小學社團活動方案

第小學社團活動方案 小學社團活動方案1

手工社團活動是美術教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性，可塑性，因而學生非常樂意參加。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環(huán)境，現將本學期手工社團的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過手工社團小組活動，了解手工的基本知識，讓學生感知到手工制作的創(chuàng)新性，有強烈的創(chuàng)作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發(fā)展，促進學生個性化發(fā)展。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周二、四的下午4：20-5：10進行活動，小組成員必須準時到達美術室，提前做好活動準備。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準將食品帶入美術室內。不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、注意安全，禁止拿著剪刀，鐵絲，美工刀等工具在室內追逐嬉戲。

5、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

6、愛護美術教室內的設施和用品。

三、活動內容：

本學期手工組的學生主要是三四六年級學生，他們的動手能力，自控能力，接受能力較好，且人數較少，因此本學期的教學內容以創(chuàng)新為主，學生在了解手工常識知識的基礎上，根據主題自由練習，獨立創(chuàng)作自己的作品。

1、繪畫造型練習。

2、了解扭扭棒的材質特性，自由制作扭扭棒平面作品。

3、了解部分紙張，紙材，紙作品。

4、欣賞完整的紙藝手工花作品，分析制作方法。

5、分步驟，分階段，練習紙藝手工花制作。訓練學生動手能力和造型能力。

四、方法措施：

1、在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你能行！從而堤高學生的自信心。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我能行”！

2、啟發(fā)式教學：“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內容?！跋胍幌搿痹谧詫W的基礎上對遇到的困難多思考?！罢f一說”說出自己制作的方法，并做到條理?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐，讓每位學生都學會制作?！皹芬粯贰痹谥谱鬟^程中使每位學生都懷有快樂的心情。

3、要加強學習與交流，積極自學與手工制作相關的專業(yè)理論知識和實際操作能力，提高自身素質。

4、做好組織工作，輔導學生時要精心指導。小學社團活動方案2

一、指導思想

為了弘揚中華傳統的書法文化，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，規(guī)范學生的書法行為，營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團，命名為“文心墨苑”，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓學生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，為此，我校成立了“三味書屋”閱讀社團活動。讓學生在讀書社團實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗：我讀書，我快樂！

二、社團機構

社團部長：___

社團副部長：___

社團成員：學校選出來的閱讀愛好者

三、活動時間、地點

每周三下午大課間“三味書屋”閱讀活動室（校圖書室）

四、社團學生情況分析

處于小學階段的學生，正是其閱讀的最佳時期和關鍵期。除卻課堂閱讀，如果學校能在閱讀社團活動中有意識地培養(yǎng)學生的閱讀習慣、積極提高學生的閱讀能力，將對學生今后的成長起著至關重要的作用。

本學期以激發(fā)學生閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學生的閱讀激情，從而使學生愛上閱讀，在全校范圍內營造濃厚閱讀氛圍。

五、活動內容

本社團將進行豐富多彩的閱讀活動，利用每天規(guī)定時間，到規(guī)定的閱覽室閱讀課外書，以文學作品欣賞和點評為主要內容；要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動，評選優(yōu)秀筆記，組織各種賽事，鼓勵學生積極參加。

我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，讀書小組根據每個學生的特點選擇閱讀書籍，同時鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學會閱讀，學會分析，掌握方法。

六、活動形式

1、教師推薦

在美文欣賞課上向孩子們推薦好書，教師選擇書中的幾個精彩片段讀給孩子們聽，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，引導他們去尋找并閱讀。

2、親子閱讀

積極引導全校學生參與到“家庭讀書樂”活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

3、熟讀成誦

閱讀書目中有很多是朗朗上口的優(yōu)秀古詩詞，我們引導孩子用各種形式的讀來加強記憶，同時培養(yǎng)他們的語言感受能力，可以水到渠成，熟讀成誦。

4、美文賞析

利用每周的美文賞析課，開展師生共讀活動。讀中師生可隨時交流感悟。這樣既能增加學生讀書樂趣，又能增進師生感情。

5、我型我秀

《伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經典的，可謂家喻戶曉，如《狼來了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。我們結合語文學科活動，和孩子們一起排練情景劇，讀一讀、演一演，以提高社員濃厚的閱讀興致。

七、活動要求

1、每位社員每學期必須完成老師推薦的書目。

2、每位社員每月遞交讀書筆記和讀書記錄卡。

3、社團將定期開展讀書沙龍活動，組織同學交流讀書心得，并且組織社員進行讀書朗誦比賽，演講比賽，成語接龍、猜字謎等活動。

八、活動安排

三月

第一周：招募社團成員，組建文學社，建立社團花名冊。

第二周：閱讀賞析經典推薦

第三周：心得交流詩歌朗誦

第四周：嘗試創(chuàng)作筆會

四月（山水散文專題）

第一周：尋找春天親近自然

第二周：學生作品交流，評析

第三周：山水小散文欣賞經典推薦

第四周：再次創(chuàng)作，交流心得

五月（與名人面對面）

第一周：名人故事

第二周：與作家面對面——觀看視頻資料：講座

第三周：小記者行動

第四周：心得交流

六月（童話專題）

第一周：名著導讀，賞析，推薦書目

第二周：讀書交流會——我最喜歡的一部童話故事

第三周：創(chuàng)作實踐

第四周；展示交流展示活動

期間定期的工作有：要求學生每天堅持寫日記，每兩個星期看一本課外讀物，寫讀書筆記，組織各類競賽，激發(fā)學生興趣，對于優(yōu)秀作品積極向報刊雜志社投稿，并且及時在校園網站上發(fā)表。小學社團活動方案3

一、比賽主題：

誦讀中華經典，營造書香校園

二、比賽目的

通過組織學生經典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀古詩文經典的興趣，增強廣大學生文化和道德素質。以此次活動為契機，努力營造誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經典誦讀活動進課堂、進校園、進家庭。

三、比賽時間：

20__年11月18日（第11周星期一）

四、比賽地點：

各班教室

五、比賽對象：

3—5年級全體學生

六、參賽要求

1、以班為單位參賽，要求全班學生參加，著裝統一，整齊大方。

2、比賽內容由各班自行從《國學經典讀本》、《弟子規(guī)》、《三字經》、唐詩宋詞等書中去挑選，要求制作多媒體課件，盡量配樂。比賽形式由各班自行安排。

七、評獎辦法

1、邀請學校領導及相關老師組成評委會，根據各班的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。

2、根據比賽情況和現場評分，分年級設獎。

三年級：一等獎：3個二等獎：3個

四年級：一等獎：2個二等獎：3個

五年級：一等獎：2個二等獎：2個

八、評分標準

比賽采取100分制，其中：

a、作品內容（__分）：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義；

b、節(jié)目形式（__分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧；

c、語言技巧（40分）：普通話標準，發(fā)音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當；

d、臨場表現（30分）：衣著得體，體態(tài)語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。

九、人員安排

評委：黃勇桂建明周群意楊輝宇朱麗華鄧英姿

胡新蘭羅彪肖麗華陳敏何恒嘉周碧華

統分：李致富

攝影：袁娟小學社團活動方案4

指導思想：

為了豐富學生的校園文化學習生活，營造良好的語言學習環(huán)境，拓寬學生的視野，提高我系學生的英語水平，讓喜歡英語的同學能找到一個發(fā)展的平臺，讓對英語有興趣的同學能找到一個學習的平臺。通過學生間的交流互動，使學生在活動中增長知識。同時通過社團的建立，則優(yōu)篩選優(yōu)秀的學生作為本系參加比賽的優(yōu)秀分子

活動目標：

1、通過豐富多彩的社團活動，培養(yǎng)學生對英語學習的濃厚興趣；

2、通過大量的語言輸入，提高學生的英語水平，提高學生的綜合素質；

3、通過針對性的練習，提高學生的口語交際能力；

4、通過每學期一次的英語活動比賽，激發(fā)學生的學習興趣。

社團設置：

本系英語老師負責指導，下設社長2名，副社長2名，策劃部長2名，主持人3名，宣傳部長2名，文藝部長2名，學習部長2名，共15名干部社團主要部長每兩個星期召開一次會議。每個報名參加的學生都需要通過學校安排的英語水平測評，擇優(yōu)錄取，成為會員。

社長：制訂社團重要文件和工作計劃草案，傳達指導老師的意見，策劃每一個活動，并提前安排好宣傳準備工作，參加每一次社團活動，活動結束后，匯總同學們的意見，并向指導老師匯報。主持例會，總結工作并每個月向指導老師匯報。

副社長：配合社長策劃社團活動，負責收集活動所需材料，協調好干事間關系，監(jiān)督社長、干事的工作。參加每一次社團活動，負責記錄每一次活動情況、人員簽到情況。活動前做好宣傳通知工作，活動過程維持現場紀律，活動結束后，收集各組的活動調查，并總結同學們的意見。

干事：10名干事分為10個組，干事傳達工作安排，負責本組會員的管理，負責本組成員的學習活動，負責組內的口語練習，參加每一次社團活動，活動過程維持現場紀律，活動結束后，收集同學們的意見和建議。

會員：面試通過后即成為社團會員，積極參加每一次社團活動。成員有權對活動提出意見和建議，以促進社團的發(fā)展。

（所有英語社團成員必須參加每一次社團活動，到場須簽到，若需請假，須書面申請上交社長）

每學期將評選出兩名會員積極分子，給予適當的獎勵。

教師安排：

指導老師應該熟悉社團的活動并對社團工作做出及時、正確的指導，及時準備把握學校領導對各項活動的明確要求，并對具體工作和活動做出適當安排。策劃、部署社團大型活動，并監(jiān)督執(zhí)行。每個月至少參加一次活動，若是教學活動，則應到場進行指導。負責選拔社團負責人，每個月總結活動開展情況并上交團委。

活動時間：

星期四

第八節(jié)課活動地點：

多媒體教室小學社團活動方案5

為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學生的課余生活，開拓學生視野，提高學生的非智力因素。全面推進素質教育，開創(chuàng)教育教學改革的新局面。根據上級文件精神，每兩周活動一次。開設以“體驗新課標、新課程”為重點的、全校師生共同參與的、具有知識性、趣味性、新穎性的體育社團活動。為了激發(fā)學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。進一步增強學生體質，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂幸福的成長。結合我校的實際情況，特制定本學期體育社團活動計劃：

根據我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力;充分發(fā)揮學生的積極性主動性;課堂教學和課外活動互相配合，互相促進;符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長”的原則，切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步，根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，體育社團活動項目如下：

1、跳繩社團2、踢毽子社團3、籃球社團4、武術社團5、羽毛球社團6、豎笛社團7、象棋社團8、魔方社團9、手工制作社團10、美食社團11、演講與主持12、書法13、乒乓球社團

1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品。

2、在指定位置進行規(guī)定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑。

3、要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師。

4、活動時，同學間要互相協作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。

1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。

2、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。

3、活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。

4、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。

1、要求指導老師牢固確立安全第一的意識，把活動安全放在首要位置。

2、對學生進行安全教育，使學生們了解運動安全知識、運動安全技巧，明確安全運動的重要。

小學生比較好動，喜歡體育鍛煉。對于小學生來說，跳繩還能增進人體的器官發(fā)育，有益于身心健康，強身健體，開發(fā)智力，豐富生活，提高整體綜合素質，跳繩時，人的全身運動及手握繩對拇指穴位的刺激，會大大增加腦細胞的活力，提高思維和想象力。跳繩運動老少皆宜，通過興趣社團的活動，可激發(fā)大批的學生參與跳繩運動中來，為學生的終身體育，終身健康奠定良好的基礎。

3、讓每一個成員都熱愛跳繩，并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段。

為迎接市小學生籃球賽，特組織中心小學籃球集訓隊，相關事項如下：

培養(yǎng)學生頑強拼搏、團結互助、共同提高的良好風氣。以技術訓練為重點，同時抓戰(zhàn)術配合意識及運用到實戰(zhàn)當中去，樹立新的隊伍形象，爭取獲得更大的進步。

1.根據學生的實際情況制定訓練，注重挖掘學生的潛力。

2.訓練工作中突出狠抓思想作風，注意調整學生的心理狀態(tài)。

3.狠抓基本技術訓練，使學生熟練掌握基本技術，為今后繼續(xù)提高打下扎實的技術基礎。

4.有目的、有針對性地提高運動員的技、戰(zhàn)術能力。(身體、戰(zhàn)術、思想、心理和智力等方面能力)

5.每天的訓練時間為1小時。(時間可安排于晨操和下午課外活動)

6.全隊戰(zhàn)術訓練的過程中，要重視個人戰(zhàn)術訓練，以及全隊的默契配合。

(2)速度耐力：專項素質結合快速運、傳接球練習、球場各種跑與防守訓練。

(1)提高個人防守能力，不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補位、調位的防守技術。

(2)掌握各種防守步伐練習，防守重心要降低，移動速度要快，學會揚開雙手去擴大防守控制面積，做好防投、傳、切的準備。

(3)掌握半場、全場緊逼人盯人防守的方法及破解方法。

武術社團活動在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增強學生的強身健體意識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)武術人才起著積極推動的作用。為了給愛好武術的學生一個良好的學習環(huán)境，我校成立了武術興趣小組，現將興趣小組的活動安排制定如下：

通過興趣小組的活動，使學生的武術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解武術的基本知識與技能，培養(yǎng)學生的運動能力。

武術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到其他活動的限制和沖擊，體育教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好武術興趣小組體育教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將武術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

1、參加武術興趣小組學生除了自愿以外，還有體育方面比較有特長的學生。活動要固定，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

2、每周二、四中午第二節(jié)午自習活動課。每天要求學生練好基本功，包括武術手型、步型的練習。

學的多不如學的精，所以體育教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從基礎方面著手，以套路為主，基礎課程為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：

（2）、重視基礎方面的學習，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；

（3）、指導學生從事套路學習，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣.

開展武術興趣小組，真正使學生學有所得，體育老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將武術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。特制訂小學武術計劃如下：

（1）培養(yǎng)學生對武術運動的興趣，鼓勵參與該項運動，。

（2）掌握武術項目的基本動作，通過參與武術專項鍛煉，提高體能。

（3）了解并運用部分武術運動規(guī)則和科學鍛煉身體的方法，自覺的自我鍛煉。

三、提高階段教學：面向有一定武術專項基礎課的學生。

踢毽運動是我國獨有的民間傳統體育項目，深受小學生的喜愛。平時一些學生已接觸和練習過踢毽，稍有一些基礎。隨著身體與思維的發(fā)展，機械記憶發(fā)展很快，會話性語言也比較完善，因此，教學中應適當增加一些簡單的運動技術的學習分析，引導學生探索學習上的捷徑。這一年級學生團體意識相當濃厚，對有組織的集體游戲產生極大的興趣。在教學中，要采用生動活潑的教學方法，通過小組比賽，集體游戲，以滿足學生的心理需要，培養(yǎng)學生互助合作的集體意識。使學生在“自主、合作、探究”的學習過程中，發(fā)展綜合能力。教師堅持以表揚為主，使學生通過體育教學，學會鍛煉身體的方法，樹立終身體育的意識。

踢毽運動集健身、強體、娛樂、競技、觀賞于一身，是中華民間文化寶庫的一顆明珠。為繼承與宏揚我國優(yōu)秀的傳統體育文化。在體育教學中我們應讓其得到發(fā)展和延續(xù)，讓它煥發(fā)出時代的光芒。

俗話說：“人老腳先哀，樹枯根先竭”，踢毽對于青少年更是一項極好的運動。5分鐘踢毽的運動量超過了5分鐘跑步的運動量。踢毽運動對提高身體的柔韌性、靈敏性、協調性、耐久性、平衡性、力量性都有很大的益處，多人踢毽還可促進學生與人交往的能力和樂學合作的精神。

本單元安排四課時，教學踢毽的四種基本踢法。盤踢是踢毽子入門的基礎；磕踢是盤踢的變化和提高；拐踢能起到周圍四方，遠而使返的作用；繃踢是練習花樣踢法的根本。小學社團活動方案6

一、指導思想

1、充分調動學生的共同興趣和積極性，增強小學各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學校的建設。

2、以提升學生綜合素質為目的，以新穎活潑的課外活動為載體，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生良好的個性品質，促進學生身體、心質等方面的健康發(fā)展。

二、總體目標

整合校內外教育資源，創(chuàng)造良好的外部條件，積極開展豐富多采的課外活動，培養(yǎng)學生良好的心理素質，發(fā)展學生的個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。

三、具體措施

1、做好宣傳發(fā)動工作。學校要利用家長會向家長宣傳，班主任要利用班會向學生宣傳，社團活動要本著學生的興趣愛好，自愿選擇小組的原則，本著義務輔導（即免費）的原則進行。

2、根據學校實際情況制定具體的實施方案。3、要關心愛護學生，加強安全保衛(wèi)工作，防止意外事故的發(fā)生。

4、成果展示：要求各社團加強對活動內容和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評比活動，通過這樣的活動，不斷創(chuàng)新內容和方法，使活動的水平得到進一步的提高。

四、活動內容

活動項目要求“六個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生學生發(fā)展的需要；二是專業(yè)性；三是趣味性；四是學科性；五是滲透性，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育；六是教育性，所有的活動都堅持育人的宗旨，遵循學生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學生的健康成長。

五、報名注意事項

1、各社團指導教師由學校指定，學生自愿報名，注意控制人數合理分配。

2、每個同學限報一項。

3、活動期間學生所需的材料自行購買。

六、活動原則

教師擇優(yōu)，鼓勵引導和自主選擇相結合的原則。學生是社團活動的主體，原則上可以根據自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設施和教師的因素，只能預先規(guī)定好各組的人數，再分配到每個班級，指導教師和班主任根據學生的實際和意愿做好引導分流，控制人數。

七、活動要求

為確?；顒诱Ｓ行У拈_展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

1、每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關記錄。

2、輔導老師要準時到崗，不早退，預備鈴響，準時到指定活動地點，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)；

3、活動小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始自終擔任指導工作，不得坐堂批改作業(yè)或做礙于指導的事，將學生放任自流，輔導教師如有特殊情況，需事先向教導處請假，并通知到本組所有成員。

4、輔導老師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，認真做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作，活動結束后，要安排學生打掃教室，保持教室整潔，對學生的教育要加強與班主任、家長的聯系。

5、對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動展示的考核。小學社團活動方案7

一、活動宗旨

為了增強學校教職工體質,激發(fā)教職工活力,展示教職工魅力,豐富教職工精神生活,讓每一位教師擁有幸福時刻,力求把系列活動與晴暖教育融合在一起,真正彰顯學校特色,提升文化品位。為此,學校工會積極創(chuàng)設有利條件,推行“活潑溫馨健康自由”的工作、生活、健身理念,提升教師生活質量、職業(yè)幸福度。

二、活動目的

通過社團活動讓教工們豐富生活,放松心情,釋放壓力;讓教工們增強身體素質,增強團隊凝聚力,營造溫馨暖心的氛圍齊心協力共譜學校工作新篇章。

三、招收對象范圍:

本校在職教職工,人人參與。

四、社團制度:

(1)按時參加活動,并且以積極的態(tài)度投入到活動當中。

(2)身體不適、有事不能參加活動者必須提前向團長請假。

(3)社團成員必須服從團長的安排、訓練時務必注意安全。

(4)工會將定期對各社團活動進行檢查反饋,年末根據各社團開展的情況、以及參與度進行評選工會優(yōu)秀個人,推出一位報送鹿城區(qū)工會先進評選。

五、活動須知:

老師(教練)須知:

(1)社團老師(教練)要事先做好上課的內容及計劃。

(2)提早告知團長所需的材料、各組自行購買。

團長須知:

(1)社團團長做好活動點名、簡單記錄

(2)一學期上傳校園網1篇報道、拍攝照片(優(yōu)質5張)上傳ftp工會文件夾。

(3)社團活動材料、設備等經費按實際申報后購置使用。

團友須知:

(1)每位教師選擇社團進行報名,組建后固定學員、不走班。

(2)本著放松心情、健身養(yǎng)性的原則,每位教師積極參加社團活動。

(3)服從老師(教練)與團長的工作安排。

六、社團活動具體安排:

社團名稱內容老師教練團長地點時間小學社團活動方案8

一、指導思想：

1、全面落實《關于加強漳州市小學學生社團建設的意見》，充分調動學生的共同興趣和積極性，增強小學各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學校的建設。

2、以提升學生綜合素質為目的，以落實送星評價部分評價指標為重點，以新穎活潑的課外活動為載體，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生良好的個性品質，促進學生身體、心質等方面的健康發(fā)展。

二、活動宗旨

依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使更有效地實施素質教育，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。

三、領導小組

組長：

成員：

四、社團種類

學生社團類型主要包括以下幾方面：

1、以提高自身素質、提升個人能力為目標的社團，如計算機興趣社團、機器人比賽社團、演講與口才協會、節(jié)目主持人社團、校園廣播社團、小記者團等；

2、以文娛、體育、藝術等方面內容為主的文化、娛樂、運動型社團，如文學愛好學生社團(文學社、詩社、經典誦讀社等)、體育愛好學生社團（武術、籃球、足球、乒乓球、排球、圍棋、象棋、健美操、街舞等）、藝術愛好學生社團（舞蹈、合唱、模特、戲曲、課本劇、器樂、聲樂等）、興趣愛好學生社團（集郵、書法、美術、攝影、動漫、古跡民俗探究、軍事愛好者俱樂部等）；

3、以志愿者組織社會服務為主要目標的服務型社團，如愛心服務社團、心理咨詢社團、環(huán)保社團等；

4、以科學探究等為主要內容的科技型社團，如科技發(fā)明社、科技探究社、天文社、航模社等；

5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應用文寫作社、趣味數學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。

五、統籌安排，確定課程

為加強常規(guī)督促管理，避免社團活動的隨意性盲目性，規(guī)定如下：

1、定活動課程：在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。

2、定活動時間：每周一課時，兩周一連排，義務教育一至二年級與地方及校本課程相結合，三至六年級與綜合實踐活動課相結合；每雙周周三下午第二、三兩節(jié)課為社團活動的固定活動時間。

3、定活動內容：指導教師要注重校本化的活動內容開發(fā)，研究適合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。

4、定指導老師：學校每個社團小組設主持教師一名和指導教師若干名，每位教師均要主持或參與指導一項社團活動。

5、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。

六、具體活動措施

1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。

2、每次活動，師生準時地到達活動地點。每次活動開始，主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。

3、各社團教師擬定活動計劃，認真組織活動，做到活動主題明確，填寫活動記錄。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動。活動時間未到，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。小學社團活動方案9

一、指導思想：

通過自主參與社團活動，引導學生從自身興趣和需求出發(fā)，發(fā)展個性特長，促進身心健康成長；通過社團建設，促進學校文化建設、特色開發(fā)與課程建設，推動學校素質教育，提升學校辦學水平，“展示師生風采，共建幸福匡小”。

二、社團活動總體目標：

完善社團活動興趣的開展，以學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，使社團活動的開設與開展逐漸成為我校素質教育的亮麗的窗口。

三、活動時間：

每周四14：45——15：30。

四、參與對象：全體師生

五、組織程序

1、學校制定總的社團活動方案。

2、組織各社團輔導教師制定特色社團活動方案。備好課，學期結束后交教導處。

3、輔導教師招收社團活動的成員，填寫好成員名單。

4、輔導教師開展社團活動。

六、社團活動實施內容和具體要求：

（一）活動實施內容

（二）活動實施操作措施

1、活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確，期末結束上交相關材料（學生作品、過程性資料、學生取得的成績等）備案。

2、做到“三定”：

①定人（人員固定）：在學生自愿的前提下，自己創(chuàng)設自己管理，由指導老師輔助組織學生開展活動。各社團人數控制。

②定時：活動時間固定（即每周四下午大課間及第三節(jié)課），教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向教導處申請，并下通知告知學生，在一周內補上。

③定點（活動地點固定）：充分利用學校內的各項資源，固定上課地點，愛護學校的設施、設備，并作好衛(wèi)生保潔工作。

3、做好家長的工作，爭取家長的支持和配合。

4、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度。

5、每次活動應拍攝圖片，老師教材和教案、學生作品等以作保存。

6、依據學校教育教學計劃安排，社團活動分以下三階段進行。

基礎階段：第2－12周；提高階段：第13－16周；成果展示階段：第17－18周。

七、社團活動管理辦法：

由校長室、教導處和藝教處負責社團的管理。各條線主任對所屬學科社團負責，組織各學科教師開展社團活動，并對各社團活動進行組織實施以及管理。

八、社團活動的評價辦法：

1學校領導小組成員對每次活動進行不定期檢查，希望各社團輔導教師隨時了解學生的感受，按時到崗，認真負責，完善自己的教學輔導工作。

2、學期末教導處組織各社團進行展示評比，選出優(yōu)秀社團進行獎勵。小學社團活動方案10

一、全冊教學理念：

【造型·表現】

初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

【設計·應用】

學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其

【欣賞·評述】

觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

【綜合·探索】

采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

二、全冊重難點：

（一）重點：

1、簡單的自然物和日常生活用品進行寫生。

2、學習用蠟筆水彩畫形式，硬筆線描，水彩平涂等方法，進行寫生或把觀察、記憶、想象中的事物表現出來。

3、繪制簡單的適合紋樣。

4、學習用樹葉、樹皮、蛋殼等材料拼貼圖形。

5、學習用多種材料進行初步浮雕制作。

6、觀賞自然風光，欣賞傳統圖案和優(yōu)秀美術作品。

（二）難點：

1、掌握蠟筆水彩畫技法，并能在寫生和創(chuàng)作中進行運用。

2、掌握適合紋樣規(guī)律，并能自如運用進行創(chuàng)作。

3、利用各種材料，巧妙構思，掌握拼貼和初步的浮雕技法。

三、教學情況分析：

經上學年的美術教師介紹，該年級段想象能力極為豐富，逐漸出現對美術極為愛好的個別同學，該些學生無論在造型上、色彩

自己獨特見解，該年級段在欣賞上對一些美術家的介紹故事特為感興趣。

但也有不足之處：

1、造型上普遍極差，缺乏觀察能力。

2、色彩能力上有點缺乏彩感，配制不夠準確。

3、工藝制作上不夠認真。

4、出現個別超常學生與后進學生懸疏越來越大。

四、措施：

1、加強造型能力的培養(yǎng)，對簡單的自然物進行寫生，并指導正確的觀察方法，以確定如何對事物進行造型處理。

2、面向全體學生，拉近個別超常學生與后進學生的距離，加強對后進學生美術上的培養(yǎng)。

3、適當滲入“色彩原理”的理論性知識，以加強他們分析觀察事物的顏色變化能力。

4、加強對工藝上的技巧能力培養(yǎng)。

五、全冊課時安排：

本學期講授新課共27課時，其中機動12課時，考核2課時。

六、全冊教學內容、課時及單元課時計劃小學社團活動方案11

一、尊重學生喜好，做好選拔工作

學校足球、游泳、田徑、合唱，科技，美術、書法等社團，旨在發(fā)現優(yōu)秀人才，各科專職教師要在各班挑選本學科的苗子，做好組建工作。各班主任要協助科任老師做好宣傳發(fā)動工作，讓學生意向報名。其他年級社團讓學生自主報名。年級組統一安排。人數控制在35-40個人之內。(特殊情況除外)

二、責任到人，加強管理。

1.輔導老師必須認真?zhèn)湔n，耐心輔導，嚴格按照計劃并結合實際活動情況及時調整活動，教導處不定時抽查活動教案?；顒有〗M要注意活動常規(guī)的管理，保證課堂的有序性。

2、全面關心愛護學生，發(fā)現孩子的潛能，及時指導學生，培養(yǎng)孩子在每次活動中有收獲，有進步。管理組織教育好學生遵守小學生日常行為規(guī)范，文明守紀，講究衛(wèi)生。

3、輔導老師必須加強學生安全教育與安全管理。

4、嚴格教師請假制度，輔導老師不能隨意請假，因公不能上課，須報教導處，不能私自請人代課。

5、校級社團和年級社團每期要對社團活動進行拍照，撰寫新聞，及時上傳。

三、努力提高輔導質量，整正激發(fā)學生興趣，提高學生素質。

1、各組期初要制定輔導計劃，校隊要做好長期活動規(guī)劃，要有總結匯報。

2、在上課前認真書寫好活動計劃，組織好每一次活動，備好每一堂課。

3、要對學生作品作好輔導與收集。

4、學校平時要加強對社團組的指導，深入課堂聽課，并每次活動進行巡視，評價，并掛網反饋。

5、教導處進行問卷調查等形式，積極聽取學生，家長對社團活動的評價和反應，并指導老師及時調整完善活動內容，保證活動效果。

6、期末結束加強對輔導老師的考核，積極評優(yōu)，獎勵。

7、上課時間：一、二年級為周三下午3：10—3：45三到六年級為周三下午3：50—4：25小學社團活動方案12

一、指導思想：

為了激發(fā)學生文學閱讀、文學創(chuàng)作的熱情，豐富學生的課余文化生活，積累寫作素材，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，全面提高學生素質，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，將努力把“雛鷹”文學社辦成名副其實的文學社團。

二、培養(yǎng)目標

1、開闊學生閱讀的視野，豐富校園文化生活;

2、開展形式多樣的活動，激發(fā)學生讀書和習作熱情，提高學生語文素養(yǎng);

3、發(fā)揮語文尖子生的積極性和創(chuàng)造性，提升校園文化品位。

4、完善《雛鷹》?？?，為孩子的成長搭建舞臺。

三、活動主要內容：

1、開設文學講座，幫助社員了解更多的文學常識，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的文學欣賞能力。

2、圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。

3、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。學校盡可能地為學生創(chuàng)建發(fā)表平臺。

4、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。

5、本學期繼續(xù)出好《雛鷹》?？?，力求提高質量。

6、學期結束，評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。(于學期初做好考核表，并指定考核人員做好出勤記錄。)

四.任務要求

1.健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在全體編委會成員指導下開展好各項活動。

2.通過各項活動，拓展學生的文學視野，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學新秀。

3.把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養(yǎng)。

4.繼續(xù)創(chuàng)辦社刊《雛鷹》。力爭“雛鷹”?？蔀樾@優(yōu)質讀物，個性化寫作的`平臺，校園作家的孵化器。

5.明確社長及個社員義務，分工到位，協調管理。

6、有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內容。

7.文學社成員每周五上交一篇稿子，上繳社長，社長收齊后交給主管老師。鼓勵非文學社學生投稿，社長組織優(yōu)秀社員編輯部做到擇優(yōu)出《雛鷹》?？?。

8.學期結束，評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。

9.做好吸收新會員的工作。制定新社員入社辦法，做好社員補充、組織、發(fā)展工作。

10.文學社積極向有關報刊投稿，力爭有5篇以上的作品能夠在各級刊物發(fā)表。搞一次大型的作品展示活動。出一本作品集。小學社團活動方案13

“繽紛社團，展我風采”

20__年元旦即將到來，為豐富校園文化生活，發(fā)展學生的興趣與特長，促進學生的全面發(fā)展，加強師生思想道德建設，在全校營造知榮明恥、和諧奮進的良好的節(jié)日氛圍，推動和諧校園建設的縱深開展，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。經學校研究，決定在全體師生中開展墟黃中心小學“繽紛社團，秀出風采”慶祝元旦暨社團活動展演活動?，F將有關具體工作安排如下：

一、指導思想

慶?；顒又v求既隆重熱烈，又簡樸活潑，安全有序，讓社團成為每個孩子張揚個性的沃土；讓社團成為每位教師彰顯特色的舞臺。

二、活動領導小組

組長：z

副組長：z

成員：z

三、參加人員：全體師生

四、時間安排:20__年12月31日下午1：30——3：30

五、具體分工：

1.后勤組負責舞臺搭建和活動用品的準備。（zz及六年級學生全體男生負責）

2.電教組負責音響設備、攝影、攝像。（zz老師負責）

3.教導處、教科室負責學生觀看場地安排及進出場。（zz、老師負責）

4.調度組負責整臺節(jié)目的上、下場順序。（zz及各參演社團負責老師）

5.安全組負責舞臺安全及舞臺工作。（zz老師負責）

6.宣傳組負責營造氛圍，準備標語等宣傳材料。（z、德育處、后勤）

六、注意事項

1.各年級、處室要充分認識這次社團展演慶?；顒拥闹匾饬x，在組織活動時，必須周密安排，做到安全第一，防患于未然。

2.活動期間，全體教師必須和學生一起觀看演出，做到安全、有序、歡樂、祥和，共同慶祝元旦佳節(jié)。

3.各班主任要認真組織學生觀看，加強“觀賞之禮”教育，教育爭做做文明的小觀眾，自覺遵守會場紀律，聽從值日老師指揮，注意保持環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)目結束要鼓掌致謝！

4.值日老師積極進行檢查、巡邏，嚴防外來人員的進入，確保活動安全。

望各級部處室接到通知后，認真組織發(fā)動，積極做好活動開展前的組織宣傳工作，進一步激發(fā)廣大師生工作與學習的積極性、創(chuàng)造性，展現我校師生的良好精神風貌，確保活動獲得圓滿成功，努力營造一個安全祥和、熱烈喜慶的節(jié)日氣氛。小學社團活動方案14

為進一步推進素質教育實施，實現學校特色辦學，學生多元成長、教育均衡發(fā)展的目標，建設健康、文明、和諧的現代校園文化，根據教育局、學區(qū)文件精神，我校開展以“學生社團建設”為重點的校園文化活動。具體建設實施方案如下：

一、指導思想

1、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展，為我校實現教育強校而努力。

2、豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到“樂學”。

二、社團活動總體目標：

完善社團活動興趣的開展，以學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，使在社團活動的開設與開展逐漸成為我校素質教育的亮麗窗口。

三、組織程序

1、學校制定總的社團活動方案。

2、組織各社團輔導教師制定社團活動方案。交學校一份。

3、輔導教師招收社團活動的成員，填寫好成員名單。

4、輔導教師開展社團活動。

四、社團活動實施內容和具體要求：

（一）活動實施內容

依據人本發(fā)展理論，以學生為主體的校園特色文化活動圍繞必須以全面推進素質教育、培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質人才的目標，努力把思想道德教育的內容融入校園文化建設的各個方面，有力地促進學生的全面發(fā)展和健康成長，確定以下特色項目和社團活動：

1、“手工制作”社團。主要負責組織學生進行手工制作，讓學生進一步了解手工操作的基本技巧和方法，鍛煉學生的動手能力，陶冶情操，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。（輔導老師：耿藏梅）

2、“健身”體育社團。主要負責組織羽毛球、乒乓球、踢毽子、花樣跳繩的訓練，增強學生體質，豐富課余生活。（輔導老師：趙立彬）

3、“朗誦與主持”社團。主要負責組織學生朗誦及主持節(jié)目的訓練，培養(yǎng)和提高學生的語言表達能力，社會交際能力，邏輯思維能力，營造濃厚的演講、朗誦氛圍，豐富校園文化。（輔導老師：陳立栓）

4、“圖書”閱覽社團。主要負責組織學生大量閱讀書籍，提高學生的閱讀量。（輔導教師：馮煥平）

5、“急速手指”信息技術社團。主要負責組織學生速打、電腦繪畫，電子報刊制作等活動。（輔導教師：陳立栓）

6、書法社團。主要負責組織學生進行硬筆書法練習，從字的基本筆畫到間架結構，以及學生的執(zhí)筆、坐姿等開始練習。（輔導教師：王月田）

7、經典（詩文）誦讀社團。主要負責組織從學習、背誦三字經開始，讓孩子們愿意與經典為伍，同美文做伴，從低年級開始，在誦讀經典的過程中感悟成長。（輔導教師：王春靜）

8、“晨語心育”社團。由心理咨詢室組建和具體指導，以我校中高年級學生為主體，開展與心理學有關的活動，探索心理健康等有關問題，幫助同學們了解認識自我，處理好人際關系，調整好心理狀態(tài)，成為文明、陽光、健康的小學生。（輔導教師：武世強）

（二）活動實施操作措施

1、活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確，期末結束上交相關材料（學生作品、過程性資料、學生取得的成績等）備案。

2、做到“三定”：

1〉定人（人員固定）：在學生自愿的前提下，自己創(chuàng)設自己管理，由指導老師輔助組織學生開展活動。每個興趣小組的人數控制在10—30人之間。

2〉定時：活動時間固定（每周三下午第四節(jié)課），教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向陳校長說明，并下通知告知學生，并在一周內補上。

3〉定點（活動地點固定）：充分利用學校內的教室資源，固定上課地點，愛護學校的設施、設備，并作好衛(wèi)生保潔工作。

3、做好家長的工作，爭取家長的支持和配合。

4、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度。

5、每次活動應拍攝圖片以作保存。

6、依據學校教育教學計劃安排，每學期社團活動分以下三階段進行?；A階段：第3－10周；提高階段：第11－16周；成果展示階段：第17－18周。

五、社團活動管理辦法

教務主任負責班級和校級社團的管理。各班主任對所屬班級社團負責，組織各學科教師開展社團活動，制定社團活動的名稱、人員以及活動內容以及活動地點，對各社團活動進行組織實施以及管理。

六、社團活動的評價辦法

1學校領導小組成員對每次活動進行不定期檢查，希望各社團輔導教師隨時了解學生的感受，按時到崗，認真