《數(shù)量關(guān)系》 教學(xué)課件_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察、討論等數(shù)學(xué)活動(dòng)，經(jīng)歷探索、歸納積的變化規(guī)律的過(guò)程。2、知道擴(kuò)大幾倍、縮小幾倍的意義。理解積的變化規(guī)律，會(huì)運(yùn)用積的變化規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。3、在探索、歸納和變化規(guī)律的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的條理性?？谒阆旅娓黝}。37×10＝

400÷10＝37×100＝

400÷100＝37×10可以說(shuō)把37擴(kuò)大10倍，400÷10可以說(shuō)把400縮小10倍……觀察每組中幾個(gè)算式的因數(shù)和積，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）4×2＝840×2＝80

400×2=800

（2）25×40＝100025×20＝500

25×10=250

在乘法里，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大（或縮?。┤舾杀叮e也擴(kuò)大（或縮?。┫嗤谋稊?shù)。根據(jù)每組中第1題的結(jié)果，寫(xiě)出其他算式的得數(shù)。（1）15×6＝9015×24＝

15×30=

15×60=

（2）230×4＝92023×4＝230×40=23×40=

3604509009292009201.根據(jù)前面題的結(jié)果，很快寫(xiě)出后面各題的得數(shù)。5001000200010001002.根據(jù)每組中第1題的結(jié)果，判斷下面各題是否正確?！痢痢獭獭獭?.（1）小明家到學(xué)校的路程是210米，小明每分鐘走30米。他從家到學(xué)校要走幾分鐘？（口算）210÷30=7（分鐘）（2）照上面的速度，小明走420米的路，需要多長(zhǎng)時(shí)間？420÷30=14（分鐘）4.一種貨物每包重40千克，一輛卡車(chē)最多可以運(yùn)120包。如果把貨物改為每

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