個人計劃幼兒園模板匯編10篇

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轉瞬間迎來了新學期，我們班孩子們又長大了一些，自理實力又提高了許多，但是，信任我們會在工作中同心協(xié)力，共同做好班級各項工作，信任我們班的孩子肯定能更好的發(fā)展，現(xiàn)將制定以下工作安排：

一、班級狀況分析

本學期我班共有幼兒名，經(jīng)已在小班學習了一個學期。經(jīng)過我們一學期的訓練，孩子能自己吃飯，自己入廁，但是，日常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為，有的幼兒很任性，有的幼兒話說不清晰，為了使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)且，團結合作，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進步。

依據(jù)小班幼兒特點，小班上學期工作任務及以上狀況，制定如下發(fā)展目標：

一、生活衛(wèi)生飛速

會運用小勺吃飯，吃完自己的一份人食物，培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不掉飯粒，知道飲食和健康的簡潔關系，知道健康的重要性。

2、寧靜的就寢，在老師的幫助下有秩序的空穿衣物，擺放好鞋子，并把它們?nèi)朐诠潭ǖ胤?，學會自己的事情自己做，學習正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，懂得洗手的重要性。

（一）健康方面

1、能較好的適應環(huán)境，簡潔了解一此健康，衛(wèi)生學問，能主動參與體育活動，學習走，跑、跳、投、鉆、爬，攀登等基本動作，培育幼兒動作的敏捷性，協(xié)調性。

（二）語言方面

1、學習能聽別人講話，不隨意插嘴，喜愛與同伴和老師說說：會說一般，理解簡潔的故事、圖片，能主動參加聽、說、回答、學習較為清晰連貫的語言表達自己的愿望。

（三）科學方面

1、視察動物、植物生命物質的特征，了解日常生活各種物品的作用。

2、喜愛參與數(shù)學學習活動，學習初步的按實物的一個物征分類。

（四）藝術方面

1、樂意參與繪畫活動，體會繪畫的樂趣，培育幼兒對繪畫的愛好；相識一些顏色，并學習選擇自己喜愛的顏色畫畫；能用自然的聲音宣唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容；樂意參與音樂活動，喜愛音樂嬉戲。

（五）社會方面

1、能感受四周成人的關切和愛惜，愛父母，愛老師，會運用一些禮貌用語。

2、和同伴共同嬉戲，情愿和同伴來往；熟識幼兒園環(huán)境，相識同伴和成人，了解自己和他們的關系。

3、簡潔了解我國的節(jié)日及節(jié)日習俗。

總之，我們的工作就是這么繁瑣，但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康成長，就是我們每位老師最大的心愿。

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雖然在幼兒教化工作崗位已工作了好幾年，但發(fā)覺自己真得還有好多地方須要成

長，尤其今年成了新老師的師傅，更要提升自己各方面的實力，才有東西賜予別人。為了加強自身的業(yè)務素養(yǎng)，提高自身的整體水平，本學期努力把目標定得小一點，努力讓目標定得實一點，也努力讓目標更有可操作性，便于實施，所以本學期我的個人成長安排制定如下：

一、在學習中成長

1、從書籍中學習，本學期閱讀專業(yè)類書籍書目：新《綱要》、《幼兒園保教指南》、《好繪本如何好》、《圖畫書的講讀藝術》及《幼兒教化》。每周閱讀兩篇教化教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教化著作。

2、同事間學習，向閱歷豐富的老老師學習管理班級的好方法，向語言和音樂特長的老師學習語言、音樂活動中的有效策略。

3、網(wǎng)絡中學習，多看新教化博客，多閱讀中國教化網(wǎng)等教化網(wǎng)站和一些名師的博客。

4、在培訓中學習，利用培訓、聽課的機會，努力向專家、名師、優(yōu)秀老師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和勝利。特殊是仔細學習優(yōu)秀老師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，在自己的教學中努力變更空洞的表揚和無效果的指責的現(xiàn)狀，激發(fā)孩子學習的愛好。

二、在實踐中成長

1、仔細進行教材分析，借鑒名師優(yōu)秀教案，仔細備課、上課，并做好課后反思，做好日常教學工作，努力盡到師傅的責任。

2、主動參與課堂教學探討活動，爭取多聽課，并努力做到每課有評價，對徒弟的課要仔細、細致地進行指導。

3、仔細對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要漸漸完成從一個合格型老師向特長型老師的轉變。

4、通過對優(yōu)秀老師的教學行為仿照、學習，吸取他們的教學特長和優(yōu)秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。

5、做好讀書筆記，使學問不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。

6、嘗試把所學學問在實踐教學中合理運用。

7、主動參與幼兒園的教研活動，主動與老師們溝通體會感受，以求收獲和進步。

8、努力做好個人小課題的探討，讓班級活動與小課題相結合。

三、在反思中成長

1、每月仔細撰寫教化、教學隨筆2篇以上，新教化博客上發(fā)表日志仔細撰寫。

2、在一節(jié)或一天的教學工作結束后，剛好登記反思記錄或和同事溝通自己教學實踐的心得體會。

3、在聽課中筆記中，也要記錄下自己聽后的一些設想，尤其要與徒弟勤溝通、探討。

4、勤于記錄自己班級管理工作中的好的閱歷，學期結束裝訂成冊。

信任只要努力地照著目標去做，定能讓自己看到精彩的一端。

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悠然的假期生活已經(jīng)結束了，新的一個學期在驚慌而又有序的氛圍中起先了。本學期我們將接著仔細學習并深化貫徹《綱要》精神，加強學習和探討，不斷更新教化觀念，轉變教化行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

一、班況分析

本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，依據(jù)幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教化理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達實力、與人交往的實力、生活自理實力以及動手操作實力得到較大的發(fā)展。

仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教化，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務實力，喜愛幫助他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感

使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

二、保教工作

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務工作安排，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質，做好品德教化工作，發(fā)展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習慣。教化幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理實力的培育，學習做一些力所能及的事情。

細心呵護幼兒成長。在日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題剛好處理。

主動協(xié)作婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康強壯成長。

2、教化教學工作

敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)各班幼兒的愛好和發(fā)展目標結合新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周教學安排，有安排有目的地組織實施，開展豐富多彩的教化教學活動，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面發(fā)展。

充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我相識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然視察智能等的發(fā)展。進行賞識教化，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應剛好表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

接著加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在嬉戲活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中仔細視察幼兒，了解幼兒的須要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培育幼兒的閱讀實力、提高幼兒的講解并描述實力。幫助幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講解并描述故事的實力，利用空余時間開展故事競賽活動。

接著培育幼兒英勇大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術”為中心教學的特色園。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多:老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。主動邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子活動。

三、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、嬉戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨步袒?、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒駕馭一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心解除一切擔心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作狀況，共同探討工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、仔細制訂好月、周教學安排。嚴格按安排開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。

3、仔細督促填寫幼兒考勤登記表。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的奢侈。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育育的效果。

1、依據(jù)班級詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，剛好向家長宣揚有關幼教學問，讓家長剛好了解幼兒在園狀況。

2、仔細填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，剛好與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，剛好溝通幼兒的生活學習狀況，向家

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做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的老師是要有愛心、勇于立異和思索的智能型老師，這樣的人也是新時代對幼兒老師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結閱歷，嚴格根據(jù)一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照看他們，用真心擁有他們，用誠意打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美妙的童年記憶!在20xx年的新學期中，我會用心關注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教化教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作安排：

1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人談時說一般話。

2、每周按時完成教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒主動地介入，從學習中體會歡樂。

3、開展好玩的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力，發(fā)覺有用閱歷，培育幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。

4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相連系的活動，同利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織.抓晨間磨煉，充溢調動幼兒按時來園的主動性，對常常遲到的幼兒，與家長取得聯(lián)系，獲得家長的協(xié)作與撐持.

5、培育幼兒做好小小值日生工作，自己整理餐后桌面，培育孩子的自力性和自覺性.

6、仔細剖析本班幼兒的個人差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.

7、時時刻刻把平安放在第一位，開展平安教化的活動，讓幼兒受到教化.

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1、對個別實力弱的幼兒賜予更多的激勵，幫助他們樹立自信念，并不厭其煩的教化和幫助他們，同時與家長親密協(xié)作，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處，快樂歡樂。

2、要賜予離異家庭的孩子更多的關愛，讓她能感覺到集體的暖和，喜愛上幼兒園。

3、午睡時接著開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質量，對于小便常常解出的幼兒提示他們中途起床解小便，耐性護理，不怕麻煩和辛苦。

4、對于體質較弱的幼兒要多視察，剛好提示他們增減衣物，激勵他們主動參與體育熬煉，增加體質。

5、激勵個子矮小的幼兒加強戶外熬煉，增加幼兒身體素養(yǎng)，不斷提高身高、體重達標率。

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作為一名青年老師，我們必需注意自我發(fā)展，提升自身素養(yǎng)，通過學習完善自己，提高自己，在學習中逐步成長起來。

一、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認仔細真，踏踏實實、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好，對待學生有愛心、有耐性，師生關系融洽，由于本人工作閱歷不足，專業(yè)基礎學問也不是很扎實，所以在教學工作中可能還存在許多問題，社會在發(fā)展，對老師也提出了更高的要求，所以針對以上狀況特制訂了個人成長安排。

二、近期個人發(fā)展規(guī)劃

1、樹立終身學習的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學習補充專業(yè)學問，，提高自己的語文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應手。

2、重視對有效課堂的探討、實踐，使自己成為一個學習型的老師，擅長反思不斷提高自己的課堂駕馭實力。

3、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡資源，加強對教材的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補己之短。

三、三年發(fā)展規(guī)劃

1、不斷提高自己的教學水平，扎實學好專業(yè)學問，能勝任自己的工作職位，并有所發(fā)展。

2、樹立終身學習的觀念，讓自己成為一個有內(nèi)涵的老師。

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新的學期剛剛起先，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，提高幼兒學習和嬉戲的主動性，做到一切以幼兒為主，詳細安排工作主要有以下幾點：

一．加強教化教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

二．加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教化，加強責任心，規(guī)范言行，加強孩子精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。

三．仔細學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。

四．做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔心全的隱患剛好處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教化工作，對幼兒進行自我愛護意識教化，教化幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當班老師點名，并做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。

五．培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確運用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整齊衛(wèi)生。培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈；午餐后組織幼兒漫步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

六．抓好教化教學工作，提高教學質量，教化教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班

七．在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。剛好做好個別教化，不岐視差生，要愛惜每位幼兒，與家長親密協(xié)作，共同教化好幼兒。

八．在備課中，主動與其他老師共同探討，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。仔細學習其他老師閱歷，切實提高備課和上課的`質量。

九．總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

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新學期來了，勞碌而充溢、乏累卻喜悅……是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個年頭了，在這過去的風風雨雨的兩年里，我和我們的孩子一起成長，一起歡樂，他們雖然跳過皮，搗過蛋，可是他們早已成為了我生活中重要的一部分。立刻孩子們就要進入了大班了，為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順當進入大班，我將結合本班的實際狀況，從以下幾個方面開展工作

一、教學方面

讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學習，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學學習的主動性，面對幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習愛好。不斷愛惜和培育孩子的新奇心、求知欲，愛護孩子的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應更廣袤的自主探究空間。多開展智力嬉戲，發(fā)展幼兒的視察力和思維實力。激勵幼兒多視察季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過視察，使幼兒加深對日常事物的相識。充分地調動學生的學習主動性，引導幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設良好的氣氛，注意培育養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進行主動地學習。

二保育方面

三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)建一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題剛好處理。接著加強常規(guī)教化，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對嬉戲的指導，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。

三、主動做好家長工作

熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討閱歷。運用各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。同時仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。主動邀請家長參加教學活動及各類大型活動。如遇特別狀況剛好向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們肯定可以精彩地完成任務，我們的孩子肯定會在我們的陪伴下歡樂健康的成長!

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一、教化教學工作

在20xx年，我將接著抓好幼兒日?；顒映Ｒ?guī)，培育孩子良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活，學習，嬉戲的氛圍。

1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人交談時說一般話。

2、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學的教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒愛好，使幼兒主動主動地參加，做到快樂的學。

3、開展好玩的主題活動，讓幼兒多動腦，探究問題，發(fā)覺積累有用閱歷，培育幼兒愛護環(huán)境、愛惜動、植物的情感。

4、多開展一些游藝活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結合的方法，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動。抓晨間熬煉，充分調動幼兒按時來園的主動性，對個別常常遲到的幼兒，剛好與家長取得聯(lián)系，獲得家長的協(xié)作與支持。

5、接著抓好戶外活動，提高每日兩小時戶外體育活動的質量。在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質量使幼兒在輕松開心的氣氛中增加體質。結合主題教化為幼兒創(chuàng)設與教化活動相適應的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教化功能。

6、培育幼兒做好值日生工作，學習整理餐后桌面，培育孩子的獨立性和自覺性。

7、仔細分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

8、時時刻刻把平安放在第一位，結合平安教化開展相關活動，讓幼兒受到教化。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進餐、上廁所、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些良好的習慣，并能有秩序地進行，不打不鬧；搞好班級衛(wèi)生工作，做到"時時通風，日日消毒"，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生，整齊的學習和生活環(huán)境。

2、在穿、脫衣服、午睡時，能自己的事情自己做，提高自理實力；

3、不帶危急物品入園，與其他小摯友能友愛、和諧相處；

4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識，熬煉身體、健康成長。教化幼兒愛清潔，勤洗手，做好流行病的預防，提示幼兒少到人多的地方。協(xié)作醫(yī)生給幼兒測查身高，體重和護齒的工作。保證進餐午睡質量，抓好生活護理，平常多留意提示幼兒喝水，提高出勤率。知道出汗了就要剛好更換衣服或隔汗。留意季節(jié)性疾病的預防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。

三、環(huán)境與區(qū)域管理工作

1、創(chuàng)設和建立和諧的生活環(huán)境和學習環(huán)境。讓幼兒主動，自信的成長。班上的環(huán)境布置，以"環(huán)保教化"為核心，讓孩子主動的創(chuàng)設生活和學習環(huán)境。同時，也可適當讓家長參加到環(huán)境創(chuàng)設中來。

2、區(qū)域活動是孩子喜愛的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。

個人安排幼兒園篇10

一、指導思想

以《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教化指導綱要》精神為依據(jù)，仔細落實《xx區(qū)伊克昭幼兒園三年規(guī)劃（20xx——20xx）》其次階段教科研工作目標，以有效教研為載體，以提升保教質量為主旨，努力實現(xiàn)科研與教研常態(tài)化，以開放、務實、進取的心態(tài)做好各項工作。

二、工作目標

1、搭建有效的教研平臺，促進老師專業(yè)化成長。

2、落實教科研常規(guī)化管理，提高教研工作的實效性。

3、推動國家立項課題《如何提高幼兒自理實力，培育良好的習慣》的深化探討，在探討的細（細致、全面）、實（實際、實效）上下功夫，注意各子課題內(nèi)容的完善。

4、以小現(xiàn)象為探討載體，解決老師工作中的困惑，提升幼兒園保教質量。

5、參加《幼兒園青年老師專業(yè)成長探討》的課題，園所間溝通學習、共同提高。

三、詳細內(nèi)容及措施

（一）多形式教研學習，促進老師全方位成長。

針對老師進行研討的閱歷和實力不足，本學年將注意加強學習理論學問和實踐閱歷相結，不斷提升教科研理論學問與科研水平。

1、充分發(fā)揮年級教研組的探討陣地作用，組織組內(nèi)老師接著學習與解讀《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園老師專業(yè)標準》，利用教研組集體研討時間各自提出疑問，闡述觀點，有效發(fā)揮集體研討作用。針對難點問題綻開反思、實踐、研討系列熱點探討，在溝通、探討中提升老師的反思、探討實力。

2、從抓好各小組組長培訓著手，保證組內(nèi)探討探討的實效性。結合園內(nèi)各項活動的開展，通過審議、研討加強組長的引領作用，在實踐中提升組長的點評、匯總及組織協(xié)調實力，同時在組長引領下帶動本組老師教科研實力的不同層次提升。

3、重點關注老師成長，賜予每位老師在研討中溝通探討的機會，激勵大家?guī)е鴨栴}融入教研。通過讀書、園本培訓、外出培訓等幫助老師提升，拓展老師的視野。

（二）規(guī)范教科研活動的組織與管理，提高教研工作的質量和實效。

1、依據(jù)《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念，把教化探討內(nèi)容有效地落實到幼兒的一日活動之中。加強一日活動各環(huán)節(jié)的有效管理，加強幼兒的品德教化和良好行為習慣的養(yǎng)成。

2、接著推動、完善“保教結合一日工作流程設計”的實施，促進各班級良好常規(guī)的形成。重點關注在實踐、運用中完善已有流程設計，通過執(zhí)行、指導、檢查、考核的步驟完成“一日常規(guī)生活流程”工作標準的驗證及落實。

3、注意日常區(qū)域活動的學習與建設，激發(fā)老師們的探討主動性與主動參加性，打造開放式區(qū)域活動。圍繞“區(qū)域活動”開展常規(guī)調研活動，抓實、抓深對班級常規(guī)工作的調研，將日經(jīng)常規(guī)性隨機調研與園本教研相結合，真正做到關注過程質量，通過調研發(fā)覺問題，改進行為。

（三）關注日常教學探討，提升保教工作質量。

1、結合幼兒園保教工作安排，以“八個關注”為動身點，注意老師日常區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設、幼兒成長、教化教學的探討的實效性，提高保教活動質量。

2、抓一日活動中值得探討、待解決的問題開展探討。在明確詳細要求的基礎上，針對1～2個突出問題開展探討，探究出可操作的方法，然后利用網(wǎng)絡平臺或小組研討活動開展成果共享。例如“如何設計好一節(jié)教學活動”、“保教結合一日工作流程設計”等內(nèi)容的詳細探討，解決老師工作中的困惑，提升老師的探討實力。

（四）深化立項課題《如何提高幼兒自理實力，培育良好的習慣》的探討，在“細、實”上下功夫。

幼兒園的整體教研“面積”寬泛，幾乎四平八穩(wěn)，缺少具有引領性的特色。今后的探討工作中，應以“精致”“獨特”為基準，打造幼兒園的品牌特色。

1、完善教研管理制度，關注幼兒發(fā)展狀況，主動探究有效課堂。在“安排、執(zhí)行、檢查、總結、調整”的循環(huán)式管理中，確保教研管理成效。

2、接著深化推動立項課題《如何提高幼兒自理實力，培育良好的習慣》的探討，以習慣養(yǎng)成課題為抓手完善園本教研和園本課程建設。

3、接著依據(jù)各年齡段幼兒的學習特點，開展子課題的探討。3～4為：“幼兒分別焦慮”、“良好進餐習慣培育”、“午睡習慣的養(yǎng)成”，4～5歲為：“正確握筆姿態(tài)的養(yǎng)成”，5～6歲為：“