20.珍愛(ài)國(guó)寶-古代的青銅藝術(shù)

教學(xué)內(nèi)

珍愛(ài)國(guó)——古代的銅藝術(shù)教學(xué)課2課時(shí)

教學(xué)課

造型、表現(xiàn)

主備教

連小玲教學(xué)目教學(xué)重教學(xué)難教學(xué)準(zhǔn)

1.用描述、分析、解釋、評(píng)價(jià)的方法進(jìn)行欣賞評(píng)述活動(dòng)，從青銅器的造型、紋樣以及文字等方面來(lái)了解青銅藝術(shù)的特點(diǎn);過(guò)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解古代青銅藝術(shù)，陶冶藝術(shù)情操。2.欣賞青銅藝術(shù)的過(guò)程中，學(xué)生逐步增強(qiáng)表達(dá)能力，發(fā)展創(chuàng)新思維和審美能力識(shí)中國(guó)青銅藝術(shù)在人類(lèi)文化上所作出的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。3.過(guò)欣賞評(píng)述的學(xué)習(xí)，學(xué)生的觀察力，審美能力，語(yǔ)言表達(dá)能力逐步提高，學(xué)生增加對(duì)祖國(guó)古代青銅藝術(shù)的了解與熱愛(ài)，增強(qiáng)民族自豪感。欣賞祖國(guó)古代的青銅藝術(shù)，了解我國(guó)青銅藝術(shù)的起源、發(fā)展、用途和藝術(shù)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)從青銅藝術(shù)的器形、紋飾及銘文等方面來(lái)欣賞了解青銅器藝術(shù)的特點(diǎn)。教具：收集與青銅器有關(guān)的資料：各種古代青銅器或現(xiàn)代的仿制品;視頻資料及多媒體課件等。學(xué)具：手套、放大鏡、課前上網(wǎng)下載或收集有關(guān)中國(guó)古代青銅藝術(shù)的圖文資料教學(xué)步活動(dòng)一：導(dǎo)入新課同學(xué)們來(lái)了一段非常悠揚(yáng)的音樂(lè)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，好嗎?播放一段編鐘音樂(lè)，讓學(xué)生感受青銅器樂(lè)的美感。師猜一猜好的音樂(lè)是用什么樂(lè)器演奏的?幻燈片展示曾侯乙編鐘圖片師進(jìn)行簡(jiǎn)單講解鐘只是我國(guó)眾多古代青銅器中的一種，我國(guó)古代青銅器歷史悠久，種類(lèi)繁多，造型精美，堪稱(chēng)為國(guó)寶。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《珍愛(ài)國(guó)寶-古代的青銅藝術(shù)活動(dòng)二：新課講授(一)初步感知今天老師帶來(lái)了一只面具，這個(gè)面具給了你什么感?和我們常見(jiàn)的面具比一比呢?學(xué)生回答：夸張、恐怖、神秘等。教師小結(jié)：巴蜀地區(qū)的青銅人像以夸張突出的眼睛引人注目，呈現(xiàn)出奇特的地域風(fēng)情。向外突出的雙眼神秘而恐懼。其實(shí)早在幾千年前就真的存在了這樣的面具，這些面具都出土于四川三星堆，這些夸張神秘的形象，流暢的線條，象征著古蜀國(guó)統(tǒng)治階層的威嚴(yán)。教師通過(guò)課件展示青銅面具圖片讓學(xué)生欣賞欣賞的

二次備

過(guò)程中教師出示一些思考題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣“什么是青銅“你認(rèn)為我國(guó)古代青銅器皿是怎樣制造的面來(lái)欣賞古代的青銅藝術(shù)?”1.讓學(xué)生自由討論，談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。2.教師根據(jù)學(xué)生的回答加以補(bǔ)充。(1)什么是青銅?青銅是紅銅和錫的合金，紅銅加錫后熔點(diǎn)降低，硬度加強(qiáng)，呈青灰色，所以叫青銅。(2)我國(guó)古代青銅器皿的鑄造?使用泥陶模具(塊范法)或者蠟?zāi)＞?失蠟法)制作。(教師分別對(duì)什么是塊范法和失蠟法進(jìn)行介紹。)(3)我們可以從哪些方面來(lái)欣賞我國(guó)古代青銅工藝品?引導(dǎo)學(xué)生主要從器形飾文等方面來(lái)欣賞古代青銅工藝。(二)發(fā)展階段如果說(shuō)先所創(chuàng)造精美的石器和彩陶代表的只是野蠻時(shí)期的成就，那么，青銅器的問(wèn)世則可作為文明時(shí)代到來(lái)的重要標(biāo)志之一。青銅器的誕生，不僅標(biāo)志著科技的進(jìn)步和生產(chǎn)力的提高，也為中國(guó)美術(shù)的歷史譜寫(xiě)了嶄新的篇章。課件展示青銅器圖片據(jù)青銅藝術(shù)的欣賞方法導(dǎo)學(xué)生從造型、紋樣及銘文三方面來(lái)進(jìn)行講解。學(xué)生欣賞青銅工藝，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一件?為什么?1.第一組：長(zhǎng)信宮燈和銅奔馬。多媒體展示教材中第一組青銅器圖片信宮燈和銅奔馬，宮燈不僅體現(xiàn)了高深的藝術(shù)造詣，更將實(shí)用功能、凈化空氣的科學(xué)原理和優(yōu)美的造型有機(jī)地結(jié)合在一起，反映了高超的合金冶煉技術(shù)，長(zhǎng)信宮燈一改以往青銅器皿的神秘厚重，整個(gè)造型及裝飾風(fēng)格都顯得舒展自如、輕巧華麗，是一件既實(shí)用，又美觀的燈具珍品一燈學(xué)院考古研究所。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)資料賞析銅奔馬：銅奔馬，又名“馬踏飛燕它昂頭嘶鳴，三足騰空，右后蹄踏一飛鳥(niǎo)，藝術(shù)造型優(yōu)美，合乎力學(xué)平衡原理，給人以“騰云凌霧，一躍千里”之感，現(xiàn)藏甘肅省博物館。2.第二組：四羊方尊、蓮鶴方壺、宴樂(lè)攻戰(zhàn)紋壺多媒體展示并放大教材第二組圖片方尊壺、宴樂(lè)攻戰(zhàn)紋壺等，讓同學(xué)們欣賞青銅器上的飾紋以及人事活動(dòng)等圖案。通過(guò)觀察得出：三件青銅器不僅造型美觀，紋飾也非常漂亮，初步了解幾種青銅器常見(jiàn)紋飾：饕餮紋、鳳鳥(niǎo)紋、獸面紋、龍紋等。3.第三組：利簋及利簋銘文多媒體展示并放大教材第三組圖片，利簋和放大的利簋銘文。上面記錄了周武王滅商的歷史事件，具有極高的歷史價(jià)值。通過(guò)欣賞觀察得出：青銅器上?？逃形淖旨淬~器銘文，銘文又稱(chēng)金文或鐘鼎文，它是研究漢字發(fā)展演變的重要資料，有著極高的

藝術(shù)價(jià)值?；顒?dòng)三：自主欣賞，知識(shí)拓展1.學(xué)生自主欣賞(1)每個(gè)同學(xué)從課本或教師課件中出示的圖片里所提供的范例中任選一例，從器形、紋飾以及銘文等方面介紹。(2)小組交流自己的見(jiàn)解。(3)以小組為單位選擇一件青銅器集體討論鑒賞的形式撰寫(xiě)鑒賞報(bào)告