《我一生中的重要抉擇》-完整版課件

背景資料

本文是1998年10月王選在北京大學(xué)的一篇演講稿。每個(gè)人的一生中都可能面臨很多抉擇，王選的一生中有過(guò)八個(gè)重要抉擇，每次都把他的人生推向一個(gè)新的臺(tái)階。本文節(jié)選的是第六個(gè)選擇。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、積累生字、生詞；

2、記住王選極其重大貢獻(xiàn)；3、了解王選一生中經(jīng)歷的幾次重大選擇；4、學(xué)習(xí)王選先生專注于科研，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。作者簡(jiǎn)介

王選(1937—2006)，“漢字激光照排系統(tǒng)”的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“當(dāng)代的畢昇”“漢字激光照排之父”。2002年，王選獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。

多多益善：益：更加。越多越好。陽(yáng)奉陰違：表面上遵從，暗地里違背。招搖撞騙：撞騙：尋機(jī)騙人。假借名義，進(jìn)行蒙騙欺詐。風(fēng)口浪尖：比喻社會(huì)斗爭(zhēng)極為激烈、尖銳的地方。強(qiáng)詞奪理：強(qiáng)詞：強(qiáng)辯；奪：爭(zhēng)。指無(wú)理強(qiáng)辯，明明沒(méi)理硬說(shuō)有理。平易近人：對(duì)人和藹可親，沒(méi)有架子，使人容易接近。也指文字淺顯，容易了解。不修邊幅：形容不講究衣飾儀容或不拘形式小節(jié)。

出類拔萃：超出同類之上。多指人的品德才能。不以為意:不把它放在心上。表示對(duì)人、對(duì)事抱輕視態(tài)度。論資排輩:根據(jù)資歷深淺、輩份的大小決定級(jí)別、待遇的高低。逸事yìshì世人不知道的關(guān)于某人的事跡（多指不見(jiàn)于正式記載的）。分析結(jié)構(gòu)第一部分(1)：引出話題：講得更多的是自己一生奮斗過(guò)來(lái)的體會(huì)，一生中的重要的抉擇。第二部分(2－7)：論述第六個(gè)重要抉擇，花大力扶植年輕人，讓年輕一代出來(lái)逐步取代自己的作用，早出成果。第三部分(8)總結(jié)全文，將著名心理學(xué)家榮格的公式送給青年學(xué)生，希望青年學(xué)生把自己溶在大集體里，體現(xiàn)自我價(jià)值。

整體感知走進(jìn)文本1、本文主要寫(xiě)的是什么內(nèi)容？

寫(xiě)作者的第六個(gè)抉擇：大力扶植年輕人。2、本文的開(kāi)篇有何特點(diǎn)？

用故事導(dǎo)入，吸引人。3、概括各段的意思。

①引出話題；

②扶植年輕人是一種歷史規(guī)律；

③馬太效應(yīng)；

④“我”已非權(quán)威。

⑤創(chuàng)業(yè)的都是年輕人。

⑥“我”是真心誠(chéng)意地扶植年輕人。⑦時(shí)刻記住自己是一個(gè)普通人。⑧總結(jié)：要體現(xiàn)自我價(jià)值。

自主學(xué)習(xí)11、細(xì)讀第1段，思考作者為什么講述《熒屏連著我和你》這一電視節(jié)目。由李素麗對(duì)自己的形容引出作者對(duì)自己的形容：“努力奮斗，曾經(jīng)取得過(guò)成績(jī)，現(xiàn)在高峰已過(guò)，跟不上新技術(shù)發(fā)展的一個(gè)過(guò)時(shí)的科學(xué)家?！北憩F(xiàn)了作者的謙虛。

2、開(kāi)篇舉比爾蓋茨及電視節(jié)目的最終目的是什么？

引出下文，寫(xiě)自己退下來(lái)的原因是為了給年輕人創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。

3、作者用一天中不同時(shí)刻的太陽(yáng)來(lái)比喻不同的人群，好在哪里？比喻貼切形象，語(yǔ)言幽默，引出演講的中心話題——我一生中的重要抉擇；作者即景設(shè)喻，拉近了作者與聽(tīng)眾的距離，又給青年人以極大的鼓舞。

4、第2段作者列舉英國(guó)卡文迪許實(shí)驗(yàn)室的多個(gè)事例有什么作用？

充分論證了花大力氣扶植年輕人是歷史規(guī)律，強(qiáng)調(diào)扶植年輕人的重要意義。5、什么是“馬太效應(yīng)的”？作者是如何評(píng)價(jià)“馬太效應(yīng)的”？【1】馬太效應(yīng)，指強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱的現(xiàn)象，廣泛應(yīng)用于社會(huì)心理學(xué)、教育、金融以及科學(xué)領(lǐng)域。【2】體現(xiàn)在“我”身上，很可笑。

自主學(xué)習(xí)21、作者是如何告誡年輕人的？

“一個(gè)人老在電視上露面，說(shuō)明這個(gè)科技工作者的科技生涯基本上快結(jié)束了。”要腳踏實(shí)地，不要心浮氣躁，耐不住寂寞。

2、作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)談?wù)摗暗诹鶄€(gè)重要抉擇”的?！?】花大力氣扶植年輕人；【2】如何看待權(quán)威；

【3】倡導(dǎo)老師不要?jiǎng)儕Z學(xué)生的勞動(dòng)成果，為學(xué)生創(chuàng)造成長(zhǎng)的平臺(tái)；

【4】分析名人和凡人的特點(diǎn)。

4、這篇演講是圍繞什么中心來(lái)展開(kāi)的？為什么這樣安排？【1】大力扶植年輕人。

【2】因?yàn)楸疚氖亲髡?998年10月在北京大學(xué)的演講，作者面對(duì)的是北大的學(xué)生們。演講的目的是鼓勵(lì)最富創(chuàng)造力的年輕人努力奮斗，早出成果。

5、通過(guò)王選的這個(gè)抉擇，我們可以看到他身上具有哪些崇高品質(zhì)？

①聰慧過(guò)人，善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)；

②謙虛謹(jǐn)慎、性情耿直；

③勤奮好學(xué)、不求虛名；

④愛(ài)國(guó)忘我的工作；

⑤關(guān)心愛(ài)護(hù)年輕人。

品味語(yǔ)言探究寫(xiě)法1、微軟的董事長(zhǎng)比爾?蓋茨曾經(jīng)講過(guò)：“讓一個(gè)60歲的老者來(lái)領(lǐng)導(dǎo)微軟公司，這是一件不可設(shè)想的事情?！?/p>

不可設(shè)想”意思是事情的結(jié)果不能想象，指向很壞、很危險(xiǎn)的方向發(fā)展。這里指發(fā)展迅速的新技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)技術(shù)需要不斷創(chuàng)新，需要富有創(chuàng)造力的年輕人。

2、我38歲搞激光照排，提出一種嶄新的技術(shù)途徑，假如人家說(shuō)我是權(quán)威，也許還馬馬虎虎，因?yàn)樵谶@個(gè)領(lǐng)域我懂得最多，而且我也在第一線。“馬馬虎虎”意思是勉強(qiáng)，湊合。表現(xiàn)作者的謙虛，幽默。3、當(dāng)然我們要?jiǎng)?chuàng)造條件，就是把他們推到需求刺激的風(fēng)口浪尖上?！帮L(fēng)口浪尖”比喻重要的崗位或市場(chǎng)的前沿。運(yùn)用比喻，使語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)形象。

4、我覺(jué)得我是“努力奮斗，曾經(jīng)取得過(guò)成績(jī)，現(xiàn)在高峰已過(guò)，跟不上新技術(shù)發(fā)展的一個(gè)過(guò)時(shí)的科學(xué)家”。

“曾經(jīng)”“跟不上”“過(guò)時(shí)”幾個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)出一個(gè)胸懷寬廣、謙虛謹(jǐn)慎、不慕榮利的科學(xué)家的高貴品質(zhì)。

5、讓年輕一代出來(lái)逐步取代我的作用。

“取代”一詞表現(xiàn)出的不僅僅是科學(xué)家寬廣的胸襟，更是一種一心為國(guó)的憂患意識(shí)。6、名人老了，稱呼王老，凡人就只能叫老王。

語(yǔ)言詼諧幽默，含有諷刺意味。體現(xiàn)出作者正直坦蕩的胸懷。

課堂小結(jié)

王選曾經(jīng)說(shuō)“人生中最智慧的選擇”指的是第六次，作者這樣的評(píng)議突出了王選的無(wú)私和睿智，以及對(duì)年輕人的高度信任。本文寫(xiě)的就是第六個(gè)選擇。這篇演講稿的特點(diǎn)：①主題鮮明，邏輯嚴(yán)密；②層次清楚，詳略得當(dāng)；③詼諧幽默，真摯感人。

拓展延伸

談?wù)勅绾伟盐蘸贸晒Φ臋C(jī)遇？

①合理的期望值；

②冷靜的思維；③認(rèn)真的態(tài)度；④凡事要有自己的主見(jiàn)；⑤一旦看準(zhǔn)機(jī)遇，立即果斷迅速作出決定或明確表明自己的態(tài)度。中心思想

本文節(jié)選了作者在《我一生中的重要抉擇》中的第六個(gè)抉擇：大力扶植年輕人，表現(xiàn)力作者愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、甘為人梯的崇高精神。

閱讀感悟1、年輕人最富有朝氣，最富有創(chuàng)造力，所以要抓住現(xiàn)在，勤奮努力；科學(xué)發(fā)展