雖不能完成，但可以通過集體的努力去做，去拼，那么這個(gè)集體才能做成大功，才能真正發(fā)揮出自己的能量，這個(gè)集體才能進(jìn)展壯大。

在學(xué)校里，我們都是獨(dú)一無二的，在學(xué)校中，我們就應(yīng)當(dāng)有集體榮譽(yù)感，在家里，父母對(duì)我們的期望都是非常巨大的，所以我們要做一個(gè)有心人，上心去做，去拼。這次的軍訓(xùn)是我們?cè)诟咧械牡谝淮诬娪?xùn)，我相信在第一次的軍訓(xùn)中，我們也能夠做得更好，這也是我們?cè)诟咧械牡谝淮诬娪?xùn)，我們都很有信心，也相信我們肯定能夠做好一次。

軍訓(xùn)是苦的，但是我們是美滿的，我們能夠在苦中找到歡樂，能夠在累中查找勝利，這也是對(duì)我們每個(gè)高中同學(xué)來說一次挑戰(zhàn)，在軍訓(xùn)中的感受，讓人受益匪淺。

軍訓(xùn)讓人變得頑強(qiáng)，雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上會(huì)遇到許多困難，但是我覺得我們不應(yīng)當(dāng)退縮，我們應(yīng)當(dāng)勇猛的面對(duì)挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝我們自己。

這些天，我們?cè)诮坦俚闹笇?dǎo)下成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在生活中成長(zhǎng)。這些天，我們學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。這一切都是在熬煉我們的意志，使我們?cè)诟咧羞@段時(shí)間學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。我們不會(huì)忘卻我們的教官教給我們的每一個(gè)人都是頑強(qiáng)的，他們教會(huì)了我們?cè)S多，也教會(huì)了我們?cè)S多，讓我們?cè)谲娪?xùn)中，熬煉了自己，也磨礪了我們，讓我們?cè)诟咧械臅r(shí)候?qū)W會(huì)了頑強(qiáng)，也教會(huì)了我們?cè)S多。

我們不應(yīng)當(dāng)忘卻，教官的教導(dǎo)，老師的教育，同學(xué)的援助以及這些天，讓我們?cè)诟咧?*年中學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)和勇猛。

做飯勞動(dòng)心得體會(huì)(范文)：4

這次我們學(xué)校組織去社區(qū)服務(wù)。我們?nèi)サ氖且粋€(gè)學(xué)校，一個(gè)學(xué)校的小伙伴。我們?cè)谶@里有很深的感受，有許多的感慨。

首先，我們?nèi)サ氖且粋€(gè)學(xué)校，我們?nèi)サ臅r(shí)候看到了他們的一些照片，我們也有些想不到了?？粗@么一張一張的照片，我們都覺得特別的新奇。他們都有自己的想法，都會(huì)想出一些我們自己的想法。我們?nèi)タ此麄兊恼掌臅r(shí)候，我們的一些老師就說：“老師，這些照片真的很有創(chuàng)意，許多都是一些很好的設(shè)計(jì)。我們?nèi)タ此麄兊恼掌臅r(shí)候看了許多，我們也看了許多，有許多照片都很好啊，我們的照片也都很好啊?！边@個(gè)老師說：“我覺得很有創(chuàng)意啊?！边@個(gè)老師說：“我們的照片真的很美麗，也很有吸引力，很有感染力?！?/p>

第二天，我們?nèi)タ此麄兊恼掌臅r(shí)候，我們發(fā)覺這些老師很年輕，有許多的技能，很有創(chuàng)意，都在想著如何讓他們更快的成長(zhǎng)，如何在短短的幾天里讓他們的思想更上一層樓。這個(gè)老師說：“我們這里每個(gè)老師都有自己制造的亮點(diǎn)。每個(gè)老師都有自己的創(chuàng)意，我們要擅長(zhǎng)去發(fā)覺，發(fā)覺他們的創(chuàng)意。不要認(rèn)為自己做的都很好，很有創(chuàng)意。這些亮點(diǎn)我們都要學(xué)習(xí)和提高?！边@個(gè)老師說我們也看到了。

第三，這里老師很忙很累，他們都有自己的活，我們每天的工作就是幫那些小伙伴打打羽毛球。打羽毛球的時(shí)候，我們的老師也不是那么累了，有時(shí)候真的很累。我們的老師還要一貫陪著小伙伴做一些游戲，他們都很累，但是我們老師都很有愛心。我們?nèi)タ此麄兊恼掌臅r(shí)候，我們也感覺到很滿意，由于這個(gè)老師真的很累很累，很累啊。

第四，這里老師很愛我們，每天的工作很辛苦，每天只有三個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，我們都是一起工作，我們?cè)谀抢锒家嗷フ湛?，有時(shí)候一起上下課，一起上課。

第五，這里老師很辛苦，我們老師都很有愛心，他們都很愛他們。我們每天都是一起工作的，有一個(gè)老師不在的時(shí)候，他們就會(huì)來到我們的身邊幫我們做些事情，還有那些老師。我們?cè)谀抢锩恳惶於际呛芸鞓返囊粯印?/p>

在這里也要感謝老師們，他們給了我們?cè)S多，也給了我們自己動(dòng)力，我們還要一貫在那里工作。我們?cè)谀抢镉性S多的感受。有一點(diǎn)是我們想不到的，那就是我們一起工作的時(shí)候，有的老師會(huì)不經(jīng)意間走進(jìn)我們，讓我們感覺到很暖和。這些老師們都特別的喜愛同學(xué)，也很熱心地援助我們，每次有不懂的都會(huì)主動(dòng)地向我們提出，讓我們不再有不懂的問題。在他們身上我看到了一個(gè)老師的魅力，也發(fā)覺自己還有許多的不足，有點(diǎn)羞怯。我想在以后我們會(huì)一貫都在那里工作，一貫做的更好。也祝愿我們的老師們都能夠越來越好，越來越超卓。

這次活動(dòng)很勝利，我學(xué)到了許多的東西。我很感謝那些援助過我的老師們，也很感謝他們。

做飯勞動(dòng)心得體會(huì)(范文)：5

我是一名大班幼兒，一個(gè)剛?cè)雸@的我，剛來到的我就感到很茫然，不知道自己該做些什么。我想我應(yīng)當(dāng)從哪里入手，看看每天的生活、學(xué)習(xí)，從而讓自己得到熬煉。

在教學(xué)方面，我首先對(duì)我感愛好的事物進(jìn)行了探究，先是看圖書，聽音樂，觀賞故事書，然后讓他們做一些簡(jiǎn)約的動(dòng)手作活動(dòng)。我先是讓孩子們?cè)诼犚魳返倪^程中，復(fù)習(xí)上節(jié)課的資料，接著是做律動(dòng)，我告知他們，音樂活動(dòng)要以兒歌的形式進(jìn)行，而律動(dòng)要由幼兒想，讓他們?cè)谕娴倪^程中去理解律動(dòng)的含義，最末再讓他們?cè)谝魳坊顒?dòng)中去創(chuàng)編律動(dòng)。

在游戲方面，我先讓幼兒自己想方法，然后自己創(chuàng)編律動(dòng)，我想他們能自己編一些簡(jiǎn)約的律動(dòng)。然后教他們編排律動(dòng)的方法，有了自己的創(chuàng)編律動(dòng)的基礎(chǔ)，孩子們就不會(huì)再像以前那樣只要老師提問他們就能編出一個(gè)簡(jiǎn)約的律動(dòng)了。我想孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂的時(shí)候，是不是已經(jīng)能很好的表現(xiàn)自己的創(chuàng)編律動(dòng)了?那樣的話，孩子們?cè)谕嫱曷蓜?dòng)之后，能不能跟著老師學(xué)習(xí)一下律動(dòng)了?那樣的話，孩子們?cè)谕嫱曷蓜?dòng)之后，能不能學(xué)得更好?在游戲的過程中，孩子們可以依據(jù)自己的需求來進(jìn)行學(xué)習(xí)，在做律動(dòng)的過程中，不僅鞏固了以前所學(xué)的律動(dòng)知識(shí)，而且還能很好的進(jìn)展自己的創(chuàng)編技能，真是一箭雙雕呀!在我的帶領(lǐng)下，班級(jí)里的小伙伴能夠很好的根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行律動(dòng)了，而且還會(huì)彈出許多許多的音符，真是一箭雙雕呀!

在科學(xué)方面，我發(fā)覺孩子們?cè)诳茖W(xué)方面有所突破，我就開始給他們布置一些小任務(wù)，比如說畫一些小動(dòng)物，給植物澆水等。我想這樣既能援助他們熬煉動(dòng)手技能，又能讓幼兒得到知識(shí)，同時(shí)還能熬煉他們的思維技能，真是一箭雙雕呀!

在其他方面，我還是比較有效率的。比如說我們班的小伙伴，在我們班的一個(gè)角落里，小伙伴都是很喜愛玩的，但是在玩的過程中，他們就會(huì)有許多不情愿動(dòng)腦筋的，我就會(huì)跟他們談天說他們都喜愛玩，但是在玩的過程中，他卻不怎么聽我的指令，就是不聽我的話，還是會(huì)在那里玩游戲，這樣我就會(huì)跟他說我喜愛玩的，不愛玩。我想他們?cè)诶?，不管是什么活?dòng)都喜愛去看，但是到了后，就會(huì)發(fā)生什么問題了。我就和他們一起玩，和他們玩的過程中，不但讓他們知道了玩具的玩法，也讓他們知道了玩具不是壞玩具，不能玩弄，還學(xué)會(huì)了一些基本的玩法。

在家庭教育方面，我們一貫都是以家長(zhǎng)為中心，老師的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)徑直影響到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。我也經(jīng)常會(huì)通過家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候和家長(zhǎng)聊聊孩子的在園的表現(xiàn)，這樣我也會(huì)了解到家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)注程度。比如，我們班的劉雨軒，每天放學(xué)回家后，我都會(huì)跟他聊聊生活，讓他感受媽媽對(duì)她的那一絲牽掛。我會(huì)把他當(dāng)做自己的孩子，和他說一說在家的表現(xiàn)，并且和他溝通。有時(shí)候媽也不在的時(shí)候，我會(huì)幫他整理家里的物品。

在家教方面，我覺得我做的還不夠好，比如，我們班的小男孩很淘氣，上課不仔細(xì)聽，老師